童年的梦想像月亮一样明亮，像花一样多彩，像玫瑰一样鲜红。每个人都有美好的梦想，有的人想当医生，帮人看病，有的想当服装设计师，帮人制作衣服，有的想当国家梁，管理国家大事，而我的梦想是当一名老师。
教书育人是老师的责任，老师教同学们时，总是那么专心致志，因为长大成人都关系到每个人的命运。每当老师把同学们教好，哪位学生不会向老师表示感谢？每当老师把同学们教得博学多才，我显得又羡慕又嫉妒。不仅教同学们学习，还很照顾我们。
记得有一次，我生病躺在医院里，我多么想去上学，尽管老师那么凶，我也愿意去。
当天下午我就去上学了，还不到第二节课，我又发烧了，老师又急又慌，老师请假把我送到医院。我醒来的时候，老师亲切地说：“要紧吗？你妈妈马上就到。”我有气无力地说：“谢谢老师。”我心里想：老师对我可真好。我爱我的老师
长大以后，我一定要当一名老师，帮同学们学习，照顾同学们。
我想做一名山区教师
寒风里，孩子们穿着凉鞋奔跑；午餐时间，孩子们蹲在泥地上吃饭，一盆咸菜和一盆青菜汤就是考试期间的“营养午餐”；一间教室仅靠一个灯泡照明，宿舍地上，几条薄棉被就是地铺；看见新书，孩子们伸出黑乎乎的小手，小心翼翼，生怕弄脏了雪白的书页……这就是我们协和双语学校的家长用镜头记录下的“云南省双江县滚岗完小学”的第一眼辛酸。看着照片上孩子们纯真的笑脸和明亮的眼神，我真想快快长大，成为一名山区教师，帮助他们走出大山，建设大山。
我要让孩子们有一个良好的学习环境，要让他们有一间可以遮风挡雨的食堂，天天都能吃上美味佳肴；我要给他们一个温暖舒适的宿舍，天天晚上都能沉浸在甜美的梦中；我要看到他们在图书馆里“贪婪”地汲取知识；我要听到朗朗的读书声飞出窗/ 明几净的教室……
我会传授我所有的知识。语文课上，我教会孩子们用优美、抒情的语句描绘祖国的山河大地；数学课上，我教会他们思考方法，让他们有机会参加“奥林匹克数学竞赛”；我还要教会孩子们用英语讲述大山的美，描绘家乡的未来……
最后，我要成为孩子们最贴心的朋友。他们和我在课余时间嬉戏，我和他们一起玩“贴膏药”、“老鹰捉小鸡”、“老车夫拉农车”等游戏。我会跟孩子们聊聊他们的心事，他们的梦想和成长的烦恼……
多少次在梦里，我的眼前浮现孩子们那美丽的笑容和期盼的神情。为了实现我的愿望，从现在起我一定努力学习，打好基础，让我的羽翼变得硬朗、丰满，最终以优异的成绩走出校园，走进大山，走进孩子们的心田。
2014年的这个暑假，过得快乐而又充实，我也从中学会了许多，懂得了许多。在这两个月的时间里，我上了英语课，参加了夏令营，和家人一起旅游，和伙伴一起玩耍。其中，令我印象最深的就是参加了在上海举办的网球夏令营。
夏令营是在8月10号到8月17号的8天时间里开展的，在去上海之前，我特别兴奋，几乎天天都在倒数。8月10号的中午，姐姐就把我送到了上海诺宝中心酒店，便匆匆的离开了。我一个人待在房间里，很是无聊，这时，房间门开了，一位妹妹和她的爸爸妈妈走了进来。这位小妹妹就是我的室友，在这7个晚上我都要和她一起度过（一人一张床）。晚上五点半，我们来到了一楼大厅集合。这个夏令营一共有83个人，老师把我们分成了8组，每组10到12人，都有一个生活老师和教练，每一组我被分在了4组。接着，我们就去了餐厅吃饭，吃完饭后，老师又带着我们来到了会议室，开始了本次网球夏令营的开营大会。在开营大会里，老师说了一些要求和每天的时间安排，其他都还好，当老师念到“4。从现在开始大厅的电梯不属于你们了，大厅两边有楼梯，每次上下楼都走楼梯。”我们一个个都把嘴巴张的大大的，根本不敢相信这是事实。可是，我们还是乖乖地爬楼梯回了房间，写起了训练日记。
