我们这个年龄作文【精彩6篇】

在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?这次为您整理了我们这个年龄作文【精彩6篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

我们这个年龄作文 篇1

“飞上天,与太阳肩并肩……我相信自由自在,我相信明天,我相信自己抬手就能碰到天……”我喜欢这首歌,喜欢它的旋律,喜欢这个年龄,在我们这个年龄,生命是欢唱的。

我们唱着希望,哼着梦想,喜欢回味酣睡时的梦境,热衷于青春的故事,我们想像飞鸟在天空翱翔,我们想像游鱼在水中畅游。是的,这是个梦的年龄,这是个寻找方向的年龄,有人想脱掉童年稚气,有人想逃离父母的监管。在这个年龄,我们会独自在深夜遐想,星星啊,我的明天怎么样?我们还会在伤心时奔跑在雨中,雨滴呀,你知道我的心伤么?是的,这是个迷茫的年龄,这是个憧憬的年龄,当美好

的愿望和现实的迷茫交织成神秘的青春,我们的歌就这样响起。我从来坚守心中的目标,我从来热爱自己的个性。我就是我,向着永远的远方追着青春的梦想。

爸爸说起过他以前的往事:“我曾经傻傻地一个人坐火车去外地看奶奶,结果坐过了站。那时呀也不知怎的,就是想去看,瞒着家人就出发了,呵呵。”朋友啊!年龄?梦想?我们已经分不清了。生活就是一个梦,青春就是追逐梦的翅膀。也许为了一个意念执着,又随手一放为另一个目标奋斗。朋友啊!这个年龄有什么可犹豫的?看见沙漠中的海市蜃楼,追过去吧!看见西落的太阳,拦住它吧!在我们这个年龄,没有不可能的。在我们这个年龄,梦想是前进的动力,是青春,是少年的热血。

青春的歌啊!抗争与磨难,高潮与低谷,我们也曾哭着唱:“告诉苍天,我不认输。”向着梦的灯塔前进,难免被风雨颠覆。在我们这个年龄,生命是曲折的,也是顽强的,固执的。我们可以用青春的绿装点昏黄的沙漠,我们的青春可以在磐石上萌芽。虽然有无数挫折与失败,但在我们这个年龄,天不怕,地不怕,敢梦敢想,敢做敢闯。在我们这个年龄,挫折与困难是成长的养分,我们有少年的自信,有浴火重生,破蚕蜕变的勇气。我们这个年龄,未来是个谜,只有靠自己的奋斗才能赢得幸福!只有不惧磨难与艰险,才能使生命耀耀生辉。

用梁启超的话说,我们这个年龄:“红日初生,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花出胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地覆其黄;横有千古,纵有八荒;前途似海,来日方长。”来吧,我们这个年龄,就是用努力与热血创造奇迹的成长之歌!

我们这个年龄 篇2

我们这个年龄,比少年少了一份稚气,多了一份成熟。

我们这个年龄,犹如那待放的花蕾,是美好人生的开始。

我们这个年龄,梦想在心中扎根。我们不愿做温室的花儿,我们勇敢地迎接那肆虐的狂风,如火般的烈日,倾盆的大雨……我们努力吮吸雨露,迎接阳光,只为了实现心中的梦想。

我们这个年龄,肯奋斗。我们为了实现梦想而无休止地奋斗,即使遇到困难、挫折,我们也会一往无前。

我们这个年龄,很自信。我们不会为了他人的一句话,一次考试的失意而沮丧。我们会从容地说:“走自己的路,让别人说去吧!路在前方。”

我们这个年龄,坚守善良。我们会日行一善,因为此时,我们已经有能力去帮助别人了。我们将帮助别人看作是一种乐趣,因而乐作文此不疲。

我们这个年龄,很单纯。同学之间交往没有任何目的,纯粹出于一份真情;我们乐于为集体奉献,为的只是合力经营好我们共同的“家”;同学有困难,我们会“仗义疏财”;我们与父母坦诚交流,没有那所谓的“代沟”;我们不会去欺骗陌生人,只因我们心中没有丝毫的“邪”念……

