暑假，正所谓“暑”热难难耐，于是我便央求妈妈让我去上游泳课。
学校的游泳池是一个大长方形，在我们换好泳衣，做了热身后，排着整齐的队伍下水了。刚下水时，一股寒冷向我的身体发起了进攻，使我不禁打了一个寒颤。
我们先练憋气，然后便开始使用浮板，老师让我们把手放在浮板上，嘱咐我们身体放松，头埋进水里去，然后身体就会自然地浮上来，接着他又给我们做了示范。虽然我看得很仔细，但是就是学不会。看到一旁的同学几乎都能浮起来了，心里也好想和他们一样能够浮上来呀。经过我多次分析得出了为什么扶不起来的原因，一是太紧张，二是头埋得不够深。于是我调绿色作文网整了多次，成功地浮了起来。
接着老师让我们上岸，教我们游泳时腿的动作，第一个动作，腿伸直，脚并拢；第二个动作，脚收回来，大腿打开；第三个动作，大腿不动，小腿往下翻；第四个动作脚并回去伸直。就这样来回几次练的熟练了，我们就下水，在水中做。然后老师又教了我们手的动作，在换气的时候，手向两边划开，回到水里的时候，在腰间把手合拢，手掌立刻向前伸。最后老师教了我们转弯，转弯可不容易。在墙头的时候手抓住岸边的角，然后身体缩成一团，转过来脚往墙上一蹬，“嗖”的一下就出去了。
时光飞速，一个小时马上过去了，我离开游泳池，恋恋不舍地回了家。
一个令人兴奋的通知发布了——从下节体育课开始，我们要增加几节游泳课！
我们全班都非常兴奋，期待体育课的那些天总觉得异常漫长。盼星星、盼月亮，可终于把游泳课盼来了。
这次的体育课我们队伍排得可比平常快多了，因为大家都迫不及待地想要去游泳！
到了泳池边，老师带我们做完热身运动，大家就要去更衣室了。这时，班上同学的表情各异，有的跃跃欲试，有的一脸害怕，还有的根本不想换泳衣。最有意思的是，健彰同学在男更衣室门口的桌子上写起了绿色作文网数学练习册，那气定神闲的样子真让人哭笑不得。
再看看下水后的“健将”们吧！简直就是“千奇百怪”。有的穿着沙滩鞋下水，有的带着脚蹼，有的还发明了新式泳姿。大家在水中畅游着，欢声笑语和激起的水花是那么相衬。瞧，常小蕴自己发明了“蛙自”泳，就是蛙泳和自由泳的结合体。她那个样子，像极了一只尾巴还没有变成腿、但已经有了手的青蛙，好不有趣。
欢乐的时光总是那么短暂，虽然我们很快就起水了，但这小学以来第一次的游泳课会永远印在我的脑海里。
今天我们举行了一周一度的游泳课，我迫不及待的来到了游泳馆，匆匆忙忙的换了泳衣，然后编到下面的游泳馆开始试水了，刚开始，老师让我们用脚在水里打出了一波波的浪花，适应一下水温，过了一会儿，老师才让我们下水。
因为上个周游泳的时候，我并没有带浮漂，所以这次我也不想带，终于轮到我下水了，我迫不及待的进入了水中，我感觉水温很凉，就像泡在冰里一样，我在水里呆了很长时间，都不敢动弹，因为一到学校的泳池里，我就把会的游泳忘得一干二净，老师看我很是纠结的样子，于是就把我拖到了旁边，让我带上了浮漂，刚开始，我很不情愿，可是游了一会儿，我发现这样不用保持着一个动作，在水里一直游，又不用时刻紧绷着肌肉绿色作文网，防止一不小心哪个动作错误而溺水，想怎么游就怎么游，甚至还可以玩一些自己没学过的游泳动作，例如仰泳，自由泳等，我在水中玩的不亦乐乎，玩了一会儿之后，我就郑重的练习起来蛙泳的动作，后脚一蹬，手掌下压，迅速将头抬起换一口气，再将头扎进水里，重复几遍，刚才的动作，我马不停蹄的练习着，我仿佛感觉我就是为水而生的，我练习的很带劲，感觉我好像在进行一场游泳比赛，全身心的投入在了游泳中，这时，一声尖锐的哨响将我"唤醒"，原来是游泳课结束了，意犹未尽的我只好拖着湿漉漉的身体，一步一步的挪向了更衣室。
虽然这次老师没有允许我摘浮漂，但是只要我勤加练习，大家就一定能看到我的进步，我一定也能重拾游泳！