无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是为大家整理的我心目中的好老师作文400字10篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……我心目中的好老师是一个亲切又有文化的人。
刚来到这个学校，我什么也不懂，对这里的环境一点也不熟息。自从学到知识之后，我才明白：老师，您辛苦了！
在我对这道题疑惑不解的时候吗，是您指导我，耐心的教会我，使我懂得了遇事要多思考。在我对某件事情失去了信心之后，是您告诉我：只要有信心，就没有什么是不可能的。
您一直在关心我们，假如哪个同学遇到了困难，您会帮助他们，并鼓励他们以后要多动脑筋，争取下次有进步，您那亲切的眼神，使我们一个个都受到了鼓舞。
老师，您把我从一个什么也不懂的人变成了一个讲文明、懂礼貌的人。您就是我心目中的好老师——陈敏。
在我心目中的好老师，你知道吗？你要是不知道我现在就来给你仔细的讲一讲。
我心目中的好老师，姓辛，叫晓丽，他是一位数学老师，我喜欢上辛老师的课，因为姓老师每天都会给我们布置很少的作业，用十分钟写完作业，然后剩余的时间可以让我们看一会儿课外书。
还有一次，辛老师的课讲完了，但是还没有下课，辛老师就会让我们自己上自习课，辛老师还会严厉的教同学们学习，要是有一个同学不会做辛老师讲的这道题，谢老师会一直教下去。
还有就是辛老师常常给我们发卷子让我们做，因为她想让正式考试的时候让同学们都取的最好的成绩。终于在期末考试的时候我取得了很好的成绩，然后我就上三年级了。
这就是我心目中的好老师，你先目中的好老师是什么样的呢？请跟我讲讲吧。
我心目中的好老师是这样的——
她，课上严厉，课下和蔼可亲。在班级有活动时，她总会下楼观看，就比如说班级足球联赛。每当比赛时，她就搬着一个椅子去观看比赛。休息时，她就关心地询问球队员们累不累？问队员们需不需要喝水？观看中，她也会走神，每当听到我们因为进球而欢呼时，就会立马问我们是不是又进球了？现在的比分是几比几？如果进球儿了，是哪个队员进的？每当我们给予她肯定的回答是，她就会立刻眉开眼笑。
她偶尔在上课时还会给我们开个玩笑，活跃一下气氛。就比如她给我们讲南朝鲜、北朝鲜，就把两个朝鲜的两个大靠山——中国和美国，比作两位老大哥，把南朝鲜、北朝鲜比成两位小弟，给我们讲的绘声绘色。
她就是郑老师——我心目中的好老师。
我心目中的好老师是一为时而严厉，时而慈祥的老师。对每一位学生平等对待，关爱学生的老师。每天上课给我们讲知识，下课后又是我们的知心朋友。当我们遇到学习上的困难，会帮助我们，会和我们融为一体，互相帮助，团结一致。
我们希望能遇到这样尽职尽责的老师，如果未来我也是一名教师的话，我会像心中那样去做一名优良的教师。我会和每一位学生换位思考，去了解我在他们心中的印象，我觉得每一位老师都应该这样去做。当一名别人心中的好老师其实很简单，首先要知道学生心里在想什，最需要什么。只要做到了这几点，那么就是别人心中的好老师。每一位学生都希望遇到一位好老师，家长也是如此。我相信只要尽职尽责，就一定能成为一位好老师。
所以我们也想要一位这样平易近人，乐于帮助别人的良师，如果我是一位教师，一定会像那个目标走去·，也希望每一位学生都有一位这样的老师。
每个人一生中会遇到不同的老师，不同的老师传授你不同的知识。那我心目中的好老师又是什么样的呢？我心目中的好老师应该是知识渊博，温柔又严厉。而又愿意把全部的知识交给我们，下课后又能和我们玩成一片，让我们在玩乐中懂得做人的道理。
我们的班主任郑老师就是这样，她个子高高的，眼睛大大的，她说起话来温温柔柔的。下课后我们都不怕她，因为她把我们都当做她的孩子，对我们耐心又温柔。但是上课后我们就不敢捣乱了，她上课时是很严厉的，她恨不得把所有的知识都交给我们。她对交我们知识是非常严谨的。她就像辛勤的园丁，耐心而又细致的给花儿施肥，我们就像那花儿，接受她的呵护和培育。
这就是我们的老师，她平凡而又伟大。我们尊敬她更爱她，因为她为我们所付出的值得我们爱她。
你们猜猜我心目中的好老师是怎样的？对了，那就是既美丽又关心我们还严厉的高老师了。
我们的老师高高的，瘦瘦的，苗条极了。每次上课的时候，老师都会带着微笑给我们讲课。她那读课文的声音非常好听，就像百灵鸟在唱歌一样，很吸引我们的注意力。
老师还非常严厉，不管我们写什么作业，只要字写的潦草了，都要重写。
