二泉映月联想到的画面作文优秀8篇

二泉映月联想到的画面作文 篇1

60多年前,有一个艺人,创作出了一首流传甚广的二胡曲——《二泉映月》。他,就是阿炳。

许多年后,一个中秋夜,饱经风霜的阿炳又来到了惠山二泉,看着那 https://m./ 流水月光,他又想到了自己坎坷的经历,他不禁又拿起二胡拉了起来……

阿炳原名华彦钧,江苏无锡人,民间音乐家。他年幼丧母,18岁时,被无锡道教音乐界称为“演奏能手”,22岁父亲去世,作为道士却因交友不慎染上恶习。34岁双目失明,只得上街卖艺。最后又染上肺病,于1950年12月4日病逝,终年57岁。阿炳的一生经历了许多磨难,而也正是他的这一生遭遇,让他创作出了流传甚广的《二泉映月》。

看着月光如水,静影沉碧的二泉景色,听着淙淙的流水声,阿炳又回想起第一次来到二泉时,师父问他听到了什么声音,年幼的他未经世事,眼中只有似水的月光,葱茏的树木,听到的只有淙淙的流水声。而这一次,饱经风霜的阿炳看不见月光似水、静影沉璧的景色,但他听见了淙淙的流水,听见了深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊……

我也听过这首《二泉映月》。起初琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,让我不禁想到了那惠山二泉的优美景色。接着,琴声旋律升腾跌宕,悲怆如涛如雨,我似乎感到了一种叹息、倾诉和呐喊,感受到了阿炳正在与内心的苦难做抗争。听完这乐曲,我也如同陪着阿炳一同经历了那痛苦的人生。

如今《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲,它代表着中国的民族音乐文化,它蕴含了一种中华民族不甘屈服、昂然向上的精神。品味《二泉映月》,品位不凡音符,曲终人尽,只有袅袅的乐曲声轻轻回旋在无锡灰蓝色的天空,久久不散……(贺紫涵大碶小学)

二泉映月联想到的画面作文 篇2

看了《二泉映月》这篇文章,我迫不及待地去听了这首曲子。

我仿佛在流水月光中,听到了一个个动人的音符从琴弦满分作文网上泻下来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。那优美的景色,清新的空气,悦耳的泉声,我看见了,听到了,感受到了。

随着旋律的升腾跌宕,步步高升,乐曲进入了高潮。我想到了阿炳不幸的身世,他每天卖街头艺度生的困苦……他经历的痛苦不止这些。但生活的穷困和疾病的折磨泯灭不了他对音乐的热爱和对光明的向往。这二胡声让我久久沉醉……

听罢这乐曲后,我眼前常常浮现一位盲人老头,他戴着墨镜,脸上的皱纹很深很深,很多很多。他拉的二胡很好听。却没人听,有的就扔给他几个铜板就走了,因为他坐在街头卖艺。这么高超的技术,却无人欣赏。在那时,谁知道他的一生有多苦?八岁才回到父亲身边,却一直不知道的叫自己的亲生父亲为“师傅”。22岁交友不慎,染上恶习被赶出道馆,流浪于街头靠卖艺为生,双目失明,患上了肺痨……总之,他的一生十分坎坷凄凉。

如今,《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲,它代表着中国的民族音乐文化,它蕴含了一种中国民族不甘屈服,昂然向上的精神。

当我感到疲倦时,孤独时,听着这首《二泉映月》,我仿佛看到了风雪之中,阿炳手持竹竿,身背琵琶,腰挂二胡的凄凉背影,我又仿佛听到了他对光明的呼唤,对幸福的呐喊!久久的,我的心不能平静,所谓的疲倦与孤独便也无影无踪了……(九峰小学俞莉娜)

二泉映月联想到的画面作文 篇3

六十多年前,有一位民间艺术家华彦钧(阿炳),他琴艺高超,会弹奏二胡、琵琶等乐器,最著名的便是二胡曲《二泉映月》。

在一个中秋之夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了惠山二泉,阿炳好像听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊。没有人能懂他的坎坷,也没有对象可倾诉,他唯一可以宣泄,可以寄托的是他的音乐,于是他便拿起二胡拉了起来……

他不禁回忆起小时候来到二泉时的情景,当时,师父问他:“你听到了什么?”阿炳摇了摇头说:“除了水声什么也没听见。”而如今,饱经风霜的他听到了师父口中的“奇妙声音”。

他佝偻着身子,全身心地投入到了音乐之中,虽然双目失明,眼睛空洞无神,但脸上的表情却是那么的生动。起初琴声委婉连绵,像一股股山泉,从幽谷中蜿蜒而来。紧接着,随着旋律的升腾,步步高昂,乐曲一下子进入了高潮,它以势不可挡的力量表达出了阿炳对命运的抗争。乐曲声舒缓而又起伏,恬静而又激荡,他用这琴声仿佛在告诉人们他爱那支撑他渡过苦难一生的音乐,他爱那惠山的清泉。