在接下来的几天里，我们都做着同样的事情：上午两个小时网球训练，半个小时网球英语课，下午一小时午睡时间，一小时小合唱排练，两个小时网球训练。在星期三晚上吃完饭，老师让我们7点20下楼集合，我们都相互讨论着这次要干嘛：有人说老师又要罚我们站军姿，有人说老师要罚我们去球场跑圈，还有人说老师要宣布什么事情。不知不觉，已经7点10分了，我们几个女生赶紧下楼，因为迟到是要做50个俯卧撑的。我们被老师带到了一个大房间里，房间布置得得很漂亮，里面放着九张桌子，其中有一张桌了上放满了吃的和喝的。我们坐下来以后，眼神死死的盯着那张桌上的零食。原来，这是个party ，只要表演就有吃的，没表演就没吃的。前面三个组都已经派代表表演完了，轮到我们四组了，老师让组员王浩金唱了一首春天里，为我们组赢得了两盘吃的。盘子刚放到桌上，还没放稳，就被我们洗劫一空了，老师和教练都在旁边“抱怨”到：都没给我们留点。
8月16号那天的上午，我们8个组比赛了小合唱，英语沙龙。而我们4组以一首广场舞神曲“最炫民族风”加上搞笑的动作赢取了小合唱的冠军奖杯，“你们的这首歌不仅让我们大家笑了，而且还帮我们维持了现场秩序，呵呵 ”这是总教练对我们的评价。接着，我们有以4组的神默契战胜了比我们小的6组和比我们大的2组，再一次的赢得了英语沙龙的冠军奖杯。下午，我们去到了上海科技馆，在那里参观游玩，度过了开心的一下午。晚上，老师猜到我们一定会串房，于是没有一个房间一个房间的跑，而是带着一袋子冰淇淋，来到了509（男生）和508（女生），给我们发福利。
转眼间就8月17号了，上午开展了闭营大会，颁发了奖杯和奖品。回到房间，大家就换上了自己的衣服，然后跑到各个房间，相互留电话和qq。因为大家知道，今天是分别的日子，也许，以后就再也见不到了。
在这个网球夏令营里，我交到了许多的朋友，学会了珍惜友谊，和朋友一起真正的相处在一起，懂得了一些网球方面的知识。
说起老师，我们的第一反应往往是高大的身躯，一脸严肃的表情。可在江东区青少年宫里教我学素描的金巨剑老师却与这个形象毫不沾边。
金老师身为“美术界的权威”，本应霸气十足，不怒自威，可他却偏偏与我们称兄道弟，说笑玩乐。在他的课堂上不像上其它课一样，目不斜视，特别的严肃，特别的紧张……在他的课堂上，我们完全可以摆脱这些规矩的束缚，轻松而又活跃，有时甚至还可以在写生的时候与老师开开玩笑，谈谈心。而他也是那么的和蔼可亲，脸上总是带着微笑，充满了亲和力，他常用幽默风趣的语言为我们讲解绘画的知识和要领。正是这种亲和力使我们非常喜欢听他上课，课堂上几乎鸦雀无声，他的语言，他的表情总是紧紧的吸引着我们，也正是这种亲和力，使我们绘画的技能得到了飞速的进步。他还常常带领我们向比赛冲刺，金老师认为：通过比赛，可以启发我们对美的感受和相像力，激发我们热爱生活，热爱集体，树立积极向上的人生态度，展现我们自我表现的能力、审美的能力和创造的能力，丰富我们的文化生活，比赛就是一个自我展示的舞台。
