在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，这次漂亮的小编为您带来了成长的足迹作文优秀4篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
岁月匆匆，转眼间十个年头已过去了，成长好像是天空中漂浮着的七彩云，每个人都有各种各样的经历，酸·甜·苦·腊·咸，伴随着我一路走来，让我受益匪浅，懂得了许多道理。
成长的足迹在哪儿？瞧，它在安静的图书馆呢！从小时候我就喜欢看书，书让我知道了许多科学知识，让我懂得了许多道理，我的第一个朋友还是在图书馆交的呢！那时我正在看书，她急匆匆的背影从我身边经过，原来她找不到座位呀！但生来不愿意多说话的我，还是小声地跟她说：来跟我一起吧！就是从那时起我们成了好朋友。我们一起交流读书心得，相互推荐好的书。在成长的道路上我们一起前进。
成长的足迹在哪儿？呀！它来到了我那气氛紧张又欢快的学校。快奥数考试了，我整天复习，埋头写字，就连课间十分钟也不放过，别人在欢乐地玩耍，而我只能一个人复习，每天熬夜……终于考试这一天来临了，我的付出会得到一个满意的结果吗？我心里满紧张的，教室里鸦雀无声，连外面唱歌的小鸟也停止了，似乎在观看比赛，几天后，当我拿到考卷后，我高兴的笑了，正如老师说的，分数对每个人都是公平的，我更加相信：只要付出努力，就一定有回报。
成长的足迹在哪儿？调皮的它来到了我温暖的家。生病时，是妈妈无微不至地照顾我。一会儿给我倒水，一会儿问我好些了吗，晚上更是焦急，量体温，盖被子，忙的不可开交。从妈妈那里我学会了关心人。
风景优美的公园里，欢声笑语的游乐园里，热闹非凡的街道边，我的成长无处不在。
喜欢唱歌跳舞，喜欢绘本书籍，喜欢涂涂画画，也喜欢单车轮滑，还有一点点腼腆……，这就是我——106班的宋嘉璐。
2013年9月，满怀新奇的我背着小书包开始了我的小学生活。
刚进入课堂，我有些茫然，回家常常记得玩而忘记了作业，做作业也很慢，爸爸叫我小蜗牛。我很不服气，我可比蜗牛快多了。在妈妈的帮助下，经过自己的努力，我现在能抓紧时间独立完成家庭作业，自觉做好预习、复习，比刚开学时快多了，业余也有更多的时间来做自己喜欢的事情。爸爸现在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜欢问“为什么”，“为什么地球是圆的”、“为什么人不会从地球上掉下来”……爸爸妈妈耐心回答我的问题。有时候，爸爸妈妈也不懂，我们就会翻阅一些资料一起来看看到底是怎么回事。我爱听妈妈讲绘本故事，也喜欢听爸爸编的错误百出的故事，让我经常揪出故事的漏洞，哈哈，都已经养成习惯了。现在，家里已经存了不少绘本书，我可以自己看，但还是喜欢跟爸爸妈妈一起阅读。
爸爸要我大胆，妈妈要我细心。他们都说最重要的还是要做一个正直善良勇敢的好孩子。虽然我现在不是很懂那些道理，但是我看到可怜的小猫时，我会喂一些吃的给它，我也不伤害路边的蚂蚁，爸爸妈妈都表扬我。遇到小朋友有困难的时候会同情、关心和帮助他。同学是我的好朋友，老师是我的“爸爸妈妈”。
我在成长，我喜欢我的另一个“家”——106班。
春风拂过水面，荡起层层涟漪；春雨滋润大地，唤醒了万物。这是春的气息。春来了！
我正像朝气蓬勃的小草茁壮成长。我与堂哥去超市购物。我惊奇地发现：超市里的儿童屈指可数。他们究竟去哪儿嬉戏了呢？百思不得其解。好奇心驱使着我去探个究竟。
刚去超市门口，就遇见堂哥的老同学。见他潇洒地一挥手，做了个打电脑的姿势。轻描淡写地说：“我请客。”我们毫不犹豫地跟随了他。走了一百多米的路程，来到了黑网吧店。看到的情景真是不堪入目。有的儿童三五成群地上网打游戏；有的青年边打游戏边谈天说地；有些成年人叼着烟，目不转睛盯着屏幕。站在门口有一种被拒之千里之外的感觉，仿佛世界抛弃了我。正是因为这样，我和堂哥迫不得已迈进网吧。
在网吧里，不会再有歧视的目光；不会再有责骂声。所有的人都好比手足情深的兄弟。只要游戏上有困难，身边的人定会相助，如：过剧情，技术上的指导……在这样的环境下，我有了犯罪感，但不知道为什么我会知法犯法。我实在无法抗拒它的魅力，我舍不得这帮兄弟。当时间到时，我才依依不舍站起身来，拖着沉重的脚步离开网吧。
回到家后，那种兴，不舍都抛到九霄云外了。晚上睡觉的时候，内心深受谴责，又暗无天日的感觉。而天亮时，我却又自己欺骗自己，踏上了那条不归之路。
在我最后一次去网吧时，我的眼前晃过一个老同学的身影。他一直在别身旁看别人打游戏。他……他以前是那么优秀，家境贫穷，他没有低下头有。如今现在却……他用剩余的目光扫视到我，他急忙跑到我的身边，绘声绘色地说：“振凡，好久不见，我们一起玩吧”话音刚落，做了一个钱的手势。我愣住了，望着那张眉色飞舞，而又十分渴望的面孔，我的手不由自主地将手上的钱递给他。他如获至宝，兴高采烈地朝网管跑去。堂哥也目睹这一切，他用肩膀推了推我，试意让我回家。我只能闭上眼，任泪长流……
多日不见的阳光，像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻与天空。一直低垂，阴沉的天空，变得高远而明亮。我在此时，记下了一切。
人的记忆，就像沙滩。而成长，是另外一片沙滩。我们会在成长时，在沙滩上留下一些足迹。在我成长的沙滩上，有一双脚印，却是时间的潮水冲不散的。
升上六年级之前，我虽然外向，但在课堂上却从来不敢大胆地举手发言，就算发了言，声音也很小。
到了六年级，语文老师是副校长，很和蔼，而且教学生的方式也与众不同。而改变了我最大的，是那一件事。
有一次上语文课，老师不知道问了什么问题，让我们来回答。我觉得挺简单的，就鼓起勇气举了手。老师让我起来回答问题，我站了起来，却要把说的答案给忘了，愣是想了许久都想不出来。老师看透了我的心思，说：“不要紧的，坐下来仔细想想。”还没说完，我就想起来我要说什么了。我急忙把答案说了出来，老师却说：“你说话声音太小了，听不见，大胆一点！”我只好提高了声音再说了一遍答案。不知是老师听力有问题，还是我说话的声音真是太小了，老师还是听不到。但我觉得自己已经挺大声的了，为什么还是听不到？我这么想着，心中升起了一股无名火，噌噌噌地往上冒。但对着老师和同学又不好发作，只好把剩下的气用尽，大声地把答案说了出来，整个教室都充满了我的声音。老师满意地点了点头，说：“这位同学的答案挺接近中心的，以后就用这样的音量回答问题。坐下吧。”
坐下后，我的心中竟充满了成就感，那点儿无名火顿时被浇灭了。原来，上课举手回答问题，并做到声音响亮，也不是件多难的事！
打这以后，我的举手次数多了，回答问题的声音也大了，连老师也觉得我的变化很大，特别是嗓音的问题，现在也不会说话很小声了。
这也许，是小学时代让我变化最大的一件事，也是记忆最深的、对我影响最大的一件事。