杨彦妮
我们班谓是鸾翔凤集，“牛人”更是不胜枚举，稍安勿躁，且听我徐徐道来。
首先要介绍的便是我班的“风火轮”一一周辰彧。说起她呀，我可真是滔滔不绝。
第一次对她刮目相看是在一节体育课上。那一次，体育老师说要跑一圈操场，满分作文网需要计时，纳入期末成绩单。在一系列的热身后，我们全体女生，站在了起跑线上。头顶是火辣辣的太阳，炙烤着大地；脚底是宽阔的跑道，蓄势待发。
介时，整个空间仿佛都凝固了，只有一声声喘息，索绕在耳畔。“嘟——”哨声打破了这一沉寂，也把我的思绪拉了回来。我们伴随着哨声的消匿，冲出了起跑线，说短不短，说长不长。当我还剩下三分之一的路程时，我赫然瞧见，她已然抵达了终点，用时一分十八秒。这个成绩令人咂舌，配上“风火轮”这个称号，她当之无愧！
谈完了“风火轮”，我再与各位介绍介绍我班的＂广播员”韩思远。
那时，我刚升入初中，人生地不熟，整天沉默寡言，可她却给了我深刻的印象。记得在学习了朱自清的《春》后，周老师举行了一场朗诵比赛。我依稀记得，她是第三个上场的。在老师播放的音乐声中，她开始了朗诵。声音十分悦耳，像专业播音员。她读得很慢，不急不徐，抑扬顿挫却又铿锵有力，且富有磁性，很有带入感。你听，“花下成千成百的蜜蜂，嗡嗡地闹着大小的蝴蝶，飞来飞去……”多优美呀，闭上眼，你的脑海中，是否也浮现出了如此美好的一幅春意盎然的画面呢？她的嘴角始终挂着一抹淡淡的、令人舒心的微笑，仿佛从未有过什么烦心事。她的眉眼弯弯的，笑意盈盈，就如同春天的花朵，明艳又大方，给人如沐春风的感觉。“春天像健壮的青年…上前去。”一曲终散，我们仍沉浸在课文中，沉浸在她婉转悠扬的朗诵声中。随后，她优雅地提起粉笔，在黑板上写下了她的名字——韩思远。
以上便是我班的“牛人”了，她们或迥然不同，却都是我班的一份子，让我们向以上“牛人”致敬！
蒋晨曦
要说”牛人”，那我们班的”牛人”可多了，比如素描达人、歌神、学霸之类，个个都有他们的看家本领，但我只觉得小怿才是一个真正的”牛人”。
小怿长得不是很高，皮肤有些黑，眼睛也不大，看起来十分平凡没有什么特点，似乎放在人群之中便会“消失”的人，但他却是一个实实在在的”牛人”。
在一次体育课上我和小怿以及其他几个同学一起打篮球，我正好和小怿一组。小怿打篮球很一般，我也一样，可面对的则是一群大高个，显然我们毫无优势，而且可以说是处处劣势。
比赛一开始，对面便先发制人，迅速抢到了篮球，一个远投便三分入手。我也不甘示弱，一个滑步来到球边，迅速抢球到手，我没有丝毫犹豫便把球传给了小怿，可球在半路上被对方拦截了，结果两分又进了他们的手中。现在我们的差距已经有了整整五分了，情况已经火烧眉毛了，我们心中已经出现一些慌乱，但小怿却只是微微皱了皱眉，随即长呼一口气冷静了下来，告诉我们得用一些计谋了。
正当对方洋洋得意时，我一个猫步猛地一冲，将其手中的球拍落，拿起后迅速离开，但随后出现两个人对我进行包夹，可谓是前有强敌后有追兵，我额头不禁流出一层细汗，但根据小怿的安排我佯装要向前投球，对面的高个子心中一喜，兴奋的冲了过来，可我则腰一弯，腿一弓，迅速将球传给了早在后方埋伏的小怿，他则像猎豹一样突出重围，一个高跳，运球成功，这时对方的重心都集中到了小怿身上。小怿丝毫不慌，只见他带球在场上左左右右的走位，时而快时而慢，一手还持着球，一人甩开了对面所有人。对面的人也不是盖得，带人迅速包围了带球的小怿，将所有的去路彻底封住，只见小怿突然弯下腰，曲下腿，他要发球了！只见他双眼瞪得大大的，直直的盯着篮框，豆大的汗珠顺着他的脸颊滑落，他突然起跳，腰在空中硬生生地一挺，在空中如踩实地一样，右手调好角度，猛地一掷，篮球飞出了指尖，带着我们的希望和对方惊慌的眼神，球投进了篮框。进球以后我们士气大增，很快把对手们打得落花流水，溃不成军。
