在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是整理的手拉手的作文优秀7篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书…… ”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。
首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！”
此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……
这次的爱心手拉手活动又是学人知本的同学办理的，记得上一次是在杭州的鲁迅小学中的体育馆里举办的，这次是在我们绍兴的柯桥初中里的体育馆里举行的活动，我还看到了他们学校里公告栏上的优秀生中有盛雪菲的名字，原来她在这个学校。
主要是我的爸爸是这次活动中的一位主角，我才混了进来做这个学校的学生。真的是蛮有趣的！我不仅从中获益了许多知识，还交了不少的初中生做好朋友，这个活动使我受益匪浅。
本活动跟上次在鲁迅小学的活动几乎一样，所以我很会玩。开始是放各种音乐，让我们进来手拉着手跳舞，真是有这么多的同学敢跳的呢。
活动办到三分之一就要分组了，我也被糊里糊涂的分到了第10组，其中有好多胆子大的人，因为活动中要和小组的人围成圆圈拉着手，我倒是没什么事情，但我注意了我对面的女生，看看他们会怎么样做，因为这个女生旁边是一个男生，本来我想肯定不会牵住，可令我痴呆的是，他们两个谁也没多说一句就拉住了手，是万万不像我们学校那么见外的。
这个活动当然有受益的阶段，我们有一个游戏是这样的，就是一个人到中间去，其余的人都要当作小草，维护他绕一圈，不管是谁，都到过中间去，男生推过女生，女生也推过男生，根本没出现小学发生过的事。
最后一个阶段是最无聊的，也是最好的一个阶段，就是用一条蓝丝带系给你想系的人，中间有一个大圈，第一次是家长们去拉着手，第二次是义工，第三次是学生，第四次是老师，第五次是LP12的员工，就是参加了人知本的同学们，他们都围成了圆圈，然后让主持人宣读一些感人的故事，接着其余的人都可以拿着蓝丝带去系在他们的手臂上，戴眼镜的人还被别人系在了眼镜上，真是有趣呢！为什么要系蓝丝带呢，因为蓝丝带有一个感人的故事。
这次的活动真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。
结束的时候我们还偷偷的去拿了装饰体育馆的气球，抢的可激烈了。如果下次还有活动，我一定又去玩。
星期六上午，因江浦街道的组织，我们新世纪小学很多同学都来参加一个温暖传递活动---给贵州山区孩子送衣服、书等活动，我们三（3）班最积极，来的人最多
周五爸爸跟我说了这事后，我就准备东西了，找了些小的还算新的衣服，一些看过的书和没用过的本子，其中翻到一本成语故事书，还挺好看的，怎么办？有点舍不得给了，就去问爸爸，爸爸说，“你看过的书现在再看都觉得好，那别的小朋友没看过的肯定觉得更好，你自己决定给不给”，爸爸没给我答案，我想是呀，既然是温暖活动，算了，给他们吧，不过，我再看一会，哈哈，这样不就行了吗！我又把书看了一遍，最后放进了袋子里，爸爸看到夸我还真有爱心！东西都准备好了。
到了同心幼儿园，里面挂着个横幅 给贵州山区孩子送温暖，进去里面有阿姨让我们登记一下，我登记完问阿姨，登记干嘛的，阿姨看我写完说，小朋友字写的挺漂亮的吗，加油！然后回答“这个手机号后面我们要告诉你们，你们的东西送到什么地方了，要反馈给你们的，让你们放心东西是送给山区孩子了”。慢慢的人越来越多，在我们离开的时候，送到东西已经堆的跟小山似的。我想，小朋友们看到这些东西肯定特别开心，因为我们也很开心，感觉是在帮助别人。 从爸爸那了解到，我们国家还有很多地方很穷，各方面条件都很差，我们算很好的了，想到这就自己就暗下决心，一定要好好学习，回报我们的爸爸妈妈和老师。
