《信任》这幅漫画上画了两位中年男子，其中一名是售货员，另一名是顾客。那位顾客买了包香烟，给售货员付了100元的大钞，那位售货员在左望望右看看，脑海中想：他给我的不会是假的吧！
看了这幅漫画，我想大家都回；理解这幅漫画的含义吧！“信任”二字好写，缺难以做到呀！做到对任何人，任何事情都信任谈何容易。但我们需要信任，信任有时可以改变人的一生，有时还可以毁掉一个孩子的天性。信任是每个人都必须要有的。
唐太宗和魏征之间就有很高的信任。魏征说的话肝胆却不中听，多次伤害到唐太宗的颜面，使唐太宗气愤之时，多次要将魏征处死，可冷静下来之后，就会明白魏征是一名忠臣。以至于魏征死后，唐太宗言道：人以铜为镜，我以魏征为镜。可见他们之间需要多么高的信任呀！还有柳宗元和刘禹锡他们之间是出生入死的好朋友。信任在他们之间架起了一座友谊的彩桥。正是如此，刘禹锡死前，毫不犹豫地将自己的家人托付给了柳宗元。如果没有信任谁敢那样做呢？
不仅名人之间需要信任，我们之间也需要信任。师生之间要建立信任，才可以使师生之间的友谊更加深厚。员工和企业之间要建立信任，才可以使员工忠实于此企业。父母和孩子之间要建立信任，才可以使家庭更和睦，更幸福。我们现在必须扑捉信任，用信任贯穿自己的言行。但信任应因人而异，对不法分子不需要信任，现在的社会中，有许多人回利用你这点，对你进行欺骗。这就需要我们的慧眼识别了。
让我们一起扑捉这美丽的花蝴蝶吧——信任。去欣赏它那双美丽的翅膀。信任是一股清泉，可以洗涤我们污秽的心灵；信任是一座彩桥，可以架起朋友之间的友谊；信任是一把雨伞，可以遮挡住暴风雨的袭来，拥有信任，生活中学会信任周围的人！
“心灵多种样∕有的像花∕欣欣绽放∕有的像深山的幽泉∕流向远方∕…∕心灵与心灵之间∕有一座桥梁∕有时它很短∕有时，它有很长。”翻开书本，书香沁人心扉，这几句话令我陷入遐想。我一直坚信：心灵与心灵之间，的确有一座桥梁，那就是信任。我就将我的一些心灵桥梁—信任铺展与大家品享吧！
窗前的桥梁——信任
外面的黑暗气息萦绕着房屋，只有窗前几许的暗月照射的光芒，我站在窗前，看点点的孤星伴着那一轮凄美的暗月，不禁，斑驳的泪光在我的眼里摇曳。我的世界是晶莹透亮的，只有妈妈与窗前的月光。我好想好想将妈妈脸上忽隐忽现的不信任赶跑呀。是这样的，早上妈妈将一百八十元放在窗前，今天晚上，同样是窗前，可是钱不翼而飞。妈妈呼唤着我，问我钱哪里去了。我摇着头，无奈地望着窗前。忽然，妈妈吁了一口气，似乎在她眼里的那一堵不信任的墙轰然倒塌了。“女儿，我当然相信你啦。“妈妈的话语似一阵清风，吹散了我的阴云。我与妈妈坐在窗前，享受着月亮的信任光芒。隔天，爸爸与妈妈说钱是他拿的，我获得了清白，但窗前的桥梁—信任已屹立在我的心中。
门边的桥梁——信任
不知几时起，我们班掀起一股“捉藏猫”的热风。就是一帮人捉，一帮人躲，让捉的人捉。门框装载着阳光的渲染，变的熠熠生辉。游戏又开始了，我与同伴躲了起来，后来，我在阳光铺满的门边被捉了，有点失望。K同学也被捉了，我们在门边相遇了，K见到我就破口大骂：“你这人竟然这样，暴露我的行踪，害我被捉……”门边似乎抹上了一点灰暗，地上照耀着无奈。我扶着门框，吓得到退了几步，一双手稳住我的肩，我一转头，她那熟悉的面容映入眼帘。“不会的，我相信她！”也被捉的钰微笑地说。这句话若一缕阳光，温暖我心怀。门边的阳光似乎被洗涤了，又变得绚烂无比。后来，捉k的人说我并没有暴露她的行踪，k羞得低下了头。我认为，在门边钰对我的信任就像又一座桥梁耸立于心间。
心灵与心灵之间，的确有一座桥梁，不，是有许多桥梁，这些都是由信任建筑的。在我的心灵蓝图里，我用信任的彩笔，淋漓尽致的描绘我的桥梁……
信任有五大围度：正直、能力、责任、沟通、约束。信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。但信任人也是有学问的。倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么接踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛；但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。
