老师，就像一盏明灯，燃烧自己，照亮他人。老师，就像一道心灵的大门，打开我们心灵的窗户……老师，您是伟大的!老师，每天教我们很多知识，让我们在知识的海洋里茁壮成长。下面给大家分享一些老师真好的作文600字，希望对大家有帮助。
蒙老师是我的班主任，教我们数学，他的课上得非常好。他是这个学期开学两个星期后才到我们班担任班主任的，原先我们这个年级只有三个班，但因为人数太多(241人)，又没有教室，承蒙县教育局的关心，给我校建了两个临时的活动板房，我们才得以分成四个班，蒙老师就这样在我们班走马上任了。
看着身材魁梧的蒙老师，第一天上课，我们班吓得全班静悄悄的，连大气都不敢出，蒙老师好像看出了我们的心情，就放下了手中的书，说：同学们，上课之前我想跟大家做个游戏，不知大家是否肯赏脸?然后用他那双深情的眼睛望着我们。教室的气氛一下子缓解了，而后他教给我们知识和做人的道理，在他无微不至的关怀和调动下，我们快乐地学习，完全没了刚开始的拘谨，蒙老师就像我们的大哥哥一样，给予我们呵护与温暖。
作为班主任，蒙老师平时很耐心地教育我们。因为我们班大部分来自边远的农村，没有一个干部子女，基础较差，且成绩参差不齐，但蒙老师没有放弃我们，还是像对自己的孩子一样对待班里的每个学生。班上还建立了互助学习小组，刚开始很不习惯，但经过两三周的实践，班上渐渐形成了良好的学习氛围。
一天，蒙老师正在上课，突然班上的黄自成同学说肚子疼，脸上直冒汗，蒙老师二话不说，背起他就往外走;要在以前，教室没了老师，肯定吵吵闹闹，很不自觉，但今天怪了，教室里居然变得鸦雀无声，大家目送着老师的身影渐渐远去。从那以后，大家好像知道了一个道理：养成自觉，管好自己。现在，同学们都能在没有老师的时候，安静地学习。
前几天，蒙老师从学校得来五本《文明美德伴我成长》的书交给班长，让班长组织大家学习，然后对照自己，结合实际，看看自己还有哪些不足与改进，全班还举行了一个快板比赛：争做合格小标兵。
蒙老师多么像我们的爸爸，更像我们的哥哥，给我们关心和爱护，使我们感到温暖，我们要好好学习。我想对蒙老师说：“老师，您辛苦了!我们一定不辜负您的期望，一定做个好学生，好子女，继承和发扬我们中华民族的传统美德是我们义不容辞、共同学习的财富!
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮前进的方向。每当看到这些诗句，我都会想起我们的付老师。
老师的个子一般，喜欢盘着长发。说话时嘴不停歇，手也不会停下来，但老师很幽默，所以我们大家都很喜欢她。
刚开学的那天，我高高兴兴的走到学校，进了班级我看见了好久不见的同学。呵，真是一点也没有变，打打闹闹依旧上演着。这时候，班级里走进来一个人，我还以为是某个学生的家长，也就没在意。但这个人一步一步走上讲台，我感觉事情不对，当这个人站上讲台，对我们说：我是你们的新班主任……我一怔，问题就像无形的泡泡，一个个呈现在眼前。但是一时之间还不能了解这么多，后来想想还是慢慢了解吧!于是，我的目光一直停留在老师身上，直到老师起身离开。这个老师给我的第一印象不错，但又有一种说不出的感觉。
哎!第一天上学，她就布置了这么多任务。又要装饰班级，又要打扫卫生的。
组长给我们每个人都分配了工作，分配的确实挺仔细，干起来却马马虎虎。我们还没有扫完，就有人提出要罢工，因为大家都着急，所以组长决定，我们全体撤退。第二天我们来时，哇塞!班级怎么这么干净?我们走的时候可不是这样啊!我都怀疑自己进错了班级。干净的地面，透明的玻璃，逼真的山水画，太棒了!我都有些不相信自己的眼睛，我使劲揉了揉，二年一班，我也没看错啊，带着疑问，我询问了旁边的同学，可是他们也不知道谁弄得。就在此时，老是笑着走进班级，语重心长的与我们交谈了一番，我深有感触，原来是老师，老师的勤奋拨动了我们每个人的心弦。
老师不但勤奋，还很有创新精神呢。
我们班墙上的那幅山水画，就是老师的作品。画得很逼真呢。画这么大一幅画，一定很累吧，老师为我们做了这么多，也为班级做出了贡献。我发自肺腑的说上一句：老师，您真好。您多想默默无闻的树根，使小树苗茁壮成长，又使树上挂满了丰富的果实，却不要任何回报;您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量;您给我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
亲爱的老师，有人曾把你比作绿叶;有人曾把你比作炉火，有人曾把你比作浆果，但我想为你唱支祝福的歌;有人曾把你比作红烛，歌声疑成我的祝福，有人曾把您比作蜡烛，祝您快乐，祝您健康，祝您长寿。
