在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是为大家整理的关于考试的作文250字10篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活在考试时代的我还算幸运，因为我的IQ还算中等。
当你刚刚出生的时候，医生就要用“大脑测试仪”来测试你的IQ，如果屏幕显示是底就是十分惨的，因为你将要被关在一个“调整室”里一到十年，直到你的IQ有所好转。如果是正常那就没有事了，但是如果是“OK”那就要受到高等待遇，至于有怎样的待遇这我就不知道了。
不过，IQ不怎么好的我常常被老师批评，说我是猪什么的。一次，我们的数学老师捧着一大堆试卷来，说：“我来给你们测测IQ，看看有谁能手到高等待遇！”于是我们就做啊做，终于在下午的4点多完工。可刚刚上完厕所，就是语文老师的试卷呀！哎哟！我的脑子都转不过来了！
好想睡啊！啊！又来了！妈妈啊。
今天要跳绳考试了，同学的都整装待发。下午的最后一节课是体育课，体育老师让我们下楼准备跳绳考试。
体育老师先叫几个人上去准备跳绳，再叫几个人上去帮跳的人数，规则是：男生要跳80个及格，女生要跳60个及格。开始跳绳了，1、2、3、4、5、……一分钟过去了，老师吹了声哨子，说：“停，不要动。”有一个同学跳了一个不及格的分数，64个。第二轮，该我上了，老师一声令下，第二轮就开始了。我在那里分秒必争地跳着，“时间到”我明明跳了186个，可是帮我数的这位同学数慢了，他只数了176个，老师根据他的说法在记分册上记下了我的跳绳纪录，176个。
体育课结束后，我非常不开心，我对这个分数感到不公平！
今天，我们迎来了期中考试。我的心情是又激动又害怕。激动是终于要考试了，害怕则是但心自己考不好。
结果，我为自己打气时，把“我一定要考好”念成“我一定要脑袋疼”。气的我要扇自己嘴巴。
考试后，学生们像出了笼的鸟儿，一个又一个的投进母亲的怀抱。家长呢？一个个的嘘寒问暖，生怕自己的孩子考不好。但孩子却满不在乎，一溜烟的跑去玩了。
其实是我心里也很担心呢，我错了一道应用题，得不了100了。要知道，得满分能一周不用写作业呢！而且，我语文也错了几道，虽然分数很少，但也是能证明自己实力的啊！
虽然我知不到考的好不好，但我不会泄气，更上一层楼！
伴着“沙沙沙”的音乐声，笔尖轻盈的，欢快的跳着舞，脚下形成一个美妙的正楷字。
考试的时候是最安静的时候，每人都全神贯注，目不转睛的盯着每道题。大家大脑飞快运转，手紧捏着笔，快速的写着。
一些人涨红了脸，拿着笔敲着脑袋，半天也想不出题目。老师推了推眼镜，目光扫视，一些东张西望的人连忙埋下头去。
世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老师的领域之下，谁敢造反？作弊这两个字就可以划去。
考试快结束了，大多数人都做玩了，窃窃私语的声音开始响起。一些话刚到嘴边一下就咽了下去——老师正看这你呢！
“考试结束！”这一声解放了我们，大家呼出一口气，像欢快的小鸟，飞了出去！
今天，我们班考了数学。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，我连忙跑进教室。我心想：“这一次的数学分数是多少分啊？”只见，赵老师一边拿着试卷一边走进来，说：“上一次的考试，嗯，还不错，100分2个，是许哲瑜和王梦莎。”我们连忙拍起手来，我心想：我们班有两个100分，可是，我的分数是多少分呢？一个一个分数报了下来，最后还剩几张了，我的心已经跳到喉咙中间了。赵老师笑着说：“王嘉悦。”我心想：我可能是70多分了吧？“82分”。我连忙拿过试卷一看，计算题扣了1分，应用问题扣了5分，进率问题扣了12分，我心想：什么进率问题居然扣了12分，天哪！我再仔细一看，不会吧，我竟然把乘进率看成了除进率，除进率看成了乘进率，啊！我太马虎了吧！
下一次我一定要考得好一些。
