在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心为大家整理的走向深处作文（优秀7篇），希望能够帮助到大家。
时光潋滟，岁月荏苒，漫溯历史的川流不息，穿越千年的低声吟唱，在这熟悉的地方，往事穿过溟蒙的水汽游走走开来，惊鸿般颤落在我的心头，泛起回忆的涟漪，渐渐走向深处。
清晨，见不到一丝阳光，整个城市似被灰蒙蒙的轻纱笼罩，空气中充满了压抑的气氛，学校的一个通知，使这个早晨不普通，在星期六早上召开全体初二学生家长会。
母亲怀着不安的心情去了，而我在家中则更是紧张。
临近中午，母亲回来了，脸色很不好看，向我讲述一大段别的同学成绩如何如何好，别人的习惯又是多么好。我不愿听这些，烦躁的推开门，准备去楼下散散心。
今天的温度比往常高，空气中带有一点湿润，我漫无目的地在小区里晃荡，周围，被树叶满分作文网的金黄所笼罩，自己的分数、姓名、母亲的那一幕话久久在我脑海中回荡，我问自己我的方向在哪里，要走向哪里？
微风轻拂，落叶轻扬，我紧盯着一片落叶在空中翻转，滑翔了一会儿在原地转了一个圈，又躺下了，那抹金黄依偎在泥土上，并不显得悲伤，反而是那么的安详。我的心头陡然一震这片落叶的梦想或许并非远方，而是做好自己，现实自我的价值，为了一下轮回积蓄力量，我这么想着，心头荡起了一阵涟漪。
我沉思，这片叶的生命也许走向了尽头，但它的信念没有结果，它为了一次的生长积蓄了力量，正如那句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它走向了人生的深处。
同样，我又有什么可以悲伤的呢，我也要似它，走向人生的深处。
夜，醉的深沉；涟漪，漾的舒心；上弦月，凉的透彻。
我走向书的深处。茶香氤氲，在一不留意间，是意兴阑珊的暮春时，“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的惬意；是风静人定的夏夜里，“留得残荷听雨声”的闲情；是清风袅袅的黄昏中，“辞柯霜叶，飞来就我题红”的欢喜；是寒风吹彻的血夜后，“千树万树梨花开”的惊喜。
诗文似茗，需细品，方知其中清欢。
我走向书的深处。酒香浸染，一不留意间，落入酒杯的，是少年有成的一代英才。南渡之间，他极力主战，诵出了，“中原乱，簪缨散，几时收”的爱国之音。那份忠贞不屈的情怀，常使我肃然起敬。忆起赤发耸肩贺鬼头，他行侠好武，行走于江湖之中，高唱着“立谈中，生死同，一诺千金重”的誓言。那一份少年侠气的侠肝义胆，使我击节而赞。
墨客为酒，需豪饮，方知其中精魂。
我走向书的深处。熏香缭绕，一不留意间，透过那薄烟的，是金戈铁马，横扫四方。一代才女，漂泊无依。那乱世沉浮的诗性女子，把国仇家恨，纺成了染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁。纵然，帘卷西风，人比黄花，也要用柔弱的才情，留下浓墨重彩的一笔。亦是群雄并起，逐鹿中原，一代袅雄，独霸北方，在那样的乱世里，他仍能存着一份青梅煮酒的闲情。谈笑间却透着一股“天下英雄，唯使君与操耳”的霸气。
流年为香，需经久，方知其中韵致。
我走向书的深处。红颜落雁香空老，残梦依稀化逝花。胡汉和亲柔骨献怨伤弹泪溅琵琶。星辰月朗，静水流深，三生阴晴圆缺，拨不尽佳人思绪；乌云蔽日，沧笙踏歌，一朝阴晴圆缺，说不出如斯寂寞。
千年的风与日，梦中繁花尽。
昭君拂玉鞍，上马啼红缨。
今日汉宫人，明朝胡地妾。
汉家秦地月，流影照明妃。
一上玉关道，天涯去不归。
