你一定有自己喜欢的老师，或许是严厉的，或许是温柔的，或许是慈眉善目的……而我最想“漫画”的是我的班主任——邵老师。
邵老师长得好看，高高的身材有些小胖，但脸是瘦瘦的，高高的鼻梁像高楼，架着一副紫色边框的眼镜，万年不变的马尾辫，看起来像只小猫样。平时很温和，但是一旦你惹怒了她，这时她妙变一只凶猛的老虎。
邵老师总是“诱惑”学生，和蔼可亲。比如邵老师说“谁语文考试考到九十五分以上寒假作业就可以不写，考到九十分以上绿色作文网可以免家庭作业或领小零食”，你会以为邵老师只是在骗学生吗？不，邵老师一向都是信守承诺，让同学们逐渐懂得：信赖，往往创造出美好的境界！
有一次，邵老师发了一张小练习，我没过一会儿就写完了，正好邵老师也走到这儿了，看我做完了，就拿起我的小练习看了一眼，发现有一个错字，就俯下身来仔细地给我讲解，直到我完全会了，才停下转身离去。对此，我发现老师和我的感情又深了一点！
这是我喜欢语文的老师——邵老师，她对同学们和蔼可亲！
孟老师是我们现在的班主任，也是我们的数学老师。她有着一头乌黑齐肩的秀发，就像洗发水广告里的女主角，可她却偏偏爱用一个朴素的鲨鱼夹把她的长头都夹起来。她不笑的时候，两只乌溜溜的大眼睛似乎会露出一丝严肃，但实际上，她很幽默，还有一点自恋。
我们都很喜欢上她的数学课，因为在她的数学课上，不但可以学到知识，还时不时会被她的“孟氏”幽默和自恋逗笑。记得有一次，孟老师提了一个挺难的数学问题，可是同学们都踊跃回答，而且逻辑很清晰。孟老师就得意地说：“不愧是我的得意门生呀！不过还是没我厉害！”全班同学都被孟老师拐着弯夸自己的机智逗笑了。
孟老师还会神奇的“定身术”。每次同学们在课上影响别的同学或者开小差时，孟老师只要用眼神一瞪他，那个同学就会像被定住了一样，一动不动地正襟危坐，重新认真听讲。
如果有同学走神了，过了一会儿才回过神来，举手想回答问题，孟老师就会调侃道：”前半节课你对我爱搭不理，现在我也对你爱搭不理。”于是故意去请别的同学回答问题。哈哈，这一招既让那个同学认识到自己的错误，又不至于很丢脸，高！
这就是我们有趣又有爱的孟老师，她像一个女超人一样把我们班管理得井然有序。
李老师每天都扎着麻花辫，看起来既年轻又可爱。上课时，她的脸上总是带着浅浅的笑容。对于她的提问，如果我们回答得十分出色，她眼神就会感到非常自豪，其他同学也会奋起直追，努力表现自己。
上课李老师的眼神很神奇，不仅带给我们满满的鼓励和自信，而且课堂上只要有一点儿风吹草动，她就会立马警觉。有一次，我趁李老师在黑板上写字的功夫，偷偷玩桌洞里的水晶泥，眼睛却死死盯着黑板。原以为自己不会被发现，可是李老师回头就看见我在玩东西。只见她眉头紧皱，眼睛眯成一条缝，紧接着把下巴微微一扬，虽然一个字也没有说，但我立刻明白她\\已洞察了一切。我屏住呼吸，慢慢地把手放回了桌面上。再也不敢开小差了。
下课李老师是我们的朋友。宽敞的操场上，校园的小路上，哪里有李老师，哪里就有一群前呼后拥的同学。我最喜欢李老师的辫子，每一次去抓辫子，李老师似乎觉察到了我的调皮，故意加大摆头的力度，在她的后背划出优美的弧线，我便追着辫梢向左、向右，银铃般一路咯咯笑个不停。
李老师的麻花辫，真让我们喜爱不已。
我们学校有一条活力满满的“小黄鱼”。哈哈，你可别误会，她可是我们人见人爱的英语黄煜老师。黄老师高挑纤瘦，看上去斯斯文文的，可全身却似乎有使不完的劲。
我第一次领教她的精力充沛是在校运会上。她为了用镜头记录下我们班跑步运动员赛场拼搏的风采，撒开她的大长腿，一路追着拍。那架势真像一个狂热的粉丝遇上了自己的偶像一般。比赛结束，运动员们都大汗淋漓，气喘吁吁，可她却面不改色。当我们惊讶地问她累不累时，她嘴角略微上扬，把长长的头发往后一甩，眉毛一挑：“这算什么，我以前可是800米和1500米双冠军呢！”哇！我们顿时对她佩服得五体投地。我对她的崇拜更是如滔滔黄河之水，要知道，我连跑完800米都累得散架，更别提什么冠军了！
还有一次课间，我们正在廊道上练习体育老师布置的魔鬼任务——倒立25秒。黄老师刚巧路过碰见了，立刻来了兴致：“哦？你们在练倒立？我也会！”
“怎么可能？”我们一脸不信。
“黄老师要表演倒立了，大家珍爱生命，远离八尺！”几个调皮鬼大声预警。