去年的春天，正是花开的季节，桃树、杏树、梨树……它们互不相让，像赶集似的把花开满了枝头，谁也不肯让谁。就在这百花争艳的春天里，金老师让我们参加一个名为“花儿朵朵”绘画大赛。花开无声，美丽在心。春天里的朵朵花儿，默默地为我们奉献着美丽和芬芳，为我们的环境增添了无限的生机与活力，它们是大自然馈赠给我们人类的珍贵礼物。我们也是花朵，是祖国的花朵。当时我一听到这个比赛的消息就激动不已，身为花朵的我自然对这“花儿朵朵”的比赛十分的感兴趣。我开始相像、开始构思。我认为桃花、梨花、杏花……它们都太过于惹眼，于是，我决定画一朵朴素的牵牛花，它虽然不像桃花那样艳丽得引人注目，却朴素得别有韵味。它是那么普通，那么平凡，而我们社会也正是因为有众多的普通和平凡的堆积才有了伟大。通过几天的努力，一幅牵牛花的特写终于完成了。周六的课堂上同学们都把自己精心绘制的作品呈现在讲坛上，在众多的花儿中我的这朵牵牛花很出彩，它不像其它花那样光彩照人，它是那么朴素，那么幽静，却又不失优雅。当金老师来到我这幅画前时，他推了推了眼镜，脸上也不再是往日我们常见的微笑，他变得很严肃，当他看过我的画后说：“这幅牵牛花画面构图完美，安排也很巧妙，视觉效果很好，但为什么会少了花蕊？我们画画是要在平时生活积累的基础上进行创作，要符合实际的情况，要写真、写实。”通过老师细心的指点，我的画获得了二等奖。
金老师就是那么的与众不同，他让我懂得了要求真、务实，不断进取。他是我们喜欢的老师。
世人皆言，苦难造就不凡，我却认为，平凡亦是伟大，盛世也出英雄。钟南山，普通的名姓下，是不朽的灵魂！
经历平凡
1936年，钟南山在南京出生。小时候的他十分顽皮，经常将父母给他交学校伙食费的钱偷藏起来，给自己买东西吃。一直撒谎瞒着父母，直到事迹败露了，他以为父亲知道后，一定会打他一顿，可是父亲却与往日不同，只是说：“南山你想一想，这么做是不是很诚实？”这样的质问，比打他一顿感受更深。父亲这句话，让他明白了，什么叫讲老实话，做老实人。
从医后，钟南山有次和父亲一起遇到一个尿血很历害的孩子，他认为应该是结核。父亲问他一句话说：“你怎么知道她是结核？”一句话问住了他，因为他从来没想过。尿血可能是膀胱炎，可能是结核，也有可能是炎症。后来有一次钟南山独自看诊，因为诊断失误，对一个女孩错误用药，差点危及生命，回忆起这次错误。他说：“诊断错了，我永远都忘不了”。他才明白父亲说过的那句：“医者人命，没有十足的证据，不可轻下判断。”“父亲很少说话，但他一般说话都有证据的”，这是钟南山83岁时对父亲的评价。
成就辉煌
2003年，非典肆虐，以钟南山院士为首的医务人员不顾个人安危，奋战在疫情前线，当时67岁的他毅然决然地说:“把最重 的病人送到我这来”；同时他顶住压力，公开挑战同行和权威，提出非典病原不是衣原体，使非典的防治少走了弯路。
2020年，武汉新冠肺炎席卷全国，84岁高龄的钟南山院士临危受命，再次挂帅出征，奔赴疫情第一线。他告诉公众“尽量不要去武汉”，自己却马不停蹄，辗转广鄂。他次次奔向那无硝烟的战场，冲锋陷阵，以个人身躯撑起万家灯火；在时代的长河中，勇于“逆行”， 守护生命，诠释大爱。
品质闪光
人民日报这样评价他：84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！
风波不断，大是大非前，总有人站起来成中国的脊梁。他们便是站起来的人。那一天，白衣着身，是英雄出征战场的铠甲。耄耋之年的钟南山，临危受命，挂帅出征，再度奔赴一线，为战疫情，坚守前方，主动请缨，以生命做赌注，奋战在疫情的第一线。正如他请战书所言“医者仁心，国有战，召必回，战必胜，定不辱使命！与其说是他不畏生死，不如说他们有一颗救世之心，一腔赤子热忱，一种职业精神，一份责任和一片赤胆忠心， 让他冲破了对生死的畏惧，选择了不计报酬，无论生死的誓言，选择了“向前， 不退” 。
