对人物细节描写的作文5篇

在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是的小编为您带来的对人物细节描写的作文5篇,希望能够帮助到大家。

对人物细节描写的作文 篇1

你们眼中的球王是什么样的?是在球场上次次破门的足球王,还是几招上篮的篮球王?今天我向你们介绍一位传奇人物——我的“球王”表哥。

篮球:勇斗高年级学生

学校的球场不多,也就几个。问题是僧多粥少,有的高年级学生,仗着自已个高,力气又大,常占着球场。对待低年级的同学是不服就打,学校也没有方法。一日,我要去见识表哥的球技,这时,有几个高年级学生见我们抢先一步,便要赶人。其中一人瞟了表哥几眼,说道:“你长得跟甘蔗似的,也来打球,还不快走!”说完还从鼻子冒出“哧”的一声,一脸不屑的样子。表哥面对挑衅,不恼不怒说:“那好,我们来比一比。”比赛开始,一名高年级的学生拍着球冲过来,队员不敢去拦,眼看就要上篮了。就在这时,一阵风吹过,那个人手中的球就不见了,原来是表哥冲了进去,只见高年级的学生们立马形成一道人墙要拦表哥,一个胖子更是直接伸出那水桶般粗的胳膊就冲了过来,我心里为表哥捏了一把汗。说时迟,那时快,只见表哥展开灵活的步伐,又一个华丽的转身,躲过几人的拦截,一个三步上篮,只见球在空中划出一道完美的弧线,精准入篮——我们赢了!从此,表哥名声在外,高年级学生听说学校出了一个“球王”,专挑他们比试,就再也不敢胡来了。

足球:头球飞踢立大功

一日,表哥的学校举行足球比赛。我作为表弟,自然要去为表哥打气助威,顺便看一看表哥的足球功力是不是和篮球一样牛。比赛开始,对方开始进攻,一名球员刚想传球给队友,便被表哥一个飞铲给铲住了。可他们不甘心,再次发起进攻——又是一个头球,这次我方守门员没守住,我们暂时处于下风。随着比赛的进行,对方又一个进球,比分变成了2比0。就在我为表哥的队伍捏一把汗时,表哥瞅准机会,把球踢起,一个头球,球像装了定位器一般,直冲对方大门而去。比分变成了2比1,我心想2比1也没用啊,还有一分钟时间就到了。这时表哥再次发挥他“球王”的“神力”,连过两人,对方球员纷纷倒下,啃了一嘴泥。再加上一个旋转飞踢,就把比分追平了。后来,我知道,当时对方班级足球是年级第一,不过从那以后就变成了并列第一。

这就是我的“球王”表哥,不服来比试比试。什么?又来人了,你等一下,我这就去叫表哥!

人物细节的描写片段 篇2

文静这个词语,让你想到了什么?是端端正正坐在教室里面听课的安静女生,还是宅在家里喜欢看书的乖巧女孩呢?我的这个姐姐,虽然名字可能“文静”,可是她的性格跟“文静”一点也沾不上边!

姐姐在公主的外表下,隐藏着一颗女汉子的心!只要家里需要干力气活,她总会自告奋勇地站出来,二话不说就包揽了所有的工作。大到装货架,小到换灯泡,没有什么事情可以难倒姐姐!在我眼里,她就是一个无所不能的“女超人”!

“女超人”有时心思也很细腻。她发现我爱看书,就特意买了一本适合我看的励志故事书《小王子》送给我,鼓励我多看书,做一个饱读诗书、充满正能量的孩子!

姐姐还烧得一手好菜,泡得一手好茶。当然,她也特别好学,看到别人弹古筝,就在旁边悄悄地模仿,一有空就向古筝高手请教。

我要为她点个赞!

对人物细节描写的作文 篇3

我的奶奶今年60多岁,她的个儿不高也不矮,瘦瘦的,背不驼眼不花,那头白头发显得格外的显眼。

奶奶的迷信思想很严重,家里的人生病了总不让找医生。记得有一次我感冒发烧了,爸爸妈妈想送我到医院看病,可奶奶硬是不让,还唉声叹气的说:“现在的年轻人一成家立业,就不懂得勤俭节约,看个小病还得去找专业医生,出那些钱也不知道干啥?”在奶奶的唠叨下,无可奈何的爸爸妈妈只好把我留了下来。只见她在院子里画了一个小圆圈,让我站在圆圈儿里面,对着太阳,再闭上眼睛,不许开口说话。奶奶在院子里的正中间站定,那桃壳皮似的脸,严肃的没有一丝乐模样。她从口袋里掏出一块红色的布,像宝贝似的捧着小铜佛,然后用它那长长的带子敲着门框,一边敲,嘴里还一边说着什么,说是叫什么魂;经过一番折腾,我的病依然没好,反而更厉害了,直到爸爸妈妈把我送进医院治好了病。