只见黄老师露出一丝得意的笑，用手束了束头发，塞好衣服，卷起袖子，大吼一声，以迅雷不及掩耳之势，用手撑地，以脚触墙，在我们的目瞪口呆中妥妥地倒上去了。
“一、二、三……六十、六十一……！”围观的同学一边数数一边情不自禁地热烈地鼓起掌来。黄老师呢，在撑满了足足一百秒之后，潇洒地站起来，向大家抱拳致谢，然后大步流星地离开了人群，只留下我们追随她背影而去的一道道仰慕的目光。
这就是我们的“小黄鱼”。“黄鱼”老师很年轻，在我眼里，她就像是一个大姐姐，亲切随和，活力满满！
“咚—咚—咚”，走廊里传来了清脆的脚步声。同学们立刻停止了说话，端端正正地坐在了座位前，腰板都挺得笔直，肯定是我那位走路风风火火的老师来了。上一秒，身影刚走过窗边，下一秒，教室里就响起了一声洪亮的“上课”。这位老师不算高，有一些微胖，鼻梁上架着一副玫红色镜框的眼镜，藏在后面的眼睛总是时不时地闪过睿智的光芒，乌黑的头发与耳朵齐平，使人感觉她很清爽，她就是曾经教过我们的科学老师——徐老师。
徐老师有两样宝贝：有趣和严厉。
徐老师上课声音洪亮，生动有趣。她刚来到我们班，一开始讲课，同学们就被吸引住了，小耳朵都竖了起来，睁大了眼睛目不转睛地盯着徐老师，生怕漏掉一星半点知识。当老师上到磁铁时，我们更加专注了。老师每提一个问题，同学们都高高的举起了自己的小手。当让我们做实验时，我们更是兴奋。一位同学把两块磁铁的同极放在一起，磁铁像热油遇到水一下子炸开了；将异极放在一起，磁铁像两位久别重逢的好朋友紧紧拥抱在一起。每位同学都动手实验，一张张小脸露出灿烂的笑容。
徐老师也很严厉。书没背好，会让你罚抄；作业错了不该错的，会责令你认真订正；遇到调皮的人，会使出“狮吼功”。记得有一次，我在上科学课时，突然天降“黑雨”，后桌的同学把墨水溅到了我的衣服上，我连忙拿出纸巾，低头擦了起来。忽然老师停了下来，教室里变得极其安静。只见老师走了过来，眉头一紧，嘴巴一抿，用锐利的眼神看了看我说：“下课来我办公室。”
下课了，我以乌龟般的速度，慢慢地挪进了办公室。和老师说清原因后，老师看了看我的衣服，温柔的对我说：“衣服脏了，回家让你妈妈给你好好洗下，下次注意点。”
我的科学老师，上课有趣，严中有爱，我很是喜欢。
知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，我除了看书，更多的是从老师那里获取，老师是我们学习生涯中的引路人。下面，我就给你介绍我最喜欢的数学老师——王老师。
王老师三十出头样子，个子高高的，黄黄的中长发，左前额有一绺头发微微向上卷起。她喜欢穿高跟鞋和裙子，显得非常年轻。平时，一抹和蔼的微笑挂在嘴边，但她生起气来也是让我们胆战心惊的。
王老师诲人不倦，只要上课时有同学提出问题，她总会耐心地为他解答，最后她还会问全班同学：“你们懂了吗？”我们齐声回答：“懂了！”她才微微的放下心来。记得有一次，她教我们做应用题，她在黑板上条分缕析地为我们讲解好后，便走下讲台来到一位同学身旁，她弯下腰，俯下身子，看了看他的解答过程，发现他卡壳了，还是没有理解，她便耐心地点拨他，提醒他，但是他还是不懂。王老师快步来到黑板前用粉笔在黑板上又讲解了起来，直到他懂了为止。
王老师不仅教学耐心细致，对待考试更是异常严肃认真。每次监考时王老师总会提起百分精神，两只眼睛死死盯着我们的一举一动，就像鸬鹚注视着跃出水面的小鱼。当考试完试卷发下来时，我们眼中的“天使恶魔”便降临了。上课铃声一响，王老师站在教室门口，用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后急步走到讲台前，开始分段式的分析起考试的错题，同学们的目光紧紧地盯在老师身上，随着她绘声绘色的讲解，大家时而惊讶、时而紧张、时而眉头紧锁、时而喜笑颜开。她先把那些不该错的题目都讲了一遍后，便让那些把易错题都做错的同学都站起来，眼睛往上一瞅，大声道：“该怎么罚你们呢……”在这时，我们没错的人都有点胆怯了，就怕被老师揪着一起罚。
一晃眼，充满快乐的三年多学习生活已经飞快地过去了，新老师已变成如今的“旧”老师，但她依旧勤勤恳恳的工作，春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：努力学习，时间不等任何人。