我们这个年龄,很执着。念头一旦在我们脑海产生,就会立马去实现——我们为了验证鬼的存在而在半夜偷偷起床探寻;我们为了探究植物生长规律而执着观察,风雨无阻;我们为了解决一道难题而不断查找资料,不肯轻言放弃……

我们这个年龄,是初生牛犊,无畏无惧;是初升旭日,大气磅薄;是山间清泉,恬淡纯洁……我们身上有着鲜明的时代烙印,也肩负着时代的使命,一路向前……

我们这个年龄作文 篇3

十六七岁,正是伤感的季节。但有时,理性的感伤,也能让人生发出许多的感悟,甚至能化作人生前进的力量。

稚嫩的感伤。

曾几何时,我站在十五岁的人生路口上,觉得成功就在彼岸,但却像电影《20xx》中纽约的崩裂,有一大段的空洞,怎么也跨不过去。成绩、社交方面的压力,加剧了崩裂的速度,感伤染满整片蓝天。但对于压力,难道只是一味的逃避?这时候不应像多才多艺、坚强的婉约词人李清照一样,用伤感的诗词化作力量撑起生命的支架么?

于是,我决定化这雉嫩的感伤为生活前进的力量。

琐碎的感伤。

曾几何时,我开始追溯世间平淡琐碎的美丽。或许是空气中飘起又落下的尘埃,或许是泛黄的相纸中的朋友,或许是一只踮着猫步用绿色的眸子在看着世界的白猫……这些安安静静、平平淡淡的美丽如此真实却转瞬即逝。我又开始感伤了。这种淡淡的感伤,像爬山虎一样不经意间爬满了整个心房。细碎的景,细 碎的痛。但他们不是存在过吗?生命注重的是过程而不是结果啊!我是不是应该向这些美丽的平凡学习并去这样的生活,让自己短暂的生命也能有烟花一样烂漫的过程吗?

于是,我决定化这琐碎的感伤为完善生命过程的力量。

生命的感伤。

曾几何时,我泪流满面的捧着郭敬明的小说。或许是《幻城》,或许是《悲伤逆流成河》,我已经记不清了。但这些书中的主角为了理想,为了生活而劳累奔波,不惜付出生命的代价,最后也都实现,但生命也同时付之东流,这是不是有些可悲?我又感伤了。就好像冬日的微风,肆虐着我春日的神经。然而再细细品味,他们不都有过梦想吗?并且不都是为梦想努力拼搏过了吗?我是不是应该向他们学习这种为梦想而奋发努力的精神?生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美!

于是,我决定化这生命的感伤为生命绚烂的力量。

时间的感伤。

曾几何时,我才发现时间正以蒸发的方式将我的生命慢慢带走;时间就像温柔的火焰,把冰雪般不可动摇的青春融化。我又开始伤感了,像失去亲人一样的心痛悲伤,伤感我那逝去的年华,伤感我那渐行渐远的青春!然而我仔细思量,或许正因为这时间的流逝,我的生命才会变得短暂,我的青春才会变得这般曼妙可贵。

于是,我决定化这时间的感伤为青春靓丽的力量。

十六七岁,正是伤感的季节。然而我们这个年龄,虽有几分迷惘,却也能理性对待。就且让我们在这种种感伤中思考和品悟,让它们成为我们前进的力量,使我们的生命变得更加丰满动人!

我们这个年龄作文 篇4

在这个阳光盛开的年龄,我们一同书写美妙的乐章,记录生活的点滴。

片段一:过过皇上瘾

“小悦子,给朕泡杯茶。”“得嘞!”三分钟过去了。“永平皇上”左手拿着一本漫画,右手端着一杯“清茶”悠哉,悠哉!却未看到小悦子那一抹奸笑。喝了一口,下一秒“喷”为前排这位美眉搞了个“免费洗发”。只见这位美眉缓缓转身,双目瞪火,牙齿咯咯响。顿时周围一片黑线,乌鸦嘎嘎叫。“啊~”谁说皇上无敌,人家慈禧垂帘听政。