这件事过去以后,妈妈对奶奶说:“现在您知道吧?这世界上根本没有什么土地爷,神仙,您这就是迷信,上次要不是我坚持把孩子送进医院可就麻烦了。”可奶奶却说:“我孙女儿肯定是得罪了哪位神仙,要不然她的病按我那样叫魂,应该是能好的。”

妈妈说她别每天都给那些小铜佛磕头了,结果奶奶不仅不听妈妈的话,还是和以前那样,每天早上跪在一个小垫子上毕恭毕敬的给土地爷磕头,一边磕嘴还一边念念有词:“保佑啊,保佑我全家都能平安……”

这就是我的奶奶,一个超级迷信的奶奶!

对人物细节描写的作文 篇4

提起我的老师我很自豪的告诉你,我有一位像妈妈一样的老师——付老师,她总是笑眯眯的,所以我们都很喜欢她,老师的爱是温柔的也是严厉的。

记得有一次我在上学的路上不小心摔了一跤把手摔破了,我忍着疼痛来到学校,刚进教室付老师一眼就看见了我受伤的手,她二话没说两忙接过沉甸甸的书包帮我放到了座位上,并和蔼可亲的对我说:“孩子,快去卫生室消消毒吧。”记得还有一次,上课的时候我的肚子突然疼了起来,付老师发现了我痛苦的表情,下课后老师问我怎么啦?我说老师我肚子疼,老师上完一节课已经够辛苦的了,可是她没去办公室休息,竟然用她那温暖的手给我揉起了肚子。

上课时付老师非常严厉,绝不放过一个不认真听讲的同学。记得有一次付老师嗓子不舒服,可是她还是坚持用沙哑的声音给我们上课,我们心里都清楚付老师不想耽误我们的学习。老师提问问题时,若有一名同学听不懂或者是不理解,老师就会一丝不苟的讲下去,直到同学们都听懂为止,看着老师那么严肃认真的上课,我们都会聚精会神地听着老师的讲解。

下课后付老师就像变了一个人似的,陪我们玩各式各样的游戏,在老师的抚爱下我们一天天健康的成长,一天天变得更有智慧。老师像妈妈一样在哺育着我们,在温暖的春天,老师让我们像小草一样茁壮成长。在赤日炎炎的夏天,付老师像雨露每天都在滋润着我们。当秋风吹过田野,丰收的果子成熟时,老师笑了,甜美的笑了,又有谁知道老师的笑容背后有多少沧桑和汗水呀!一年四季的点点滴滴,我们都在老师的爱巢中成长。

付老师您真像妈妈呀!老师我们爱您,在您的关心和关爱下我们会健康茁壮地成长,我们一定会好好的学习,将来成为国家的栋梁!

人物细节的描写片段 篇5

我们班的“野蛮女生“ 我们班有个“野蛮女生”,可 她的名字却叫安静! “哎哟,哎哟,救命哪!”不知道是哪位仁兄又“惨遭毒手”了。 我定晴一看,原来是尧舜说了这位同学的坏话,于是这位“女中豪杰” 就“替天行道”了。经过一番“拳打脚踢”,颜尧舜被打得如他的外号一 样惨——“扁鱼一条”! 她小小的脑袋,一头乌黑的秀发,鼻梁上架着一副眼镜,看起 来挺斯文,挺文静的,她却是我们班的 “野蛮女生”之一。 如果,你 刚被 她“修理”一番,正想报告老师,我告诉你千万别去。因为她像 长了顺风耳一样,没等你去报告,她早就去老师那儿“诉苦”了。咱们 男生只好自认倒霉啰!她还有一个秘密武器——眼泪。如果你和她正 激烈地争吵着,而她正好占下风。她就会去老师那里边哭边告状,而 你就遭殃了 —— 会被老师骂个 “ 狗血喷头 ” 。唉,谁叫她 “ 哭里藏刀 ” 呢! 。.。

这就是我们班的“野蛮女生”。你喜欢她吗?

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