无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心为大家整理的尊敬师长的作文【精彩10篇】，希望能够帮助到大家。
在星期五一个细雨绵绵的日子里，大家怀着高兴的心情来到学校上课。上午叁节课大家都很乖，老师们也一直微笑着，心里无比温暖，周围洋溢着欢乐。可到下午第二节课结束时，姚老师对我们说：“下课，同学们再见！”同学们起立：“老师，再见！”当我们抬起头看姚老师时，发现一瞬间欢乐的气氛似乎凝固了，大家满脑子疑问：姚老师怎么一下子严肃起来了？发生了什么事？我们没错什么呀？姚老师一直那么随和，那么开心，怎么忽然不笑了呢？塬来，有个同学没起立，姚老师虽然没说什么，但看得出他的心里一定有些异样。
我想：老师给予了我们很多知识，带我们步入知识的殿堂，我们在老师的教导下不断成长，我们应该尊敬他们；老师又象父母，对我们嗬护有加，他们是长辈，我们更应该尊敬他们。起立向老师致敬，是尊敬老师的一种表现形式，见了老师问声好，说声再见也是对老师的尊敬和友好。没起立说再见虽然是小事，但是我们还是应时时记得教师的辛苦，老师的爱。
俗话说得好，“一日为师，终生为父”老师春夏秋冬无微不至的照顾我们，让们时时感到安全、可靠、温暖，我们没有理由不尊敬他们。
还记得5月12日这个让每个人都刻骨铭心的日子吗？对，就是汶川大地震，让我们把时间定格在那一天的14时28分。一间普通的教室里，老师正在给几十名学生上课，学生们聚精会神的听着，谁也没想到，地动山摇，地震了！所有的学生吓呆了，不知所措，那位可敬的老师用自己的血肉之躯保护了四位年轻的生命。多么地伟大呀，我们的老师！
教师节到了，我们要用我们的行动，给我们的老师送上一片自己真诚的祝福，向我们的老师致敬！
一张圆圆的小脸，一双炯炯有神的眼睛，再加一个胖墩墩的身材，构成了一个活泼可爱的陆孜易。我今年12岁，属鼠。说起鼠，人们都不喜欢它。连有关“鼠”的成语也糟了殃：什么贼眉鼠眼、鼠目寸光、胆小如鼠……哼，我才不这么认为呢！因为我就是一只胆大的小老鼠。
那天晚上，我和爸爸刚打乒乓，正要回家。突然，爸爸的手机响了，他接好电话后就对我说：“陆孜易，你可以一个人回家吗？”“行，没问题！”我拍拍胸口想都有不想地回答道。可话刚出口我就后悔了，这可是我第一次一个人走夜路呀！，但说出去的话，泼出去的水，已没办法收回来了。
外面，天已经暗得不行了，一阵冷风吹来，我不禁打了一个寒颤。好冷啊！我定了定神，大步向前走支。天上的月儿不知去哪了，只有几颗星星一闪一烁。风吹得树“沙沙”直响，过处还不时传来小店铁门关闭的“哗——哗——”声。突然，一个黑影从我身边闪过。不会有人跟踪我吧？我向四周围看看，“难道有鬼？”我小声嘀咕着。一想到鬼，一股寒意从我心中油然而生，令人手骨悚然。可是又想到老爸说过，世界上根本就没有鬼，于是我轻轻嘘了口气，加快了脚步，想快一点儿“逃离”这个鬼地方。
家，就在眼前了，可还要走过一个小弄堂。这个小弄堂白天就很昏暗，到了晚上更是阴森可怕。偏偏这几天路灯也坏了，现在可以说是伸手不风五指。“吱呀——吱呀——”通讯栏上的纸磨擦着黑板，我听着这声音，害怕极了，真恨不得把它撕了。我壮着胆，一路小跑。终于，到家了。我拿出钥匙正要开门，门却自动开了……
“易易，你会走夜路了！”老爸一把抱起我说。塬来，爸爸有事是一个幌子，他想锻炼锻炼我的胆量。
哈哈！老爸，谢谢你！
我有一个让我无时无刻都对她敬佩，让我感到有母爱般温馨的老师，她是谁呢？她就是我们的班主任——张老师，见过她的人都知道，她有一双明亮的眼睛和一头乌黑的短发，她的性格很温和，一说话就面带笑容。