小怿在别人眼中可能很平凡，但在我的眼中他能在这样的逆境中临危而不乱，让我们团结一心，是我们班中真正的”牛人”。
在远东一小，没有人不知道四班的威名，从四年级时开始，我们班的热度就在不断攀升，校内最出名的班级也由四四变成五四，直到六四班毕业，四班才从舞台上退下。
说起我们班的威名，就不得不提起两个人——他们就是我们学校出了名的最佳搭档，程兆坤和张懿卓，提起他们，上到足球老师，下到低年级的小球迷，无人不知，无人不晓。
没错，足球就是他们的最爱，球场就是他们的舞台，球赛永远都是他们的主场。
哨声刚一响起，宛如亲兄弟的两人配合就开始了，中场发球的是程兆坤，只见他左晃一下，右晃一下，不断试探着对手，张懿卓站在他身后，忽的往左一动，对方的球员以为他要往左跑，也急忙闪向左边，殊不知这只是一发诱饵，程兆坤便在这时将球缓缓地踢向右侧，张懿卓猛地一动，向球追去，程兆坤这时也动了起来，与另一位队友向场地左侧奔去，对方的球员也不示弱，分散开来，满分作文网向我方的两名“主心骨”追去。
只见张懿卓向我方半场回头看了一眼，程兆坤便明白了，和另一位队员不动声色地悄悄向中场靠拢，深入敌后的张懿卓忽然一回头，猛地把脚下的球飞射回来，球路极其刁钻，对方的三位队员竟然没有一个能截下球，果不其然，球稳稳地停在了程兆坤脚下。
冲入敌营，不断迂回，来回传球，直到……
碰——，球在经过两位队员的脚和守门员的手套后，猛地撞击在球网上。“哇哦——”，程兆坤呼出了声，与张懿卓击了个掌，便又投入到比赛当中了。
这一场比赛，从头到尾，人都悬着一颗心，对方球员用尽了各种方法，想要从最佳搭档的脚下抢球，但最佳搭档都能化险为夷，从容应对，用各种“脚法”化解对方的招数。
这就是我们班的最佳搭档，在这场比赛中，我不仅收获了一场视觉盛宴，更明白了一个道理——我们只有相互配合才能够获得更好的成绩！
周林凯
我们班同学较多，可谓卧虎藏龙，都是“牛人”。这里面最牛的要数哲语同学，他丝毫没有我们男生的“疯”与“野”的本色。内蕴着文雅的气质，要不是他因青春而流露出的那满满的阳刚气息，都会让人以为他是女孩混到男孩里去了呢！
下课了，我们男生追逐打闹，逐鹿校园，那个疯狂劲比孙悟空大闹天宫还要热闹刺激，简直无以言表。一时间尘烟四起嘈杂，校园过往行人犹如穿越于枪林弹雨，无不险象环生。十分钟下来，我们无不大汗淋漓，气喘吁吁，或者嗷嗷大叫，悲声连天。凡此种种，不一而足。可哲语同学坚如磐石，稳坐不动，硬是伏案疾书，写算不停。他身边似乎有着一层“隔音护身罩”，来找他说笑的同学都被一一反弹出去，完全心无旁骛沉浸其中。
上课了，课间活泼的男生都像蔫了似的，原本一个个英勇将军都变成了一只可怜的“病猫”。或埋头搞小动作心不在焉，或交头接耳窃窃私语，或东张西望左顾右盼，或邂逅周公胡梦连连。真是“上课风一吹就倒，下课狗都追不到”。
可哲语同学却一脸严肃，认认真真，听得仔细，记得不苟，仿佛在他世界只有自己和老师。他时而挠挠后脑勺，时而低头做冥思苦想状，一旦做起题来那就不得了，犹如打坐中的金身罗汉，又似悬崖边屹立着的劲松，身体坐得笔直一动不动，两眼直勾勾的盯着题目给人一种望穿秋水的感觉。时而皱眉，似乎遇到什么难题，时而喜笑颜开，似乎取得什么巨大成功，你看，他现在正和数学老师布置的作业大战300回合，拼得你死我活呢！考试后则与同学也丝毫不让老师失望，常年霸占第一的位置，而我们只能望尘莫及了。
听了我的介绍，你有没有觉得哲语同学很牛？