“钟”究是你，迎“南”而上，重于泰“山”！你我虽素未谋面，但请你一定平安。
人们常说孩子是祖国花朵，老师是辛勤园丁。在我身边，到处都有这样值得我们尊敬好老师，他们对学生呕心沥血，尽心尽责，浇灌着祖国花朵，培育着国家栋梁。我们班陈学风老师就是这样好老师中杰出代表。
自从去年下半年我们升入四年级，陈老师就成了我们班主任兼语文老师。她有着一头浓密头发，眼睛不大却炯炯有神，课堂上任何蛛丝马迹都不会逃过她眼睛；嘴巴小小却能说会道，任何深奥问题到她嘴里都是那么浅显易懂。虽然陈老师相处时间不长，但我们全班同学都很喜欢她。
陈老师对我们学习要求非常严格。课堂上，她就像一位神奇魔术师，总是能将平淡文章讲解得让我们兴味盎然，回味无穷。但是，当她发现有偶尔开小差同学时，就会用眼睛不时地扫过他们，不知怎么，她眼睛就像会说话似，那些开小差立马就会红着脸挺直身子，重新集中注意力听讲，这时，老师眼里才会流露出欣慰神情。批改作业时，一旦发现有字迹不工整态度不认真，陈老师也绝不放过，总是耐心地教育那些同学，然后让他们重新把字写端正。从此以后，再也没有人敢在学习上马虎了事了。
但是，下课后陈老师却像换了个人似，特别活泼，特别容易亲近。有时，她会坐到我们中间，给我们讲她小时候在乡下玩耍趣事，我们仿佛看到了小小陈老师爬在树上捉蜜蜂被燕子拉了一身鸟屎糗态；有时，她会我们一起做游戏，高高地卷着袖子大个子男生扳手腕，结果憋得脸红脖子粗，最后终于赢了，就像个孩子一样学生们一起欢呼雀跃。这时，我们都有些分不清陈老师到底是谁了，因为这时她太像我们妈妈太像我们大姐姐了！
陈老师不仅传授给我们知识，教会我们做人道理，而且以自己实际行动让我们懂得了好老师深刻含义。记得有一天放学后，我好朋友做完值日，背着书包刚走到教室附近楼梯口，就看到前面楼梯上趴着一个小男孩，膝盖磕脏了，鼻子也流血了，正疼得直掉眼泪。旁边，蹲着我们陈老师，正不停地安慰这个不认识学生。经过陈老师询问，我们才知道，这个小男孩放学后下楼梯时自己不小心被鞋带绊倒了，当看到自己鼻子流血就吓得哭起来。陈老师了解了情况后，先帮他系好鞋带，然后二话不说，背起他就往医务室跑。可是医务室老师已经下班了，陈老师又一口气把他背到了校长室，打开备用药箱，帮他清洗了脸上血迹，确定他没事后，才把他送到了学校门口，目送他离开。这一幕深深地刻在了我脑海中，特别是陈老师背着那个素不相识小男孩楼上楼下来回奔波高大身影，在我心中永远定格成了一座丰碑！
我们班主任陈学风老师就是这样一位值得学生爱戴好老师，我为自己是她学生而感到无比自豪！
升入初中以后，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，看的让你感动，有的让你叹息……而我却遇见了让我敬佩的老师——我的数学老师童老师。
我的数学老师，他看上有点严肃，但又带些和蔼，他声音洪亮，戴着一副黑框眼镜，体形有些胖胖的，让人觉得有些可爱，在上课时，他会带着一脸微微的笑容，有时，还会给我们开一些幽默的小玩笑，在上课后的第一件事就是先跟我们讲了人生哲理，而不是就连忙上课，
好像让我们听了这些人生哲理，就有着一种对学习的乐趣，以及激发了我们学习的动机，我认为他是一位令我感到与众不同而又当之无愧的好老师。