韶华刹那，寄君一曲，不问终人聚散，惟愿红颜能安逝。愿故乡的桃花落在她的冢前，依云端千壶掩千年的寂寞。
蓦然回首，一弹流水一弹月，半入江风半入云。穿越千年，手中的香茗依旧散发着浓浓的清香，书卷一角随风拂起，我走向书的深处。
曾去过丽江、大理，见过青岩古镇、台儿庄古城，这里或那里，大多都是徒有古朴典雅的外壳，却难掩骨子里的商业化。尤其夜幕降临以后，精心修葺的建筑隐没在夜色里，古镇摇身一变成为闹市，灯红酒绿。
苗寨，亦是如此。每一间小楼，檐上都挂满金色的灯，映得天空也微黄；每一条小街都有人满为患的酒吧，里面是千篇一律的曲调，以及男男女女在碰杯痛饮。甚至河边也不清静，月亮在只有霓虹灯投射的涟漪里支离破碎。听不清流水声，只有大笑与醉醺醺的猜拳摇骰子声在交织。
这里，和那些只为了招揽游人的古镇，又哪里有分别呢？——它们太喧闹，早已丢失了初心罢。
我漫无目的的地继续溜达。走着走着，众多的声音渐渐远去，世界也暗了下来，只剩下眼前一束澄黄的光。
走近那光，原来是一间普通的小屋，屋里一位身着苗族服饰的中年妇女，正一针一线地绣些什么。
我倚着门框，注视她：茂密的黑发里夹杂的几缕银丝，和着灯光，仿佛映亮了她的眼。她脸上的皱纹藏在眉宇间，抬头冲我平和地一笑时，那些皱纹才略微露出。
她毫不诧异我突兀的出现，放下手里的绣活，问：是迷路了么？要不要喝杯水？她问得平静，好像生活就该是这样：安静地做活，安心地对待一个陌生人。
我笑着冲她摇头。朗朗的夜空里，月亮如水一样澄澈明朗，从树影间哗啦哗啦泼到地上。流水声也若隐若现地传过来。
此刻，好像这世间的一切，都洗尽铅华，露出最本真的样子。
清风蹭蹭我的脸，我抑不住地漾起了笑。
我又向着外头的繁华走去，但这一次，我不会再随意菲薄，因为，我已经见过了这喧嚣背后的安宁，这使我也安宁了几分。
逐渐，灯影人声又吵嚷起来。我看着街上来来往往的人群，真为自己感到幸运：我有幸见过那迷人的灯光深处，有一抹清澈的月光；那繁华的深处，是寂静的小巷；那浮躁的深处，是踏实的人生。
俯视万千灯火，原来，任何喧闹的深处，或许都会保留着一块清纯的草地。
校园里，春意正浓，笔直的梧桐挺立在小路两侧，微风吹过，树叶飒飒作响；走廊内，空无一人，紧锁的教室门，滴答的流水声，布满灰尘的黑板，记忆深处一张张熟悉又亲切的面孔闪过，唯有那张师者的面孔定格在眼前，挥之不去。
她，端庄温婉，个头不高，却很威严；音量不大，却很有力；她，总能写出最漂亮的板书，总能算出最严谨的解题方法，她就是张老师。提起“张老师小课堂”，同学们都是又爱又恨！
我可是领教过！
周五放学时，正准备跟伙伴约场球的我兴冲冲走出教室门口，后背却被一双手死死抓住，“没改完错，谁都不许走！”这声音听起来不容争辩，我一回头，妈呀！是张老师！我的目光与她相遇，她的目光深处透露出一分严厉，两分恼怒，三分焦急！我只得又是改错又是给她讲错误原因。唉！我怎么遇到这样不讲情面的老师？
加长版寒假，居家学习的日子里我对张老师的印象完全改变了。
深夜，我还坐在书桌前对着24题发愁。“这样算不行，那样算也不行，唉……”我已经被这道题困扰了30多分钟，找不到思路，焦头烂额，老妈帮我拍下错题用微信求助张老师，不一会儿的功夫，我就收到了老师的语音回复。哇！20多条语音，并且一直在更新，三张图片，那是张老师亲手写的演算过程，解析十分清晰、过程十分详细，写了满满3页纸！我点开语音，老师的声音是沙哑的，显然已经很疲劳了，这么晚了，她竟然没有休息，还要为我们在线答疑，想到这，我的眼眶潮湿了……