我们和她相处两年了，她上课严肃认真。她身上充满了无限智慧，无论什么难题到她那儿就不难了，让我们学得非常轻松。同学们一犯错误，就从她嘴里讲出许多道理。让同学们及时纠正，并经常讲道理给我们听。她每讲一个道理我们就能认识自己的错误，就能改正一个错误。他批评我们的时候也包含着温情，用一句句动情的话说得我们低下了头。
我非常敬佩我们的张老师！
老师是我们的成长引路人，教我们知识而不求回报，平时还要守着我们做作业不辞辛苦，可以说一天24小时有一半的时间都在陪着我们。老师是很劳累的，我们应该学会给老师减轻负担。
我们怎样给老师减负？不给老师惹麻烦就是最好的礼物了。
在学校，在课堂上，我们不应该有这几种现象：打乱课堂记律；接老师小话；不听从老师的安排，跟老师反着干；下课后，追遂打闹，不让老师消停。
我们正确的做法是：不存在以上几点，还应该及时帮助老师，见到老师向老师问好，做错了事情给老师道歉，道歉时要有基本的礼仪，这代表自己的礼貌。
老师您总是那么的繁忙，我们做错了事也是您为我满分作文网们承担，我们真是感到愧疚。而这时，我们什么都不能做，只能跟您说：“老师，您辛苦了，不要生气了。”
老师啊，您总是事务繁忙，就像辛勤的园丁，我们就是不让您省心的花朵，我们本想长大后送您一阵花香，一片花海，而您却给了我们整个春天；新的一学期，我们就像种子，等待着成长，您就在这时下了一阵雨，滋润着我们，给我们新生命；沙漠是无情的，我们在那里我窜，找不到前进的方向，您就是前方的仙人掌，给我们带来希望。
老师啊，您是那么的伟大而又神奇，给我们带来无限的可能，就像一位天使。
因为您的付出才有我们的未来，您是我们最大的功臣，我们又哪有资格不尊敬您呢？
如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我们班的班主任柯老师，她工作勤奋，关心同学。她就是用这种积极的态度赢得了全班同学对她的尊敬。
柯老师十分关心同学。有一次，我的脚骨折了，连走路都很困难，更不用说上学了。正当我在家里烦恼着学习会不会跟不上时，妈妈回来了。她手上捧着几本作业本，说：“怡文，柯老师已经帮你批改好了作业。她说让你在家自己复习功课，作业认真做。好好养伤，不要担心学习跟不上。”听完这些话，我鼻子一酸，眼泪一滴滴往下掉，可心里却像喝了蜜一样，甜甜的，十分温暖。在我在家里养伤的这些日子里，柯老师批改完作业就交代同学给我妈妈两个星期过去了，我的脚已经可以走路了。我有妈妈扶着来到学校，同学们都急忙跑过来关心我、安慰我。柯老师也牺牲自己的休息时间，利用课余时间为我讲课、讲评作业。柯老师还时不时的让我发表自己的疑问、意见，再逐一帮我解答。结果，那一单元的单元考，我出乎意料地获得了第一名。在同学吃惊的表情下，我拿走了试卷。我心里暗暗高兴，想着：要不是柯老师帮我补课，我哪能得第一呀？这可都是柯老师的功劳。
柯老师对待开小差的同学也毫不手软，我就有这样的经历，有一次语文课上，我的手摸进抽屉，抽出一本课外书在看。一抬头，正好对上柯老师那严厉的眼神，那眼神好像在说：“不能看书，现在是上课时间，怎么能开小差呢？”我连忙坐端正，柯老师满意地一笑，继续讲课。可我并没有改正，手又情不自禁地掏出书来看。柯老师发现了，生气极了，她走到我身边，把书给没收了。下课后，她严厉地批评了我。从此以后，我再也不敢在课堂上开小差了。