当两人能在战斗中把后背交给对方，那就是最高的信任。信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。你有责任，有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实你不值得那个人信任。《出师表》里有这样的一句话：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”诸葛亮从两种截然相反的结果中为我们提供了信任对象的品格。这条贤臣与小人的定律应用到现实生活中也无不可。当然，“小人”与“贤臣”不会写在脸上，还要我们用心去判断。
信任，其实也是一种责任，把自己的约定当做一种大事，那你也做到了“信任”二字的含义。花朵因为有春天的信任，才绽放得争奇斗艳；高山因为有大地的信任，才屹立得巍峨壮观；小溪因为有大海的信任，才获得更广阔的生命。信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。由许多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他悬崖勒马。我们不应带着有色眼光看人，人人多一份信任，就少一分隔阂，这样，难道不好吗？
最近，一股信任危机袭击了我，让我变得不再相信任何人。
这天早晨一起来，我觉得好像晕飞机一样难受。妈妈给我量了一下体温，发现我发烧了，便要带我上医院。
该去哪家医院呢？我家附近有好几家医院，可我觉得每家医院都在吹牛，其实他们谁都治不好病人。但妈妈一定要我去看病，没办法，我只好选了最近的那一家。
在医院，一番检查后，护士要给我输液。她拿起针管，对着一个小药瓶一吸，“嗖”的一下，一些粉面儿就飞了出来，呛得我直咳嗽。我惊恐地望着护士，觉得她的脸色很不对劲，好像在策划着什么阴谋。我越看她越像个假护士，她该不会是人贩子伪装的吧？她拿的是治病的药吗？我看是药吧？
我要求换一位护士给我扎针。这时，来了一位看上去很利索的护士。她一撸袖子，笑眯眯地望着我。我瞪着双火眼金睛，看她要玩什么花样。她一把抓住了我的手腕，简直比奥运会摔跤冠军还有劲！对付我这么个小孩需要这么大力气吗？一定是不怀好意。
正想着，新护士已经一针扎了下去。“哎哟！”我惨叫一声，刚扎进静脉的针头一下子脱了出来。新护士说：“小姑娘，你安静一点，不要乱动。”我惊恐地说：“你医学院没毕业吧？叫你们护士长来扎！”
过了一会儿，护士长真来了。她的动作很熟练，可我总觉得她是在演戏，就为了往我的身体里输入不明液体。于是，我使劲挣扎，针头再一次脱落，飞出老远。还没等护士长批评我，我已经怒气冲冲地先发制人“你冒充护士长！把你们院长叫来！我要揭发你！”
院长是位老奶奶。她扶了扶老花镜，还没开口，我就警惕地说：“看您这样子，就像新闻里曝光的‘医托儿’。现在好多‘医托儿’都是老年人，我才不会上您的当！”院长摇摇头，对我妈妈说：“对不起，这孩子我们真治不了。”妈妈一咬牙，问我：“孩子，你相信妈妈吗？如果你相信妈妈，我就给你扎针。”我打量着她：“我当然相信妈妈，可是，你怎么证明你是我妈妈？”
唉，你们看到了吧，这就是我到现在还病着的原因呀！
在这个科技迅速发展的时代，“共享”已然成为了与生活密切联系的一种形式。
想必大家都遇到过这样的情况：在一个阳光明媚的上午，你走在街上，远远就望见一排摆放整齐的单车，走近细瞧，上面印着“扫码一元骑车”。于是果断掏出手机，放松了双脚，还可迎着阳光与清风，这是何等便利的享受！又或者在一个阴雨绵绵的傍晚，走出地铁站的你这才发现没带雨具！没关系，你大可镇定自若地拿出手机，“共享雨伞”正静静地等着你呢！
“共享”成了近年最热议的话题之一。有人认为“共享”经济的确带来许多好处，更便捷，更省钱……甚至有人把它列为“中国新四大发明”之一。有人认为随着“共享”的流行趋势，越来越多商家把它过分商业化，例如共享单车被大量投放，堆积成灾，特别是一些大城市，像上海、杭州、北京等。而我认为，“共享”本身不需要改变太多，更应该改变的，是正在享受的我们。
我曾亲眼见过“车山”——一个由共享单车堆积而成的一米多高的小山。这里面的车自然是坏了，有的车牌被掰，有的踏脚弯曲，有的甚至连座椅都“消失”了……这座车山揭露的正是“共享”的问题。
所谓“共享”，顾名思义：“共”便是共同。也就是说这是公共财产，当它有损坏，你应该负责。因为下一位使用者原本可以享用它，却因为你的过失而失去这个权利，没有人本该为你承担责任。并且，你有把它好好摆放的义务。“享”是享用，更是享受。享用物质上的得到，享受精神的收获。你享有便捷，享有不用担心花钱多，不用有心理压力。更深层来讲，你享有商家对你的信任，下一位使用者的信任，甚至可以说是以后所有的使用者的信任。正因为他们相信你的道德修养，你更应肩负起保护它的使命感。
传递信任，共享信任，这世界将多一份温度。