片段二:雷死人不偿命

课间,小c跷着二郎腿,大声唱到:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说早早早,你为什么背着炸药包?我去,老师不知道。一拉线我就跑,全校老师被我炸飞了……”周围难得这么安静。一抬头,老班黑着脸站在讲台上。小c愣了一下,随即又唱道:“炸了谁也不能炸老班。”全班同学(除小c外)都黑着脸,鄙视,裸的鄙视!只闻老班河东狮吼:“小c,跟我来办公室。”随即走了,小c赶紧跟上去,还不忘留一句:“哎呀,我只是去办公室又不是去战场,亲们不用担心了哈。”啪!啪!啪!同志们都拿着手里的东西砸向小c。后有人大哭:“妈妈咪,我的棒棒糖啊。小c,我要和你决一死战!呜呜……”

片段三:老鼠爱大米

“特大新闻,特大新闻。小a和小c历经千辛万苦,艰难险阻,逢凶化吉……”“哥们,咱能切入正题吗?”“好好,正题就是小a和小b‘修成正果’啦!”顿时,全班暴沸,叽叽喳喳。

“唉,这早恋问题是该好好管管了。”某某主任摇头飘过。

办公室里,老师正苦口婆心地教导着两位“早恋”人士。这阵势要形容的话只能是“飞流直下三千尺,唾沫星子当堪比”

终于,在老师们的耐心教导下,大家都“改邪归正”了。为了中考而努力了啦!

片段四:小打小闹增友情

F和E是同桌。这天两人拌了几句嘴,开始“大闹天宫”。只见,黄沙漫天飞扬,兵器(书本)交错,发出啪啪的响声。两人各持“魂器”对立,目光凛冽,寒光闪闪。本人深信,目光能杀人的话,这里早就横尸遍野了。不知谁小喊一声“老师来了”这话的震慑力不能想象啊。前一秒还乱窜的人,这一秒已手握书本认真学习了。这两冤家自然停火了。一节课之后在众目睽睽之下勾肩搭背的玩去了。这自动调节能力刚刚的。

片段五:千辛万苦取真经

三年奋斗终为考,一纸证书决胜负。初三是个难熬的日子,抓住了便踏入了高中的大门,抓不住只能向后转。大家都明白这个理,埋头苦干。只为搏上一搏。六月的阳光异常灿烂,为苦拼学子露出笑脸。唐僧取经千万难,学子升学又怎易。愿我们大家都能在这个季节里,抓住一抹金色,留住精彩。为我们的人生添一道绚丽的彩虹。

我们这个年龄作文 篇5

我们这个年龄正是青春的大好时光,我们不要虚度年华,不要在这大好时光混天撩日,否则在将来的某一天,当你老去的时候你将会后悔终生。

我不喜欢家长们总是说:学生的任务就是学习。其实我很讨厌这样的理论,我的爸爸妈妈就总是这样说。有时候我总是在想,学习比自己的孩子还重要吗?我们这个年龄是不是应该让自己过得 快乐一点。我知道少壮不努力老大徒伤悲的意思,有时候看见有的同学一直在学习,下课也学习,一天之中总是在学习中度过,我在想,他们到底累不累?

时代不同了,像父母时的年代是六十年代的人,和他们之间有很深的代沟,我们在家庭观、价值观、人生观等都与父母不一样, 他们的思想是老一代的,跟不上发展的潮流。我的父母总是拿他们一代来衡量我,没事就给我聊学习,他们的观点就是:你们的任务就是学习!我不能否定爸妈的观点,这句话是很现实的,在这个社会中, 只有学习,长大才能有出路。但是他们那时候是什么年代,现在呢?现在是20xx年了!现在高楼耸立,大街上车水马龙,他们以前怎么可能想象过自己有一天能开上车,就算开上,也没想过能开这样好的车。以前吃的是什么?而现在吃的又是什么?现在大街上要什么有什么,想吃什么吃什么,不是冬天只能吃萝卜、白菜的年代了!

在我的心里一直憧憬着在我们这个年龄,应该快快乐乐的度过,当然,不能耽误学习,但也不是老爸老妈所说的那个:你们的任务就是学习!