上课了，我们的数学老师大摇大摆的进了这间安静但又带些小小的架声的数室，打开电脑，在这之前还是同样的给我们讲了人生哲理，而这次数学老师讲得人生哲理却令我很深刻，数学老师说得是高中的同学，其中最深刻的一句话是“职高是你永远的对手，如果你考上了好的高中，或者是清华北大那样的大学，那里的同学却是你永远的朋友”，这同时也是让我领悟到了考上高中的重要性，之后，我们便开始上课了，数学老师在课堂用许多幽默刚趣的话语来激发我们学习的动力，这也是老师对我们的希望，上完了课，我像是脑子里一片模糊，感觉童老师讲的我都没怎么听懂，我每次上课都在努力的听课，但我就是成绩上不上去，课后，我也在认真仔细的做数学老师布置的作业，我就怎么也做不好，这让我很苦恼，在我想要做弃的时候，我突然想起了老师说，如果有不懂的题目就主动去问，可是因为我胆子小，从来都不敢主动去问老师，在学校里度过了这么多美好的时光，我基本一次都没去主动请教数学老师问题，而这一次我应该要鼓足勇气！
我站在老师办公室门口，默默的在心里为自己打气，顿了顿脚步后，我喊了一声“报告”便飞步流星的走到老师跟前，我心中好像有块大石头，沉重的让我说不出话来，我迟顿了好几秒才说出口，一边说道“童…老师…师，请问这道题您能给我仔细讲解一下吗？”一边把手中的书递给老师，老师拿着书仔细的看着那道我不会的题目，便耐心而和蔼的给我讲着那道题目，讲完后，他带着惊讶的语气问到我说，今天我还是第一次见你问我题目，我便向老师说道我的情况，老师了解我的情况后，便更加关注我了，有时还会给我讲我的家庭作业的题目，让我反复的去温习那些我不会不懂得课程，老师对我的帮助，使我今后的成绩世提升了很多！
通过了此件事情，让我不仅尊重，敬佩，更多的是非常的感激这位幽默而又和蔼的数学老师－童老师。
三年前，爸爸领着我来到您身旁，您正在专注地填着表格，见我进来，便亲切地拉着我手问你就是颜欣萌吗？我嗯了一声，生疏地打量着您短发乌黑，眼睛炯炯有神，随后，我看到了您嘴角一丝微笑，好迷人啊！您抬起手一指你个头不高，就坐在这儿吧！我乖乖地坐了下来，心中还想着您脸上那丝笑。
我渐渐您熟了，我发现您是那么爱笑。上课时，您脸上总是挂着一丝笑，那笑，鼓励我们回答问题；那笑，让我们感到课堂轻松愉快。若有同学回答错了，您总是一笑，说哪位同学会，快来帮帮他呀！于是，许多只小手举了起来，此时，您脸上露出了欣慰笑，下课了，您笑着听同学们问问题，笑着告诉我们答案；笑着大家一起谈着校园趣事；笑着在作业本上打上一个个优
您笑，不但能鼓励我们，还能树立我们信心。我不是个爱动脑筋孩子。有一回，我遇到了难题，像往常一样，我没想多久，就跑去问您。可您还是一笑，说遇到了难题要认真思考，我可不愿意把答案轻易告诉你哦！没法子，我只得回到座位上继续思考。终于，我想出了正确答案。我当时真是从心底感谢您是啊，如果您直接告诉我答案，我会有这份成功喜悦吗？我能懂得遇到难题要独立思考，不要轻易请教别人这个道理吗？
去年，我们班来了位实习老师，您同样是笑着把她领进了教室，介绍给我们。让我们她好好相处。您是那么关心她，下课时，笑着她讲怎样上好一堂课。并告诉她怎样让同学们喜欢上这门功课。可还是有一天，那天您不在学校，由实习老师独立上课，我们纪律差极了。这事很快传到了您耳朵里，您来到班上，第一次把我们狠狠地训了一顿，您对我们说难道你们只尊重我，不尊重其他老师吗？韦老师刚刚走上工作岗位，你们更应该体谅她，配合她才对，可你们都想想自己这一天做了什么？同学们低下了头，后来，类似事件再也没有发生过。
