在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？为大家精心整理了以期待为话题的作文【优秀4篇】，希望可以启发、帮助到大家。
每个人都有对未来的期盼：当一个老板、做一个司机、当一名警察……曾经我期盼着开一个多功能餐厅。
（“多功能”对于科学家来说并不遥远，但，对幼年时候的我而言却很陌生。）夏天时，我去游泳，脚刚刚触到水，便觉得很凉；冬天时，我去餐厅，里面空调的暖气开得人心里暖暖的，于是我便想开个“水陆”两用餐厅。水是夏天时人们可以边游泳边吃饭，陆是冬天时人们可以在温暖的空间里享受美食，这样就可以把水面变成陆地。可是哪儿来这种先进的技术可以将水面变成平地呢？我想着想着，便决定放弃这个目标。
前几天，我在家里看《名侦探柯南》，看着看着便兴致盎然了，我想：我为何不体系个侦探，帮助别人破案呢？说干就干，我每天都准时收看《名侦探柯南》，几乎都背熟了早中晚播放的时间，虽然晚上看的时间有点儿怕，但是我还是认真观察每个细节，有时一个镜头都要放好几遍才肯罢休。（对“期待”二字作了具体的诠释。）
那里我就在想当侦探时穿个黑夹克，戴一个黑帽子，穿一条黑裤子，国嘿！听起来就不错，挺酷！侦探，成了我童年时代的一个梦想，我也期待成为我未来的一个现实；侦探，成为我心里的一棵种子，在未来，便长成一棵参天大树。
我期盼长大，期盼成为侦探，让我快一点实现我的梦想。
天色渐渐暗了下来，狂风卷着树叶，校园里唯一的几棵柳树也被吹散了头发。
教室里除了几把吊扇还在辛勤的工作以外，几乎没有任何声音，同学们昏昏欲睡，都期待着放学铃的响声。
忽然，“扑~~~ 扑~~~”，这声打破了教室里的宁静，同学们抬起头，寻找着声源，哦原来是一直在黑暗里寻找光明的飞蛾，教室里顿然乱了起来！
“打呀！快打呀！”男生们大声叫着，女生们又害怕的四处躲。哦！这只飞蛾是我所见过最大的一只！在混乱中飞蛾自由的飞翔着，全然不故下面发生了什么，自故自的飞着！
它也许是怕自己的一生都生活在黑暗中，所以它期待光明，努力着向教室里的吊灯飞去……
它经历了狂风暴雨，飞跃了学校的围墙，就仅仅是为了追求它所期待的光明。
但是，急速旋转的吊扇却并不顾及它的期待，“呼呼~~”的风力正在渐渐加强，飞蛾万万没有想到，在它追求光明的路上，艰难还不仅仅是翻越围墙，狂风暴雨，所以，每当它还差一步之遥就能够成功抓住吊灯时，却被无情的吊扇用它强大的风力，把飞蛾一次次地吹走。
此刻，教室里静了下来，一下子静得出奇，同学们都张大了嘴巴，目不转睛的盯住了飞蛾，全都被它的行为惊呆了！
我本以为，它会放弃，但意想不到的是它竟然还义无反顾地飞向吊灯，飞向他所期待的光明，不知多少次失败后，它看似已经筋疲力尽，但它却有一次吃力飞向光明，终于，它紧紧的抱住明亮的灯，经过一番努力终于实现了它的期待，它的追求，它的梦想。
“轰”一个响雷把大家吓了一跳，一下子回过神来！“下雨了！快回家吧！”窗外早已下起了倾盆大雨，雷声轰鸣，大风如同猛虎一次次地撞击玻璃，发出“嗡嗡~~~”的响声，而我还在为飞蛾那种坚持不休的精神而感到震撼……
从此，每当我做事要放弃的时候，我就会想起这只飞蛾，他的坚韧无所谓，他的执着，这都是我所不具备的，我想如果我具备它十分之一的精神，那我将在我人生路上走的更坚定！
今天，是新的一年的第一天。当阳光抚摸我的脸颊时，我煽动了下我的睫毛，由模糊到清晰的视觉，令我有些兴奋。因为今天是新的一年的开始，老古常言，新年新气象。这一年，我希望同学间友好团结。家庭和睦。社会多些温情。国家发展迅速。
对友情，于我来说是很重要的情感羁绊。用心交友的人才会得到真情的回报。而虚情假意的人，往往交到的朋友亦不是真心的。别林斯基曾说过：“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办的到的事。”虽然平日里，看起来朋友很多，但到关键时刻，真心的朋友也就两三个。不过，也足矣。
对家庭，对我来说那是父母精心构建的港湾，也是心灵的休憩地。每个孩子都会觉得自己的家是世界上最幸福的地方，没有其他任何一个地方可以比得上的，当我们伤心难过的时候，第一个想到的便是会港湾疗伤，那是一个由温情筑造的疗伤圣地。俄国文学家托尔斯泰曾说过；“所有幸福的家庭都十分相似：而每个不幸的家庭各有各的不幸。”我期望那些没有家的孩子们依然幸福快乐的成长。
对社会的冷暖，我只希望每个人多付出一点点温暖，让这个冬天不再让人感到噬骨的冰冷。前几天看到一则感天动地的新闻，老人冰天雪地怀抱亡妻两小时。当死者的老伴赶到现场，他精神呆滞，走到老伴身边，跪在了地面上。随后又解开自己的衣扣，席地坐在了雪地里，将老伴紧紧地抱在怀里，久久不肯撒手。这一份情不禁让人潸然泪下。
与国家，我希望多出台慧明政策，并切实落实在市民们身上。俗话说；“有国才有家。”“天下兴亡，匹夫有责。”我们应该做好自己的事，不要让自己的言行使国家丢脸。国家的强盛，才是我们民族的强盛。
这是我一年的期许，希望这个世界少些国与国的战争，多些国与国的互利共发展，让这个世界变得更和平。安康。
我期待“让世界充满爱。
我所期待的事就是老师对优生和差生一样好。这希望是我读小学的时候就从心底产生的了。
记得小学三年级的时候，我们班换了一位老师，他姓罗。第一次写作文的时候，我写得比较好。后来，罗老师见我语文成绩不错，就对我有几分偏爱。过了一段时间，我发现罗老师对优生态度好，对差生却经常批评，在一些小事上好像优生总是对的，差生总是不对。
记得有一次，有一个差生的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，说她读书读得书都不见了，不肯把书还给她。搞卫生时，她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢？”可她却说：“你是优生，去了肯定可以把语文书要回来；我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。
罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的作文参加比赛，这难道是一个老师真正的职责？我想不是的，但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢？我真是不明白。