在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?下面是的小编为您带来的新的生活作文(精彩5篇),希望可以启发、帮助到大家。
回过神来,打开背包,在这有如童话般诗情画意的角落,当然是读书最美好了!我无忧无虑、无拘无束的畅“游”在书海的美好世界,彷佛脱离了尘嚣的烦忙,脱离了生活的急躁,脱离了无奈的情绪,甚至脱离了人生的痛苦、悲伤、郁闷……等种种拖垮我的情绪,它们一一消失了,让我重新获得了自由,再一次可以向前冲刺,冲向我人生朦朦胧胧的憧憬,冲向我人生的下一个目标。突然间,当这些感觉从我的心中浮现时,感觉真是轻松快活啊!
读着书,沉浸在那作者费尽心力的呕心沥血之作,营造出那永远不贫乏的世界,那是多么美好的一种幸福,只有真正身历其境的人才会知道,那种纯粹的幸福感。
我慢慢阖上书本,慢慢回想着那多么美妙、梦幻的世界,手边还微微感觉到温暖的感觉。触摸封面,我彷佛感受到那书本上隐隐约约的体温——被我的体温所“染”上的温度,那么的温暖,那么的亲切,那么的温柔,那么的令我感动!莫非作者澎湃的热情,从未从书本中消散?
空气中弥漫着恬静的气息,还夹着些许新鲜:新的楼屋、新的草地、新的老师、新的同学……转眼间迎来了我的新生活,我的初二。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的第每一个角落。一切事物看起来是那样明朗而温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外,呀!往日悠静的扶拦边何时多了可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳倾听,对,它们是在聆听我们的琅琅书声吧!
是你,对吧?是你让那可爱的小鸟静静听着我们的读书声,是你希望我们的早晨美好而有趣。
“丁丁当当”动听的铃声在十一点的校园响起。我们的目标是那么坚定不移:冲,食堂!在门口就已经闻道香喷喷的饭菜了,待人到齐,哦!终于可以开饭啦!碗里的饭菜似乎多了许多,同桌的`碗里似乎少了许多,来不及思索前因后果,顾不得是否会留下“后遗症”,为了下午有能量上课,吃!于是,自己的仓库里已经超出了容量,但走向水池时仍不忘带上同桌的饭碗……
是你,对吧?是你希望我拥有足够的精力面对学业,是你让我拥有同学间如此温馨的关切。
夜色已深,下了晚自习后,有一点懒散无力,轻倚在栏杆上,抬头才发现,天空的暗蓝已变成深黑,哦,是何物在这无际的黑慕上闪烁跳跃,调皮地对我眨眼呢?一种恬静的语言,隐约在耳边响起:不要放松自己,不要倦怠,还有很多事要做哦!”我立刻从迷蒙中清醒,认真深呼吸,找回失散的所有精力。是啊,还有很多事需要我去努力。
是你,对吧?是你让那闪烁的星星,驱走我淡淡的疲惫,是你希望我不要停滞,并让美丽的星星传达你的心愿。
你默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的航灯,分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的初二生活。
进入六年级下学期后,作业多了很多。堆积如山的作业本都快把我给累垮了,别人的新学期生活是快快乐乐的,而我呢,简直是鸭梨山大。
星期一:突击行动
寒假过去了,又是一新学期。早上,我背着书包刚来到教室,老师就阴着脸走进教室,刚才还吵闹的教室立刻变得安静无比。老师严肃地说:“现在把寒假作业交上来。”这句话好像晴天霹雳,劈在了全班同学的头顶上。从前一向不用交的寒假作业今天为什么要交了呢?同学们都在纳闷,不过大多数同学都在痛苦地呻吟,我也累。我心想:这下完蛋了,我的寒假作业还有一半没有做好呢。我再看看其他同学,都和我一样痛苦。只有班长一个人在那美滋滋地笑着,我正想冲上前抽他一顿。这次,我们全班肯定要被老师骂一顿了。唉~
星期二:胆颤心惊
今天,是检查报告出来的时候,老师气呼呼地走了进来。我的心扑通扑通的跳得厉害,手也抖得厉害。我好像是油锅边上的一只蚂蚁,一不小心就会和世界说拜拜!我看了一下黄xx同学,他可是连一题都没有做。果然,他比我还害怕,还出了冷汗。后来,老师疯狂地骂了我们一顿。在我们眼里,老师的嘴巴张的比恐龙还大;口水,比暴风雨还猛,全班同学都在老师的骂声里瑟瑟发抖,最后班长被表扬了,看班长那得意的笑容,我又起了想抽他的念头。
星期三:唉声叹气
到了星期三,是无家庭作业日。快放学了,教室里喜气洋洋的,到处都充满笑声。同学正在等待那放学的铃声,对大人而言只是普普通通放学铃,对小孩来说,那是美妙的声音,等同天籁之声。可是语文老师走了进来,布置了作业;数学老师也走了进来,布置了作业;英语老师再走进来,又布置了,总共有三样作业。教室里刚才喜气洋洋的声音,只剩下一片唉声叹气。这还是无家庭作业日吗?