您工作是那么辛苦，认真备课，批改作业，耐心辅导，耗费了您多少心血！为了使我们能在快乐中学习，您认真准备每一节课，翻阅资料，虚心学习，经常熬夜到深夜，所以，您课堂也就成了我们学习乐园。有时，周末，您还到校布置班级文化，指导学生出黑板报。升入三年级后，可能是因为我们太不听话了，我发现您甜甜笑减少了，您常语重心长地对班上一些学习成绩不理想同学说学习结果并不重要，主动认真地参学习过程是最精彩！只要你努力了，你就会得到大家支持！可得加油啊！每次看着您耐心指导他们画面，我这才明白，您微笑虽然减少了，可您对我们那浓浓爱却依旧不变。
敬爱曹老师，您辛苦了，我们以后一定会更加努力学习，让您笑口常开！
当，年幼无知的我们步入明亮的教室，认识的第一个人便是老师；那老师是什么呢？老师，是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
我时常怀着深深的感激之情，是她们，在我童稚的心灵里播下美好种子，教导我：要热爱祖国，要做一个诚实勇敢、敢作敢当的人。大家都说，一位好老师可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
许多老师中，我最难忘怀的便是邓老师。邓老师是我们五（2）班的班主任，任课语文。她非常漂亮，一排整齐的刘海，晶莹明澈的眼睛，挺秀的鼻子，红润的嘴巴。她严厉而不失慈祥。她以笑迎人，使我们觉得非常亲切。
要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。
那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
春季的花园里一片盎然的生机，朵朵花儿争奇斗艳般吐露着迷人的芬芳，大树小树吐着新芽，在春风中嬉笑着披上了一片欢乐与欣喜，唯有角落里那颗苹果树苗闷闷不乐，一个人啜泣。
它长得又矮又瘦，微薄的身躯在春风的吹拂下瑟瑟地颤抖，稀稀可数的几片嫩绿崔挂在细细的枝上，仿佛连暖意的春风也可将其吹落。他孤独地处在这个阴暗的角落，它惧怕看见阳光下的自己，惧怕看见我们的瘦弱无力，更惧怕被那娇艳欲滴的花儿讥笑，被高大的树儿排斥。阳光仍是不偏不倚打落在它的头上，它睁开眼抬头望去，它看见一大片枝繁叶茂的琳琅，阳光被细密的叶缝打碎了漏进它细眯的眼里，衍生出一片眼底的湿意。我要长大，我要看见更灿烂的阳光与更漂亮的大地，它暗暗地下决心，坚韧的眼神投向远方。
它开始奋力地成长，在春季吸收着滋润的雨露，把根伸向更广更远的润土；在夏季的雷鸣电闪中磨练着我们的翅膀，为了使枝桠茁壮；在秋季落叶的悲凉中磨砺我们的意志，更加地向往丰硕的果实与收获的欣喜若狂；在冬季的寒冷中训练自己，培养强壮的体魄去抵御严寒。它日复1日地努力着，向着天天的太阳成长，春去秋来，当岁月为它刻上青涩的年轮时，它成功地微笑着。
现在的它又高又壮，它处在花园的最顶端，俯视着昔日的“参天大树”，竟是这样渺小，远方迁徙的鸟儿在它身上停歇，路过的孩童感叹它的高耸入云，它庞大的根部延伸至很多未知的他方，它骄傲地怒号，常张狂。