在老师的指导下，我顺藤摸瓜，很快摸索出正确的解题思路。12：00，张老师又发来一条语音：小马，加油，你一定会成功！老师沙哑的声音深处透露的是一分希望，两分期待，三分力量！
回忆起从前的日子，每天数学课前，张老师都要求我们背公式那严谨的神情；每次批小测时候，改对了她满意地点头；每次同学问题的时候，她先是要批评，然后是耐心细致的讲解的习惯；还有中考前，很少穿艳色的张老师和年级组老师们特意一起为我们穿了红裙子祝福我们……这一切，在此刻的考场上回忆起来，历历在目，这张面孔里的严肃，期待，笑容都变成我记忆深处最美好的图像。
梧桐深处，走廊深处，乡村深处，人群深处……又有多少这样的面孔和身影留在我们的身影中呢？那些美好的爱和时光，将给无数学子力量，我亲爱的老师，前行有你，一路芬芳。
路途遥远，心里历程更是如此。走进一个人的内心深处，体味心情，领略意蕴，感受内心。题记
他一袭长衣，透露出古朴，却有着不凡的气息，他常年隐居，仙风道骨，追求自然。他在世间徘徊，唯独向往和平，官场的腐败、社会的黑暗令他不满，自然或许才是他的归宿。他是陶渊明，独爱菊花，爱山水与自然，爱美好和平生活。问君何能尔？心远地自偏一句自问自答，道出了他内心的闲话，心志高远，归院田园，他的内心深处厌烦着官场烦琐的事务与那功利的交往，自然景物中的乐趣才是他心之所向，远离尘嚣、返璞归真是他真正的情怀。他追求采菊东篱下，您然见南山的自得恬淡，居于南山，心灵与自然的碰撞，显示出他高洁的志趣和悠然的内心。他的内心深处向往的是良辰美景，是弃官归隐的自在，是远离世俗，是那从容闲逸的生活吧！
世外桃源，一个宁静祥和，与世无争的地方，是他想象中的一方净土，夹岸数百步的桃花林，芳草鲜美，落英缤纷，令人神往，待桃花盛开之时，繁花落尽，眼前尽是绚丽，陶醉与震感不言而喻。其中往来种作的淳朴，余人各复延至其家，皆出酒食的热情，人与人之间友爱、宁静的生活环境，进入桃花源那小口的深处大概也〖〗是陶洲明的内心深处吧！那一抹光亮是他对自然的喜爱，对和平生活的向往。
没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、和平相处的生活才是桃花源，那一片洁净之地。那小口是光，是希望，是多少隐士内心深处的向往，那片桃花象征着美好，象征着陶洲明内心深处的追求。田园生活，和平环境，自然风光是陶渊明的一介志向高洁隐士的代名词，他的内山深处是光明，是闲适与安逸，是宁静与祥和。
走向陶洲明的内心深处，体味自然之美，闲适所在；走向陶渊明内心深处，理解官场腐败，志向高洁；走向陶渊明的内心深处，感悟生命价值，活出精彩。
随着那抹光，走向深处。
青山绿水，白墙朱瓦，袅袅炊烟深处，是一个遗落在大山深处五彩斑斓的梦。
趁着冬日的假期，我满心欢喜地造访多情的江南，欲在年代湮远的廿八都古镇一览梦中的烟雨风情。
徽式的马头墙、浙式的屋脊、赣式的檐橼、闽式的土墙等各式文化的烙印深深镶进了廿八都的土地里，空气中抑或是城墙一嵎。
就在我踏入那低矮白墙的一刹那，竟在苍穹中捕捉到了一丝浮起的炊烟，袅袅地摇着细长的尾巴，悠悠荡荡地朝河水的另一头飞去。
这古镇竟还延续着它原本的使命！
惊讶之余，对这古镇，我顿生好感。
踏着早已磨平棱角的青石板路，仿佛于岁月斑驳深处，我轻踩着历史的碎片，向前走去。忽然，一方小院引起了我的注意：只见一位婆婆抱起一堆柴火钻进了一间小小的灶屋，不一会儿，一缕轻飘飘的，不易察觉的炊烟便悄悄地从烟囱中探出头来。
天空悄悄地变了颜色，夕阳稍稍藏在云层后面，把光圈借给漫天云雾，这一缕炊烟勾在云的尾巴上，顺着房檐飞上了天空，渐渐的，这缕缕青烟融入天际，与云霞为伍，与暮霭同辉。