我有一位老师，她有一双像两颗黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有一张樱桃般的小嘴，一对灵敏的耳朵，一头长发像瀑布一样直直地垂到腰间。
她那双大大的眼睛异常温和，当我在课堂上搞小动作时，那双闪亮的眼睛就会看着我，好像在说：“不要再搞小动作了，专心听课吧！”这时不知道为什么，我的脸像喝醉了似的刷的一下红了，似乎认识到了自己的错误。
她那张樱桃小嘴丝毫不含糊，每当我有不会做的题目时，那张樱桃小嘴会慢慢地悉心教导我，直到我学会了为止，令我不再迷茫；当我做错事时，那张樱满分作文网桃小嘴会狠狠地批评我，并让我给“被害人”道歉，道了歉后，我感觉心中忽然舒坦了许多，但是如果你还是死心不改，她会让你面壁思过。
她那对灵敏的耳朵总是能听见讲台下叽叽喳喳的声音，这时她会放下粉笔，一直盯着我们，看到这个时候，我们知道老师她生气了，就安静下来了。当教室里鸦雀无声时，老师就会继续她精彩的讲课。有时老师会分角色给我们扮演书中人物，使原来觉得枯燥无味的课堂变得生动有趣，让不爱学习英语的人都慢慢爱上英语了。
这就是我们班美丽和蔼的英语老师——朱老师，你喜欢吗？
今天，我要给你介绍的这位自带“雷达系统”的老师，就是我们的语文朱老师。她平时都很优雅，可要是谁在她眼皮子下溜号惹恼了她，那就凉了。她的那双大眼睛和那副黑框眼镜的完美组合，跟一个雷达系统没啥两样，谁都别想逃出她的巡航定位系统。
“雷达系统”招数一———明察秋毫
朱老师的“雷达系统”可以扫视一切微小的动静。就拿那次期末复习课来说吧！那节课，我和同桌在桌子底下悄悄地动手动脚，自以为神不知鬼不觉，窃窃自喜。谁知下课后，朱老师瞪着我说：“陈怡君，到我办公室一趟！”就这样，我被朱老师逮到办公室狠狠地训了一顿。原来，朱老师早就发现了我上课做小动作。唉，想逃出朱老师的法眼，那真是太难了！
“雷达系统”招数二———看字识人
朱老师的“雷达系统”还有一个厉害的地方，那就是一看到字就知道谁写的。有一次小长假回校，好多同学交的语文阅读卡都没写名字。朱老师批完作业发回给大家的时候，这些个“无名氏”愁容满面地在一堆“无名之作”中寻找自己的作业。朱老师拿起几张阅读卡，扫了一眼，说：“陈奕帆，这是不是你的？周渝梵，你怎么又没写名字，记性呢！王……”令人惊掉下巴的是，朱老师点名居然百发百中，没有一个猜错的！这些“无名氏”一个个面红耳赤地跑上来领回了自己的作业。
“雷达系统”招数三———洞察人心
你以为朱老师就这么点本事？那你就大错特错了。朱老师的“雷达系统”还有读心术和微表情分析功能。每次早读或语文课抽查背诵时，朱老师点到学号的同学居然大多都是不会背诵。记得有一次，我忘背课文了。朱老师开始抽查时，我努力压制住自己慌乱的表情，不想被她发现。可是，忽听朱老师叫道：“陈怡君，你来背！”那时，我好想找个地缝钻进去。朱老师呀，你是怎么一逮一个准的，你不去做侦探真是人才浪费呀！
话说回来，朱老师的“雷达系统”虽然可怕，但却是监督我们学习的利器。瞧，我正想和同桌嘀咕一声“我快写完作业了，你呢？”朱老师的眼神又投射过来了。
朱老师，我爱你！我急忙用目光向朱老师传递了这一重要信息。
五年级，我接触到了张以学这位数学老师，他给我留下了很深的印象——严厉又温柔。
他的眼睛很小，小的跟红豆似的那嘴巴仿佛一口能吃下一个大橘子。老师笑时，就连彩虹都比不过。鼻梁上架着一个无边框眼镜，显得既文雅又清爽。在盘子似的脸上，有着一些岁月的痕迹：如雀斑，纹路。但这些就像星星散落到银河一样，这样非但不丑，还添了一丝童趣。他的身材如闪电，增之一分则嫌肥减之一分则嫌瘦。那高大的身影，连姚明见了都要“避让三分”。
记得开学时，数学老师一进门同学们就知道一定不好惹，乖乖回到座位上，还有那几个胆子肥的，还在那肆无忌惮的讲话。只在一瞬间，老师立即启动了他那“千里眼”盯着那位同学，同学好像感应到了危险正在靠近，不再讲话了。但我还是佩服老师那张嘴，讲题目时就像在剥笋，一层一层剥开，不把数学的“内衣”剥掉是绝不罢休的。
还有一次，我发了一会儿呆，老师看见后让我回答问题。我支支吾吾说了半天也没说个所以然来，老师又讲了一遍说：“我们要把平行四边形当成大胖子”，把三角形当做“小瘦子”如果它们面积相等的话要把“小瘦子”的底增长，至今我都记得这句话。
我喜欢我的数学老师，一个严厉又可爱的老师。