柯老师不但关心同学，而且对待工作十分认真。有一次，我们班参加广播操比赛，她亲自在体育课上督促我们练习。我们练了一遍又一遍，可她还是觉得动作有缺陷。她不辞辛苦的帮我们纠正动作，亲自做示范。豆大的汗珠从她的额头流下来，可她依旧充满热情地指导我们做广播操。还有一次，她因讲课喉咙嘶哑地说不出话，可她由于实在放心不下我们的学习，声音都还没恢复，又匆匆赶回来上课，使我对她的敬佩感油然而生……这样的事例真是不胜枚举！她就像培育祖国花朵的园丁那样，辛勤地耕耘着、忙碌着。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让它们高耸；我感恩柯老师，因为柯老师打开知识的大门，让我在知识的海洋中遨游。柯老师就是用她这种对工作、对学生的爱，赢得了大家的尊敬。在我成长历程中，浓浓的师爱伴我左右！
老师，是春蚕，是太阳，是园丁，是我们的再生父母，我们既然作为学生，就应当敬老师，爱老师，报答老师对于我们的教育之恩！
在古时候，就有许多尊敬师长的典范，其中，《程门立雪》这个成语里就蕴含了一个尊敬老师的小故事：宋朝时，游酢、杨时两人跟着程颐老夫子学习。他们对老师非常尊敬。在冬季的某一天，这两位学生一同向程颐请教学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门前，等老师醒来。一会儿，天空飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还是立在雪中，游酢实在是被冻得受不了了，几次想要叫醒老师，却都被杨时阻拦了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个“雪人”！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教导杨时，杨时不负老师所望，终于学到了老师的全部学问。
这个故事告诉我们:想要成才，首先就要向老师虚心求教。须知父母教育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，既然如此，我们怎么可以不尊敬老师呢？故事里的杨时十分尊敬老师，而且也同样重视学业，我们一定要学习他的这种品德。
尊敬师长，从我们做起！
自古以来，我国就是一个文明国家，一直保持着尊敬老师的优良传统。然而，现在有些同学认为自己不是小学生了，可以不要像小学生那样对老师毕恭毕敬了。因此，他们见到老师当做没看见，特别是老师批评时，还无礼顶撞。
只是一种错误的想法，这多不礼貌啊！你们想想，是谁？在我们有缺点和错误的时候，吧我们几时引到真确的道路上。是谁？把我们带到知识的海洋。是老师。
伟大的毛泽东领袖就是我们的榜样，他在他的老师徐特立先生六十大寿时，特意按照湖南的风俗习惯，亲自为徐特立先生戴上一个红布锁，并：“祝愿老人家健康长寿！”在他读为徐特立先生写的祝寿信时，毛泽东念到：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”伟大的领袖尚可如此尊敬老师，我们又有什么理由对老师无礼顶撞呢？
我们要尊敬老师，因为老师的劳动是艰苦的，老师的工作是高尚的。
新学期，班级里的老师也换了，我的班主任朱老师是个童心未泯的人，他的课上不必严肃，只要开心地与同学老师互动，就可以学到知识。
朱老师每天脸上都挂着灿烂的笑容，一副眼镜使眼睛变得炯炯有神，和蔼可亲的老爷爷模样让同学们都喜欢上了朱老师。