记得我在读四年级的时候，你担任我班的班主任，一次我的墨水没有了，就叫奶奶给我买，奶奶说：“哪有用墨水这么快的，才给你买几天就用完了。”听到奶奶这么说，我也没办法，因为爸爸、妈妈都在外打工，只好到学校上课，当你给我们布置作业后，同学们都用钢笔写作业，而我却用铅笔写，你问我：沙沙，你怎么用铅笔写呀?我便大哭起来。说：“奶奶不给我买墨水。”我清楚地记得你当时脸都气红了，说：“哪有这样的奶奶带孙子的，要想自己的孙子学习好墨水都不给买。”你连忙从腰包里掏出一元钱给我，叫我到商店买墨水，当时我是多么感动啊!你知道吗老师，虽然是一元钱，但足以能表达你对学生是无微不至关怀。
老师你每天都利用休息时间给我们补课，从不要报酬，心理装着学生，一心想把自己掌握的知识传授我们。可是你每天放学了给我们补课，却遭到校长、老师们的反对，还对学生家长说了一些补课的坏处，说补课不安全，效率不高。可你仍然顶着风雨给学生补课，你上学期给学生补课，同学们的成绩上升很快，在学年统考中，你上的语文科考了全镇同级同科第一名，数学虽然是别的`老师上，但你同样给学生补数学，36名学生中，有5同学个考上了务川远志班，28名学生在尖子班。家长们相信你了，都说只有付出才有收获。
这学期你又上六年级的语文，兼班主任。还上二年级语文，学校的很多工作都是你在做，你却不休息，不叫苦叫累。一有时间就给我们补课。老师你放心，我们会努力的，决不会让你失望。我们会用优异的成绩来回报你的。
在茫茫人海中，千千万万个城市中，我唯独被你的声音所触动。灵魂被你牵引，随之涌向远方。
“圆锥圆锥，三分之一”“大数减小数，比谁除以谁……”这是我在六年级临近毕业考试前的“咒语”。在那个时候，每天做卷子，做题。有很多题，明明已经掌握的很好了，可老师还是不顾辛苦和疲劳给你讲题。那时，我认为数学是“无用功”，只会浪费时间。
升入初中以后，我遇见了您。您让我懂得，数学不仅要靠自己的聪明，更要靠平时一点一滴的复习才能必成大器。我喜欢您讲课的声音，我喜欢您讲道理时那份认真，对我们充满希望的认真样子。即使身为一名老师，可对待各种各样的简单复杂的问题都能专心研究，给我们做了一个好榜样。这时我认为数学是复习，是思考。
有数学老师就有艾迪生一样的大脑!有老师真好!
“学习是人类进步的阶梯”。没错，我们是该好好学习，可是语文该怎么学呢?在这之前，语文对于我就像走路一样简单容易。把书上的重点字词会认会写就OK。当然考试时也没有得过低分。那时，语文不用学习，是“休闲娱乐”。
如今，您用您的语言，思想向我证明，语文重在积累，多看书，是您把我代入文学天空的一隅，迈出了我文学脚步的第一步!这时，我认为，语文是“积累”。
有语文老师就像有鲁迅一样的文学知识!有老师真好!
英语，这个靠记忆才能学好的学科，我不喜欢。因为英语除了是背单词，就是背课文。我讨厌英语!我认为英语是“记忆”。
可是，与您的多次交谈中，您让我对英语有了信心，让我觉得英语不是一门难学的科目，只要多复习，坚持，多看笔记就可以学好，而且英语不用靠脑子，不用靠积累，只靠背笔记，复习和坚持。现在，因为您字字珠玑的开导，我对英语有了信心，反而觉得英语比任何一门学科都容易。我会坚持下去，把英语学好。
有英语老师就有滴水穿石一样的坚持!有老师真好!
我被您讲课的声音所触动，灵魂被你牵引，随之涌向奋斗的热潮。
各位同学，请多爱你身边的老师吧!每一位老师的良苦用心，悉心教导都是为了我们好!每一位老师都在用生命讲课。请多爱你身边的老师一点!
有老师真好!
陈老师是我小学的第一位语文老师。她有一双火眼金睛，上课时如果有同学开小差，她那双“火眼金睛”就会看他一眼，那位同学就会认真了。她还有一张能说会道的嘴，上课时总能把那些问题清清楚楚地讲给我们听。
那时的我十分胆小内向，只要陈老师一看着我，我就害怕得浑身打冷颤。正因为我的胆小、内向，上课不敢回答问题，也不敢提出问题。正因为我胆小、内向，陈老师一让我回答问题时，我就会心跳加快，紧握双手，头上冒汗，心里紧张极了。因为这个原因，陈老师经常对我说：“董鲜小朋友，你是不是上课听不懂啊?”我摇摇头。“那你是不是不敢回答呀?”我不敢看她的脸，低着头说：“是的”。“你不要怕我，我不会骂你更不会打你，你要勇敢。老师知道你是聪明的小孩，加油哦”。
尽管老师对我讲了许多次，但我还是不敢去面对。直到那次陈老师教《静夜思》的时候。我不知道“疑是地上霜”是什么意思又不敢去问老师，只好等到放学回家去问妈妈。妈妈却说：“你在学校读书，有不懂的地方应该去问老师，妈妈现在可以教你，但是以后妈妈出去上班了谁来教你?难道你就不学了吗，所以你要去问老师啊。”我只好等第二天去问老师。
第二天，我忐忑地向学校走去，心里想：“陈老师会讲吗?她会不会骂我?”“会不会说你怎么这么笨，这么简单的题目都不会?”
可事实跟我想的完全不一样，陈老师不但没有骂我，还把这个问题给我讲得清清楚楚的。最后，她还摸着我的小脑袋，温和地对我说：“董鲜小朋友，对了，就该这样：学习上有什么不懂的地方就直接到办公室来找我就可以了，我一定会给你讲的。”从此，我不再害怕了，上课总是勇敢地回答问题，直到现在我的成绩在班上都是名列前茅。
谢谢你!陈老师，是你教会我“善问己知一半”的道理。陈老师，你真好!