我想放了学同学们可以在一块打打闹闹,笑着回家,一直聊着有趣的话题。我们要有个真心的朋友,在困难的时候真正能帮我们,然后笑着对这个真心的朋友说:你是我这辈子值得认识的朋友爸妈总是认为我们这个年龄不能朋友,而老师认为只能与同班同学交朋友。我特别反对这种观念,他们总是认为学习不好的学生不能交,否则会把我们拉拢坏了,他们根本不了解,我亲身体验过。我的朋友不分学习好坏,只分人品的好坏,我不会像有的人一样,学习不好就看不起,瞧不起人家。这种人是什么?其实这种人在别人眼里更是一个垃圾,是一个一文不值的东西。说难听了就是狗眼看人低我哥哥说,在初中我们这个年龄是最好的,交得朋友都是真心的,是最难得的,不要管好坏,看他对你好不好。

我想,在我们这个年龄,我们应该过得幸福,快乐,有真心的朋友,不要有什么杂念。在我们这个花季妙龄,让我们伴着快乐出发!

我们这个年龄作文 篇6

在我们这个年龄,我们自以为从年幼无知走向成熟,却发现自己更加地懵懂。

“歪风邪气”的我们,“疯疯癫癫”的我们

课堂上,只听得见同学回答问题如霹雳弦惊般的声音,写字时静如风过荒漠“沙沙”的声音。这种老师们幻想中的场景是我闻所未闻,见所未见的。沉闷的课堂上,老师上课批评同学时是我们的乐趣,笑几下,接几句话,被老师批了一次又一次,还是“死性不改”。老师说我们这叫“歪风邪气”,我们却认为:这只是课上放松身心的方式,是不让课堂沉闷的途径。

我们爱笑,爱傻笑,爱放声狂笑。我们的心事少,不善掩藏。遇事无论大事小事,好事坏事,总之,笑就对了。他人说我们太“疯癫”,我只能说他人看不穿了。

开心的我们,伤感的我们

别人总说生活要积极面对,我会向他们证明确实如此。但小小的心中何尝没有烦恼,那又何妨?今天终将过去,明天我们又是一个开心的人。课上的笑话,课后的点滴,充满着我们的欢声笑语。如散落在校园的珍珠,每一颗都见证了我们的友谊。

我们一起经历过考试的风雨,千万次的红叉没有打倒坚强的我们,我们再次爬起。继续开心,继续玩耍,第一天玩,第二天玩,第三天————我们又倒下了。每想至此,我未尝不叹息痛恨于当时之做法也!然而我有着无限想象力的大脑却装在了一个懒惰的躯体之上,心中的惆怅顿时如一江春水向东流。

我们的生活只有两天,第一天用来开心,第二天还是用来开心。

我们的生活只有两天,第一天用来考试,第二天用来伤感。

懵懂的我们,成长的我们…

不知我们的目的是什么,总之太阳一次东升西落,我们就像这样,即将走完初中,回首往事,有欢笑,有喜悦,有冷静,有冲动,有热血沸腾的时候,也有心灰意冷的时刻。不知该庆幸,还是该感伤,懵懂的我们在懵懂中成长。

前世的一百次回眸,才换来今生今世的一次擦肩而过。我们在不知不觉中认识了现在的老师和同学,在老师的谆谆教诲中,我们学会了做人的道理;在一次次的考试中,我们明白了成功背后需要努力,在与同学的一次次争吵与相处,我们领悟了友谊的可贵。在这些人的陪伴下,在无形之中,我们成长了。

我们不可能永远停留在这个年龄,但永远有人到我们这个年龄。

你听,那上课铃声和下课铃声,喜欢还是讨厌,都只能再听几遍。

你听,那老师的谆谆教诲和絮絮叨叨,喜欢还是讨厌,以后都只能留恋。

你看,同学那看了千万遍的脸,喜欢还是讨厌,可能以后永不相见。

纵有一日,所有事情都将改变,在我老的那一天,我仍然会记起:在我们这个年龄里,我曾经来过。

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