在我们的生活中有各种各样的声音，嘈杂的，欢快的、动听的……但有这样一种声音，它叮叮咚咚如轻柔的低语，它就是妈妈的唠叨声。
妈妈的声音无处不在，这天，妈妈出去买菜，吩咐我在家里看电视，电视里还是照旧播放无聊的电视剧，而且天气特别热。于是，我就上楼去玩了，走进房间一股凉飕飕的冷气迎面扑来，实在是凉爽了。这里为什么这么凉快呢！原来是妈妈走之前忘了关空调。于是我就坐在地上玩起来。不一会儿，房间就被我翻了个底朝天。突然，楼下响起了敲门声，我飞快地跑下楼去，还没等我开门，门就自动开了。原来是妈妈回来了，我心想：这回我死定了，只见妈妈直径上楼进了房间，她用眼睛扫视了一番，就大声叫我上楼，那声音就像狮子怒吼一般，我慢悠悠地走上楼，妈妈用严肃的眼神看着我说：“你房间怎么这么乱，你看看你的脏衣服，臭袜子，还有这些玩具到处乱丢，都说了玩具不能乱放，还不快收拾……”我实在抵挡不住妈妈的唠叨神功，只好乖乖地收拾房间。于是妈妈就出去了，谁知妈妈一边向外走一边还在接着说：“这个臭小子，都说了不能在房间里玩，就是不听。”
过来五分钟，妈妈又来了。唠叨声再次响起：“明天要考试，快点去复习。”我不耐烦地说：“我知道了。”可是妈妈又说……我实在毫无招架，只好束手就擒。
又这样一种声音，见证了我成长，让我明白：爱不需要华丽的文字来描述，爱就是母亲的唠叨声。
每天清晨，小鸟在枝头唱着欢快的歌曲；马路上，车水马龙的鸣笛声；学校里，朗朗读书声……这些声音都会装进我们的耳朵里，成为我们记忆中的一部分。
如今有的声音已经难以听见，曾经声音的奏响者也消失不见。可每每来到回忆中的地方，那沉寂在心间的韵律就会随之奏响。
记得上小学时，曾经我路过校门的两棵桃树下，时时会听到春的声音。我和同学在桃树下的草地上休息。春风迎面吹拂，我在风中聆听着早春的声音。再仔细听还有弦声在耳旁回响，不知道是谁在演奏，悦耳动听，我们都沉浸在琴声中都忘记了还要上课。如今回到学校，一样的季节，一样的春风，一样的桃树，一样的草地，却再也听不到那时的琴声，那声音只能在耳畔回响。
声音的优美不在于声线，在于演奏者在你心中的位置。曾经我的同桌是一位“优秀的”演奏者。
曾几何时，我很荣幸可以与他一同表演。那是个夏天的早晨正值阳光明媚。初夏的阳光照在身上是无比的舒服。他拉琴，我唱歌，在草地上奏响那优美的乐章。声音是悠扬的，柔和的，时而急促时而缓慢，琴声在风中飘扬，歌声在阳光下跳跃。树上花瓣飘落，心中繁花盛开。曲终了，可乃有余音。如今重回故地，仍然可以听见那个声音在风中飘扬，在耳畔回响。那段记忆，在此刻却显得无比珍贵。
有那么一种声音，虽然曾经短暂地出现在你的生命中，但是它却在你的记忆中生根发芽。念念不忘，必有回响，我想我和他之间那段友谊，也一定能因为这个声音，变得更加珍贵而美好！
夜暮降临，坐在窗口回想一切，在宁静又皎洁的月光下耳边响起声音。是幻听？是想象？不，不是。那是伴随你很久的回忆，声音的来源，那人那事是否还记着。
对我而言，曾几何时，在这万千的世间中我追寻那刻骨铭心的声音，静静的月色哼起了小调，那是童年的歌声。在悠远的月光下，想着儿时伙伴在离别前的不舍，留在耳畔留在眼中此时那交杂的情感是离别后的友情。
人非草木，有怀念有叹息有教训。
在幼时模糊的记忆中总闪着一句话：天凉了，别着凉。在寒风呼啸的夜晚，不安分的我时常踢掉被子，总在午夜时分，外婆总会小步挪动着身体，衣着单薄却不忘掉被子的我。柔柔的声音似安眠曲，抚摸脸庞的手那温度那触觉让我难以忘怀。渐渐地大了，不爱去外婆家了，却难以忘记那低声的关怀。那是老人对亲情的态度，人老了，特别喜欢热闹，一个人太寂寞。如今的我们应该多陪伴长辈，即使无共同话题也能静静感受亲情。