听着这一首曲子,我仿佛看到了月光似水,阿炳坐在二泉边的石凳上,旁边还坐着他的妻子。阿炳凭着自己的记忆力,拿着一支短弓在二胡的弦上拉着,那声音有些凄凉,月光正照在那二泉上,清幽极了。

阿炳一生有许多首曲子,可惜被留下来的只有几首,最为著名的便是这一首《二泉映月》。每当听起这首曲子,我们就会情不自禁地想起这位命运坎坷的艺人……(曹睿涵顾国和学校)

二泉映月联想到的画面作文 篇4

听到了这首《二泉映月》,我的眼前忽然浮现出了那江南的小巷,青石板泛着如血的余晖,阿炳的影子正斜斜地长长地拖在石板路上,只见阿炳双手颤抖着,二胡声也颤颤抖抖,咿咿呀呀地弹奏着。

我的眼前仿佛又出现了惠山二泉,那泉水涓涓地流淌着,慢悠悠,静悄悄,悠远而悠长。

这时琴声忽然高了,那时泉水,仿佛也不再是涓涓地流淌了。它加快了速度,从山上一泻而下,哗哗地奔涌下来,惹得水面上波纹层层。那泉水的深处是阿炳那无声的呐喊,是他对生活的不满,是他在发泄自己痛苦的情绪,是他对世界不公平的愤怒。他仿佛在说:“为什么?为什么?为什么我会失明?为什么?为什么我要被赶出来在街头流浪?命运为什么对我如此不公?!”

琴声低沉了,山泉似乎放慢了流速,一切都似乎静止了一般,阿炳的喊声消失了,琴声也消失了,只留下淙淙的流水声和静静倾泻的月光。

泉水消失了,月光暗淡了,而我的眼前又出现另一幅画面……

大雪如同鹅毛一般飞落下来,对面的公园被碎石乱玉堆得面目全非,那凄凉的二胡声从那公园里飞扬出来,扬出了中国,扬遍了全球。

雪大了,那微弱的灯光照着那位盲人艺术家,照着他的二胡和《二泉映月》。那位盲人一动不动地矗立在大雪中,变成了一座雕像,雪如同厚被一般铺天盖地地盖下来,那盲人已停止了,弹奏走向了大街的深处,他永远地走了。但那《二泉映月》却一直飞扬在全世界,永不消失……(孙佳乐宁波东海实验学校)

二泉映月联想到的画面作文 篇5

一个中秋之夜,他被人搀扶着来到了二泉,月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。听着淙淙的流水声,他似乎又想起了自己坎坷的一生。

他就是民间音乐家阿炳,本名华彦钧,是江苏无锡人。年幼丧母后,又双目失明,最终流落街头,卖艺为生。民国36年,他肺病发作,卧床吐血,只能在家中修理胡琴。在1950年12月4日,阿炳去世,终年57岁。

他的《二泉映月》似乎倾诉着一位刚直顽强的盲艺人坎坷的一生。

我细细听着《二泉映月》,起初那琴声委婉连绵,在我耳边回荡着,我似乎看到了山泉从幽静的山谷中蜿蜒而来,缓缓流淌,我似乎领略到了惠山的优美景象。

渐渐的,旋律升腾跌宕,步步高昂,又悲怆凄切如涛如雨,阿炳情不自禁地思念起师父,乐曲也随之进入高潮。

接着旋律以它势不可挡的力量,倾诉着对命运的抗争。缓缓的,乐曲变得悲凉,他叹息着,他是多么期盼过美好的生活呀!听着听着,我情不自禁地流下了眼泪。

《二泉映月》便是在阿炳双目失明后创作出来的,它动人而不媚俗,张扬而不轻狂。阿炳将所有的叹息注入在《二泉映月》中,那百感交集的旋律是阿炳心灵的倾诉,他在黑暗和痛苦中挣扎着,他尝尽人间辛酸,饱经风霜。渐渐地,昂扬的乐曲,在饱含不平之鸣的音调中慢慢进入结尾。

我细细聆听着《二泉映月》,细细品味着乐曲中那一串串不平凡的音符。我沉浸在音乐中,久久不能自拔……(史泽凯新碶小学)

二泉映月联想到的画面作文 篇6

凄凉的琴声响起,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。这就是受人们喜爱的在国际乐坛上享有盛誉的《二泉映月》。