李兆坤小同学：
你好！
我是XXX，我是濮阳市油田第一小学四年级一班的学生。我的性格非常开朗，爱好是打篮球和弹吉他。我有一个既幸福又快乐的家庭，有一个慈祥的父亲，有一个比较严厉的母亲，我的生活条件富裕，从不为吃穿和文具用品而发愁。
这次我来到了你们的学校，发现你们的生活非常平凡，矮矮的教学楼，坑坑洼洼的地面，还有极为简陋的教室。我非常同情你们，想给予你们最大的帮助。但同时，我也被你们坚强的内心做感动，你们在这样艰苦的条件下依然没有放弃学习的梦想，还在勤奋求知。当我们班来到你们学校时，看见了你们那迷茫的眼神，我想应该是还没有见过那么大的世面吧！
与你们相比，我们要幸福非常多，我们的生活条件都非常好，过着衣食无忧的生活，就是因为这样，我们才会有铺张浪费现象，没有用完的本子就扔掉，没有穿破的衣服，就统统收进了柜子里，换上新衣服。而你们能吃饱就已经非常好了，更别说经常穿新衣服，想到这些，我感到无比惭愧。
我建议我们以后可以互通书信，可以互相说说自己的心里话。你有什么困难可以给打电话，我会尽我的努力帮助你，我们还可以到对方家做客。
祝你学习进步，笑口常开！
孟令昊
20xx年4月22日
我叫刘苏瑶，今年8岁了，是一个快乐、活泼的小姑娘。虽然我很瘦，可是我的身体很健康，很少生病，因为我是一个热爱运动的孩子。
从小，我就很爱运动。听妈妈说，我刚八个月的时候，还不会走路，就喜欢站在学步车里跑来跑去。有时候，妈妈怕我吵着楼下的人家，就把学步车拿到楼下，我就坐在里面尽情地跑。一岁多的时候，我学会了走路，终于不用再坐学步车了。这时候，我又爱上了骑小三轮车。听妈妈说，每天晚上出去散步，我都要求骑小三轮车，而且，只要一下楼玩，我就让妈\\妈带着小三轮车。骑在小三轮车上，我的双腿不停地转来转去，虽然那时候我还小，但是我却没觉得累，还感觉到了快乐和幸福。
上幼儿园的时候，我又爱上了轮滑。看着别人戴着头盔、穿着轮滑鞋滑来滑去就像飞起来一样的时候，我非常羡慕，就让妈妈给我报了轮滑班。每天晚上，我都会穿上沉沉的轮滑鞋，去学轮滑。刚开始，我不敢滑，心里特别的害怕。慢慢地，我的胆子大了起来，终于敢滑了。而且，学会了以后，我竟然一点也不觉得轮滑鞋沉了，再滑的时候，我轻巧地滑来滑去，就像一只快乐的小鸟在天空中自由地翱翔。轮滑让我变得勇敢了，还带给了我前所未有的快乐。
上学的时候，我又爱上了跳绳。我喜欢跳绳是因为它是一种很好的运动，可以锻炼我的弹跳能力，还可以提高我的手脚协调能力。自从我爱上了跳绳以后，每天晚上去散步的时候，我都会带着跳绳跳一会儿。当我越跳越快、越跳越多的时候，我就会觉得很兴奋，很开心。每当我们学校举行跳绳比赛的时侯，我都会积极参与，每次的跳绳比赛，我都能取得女生第一名。我之所以能取得第一名，是因为我平常坚持锻炼、坚持运动的结果。跳绳让我变得更自信，让我体验到了成功的快乐。
放寒假的这段时间，我又爱上了打羽毛球。打羽毛球是一项全身的运动，它可以增强我的注意力和反应能力。每天下午读完书，爸爸、妈妈都会陪着我去公园打羽毛球。在明媚的阳光下，一打起羽毛球，我就会觉得心情舒畅，看着羽毛球在蓝天上飞来飞去，我就忍不住高兴地哈哈大笑。有时候，羽毛球会正好砸在我头上，有时候，我自己准备发的球都会扔到我自己头上，经过这一段时间的练习，我发球发得更好了，接球接得更准了。打羽毛球让我感受到了无比的快乐，还让我学会了与别人配合，感受到了生活的美好。
从小到现在，我一直跟运动手拉手，它一直陪伴着我成长。其实，我喜欢的运动还有很多很多，比如：骑自行车、爬山、跳大绳、跳远······这些运动让我变得更健康，更强壮，让我体会到了各种各样的快乐，还让我变得更勇敢，更自信。