好像，有一缕炊烟此时钻进了我的心灵深处，勾起我儿时的回忆。
脑海里，炊烟的印象不深，只是一个过客，掠过我的心湖，却荡起了层层涟漪，那股轻烟没有散去。那是外婆搬着小板凳坐在灶边，向火中添柴草的情景，冒着热气的大锅，中间的小笼中坐着软软糯糯的白米饭，锅上竹片做成的篦子里，可能会有红皮黄瓤的红薯，也可能会有一碗切成薄片的茄子。炊烟就不经意间掺了饭菜的香气，伴着家的温暖潜入我的眼际……
一声吴侬软语唤回了我的思绪，忙完了农事的乡亲们，带着满身的倦意，结束了一天的劳作，荷锄而归，走向炊烟升起的地方。
这样鲜活而纯粹的炊烟让我不禁感慨，廿八都是一个活着的江南小镇啊！袅袅炊烟里升腾着的是安定，是美好，是祝福：“一愿古镇岁月静好，无世事纷扰，二愿炊烟于经纬的时间中长存，生生不息，三愿江南岁岁年年似今朝，物丰人安，人杰地灵。”我心里默念道。
倚在木栏杆上，望向这湖泊密布、古桥联袂的廿八都古镇：炊烟袅袅，忽远忽近、忽高忽低，氤氲了整个村庄的上空；小孩子在炊烟下奔跑，老人枕着炊烟打盹……
“找到一处有人烟的地方”不仅仅是文学作品中一笔带过的随意描写，而是真真切切、诚诚恳恳的对美好的期盼。因为有家的地方才会有炊烟，而有炊烟的地方就一定有家。
炊烟深处，满载了农家人的梦，是期许一世岁岁平安的梦。
天色渐沉，离开廿八都古镇时，我回望那缕缕炊烟，脚下向炊烟的方向挪了几步，以期能走向炊烟深处，走向一世平安……
初中三年，给我印象最深的就是排演课本剧《骆驼祥子》了。
那天，语文老师说要举办课本剧演出活动。我顿时来了兴趣。上一次排演《皇帝的新装》时，我连一个群众演员都没有被选上，只能眼睁睁地看着别人在那里演。现在终于有机会了，我一定要试一试。
我觉得应该先找几个编剧，先写出剧本再找演员排戏。于是，我就去找编剧。可是，找了几个同学，都不尽如人意。不是对方不同意，就是写的稿件不行。接下来，语文老师对我说的话非常有启示：第一，这本书里有很多可以演的情节，比如，祥子第一次买车、祥子被军队抓去、老者买骆驼、孙侦探敲诈祥子……都可以演；第二，不一定要找编剧，可以自己编写啊。这么说，我也许要承担课本剧所有的重要工作了。可是，写篇作文都费劲的我能写好剧本吗？
星期五那天，语文老师突然告诉我们，下午在班里预演！天哪，这就要预演了？我们还什么都没弄好呢。呀！PPT还没改呢，道具还没有准备好，坏了，坏了。
最后，我们还是怀着忐忑的心情上场了。演是演下来了，但整部话剧一共就演了几分钟，而且道具不全、没有服装、旁白也不清楚。总之，很不好。
下周三就要在大礼堂海选了，留给我们的时间不多了，我们还能行吗，我的心里直打鼓。
为了准备比赛，我们请了好多节课假。当天下午，我们还向老师请了假。他们看到我们时说的的第一句话就是“有多少个人请假”。但不管怎么说，我们又请到了两节课的假。
决战时刻终于到了！经过漫长的等待以后，终于轮到我们上场了。在舞台上，大家演得都很认真。大家很卖力，而且投入了感情，我又变得乐观起来。是啊，这些都是凝聚着我们的'努力的结晶啊。我们仅仅排练了三天，就演得很不错了，这让我的心中充满了骄傲和自豪。
演完后，虽然大家都猜到了可能的结果，但我们都是欢呼着离场的。我们不是一定要成功，而是要体验努力后的快乐和愉悦。
最终，我们没有选上，这也是可以预料的结果，可大家却一点没有沮丧。因为我们已明白成功并不是最重要的，我们知道我们付出过什么，得到了什么。
一路走来，沿途有种种风景。经过了一次次的坎坷，我们才真正懂得最迷人的风景一定在最深处。而我，已经忘记了它是否优美。