今天下午，将要进行数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的学习用品，看看文具准备好了没。很好，尺子，铅笔，橡皮擦一样不少的静静的躺在我的文具盒里。我心想：我今次准备得那么充份，我一定要把今次的数学考试考好。就在这时，我的同桌小红焦急的对我说：“张家慧，你多带一块橡皮擦吗？我的橡皮擦落在家里了。你能借我一块吗？”我看着小红惊慌失措、六神无主的样子，我二话不说，马上用尺子把橡皮擦切成两半，分一半给她。小红连忙说：“谢谢，我今次考试终于可以安心答题了。”
我看到小红开心的样子，我的内心高兴地笑了！我终于明白了，老师时常教我们的一句话：帮助别人，快乐自己！
我考试的时候，有一个习惯，就是写作文一定要格子写满或多写几个字，才肯安心，不然的话就不罢休了。
但我遇到这类题的时候，就不得不罢休，只能任批卷老师扣分，这就是——概括文章的主要思想。我平常写作文的时候最喜欢就是扩写，扩写，再扩写，但让我缩写，缩写，再缩写，我不得不说：“批卷老师，你爱扣多少分就扣多少分。”
有一次，我遇到了一张“奇葩”试卷，里面竟有两题概括文章的主要思想，这让我怎么做呀！我的头都被出卷老师玩大了，玩昏了。
我恨的不仅有概括文章的主要思想，还恨一种题——文中为什么要写什么写什么，写这个有什么用？我的天啊，这到底是什么呀？
还有一次，两种题我都遇到了。想想你也知道，我百分之百不可有考到90分以上，更不可能考到95分以上。
概括文章的主要意思，我恨透你了！解答题，我恨透你了！出卷老师，我恨透你了！
俗话说得好：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”今天，我们的梅子老师又拿出了她的法宝考试。只见梅子老师抱着一沓试卷精神抖擞地走上了讲台。
考试开始了，同学们聚精会神地写着试卷，教室里静悄悄的，连掉一根绣花针的声音都能听得一清二楚。
第一题很顺利，第二题也很顺利。写着写着一只“拦路虎”，挡住了我的去路!这只拦路虎可真难解决呀，“宽广，宽大和宽阔。”到底怎么区分?怎么填呢?我托着下巴，抬着头望着天花板苦苦思考。我后来想起了唐老师说的话：“如果遇到了不会做的题目，先想一下，如果实在想不起来的话，就继续往下做。”我马上飞快的解答后面的阅读题和作文题。
还有点时间继续解决“拦路虎”。我左思右想，还是想不出来。“叮铃铃，叮铃铃。”那该死的下课铃声打响了。最后，我只能乱写一下，交卷完事了。
希望老天爷保佑我这道题能答对，希望我可以吃到唐老师那甜甜的棒棒糖。
今天下午，我上完音乐课后兴高采烈地下了楼。我出乎意料地发现：下一节课考试！我兴奋极了。
考试开始了。我仍然很兴奋，心里猜着这次的作文题目是什么？
一切都非常顺利。我心里美滋滋地想：“这次考题太简单了！说不定我还跟上次一样——全班第一！”一想到这儿，我心里比吃了蜜还甜。
不好！这次作文可难了！写一件不愿意做而又一定要做的事。我看了之后大惊失色，东张西望。我有些慌了：怎么写呢？黑板上没有提示；同学们的脸上也没有方法；作文纸上更是一片空白！
该怎么写呢？我静下心来好好想了想。“写这次考试！”一个在我脑海里的声音理直气壮地说。“对！就写这次考试！”我自言自语道，“可考试怎么写啊？”“你自己想！”我对自己说。
好吧，我只能勉强一下。我想：这回得不到小红星，就得不到了吧。
然后，我小心翼翼地，紧张地把我的心里话慢慢写完……
打开记忆的闸门，一件件事情从我脑海闪过，让我最难忘的是那一次“考试”。
那一天，我补习完功课，好不容易挤进公交车找到一个位子。这时，又上来一位老奶奶，那位老奶奶拄着拐杖走路，十分不方便。她走到我面前的一位小哥哥面前，还没等她开口，那小哥哥就说：“想让我把位子让给你吗？不可能，我好不容易抢到一个位子，你以为我是白痴啊？”
看着老奶奶失望的眼神，我不由自主地同情起她来，刚要站起来让座，那小哥哥又烦起来：“干嘛给她让座啊，现在社会不是骗人，就是拐卖，有什么好同情的？”听了这话，我立即严肃起来：“我做什么事要你管吗？我让座不让座跟你有什么关系？人家就是个可怜的老奶奶，哪里碍到你了？”那小哥哥不说话了，我赶紧站起来对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧。”“谢谢你，小姑娘。”老奶奶笑了，我顿时感到一阵温暖。
这次考试虽然不是学校的考试，但依然让我难忘，不是吗？