星期四:冬天里的春天
到了星期四,活动课最多的一天。可是,看着课一节节的被老师占去,我们可难受了。到了最后一节体育课,同学们静静的等待着老师的到来,看有没有被占。结果老师没占,我们全班都欢呼了起来,我们到操场去玩了。
新的学期,新的生活,还有新的烦恼啊!
新的生活开始,愿能拥有谦逊的品德。由于前几次的段考、月考皆旗开得胜,赢得了不错的佳绩,心态未免有些自以为意,对于补习班的课业也不像以往如此认真。虽然并未表现得十分明显,但心头的那份唯我独尊仍欺瞒不过自己的内心。外面的世界无限广袤,人外有人、天外有天,若是不能够保持谦逊的品格,将会遭遇许多不必要的挫折及失败,更容易拘泥于现况、裹足不前。牛顿提出三大运动定理,对后世人们的贡献非凡,却也留下了“我是站在巨人的肩膀上看世界”这句至理名言;明代的开国大臣刘伯温,知识渊博,着述相当多。晚年他把他的作品收编成集子,将书明订为覆缸集,意即书中内容没什么价值,只能用来覆盖酱缸而已,其谦卑的美德亦令人景仰。古往今来多少贤者功成而不居,何况我呢?更不该成为目光短浅之辈啊!
新的生活开始,愿能拥有造就他人的口舌。圣经上说:“一句话说的合宜,就如金苹果落在银网子里。”俗话也云:“良言一句三冬暖,恶言一句六月寒。”嘴里吐出的话能造就人,更能颠覆人的一生,话语拥有能力,端看使用者如何使用!在1966年于美国推行的一个有关教育心理的“比马龙效应”,实验中,研究人员在一批小学生当中,先测试他们个别的智商,再随机抽出20%为实验组,然后对教师声称这批实验组学生是“资优儿童”。
大约一年后,研究人员再为这些实验组学生测试智商,发现平均增长率明显高于其他学生。可见,适时的赞美能激励人心,令人拥有生活的原动力。当安慰、鼓励的话语深入人心,真诚的情感能令人们的四周建立起道道幸福的桥梁,能使与自己擦肩而过的生命激荡出绚烂的光采!为此,我希望自己的话也能如此感染身边的人,带给人幸福的。氛围,感动周遭的亲朋好友!
秋天,我走进了一个新的校园,新的生活,并正式成为了一名初中学生。我以为我要开始一个新的有趣的学习生活,但是因为有这样一位老师。我改变了看法。
我的中文老师已经四十岁了,给人一种刻板印象,但是从他的一眼看,我感到非常不寻常。他的额头上垂着一小撮头发,有时在课堂上双手很有趣。您可以看到他的严肃表情给人一种非常刺耳的感觉。当时,我以为我的中文老师是个不可预测的人。因此,出于好奇,我认真上了中文课。
我以为这位中文老师会和小学老师一样,在课堂上打开PPT,然后按照PPT上的文字教我们,但这位老师却与众不同-他几乎从不使用PPT。在他的第一堂中文课中,他对我们说:“我与其他老师不同。我不需要PPT。如果您只是阅读PPT并复制它,那是没有意义的,因为它不是您的自己的东西。我的目的是让您自己写出来,而不是抄袭。“我认为我当时真的爱上了中国人。这位不同的老师让我看了一下。
不仅如此,他的教学风格在教授古诗时也非常独特。我的前任老师只是谈论了诗歌的总体概念,然后告诉我们哪些是虚拟与现实的结合;哪些使用什么修辞;诗人反映了什么样的情感。这位老师再次让我看起来与众不同。他将使用大量的单词和句子来描述文本中的场景和意境,从不直接告诉我们知识点,而是让我们自己组织语言。当课程即将结束时,他经常告诉我们最标准的句子。
在他不同的教学方法下,我发现曾经使我绞尽脑汁的一些相同类型的问题现在可以轻松解决。我的作业速度和质量也有所提高。我真诚地感谢我有趣的老师让我爱上了中文。
最后,我想对我的中文老师说:“谢谢你让我发现学习生活中的乐趣会很无聊。正是你的教导影响了我。