当一个人疲惫时，总会希望休息，认为休息是缓解疲劳的良药。当你在深夜学习，母亲端来牛奶时，那轻轻地脚步声是你继续努力的来源，她一直陪着你，你又怎能辜负母亲的好意呢。
人的一生中有太多的声音：音乐、鸣笛声、鸟鸣声……但让你难以忘怀的却是最平凡的声音，常会响起的那些声音才是动力的来源。
一个人的出生就是生命的开始，不必刻意追求也能感受的到那种声音，要用心去感受，用心去体会。
有这样一种声音，在某个时刻，被悄悄送进了心田—那是爱；有这样一种声音，在冗长篇幅间轻轻流转，如沐春风—那是吟；还有这样一种声音，细小却沉凝—那是叹！
阳光正好，斜斜地打在街边，使所有的图印都分外鲜明：“奥数培训”、“英语提高”、“一对一保提分”……各种培训机构的招牌让人眼花缭乱。与此形成鲜明对比的，是巷口的一侧昏暗投影。我好奇地走过去，随意地瞥了一眼。那是一方极其周正古朴的屋子，是标准的粉墙黛瓦，与周围时尚前卫的设局格格不入，门口挂着一块牌子，上面苍劲地落下了几个字———戏腔身板。
好奇的我踮起脚望里面看，门却突然开了，我吓得往回一缩。一个清瘦的老人走出来，站在门口，忽然朝着边上问：“来学戏的么—”，声腔拖得长长的，甚至打了几个转，然而换来的不是白眼就是冰冷的回答：“不”。看着一个个穿着时尚的女人拉着自己的小孩走进各种培训班，老人灰色的眸子暗了暗，低头坐回院里的板凳上，身板挺得很直。我看看手表，9点多了，在这个上兴趣班的高峰期，居然没有一个人来老人这。我背起书包，又看了看时间，走开了。
走在崭新的柏油马路上，我听见人群发出的嘈杂，车辆的轰鸣，却仍清晰地听到了一声叹息，依旧是细长的尾音，那么真实。
再回首，老人和屋子已经成了一个远方的黑点，孤独而微弱。
这样一种声音，是一种慨叹，更是一种叩问。戏剧，这个我国四大国粹之一的文艺瑰宝，竟渐渐在应试教育下被各种的补习淘汰。我不敢再想，是否真的会有一天，她竟无人传承……。
有一种声音，和那百灵鸟的歌声一样清脆；有一种声音，和那银铃的响声一样悠扬；而这种声音对我来说，是让我终身难忘的。
在我进入小学的这几年里，我曾遇见过的好老师有很多。有我喜欢的音乐老师，有我喜欢的体育老师，也有我喜欢的语文老师。我最喜欢的是二年级的语文老师，她姓纪。纪老师是一位善解人意的老师。她是引领我写作的启蒙老师。记得有一次，纪老师带领我们到学校图书馆里看书，大家排着队来到了学校图书馆。打开门，一阵书香扑鼻而来。同学们纷纷找到自己情有独钟的书，找个位置坐下来静静地看书。我呢，在书架前四处找书，总觉得找不到我喜欢看的书。找了老半天，我只好在书架上随手抽了一本《小熊的故事》，坐在椅子上随意地看了起来。看着看着，我被小熊笨笨的自我介绍吸引住了，我的好奇心大大地被激发了。小熊笨笨有什么样的经历呢？故事的情节深深地吸引着我。我一字一句地读了下去，全神贯注地读着、读着。正当我津津有味地读到第五章时，一个温柔的声音在我耳边响起：“铭艺同学，你真是一个爱看书的好孩子呀！”我抬头一看，只见纪老师的脸上露出亲切的笑容，向我投来了赞许的目光。那声音如一股春风吹拂着我的脸庞，我幼小的心灵默默地种下一颗爱学习的种子。我在心里暗暗下了决心，我绝对不会辜负老师对我的期望。从此以后，我便喜欢上了看课外书。
课外书便成了我生活中的精神食粮，书海拾贝便成了我的家常便饭。正是这一种声音，给我力量，给我希望。在这里我要感谢纪老师对我的鼓励，你是我学习成长路上的引领者。