暮去朝来，又是一轮收获的金黄，随着着左邻右伴一个又一个鲜艳的苹果落地，它开始烦躁不安。它用力地摇晃自己粗壮的树干，却没丝毫的回响——它没结出丰硕的果实。毒辣的太阳扑在它身上，似要把它的所有都烘干；冬天的冷霜使它“高处不胜寒”，它无比地孤独与落寞，它又感受到了汹涌而至的绝望。
转眼又是明媚的春季，工匠为它减去了头顶过于繁茂的树干，夺走了它引以为豪的骄傲。，它又回到那片它攀登过的地方，它闻到身处高处未闻到过的荡漾芬芳，它与海量的伙伴谈笑风生在炎热的夏日它们互相荫蔽，赶走酷热，在寒冷的冬季它们互相依偎，互相取暖。它们教它怎么样孕育出香甜的果实，教会它唱歌与在风中舞蹈，它又一次真真实实地感受到快乐……
金黄的秋季，它拥着红彤彤的果实开怀大笑，笑得比冲上云霄时快乐，比孤独无助时快乐，比嘲讽他人时快乐。
它回首往昔，它不再渺小孤独，不再盛气凌人，它只愿在这么一个微风不燥的秋天，在这个与众同欢的高度上，满载欢乐与感动，笑着拥抱初绽的果实，清风明月，有友共享。
打开那个许久都未曾动过的琴盒，一缕淡淡的木香飘入鼻端。抱琴入怀，轻轻抚过琴颈，掠过琴弦，抬手，欲弹，一种日积月累的练习后而产生的惺惺相惜之感油然而生。是它，陪伴我走过了以往的日日月月，日积月累中，我的技术与对它的情感也在不知不觉地成长。
初次与这把琴相识时，我已经开始学习一首很难的曲子了。第一次用它练习，琴弦带给了我一种僵硬的感觉。指尖在弦与品中奔走，我试图将这把琴唤醒，试着用乐声与它交谈，与它相互融合。可是不久，手臂上酸痛的感觉像带毒的藤蔓一般疯狂滋长，缠绕，一步步漫到我的指尖。凭空之中好似有一股力量将我的手慢慢从琴上拉下，我不得不停止。望着布满印痕，有些发白的指尖，心中有了些许的迷茫，不行吗？一缕阳光有窗边射入，照在琴弦上激起一片刺目的光华。点亮了我的双眼，照亮了我的心房。我坚定的拿起琴，开始了一次又一次不知疲倦的练习。日积月累中，内心中曾有过的迷茫，无助与痛苦逐渐被快乐、坚定所代替，而我也怀着者可坚定的心，向前迈进。
再次上手抚琴，充满弹性的琴弦已经能在指尖流连中奏出很连贯的乐曲，但却依旧时不时地出一些错音。每当我沉浸于乐曲所描绘的风景画面中，总有那么一个音将我头脑中的思绪打断。就好像一湾如明镜般毫无波澜的湖水中倒映出两岸石林中的美景，而就是那一堆很小的石子，无情地毁坏了这幅画面，激起了杂乱的涟漪。我开始放慢速度，力求将每一个音都找准，然后通过一遍遍的练习，将这正确的记忆通过琴声完完全全地渗入我的手指。渐渐，速度随着我的熟能生巧渐渐提升，而那幅美景也成为我脑海中永久的向往。日积月累中，心中曾经有过的苦恼与烦闷逐渐被不懈与享受所代替，而我的心也与琴日渐贴近，相通。在琴的相伴下，我更加努力地向着路的前方奔跑。
如今的抚琴，便已是心与心的沟通。抬手，屏息，挥下，今日的一曲终于倾泻而出。我用我的指尖，去感受琴弦的每一次轻微颤动；我用我的耳朵去，去聆听它发自内心的声音；我用我的心，去和它的心交谈、贴近、相连直到完全的融合。琴声中所表达出来的气势磅礴亦或是宛转悠扬，也正是我心中所想。每每当我内心深处的情感发生变化时，琴声也随着我的思绪而改变，好似我们真的融为了一体，心有灵犀。日积月累中，一直有着这把琴的陪伴。它，是我的伙伴，是我内心情感的寄托。我，也是它的朋友，是它吐露内心思绪的依靠。
琴声依旧，又一次来到内心深处那个如明镜般平静，毫无波澜的湖畔。抬眼遥望，夕阳的余晖洒下漫天金蒙蒙的光彩，湖面随着微风泛起与它遥相呼应的七彩波光。这是属于我的世外桃源，我流连于此，久久不愿离去。