“对不起，老师错怪你了。”张老师向我鞠了个躬。听到这句话，我心中的巨石才放下了。我又好好回忆起了这件事。
今天中午，我早早的来到学校，老师还没到教室。突然，我前面的同学转过头来对我说：“你知道吗，最近学校要举行‘科学幻想画’活动，你画画技术这么好，不如去试试？”“真的！太好啦，这次我一定要争取得奖！”我兴奋的跳起来。可是老师说我的画虽然画得好，但是没有丰富的想象力。这该怎么办呢？我皱着眉头想着，目光突然落在讲台桌的电脑上。对了，我可以去网上查一查，借鉴一下。可是老师不允许我们用电脑的，我往老师办公室看了看，老师还在改作业。就看一下，就一下，看了一下马上关掉。我自言自语。
我连忙跑到讲台上，心砰砰地直跳，怎么也不敢动鼠标。我鼓起勇气，打开了浏览器，查到了科学幻想画的图片，沉醉在这些图片之中，心中的胆怯早就跑到九霄云外了“真有创意啊”我不禁赞叹道。一道熟悉的身影走进来了，我一看，哎呀，老师进来了，我赶紧把浏览器关掉，跑到座位上。
“你在干什么？”老师板着脸严厉的对我说。我站了起来，红着脸回答：“我，我在查一些资料。”当时的声音比蚊子还小。老师看到了我的脸，更加严厉的说“你在骗我，你到底在干什么，是不是在玩电脑？”我看到了老师那严肃的目光，勇气锐减。同学们见我没回答，小声嘀咕着：“没想到学习委员也会玩电脑。”“知人知面不知心啊。”我当时真想大声反驳，可是我没胆量，只能默许了。
路过的王老师从窗外看见我低着头，红着脸，就走进来问张老师怎么回事，张老师说我在学校玩电脑游戏，王老师沉思了一下，又看我红得像柿子的脸，对大家说：“别急，我有办法可以验证。”我听到了王老师的话，仿佛抓到了救命稻草，把头转向大屏幕看。只见王老师打开了浏览器，点出了搜索历史，打开了这天浏览过的网页，我目不转睛的盯得大屏幕，果然，这些网页全是关于科学幻想画的网页，张老师看见了，对我说：“对不起，老师错怪你了。”又向我鞠了个躬。王老师也说：“师生之间应该相互信任的。”我重重的呼了口气。
老师和学生之间要相互信任，这样才能创造出美好的校园。
正值隆冬，赵勇近段日子的晚自习辅导不能按时参加。我询问值周班干，班干说他请病假。每次我问他的时候，看到他脸上慵懒的病容，都关切地让他爱护自己的身体，注意休息，他每次都是应了一声就不说话了。这种状态持续了好一段时间。
他的父母在多年前感情不和，给他的心灵带来过伤害。他由此放弃过自己，常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵，结果伤害了身体，体质急剧下滑，常常生病，学习成绩也急速下跌，慢慢地失去了学习的信心和兴趣。
十七、八岁的小伙子，心理已经接近成年人，有着自己独立的思维方式，但是在情感方面还比较脆弱和敏感。平日里他在运动场上很活跃，但是在老师面前很沉默，甚至是回避，他有意封闭着自己的情感世界。我和他的父母联系过多次，但是他回避的态度让父母亲也无可奈何。
有一天星期三的晚上，第二节课我到班里看看学生的自习纪律，赵勇的位置是空的，一问又是病假。处理好其他的事情，我回到家时差不多十点了，心里还惦记着生病的学生，就赶忙给他家里打了个电话。电话那头传来无精打采的声音，我知道是他了。家里父母亲都不在，他一个人躺在床上，没人照顾，没人关心。听到这些，我心里酸酸的，但我控制着情绪，温和地询问他的病情。刚开始，他依然怀着戒备的心理，勉强答复我。我把话题转到他平日的喜好上，我先主动说了自己的业余爱好——电脑，说对网页制作比较喜欢，但是苦于没人交流（之前我了解到他对电脑比较擅长）。提到电脑，他的兴趣高了许多，话题慢慢从网页制作谈了起来。他对网络的了解程度和比较理智的态度比我想象的要好，这让我很惊喜。
我赞许他网络知识的丰富，另一方面他对待网络游戏的理解和把握我持肯定语气，这些话题让他防备的心情缓和了不少。我又随意问到他对班级情况的看法，他很大方地说出了自己的意见和建议，还谈到了班里同学们的纪律情况。在交谈中我发现他对数学还有兴趣，而且基础知识不很差，资质聪慧，控制力比较强，自学能力不弱，由于他已经慢慢地接纳了我，我趁热打铁鼓励他参加数学竞赛，并表示很乐意帮助他辅导落下的功课。听到我的鼓励，他对学习的信心一点点地从心底涌了出来。后来，生性好强的他欣然接受了这份挑战，并表示即使这次竞赛没比好，也不后悔，毕竟通过这次竞赛可以找到学习的一份动力，将平时觉得很难捱的时间过得有价值，让自己有份成就感，从而改变对学习的态度。当我听到这些话语时，心里很欣慰。
后来，他的学习态度发生了很明显的变化，改掉了以前上课常常迟到、睡觉的坏习惯，能按时到校上课，课堂的学习注意力也集中了，整个人的精神面貌好了许多，在期末考试时成绩提高了。