课间十分钟作文(优秀5篇)

课间十分钟小学作文 篇1

“铃铃铃……”下课了,我们高兴地冲出了教室。

来到操场上,一看就是人山人海,恐怕整个操场都要掉到十层地狱了。

我和吴晨宸,吴悠然,吴芷妍等好多同学一起玩抓人。我们先看谁最后到红点,谁知,竟是我们班的跑步健将林星月!我们跑啊跑,有的躲到柱子后面,有的偷偷躲到司令台后面,有的躲在清凉池和清凉园,还有的躲在停车场和大厅呢!才过了5分钟,就有一半的人被林星月抓住了,躲在柱子后面的人悄悄地把头探出,惊讶地嘴巴都张得老大老大,几乎可以吃一台电脑了。突然,一只手重重的压在了吴悠然的肩膀上,吴悠然转头一看,吓地惊慌失措,原来,刚才是悠然在看的时候,林星月一下子抓住了她。

这时,铃声又响起来了,我们只好迅速地跑进了教室。希望这节课能快速下课,因为我们还没玩够。

课间十分钟小学作文 篇2

课间十分钟,我们班上总是闹烘烘的,有的人在下棋,也有人在看书,而我则是在外面到处走到处逛,教室外面也是非常热闹的,有人在玩游戏,也有人在打情骂俏,好不热闹,看着他们就会觉得我们的校园真活泼,大家都玩的不易乐乎,所以我也要把握这短短的十分钟。

课间十分钟可以让精神放松、抒解压力,让紧张的人松口气,下课十分钟真是太少了!

课间十分钟真是太有趣了,下课十分钟是大家最快乐的时间,至于我下课十分钟大不份都在看书或是练习跑步,这些事情可以让我放松心情。

课间十分钟虽然很短,但是却是大家最珍惜的时间,有人会觉的下课十分钟太短了,但是我们是来学习的不是来玩的,所以下课十分钟大家都应该好好真惜,不要白白浪废这短暂的十分钟,希望大家会好好利用这短暂的十分钟,和朋友聊天、玩游戏、下棋、跑步、玩球等,这些都是有益健康的休闲活动,这些都可以训练体力和脑力。

课间十分钟小学作文 篇3

终于下课啦!我和两个小伙伴像小鸟一样甩开膀子,冲出教室,跑到走廊大厅,抢了一块好地方来玩丢沙包。

自打这学期复课,为了避免扎堆活动,课间就不能随便去操场了。于是走廊大厅就成了我们课间“必争之地”。

“咻”的一下,沙包飞过来,我没有接住。去捡沙包的时候,却发现了一个“秘密基地”:在音乐教室后面,居然还有几间空教室,拐角处的楼梯间和小平台,正是玩捉迷藏的好地方呀!

我高兴坏了,连蹦带跳地吆喝小伙伴一起去实地“侦察地形”,打算下节课课间就在“秘密基地”玩耍了。这时,一个同学追上来拍了拍我的肩膀“张俊逸,许老师叫你!”我赶忙调回头去办公室。

完了完了,今天是星期三,是许老师值班的日子,她正挂着巡视牌在走廊大厅巡视呢!唉,刚才怎么没看到她呢?许老师说过课间不可以在走廊奔跑,更不可以去老师看不见的地方,这下肯定要挨批评了,说不定还要请家长……

想着想着,我的脚如同灌了铅一样,顿时走不动了。离近了一看,咦,许老师的脸上并没有生气的表情呀!她示意让我站到她旁边,和她一起值班。

站在许老师旁边,我才第一次清楚地看到同学们下课的样子。看,窗户边有几个同学在看课外书,看到精彩的地方不时捂嘴交流着;几个三年级的哥哥姐姐在排着队跳房子,有个姐姐可厉害了,已经连赢好几局了;隔壁班几个女生在跳皮筋,平时总嫌她们碍事,原来她们只占那么点地方呀!呦,透过大厅一边的玻璃居然能看到一楼风雨球场的全景,楼下几个一年级小同学正趴在地上推推搡搡挤成一团。许老师让我下楼提醒他们起来好好玩儿,我迅速完成了任务,觉得胸前的红领巾可耀眼了!

刚回到楼上,上课铃就响了,我快步走进教室。课间这十分钟,让我从不同的角度看到校园文明的重要性。遵守秩序、注意安全、文明游戏才是我们作为一名小学生应该做到的。今后,我不仅要注意自己的行为举止,还要做校园里的文明使者,让我们的校园更和谐、更美丽!

课间十分钟小学作文 篇4

“跟我到办公室去看看你的试卷吧?”一下课,陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下,想起前天的考试阅读没有用心做,作文也只写了一点点,心中不禁有些慌了。

我赶紧和陈老师并排走出教室,外面的风虽然很大,但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。

“你在第一篇随笔就写过,八年级要把语文成绩提高,是不是啊?”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒,期中考试语文得了多少分?”“99!”“期中之前说到做到,不错哦!你觉得期中考试之后呢?”

我无话可说了,期中考试之后我确实有些放松对自己的要求,对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室,陈老师拿出我的卷子,成绩并不漂亮,指着试卷说:“第一面做得还不错,选择题全对。你看看后面的阅读,第13题,你没有认真读文章吧?我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着,陈老师把文中的几个关键词圈了出来,答案显而易见了。

陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍,我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对,阅读题并不难,只要我认真审题,多读几遍文章,答题时多思考方法,我可以做得更好。

我的作文也是这次考试的重灾区,不仅字数没有达标,而且内容很生硬,详略也没有把握准确,陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论:《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。

最后,陈老师语重心长地对我说:“你语文期末考试的目标是105分,你现在的状态怎么去实现目标?好的学习习惯必须长期坚持,没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了,你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。

在回教室的路上,风依然呼呼地吹着,扫在脸上,此时我并不感觉寒冷,反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话,我会永远牢记在心,鞭策自己积极投入地学习,不辜负了陈老师的期望,更不能忘记自己的目标!

课间十分钟小学作文 篇5

下课了,我们班两位同学举行了掰手腕比赛。

只见一位男生神气地一脱外套,大摇大摆地走上赛场。另一位男学好像已经胸有成竹,不紧不慢地走了上来。

“预备,开始!”随着一声令下,两位同学刚才还笑嘻嘻地,现在却同时收起笑容,皱起眉头。“加油,加油。”底下呐喊声此起彼伏,教室里立刻炸开了锅。两位选手竭尽全力,使劲按着对方的手,脚直往下顿,好像想把地挤出一条缝。

一秒,两秒,三秒…终于,一位较瘦的同学有些体力不支了,手渐渐被对方按了下去。

“加油,加油!”一些支持他的同学急了,拼命呐喊,目不转睛的瞪着他们,好似要把这两位同学活活吃了。

终于,那位较瘦的同学支持不下去了,“啪”地被对方按了下去。他低垂着头,整个人都焉了,活像只斗败的公鸡,有气无力地走下了台。那位赢得呢?他高兴地笑了起来,一蹦一跳地下了台。

看,这真是一场别开生面的比赛!

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