有一次上课，课文正好讲述着被沙皇制度限制自由的老百姓的生活，有的同学看看插图上的画，不禁鬼点子从脑海里蹦出：趁老师讲课，用笔帮穷人都画上品牌衣服、项链、但这些小动作终究逃不过老师的火眼，老师很快就发现了，但并没有责怪同学，而是对这些同学说他们美术方面有天赋，还很热心地帮穷人换衣服。幽默的话语很快渲染了周围的气氛。
上体育课时，同学跑完步，就赶紧打开水杯开怀畅饮了起来，朱老师见状像个专家一样苦口婆心地说：刚跑完步，别这么快喝水。温柔语气让我们感受到春风般的温暖。
瞧！这就是我的班主任，是个童心未泯、幽默风趣的人！羡慕吗？
清晨，在教学楼的走廊上，常常听到同学们很有礼貌地叫道:“老师，您好！”每天学习生活中第一次见面的问候，饱含了学生对于自己老师尊敬的情感，表现了师生之间的亲密关系。由此，我不禁想到了尊师的问题。
自古以来，“尊师”—作为一种美德，曾为人们多少次谈论过。我国古代学者孔子就留下了“三人行，必有我师焉”的名句。唐朝的文学家韩愈、柳宗元都专门写过文章来论述从师的道理。其中《师说》就是一篇至今还为人们学习和称烦的名作。’而’程门立雪“‘千里从师”则早已成为脍炙人口的故事，被认为是高尚的行为广泛流传着。
那么，为什么人们如此地重视“尊师”的问题呢？这是和教师工作的重要性分不开的，首先，教师是人类知识的传播者；几千年来，人们在生产和社会斗争中不断地摸索、实践。积累了许多经验，总结成宝贵的知识，这些知识对于人们从事生产和斗争有着极其重大的意义。但这些人类智慧的结晶，必须经过教师的辛勤劳动才能得到传播，为人们所了解和运用。俗语说”人非生而知之，而是“学而知之”，任何一个道理、一个问题，甚至象2+2=4这样一个简单的数学式子都离不开教师的工作。一个再有天资的人，如果他不学习，不被教师教育，他将是一事无成，永远做不出什么成绩来。由此可见，教师担负的是种非常高尚而又重要的工作。因此，对于教师是否球重，也就表现了在学习过程中对于知识的态度。任何一个真正热爱学习的人，正如他对待知识一样，都是非常尊重教导自己的老师的。
教师工作的意义，还不仅在于此，更重要的是，他还担负着培养人的工作。古人韩愈曾为教师下了一个很科学的定义:“师者。所以传道受业解惑也。”所谓“传道’，即指的是对学生讲授道理。在今天，随着时代的变化，教师担负着培养革命事业接班人的任务，按照党的教育方针把学生培养成有社会主义觉悟有文化的劳动者。由此看来，“尊师”不仅表现了我们对知识的追求·更重要的是能体现出我们对党和革命事业的热爱，对人民的高度责任心。
如今，在党的教育下，多少优秀的人民教师为了社会主义建设，为了下一代的成长，废寝忘食，夜以继日地工作着，他们不辞辛劳，不计报酬，不谋私利，把自己的全部精力都献给了教育事业，为祖国培养出一批又一批的建设者。当我们回想起这些渗透着心血的劳动时，怎么能不尊敬我们亲爱的老师呢！
当然，对于老师的球敬不仅表现在我们见到老师时的一声问候上，更重要的在于要认真地对待学习，对待老师教给的知识。这一点是辨别学生是否尊师的根本标志。有个别学生升入高中后再见到初中、小学的老师便昂首而过，毫不理睬，有的虽然见到老师时毕器毕敬，而对于老师辛辛苦苦教授的知识、讲授的道理却听不进去……显然，这都不是球师的正确态度。
我们的伟大领袖毛主席是一个尊师的典型。他在给自己的老师徐特立祝寿的一封信中写道:“……你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”
我们应当向毛主席学习，使“尊师”成为我们时代的优良风尚。
又是信息技术课，无聊极了。