以后，我会继续跟运动手拉手，一起向前走，在运动中快乐地成长！
“前世五百次的回眸，方换来今生的擦肩而过。”同窗共读是难得的缘分，同学情是最单纯、最完美的情谊。友情的阳光，它让青葱的岁月充满蓬勃生机。所以，每一个孩子都应当珍视友情，和同学朋友手拉手，向前走。
友情，是手与手相牵，心与心相连。追溯一下“友”字最初的模样。我们会惊讶或惊喜地发现甲骨文的“友”是一上一下两只右手，之后经过演变上边的右手变成左手，下头的“又”字还是原先的右手。这样就自然地让人联想到两只手相握，这也让我们明白朋友就是要同舟共济、携手并进。这热情伸出的手是对友情那么形象而温暖的诠释！
当他人有了困难，热情地伸出援助之手，雪中送碳远比锦上添花重要。耐心地给人讲解难题，同时也巩固了自我的知识；劝慰他人打开心结，自我也变得豁达；帮忙他人处理纠纷，和谐也就在身边；捧出自我的果实与人分享，一份甜蜜也就变成了两份……赠人玫瑰，手有余香。能助人时且助人，伸出温暖的手，撑起晴朗的天。
当他人有了提高，热情地伸出手，掌声是最美的天籁。欣赏是花，嫉妒是刺。欣赏他人，就能发现他人的可取之处，然后“择其善者而从之”，潜移默化中自我也会有提高。嫉妒是在自我心里埋下毒刺，受伤的终是自我。学会欣赏与赞美，友情的枝头便会绽放花朵，清香四溢。
当彼此学习上见解有分歧，要心平气和、认真严谨地探讨，真理愈辩愈名，真知灼见在辩论、探究中闪现火花。人的性格、习惯、见解等有着差异，要尊重对方，彼此留一点空间和距离。“亲密有间”的友情也许淡如水，但更长久。
当生活中有了误会，要开诚布公。相逢一笑泯恩仇，握手言和。让“和气”化解怨气，让宽容驱散误解。真正的朋友不光能分享欢乐，也能分担忧愁。坦诚地道出自我的烦恼，痛苦也就会减半。
志同道合方为友，朋友要相互鞭策和帮忙，齐头并进。就像高山流水遇知音，求知成长的一路其乐融融。而对“志不一样，道不合”的人要敬而远之，因为这样的人“不足为谋”。就像管宁因与华歆追求不一样，他毅然割席断交。
孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”意思是—“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”可见交友要慎重。没有朋友是可怜的，结交损友是可悲的。结交益友，远离损友。和益友手拉手，向前走，一齐成长，一齐提高。
电影《我们手拉手》讲述了俩姐妹求学的感人故事。故事主要描写了农村里的一对双胞胎姐妹由于家中无钱，只能供得起一个人读书。因此姐姐只能在家里干活挣钱，帮助妹妹交学费。后来姐妹俩得到了好心人的帮助，终于能够手拉手走进课堂，完成学业。当看到姐姐把读书的机会让给妹妹，还鼓励妹妹要好好读书，可等到妹妹离开时，她就抱头痛哭起来时，我的眼圈湿润了。我被姐姐高尚的情操所感动。同时我也为姐姐不能到课堂上去读书而伤心。她们没有书读，她们盼望能上学，读书是她们的最大愿望。
后来她们遇上好心人—－谭慧。谭慧知道她们没钱读书就准备帮她们交学费，让她们俩能同时上学。可就在这时，谭慧生了重病，需要大量的钱治病，可她还是拿出钱帮她们交学费完成姐妹俩同时上学的心愿。俩姐妹又可以在学校开开心心上课了。看到这里我为俩姐妹能同时上学而感到由衷的高兴，同时也为谭慧的病而着急，我希望她早点恢复健康。谭慧这种助人为乐的精神深深地震撼了我幼小的心灵。看完电影后我的心久久不能平静下来。俩姐妹有一个理想，她们想当医生。因为农村很少有医院，看病要走好远的路，所以她们要在学校附近开个小医院，给村民看病。我也有个理想，我想当作家，因为我热爱文学，我会朝着我理想彼岸前进。