他的创作者阿炳,原名华彦钧,江苏无锡人,中年因患眼疾而双目失明,从此流落街头,靠卖艺为生,《二泉映月》便是有一年中秋之夜时,他到惠山听泉所做。

起初,琴声委婉连绵,有如泉水从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。听着听着我仿佛穿越了时空,只见阿炳身穿青衫,背影被拉得长长的,阿炳在月晖下拉起二胡,他闭着双眼,仿佛想到了快乐的时光,可是那些都一去不复返了,他眉头紧皱,双手颤抖着。

随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮,它仿佛在倾诉自己悲惨的经历。他从小寄人篱下,不知自己的亲生父母在哪,8岁才被师傅接回道观,教他各种乐器,在去世前才告诉他的身世,他后来又被堂兄扫地出门,靠卖艺为生。但命运始终没有放过他,他因染上了恶疾导致双目失明,很快厄运又降临了,阿炳患上了肺病,在当时肺病相当于绝症。

听着那哀怨愁绪,如泣如诉的旋律,仿佛心灵的倾诉,我们仿佛可以听到从阿炳内心迸发出愤怒至极的呐喊声,那是他对命运的抗争,也是对美好生活的憧憬。昂扬的音乐在饱含不平之鸣的音调中进入了尾声,仿佛阿炳在默默地倾诉着……

《二泉映月》不仅仅是一首乐曲,它代表着中国的民族音乐文化,蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神,这也许是他的魅力所在吧。(杨志洁九峰小学)

二泉映月联想到的画面作文 篇7

在70多年前有一位伟大的中国音乐家,一位刚志顽强的盲艺人,演奏出了驰名中外的二胡曲——《二泉映月》。

他就是华彦钧,人称阿炳。

又是一个中秋夜,阿炳再次来的二泉边,树木葱茏,藤萝摇曳,月光似水,静影沉璧,一切都那么安详宁和,只可惜他再也看不见了。

听着淙淙的流水,他又回想起了自己的过去。阿炳从小便不知自己亲生父母是谁,拜了父亲为师。后沾染上恶习,被堂兄赶出道观又患上眼疾,得了肺病。为谋生计,他开始街头卖艺,艰难度日。

回想到这儿,他忍不住拿起二胡,用乐曲倾吐他坎坷的一生。乐曲开头,琴声似潺潺流水,从山林深处缓缓淌出,十分哀怨。乐曲突然顿了一下,又一下……阿炳多么希望能够再看见一次这惠山二泉的优美景色,看到那一轮深蓝天空中的金黄圆月,看见那光明的未来……琴声逐渐变快,似乎有一个明亮而温暖的太阳升起来了,向空中慢慢升高。大地的一角被照亮,然后是一半,最终原本昏沉的大地都被覆上了一层金光……乐曲声就在此时结束。

这大地多么像阿炳希望中的自己,也难怪贺绿汀听了这首《二泉映月》后形容它时,说:“与其说音乐描写了二泉映月的风景,不如说是深刻地抒发了瞎子阿炳自己的痛苦身世。”

阿炳用他坎坷的一生,用他不屈的精神谱写出了这首《二泉映月》。因一次机缘巧合,它被录了下来,我们才有机会聆听到这首中国版的“命运交响曲”!(陈晨晨九峰小学)

二泉映月联想到的画面作文 篇8

初听《二泉映月》,那是在两年前。

那天我正在大街上行走,突然一阵悠扬的二胡声,把我的心吸引住了。

起初琴声委婉,连绵有如山泉,从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌,让我情不自禁想到了惠山二泉的美丽景色。夜幕降临,一轮明月挂在天边,阿炳在邻家少年的搀扶下来到二泉。涓涓的流水缓缓流淌着,阿炳终于明白了师傅的良苦用心。渐渐的,渐渐的,琴声变了,如泣如诉,仿佛是他在哭泣自己坎坷的命运,令听者潸然泪下。

之后,琴声逐渐高昂激越,旋律升腾跌宕,悲怆凄切,如涛如雨,奔腾而来。这似乎是他对命运不公的反抗,是他倔强的呐喊,是他对音乐的热爱,对光明的向往。

在这悲惨凄凉的乐曲中,我似乎感受到了一种叹息,倾诉和呐喊。跳出音符,我感受到了作者内心的苦难和抗争,听着听着我居然有想要流泪的感觉。

在这虚无缥缈的境界里,我仿佛穿越了时空,来到了阿炳的那个年代,看到了江南的小巷,青石板泛着如血的余晖,阿炳的身影被斜斜地长长地拖在石板路上。阿炳一身青衫,手执二胡背挂琵琶,咿咿呜呜地拉着。走上前,我似乎握住了阿炳那双饱经风霜的大手,我感受到了他那无穷的苦难,感受到了他与命运的呐喊与抗争。

如今,《二泉映月》已经不仅仅是一首乐曲,它代表着中国民族音乐文化,它蕴含了一种中华民族不甘屈服昂然向上的精神。(吴加麒新碶小学)

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