同学们坐在这个宽敞明亮的电脑室里，不是开小差就是睡觉。谁会费精神去听那个和尚念经呢？可真是个呆头和尚，任凭我们怎么放肆，他也不理睬，继续念他的经去。于是，同学们就火上浇油，说笑的说笑，画小人的画小人，打呼噜的打呼噜，谁也不把老师放在眼里。之多老是唠叨一句，静下来不过三秒，同学们又继续放肆起来了。
我嘛，觉得这些都是基本的电脑知识，反正我也会了，而且这门课是不用考试的，所以我也没兴趣听。。为了能够消磨时间，但又不敢想一些同学那样“光明正大”，只好在课本里夹着一本漫画。我的几个猪朋狗友也不例外，有的写自己的练习，有的就“利用时机”复习。班里热热闹闹的，“好一番热闹的市容！”可我就是不敢全身投入到漫画中去，万一被老师点名批评就不好，毕竟自己在班里是有头有脸的。我还要蛇头鼠眼的样子，是不是扫视下情况，安全了，才敢继续看下去。
当我再一次扫视的时候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼镜，挤挤眼，擦了擦镜片再带上，没错——那真是老师的泪水！只见他十分无奈：喊也不是，哭也不是，怒极了，又不能发泄出来。也真替他可怜，既没有班主任的威严，也没有英语老师的风趣，更没有体育老师的活力，谁叫他像个呆瓜一样，只会念经呢？还有教育我们这班“猴孩儿”。辛苦咯！
堂堂的男子汉竟然流泪了，尽管那泪水只有眼角的那一点点，尽管他的神情多么坚定，但，我确实看见了。
而在看看同学们，依然在哪里大吵大闹。
看见了那泪水，我难受了。我觉得对不住来时，老师辛辛苦苦的为我们讲课，讲得口干舌燥。而我们则舒服地坐着开小差。我觉得对不住父母，父母用汗水换来的钱供我们上学，而我们则不认真听课。更对不住自己，以后，我会用什么创造未来？
想起刚才的事，真觉得可耻，竟然课也不听，而看那些漫画。看小说有什么用？看小说有很多乐趣吗？看小说能丰富我的知识吗？我真的觉得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小说，拿出课本和圆珠笔，做得端端正正的，聚精会神地听起课来。
下课了，老实说：“下课。”他用一种不知名的表情对着我。我知道，他在欣慰，因为我很认真的听完他的课。同时，我也真诚的鞠了个躬。
在以后的课程里，无论是什么课，我都全心全意地投入到课堂中去。或许我们觉得这没什么大不了。可是，对老师来说，是一种尊重！
老师是一盏路灯，照亮着我们前行的路；老师是一位园丁，修剪着祖国的花朵；老师是一滴水，默默奉献自己，为我们指引着前方！今天我的老师，也是我的班主任吧！
那是五年级刚开学的时候，同学们刚进入教室，就看到一位微胖的老师，正在教室前来回踱步。他小小的眼前，高高的鼻梁上架着一副厚厚的黑框眼镜。身上穿着雪白的衬衫，黑色的西装，可脚上却穿着嘻哈球鞋！其时，他正微笑地看着我们，听说，他就是我们的班主任。
我们的班主任非常霸道，我们在绕着寝室跑圈时，有几个同学实在脚痛，落下了一段距离。可是他一见，立刻过去批评了这个同学，不分青红皂白地给他加跑了3圈，他还说如果他不跑，就再加跑2圈。那位同学连反驳的余地也没有，只好一瘸一拐地跑步去了。老师，您有没有想过他的疼痛感呢？您有没有想过他的委屈呢？
但是，老师却并不都是如此残忍的。他们也会有关爱同学的恻隐之心啊！
那一次，体育课过后，一小部分的人感到不适，便不约而同地去到他的办公室，他起初还有些许疑惑，但他一看我们晕晕欲睡的样子，立马懂了。忙拿出体温计帮我量体温，我本来痛苦的头脑，涌进了一股暖流，它使我温暖，它使我平静，它更使我原本阴霾的心灵有了一丝曙光，这就是我的老师，他的关爱给我带来了温暖。
老师是我们前进道路中的一盏明灯，给我们带来光亮。吾爱吾师！