老师不光严厉还很关心我们。记得又一次，我上二年级的时候，我们班的廖伟琪同学的家长给高老师打电话，说廖伟琪现在还没有回家。高老师非常担心他，就发校信通，告诉每一位同学的家长说如果廖伟琪在谁家，就催促他赶紧回家。你们说我的老师是不是很关心我们呀？
我的老师既美丽又关心我们，还严厉，你们说对不对呀？
一寸讲台，一把米尺，在我们的学习路程中，总有很多老师与我们擦肩而过，但有的老师陪伴我们时间不长，却能让我记忆深刻。
卷卷的头发，微胖的身材，清晰的思维，幽默的语言，她总是能让大家在轻松愉快的环境里学习新知识，她就是我们的数学老师——侯老师。
有一次，我们在教师里大声说话，侯老师走进教室，她没有批评我们，用富有情趣的口气说“哎呀，我这是进了哪个菜市场了？”“哈哈哈哈……”教室里顿时一片笑声，但很快就安静了下来。这句话对我们来说很好笑，却又是一种批评，但比直接批评更能让我们容易接受，并改正错误。
在她的课堂上，总有许多“小活动”。比如学面积的课时，老师让大家围成一个图形，让其他同学站在里面，亲身体验。大家在体验过程中，更容易掌握了知识。这些有趣的“小活动”，总能给我们的教室里带来欢声笑语。
作为一名学生，我想，以后能遇到这样的老师多一些，也许，我们的未来会更加美好。
人们常说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。也有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我觉得，老师是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照。
用美的雨露滋润，我们心田才绿草如茵，繁花似锦。老师是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业，您是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！
老师，您是我们生命中的一盏灯，没有您的指引，我们只能继续在黑暗中摸索。
老师是一束烛光，光虽然微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。
每当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师像烛光、蜡烛、春蚕，只为人们奉献，不图回报。老师我为了我们连假日他们都在帮我们计划课程。我虽然不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，在您的节日里我要把一份崇高的敬意献给你。
老师是带给我们希望与温暖的人，老师是教我们知识的辛苦园丁，老师是指引我们前进的引路人，老师是……而我心目中的好老师就是我的班主任————————崔老师。
记得有一次，正上崔老师的课时，我开起了小差，崔老师悄悄的走到我身边，用能那一双会说话的大眼睛注视着我，好像在说：“上课要认真听讲，可不能开小差”。我吓得赶快低下头，顿是脸火辣辣的，心里内疚极了，恨不得找个地缝钻进去。心想：老师会不会批评我？我小心翼翼的用眼瞟向老师，但是崔老师已经回到讲台继续讲课了，我长长的嘘了一口气，赶快收回思绪，认真听讲。
只见您的嘴角露出了欣慰的笑容，好像在说：“这样做就对了，上课要认真听讲，不要可小差”。
老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您四年来对我的辛勤教诲，在这最后的一年中，我一定努力学习，以回报您的辛苦付出，谢谢您，我心目中的好老师，我心目中的女神”。
一日为师，终身为父，教过我的老师很多，但我依然知道教过我的老师都对我有恩惠。有一个老师让我终身难忘，而这位老师就是教育有方平易见人和蔼可亲的老师进老师他有很他有很多行为都可以把一个老师氛围好，老师我坏了，坏老师是他的多种行为，让我把他从一个普普通通的老师中氛围了一个好老师，并且是我心目中的别的老师的榜样。
没讲完一道题，他就会问还有没有同学这题不会的，等有一个同学说这题不会，他就会把这个议题从从头详细的讲。当这位同学还是不会，他会再一次的讲，就这样反反复复的'讲，直到把那位同学讲会为止，他还会在我们放学的时候让游戏很多不会的同学留下来补课。
他会督促我们背公式，不会的同学下午留下背背会才能走，他是那么有耐心的对待事情，他总是很便宜，近人和蔼可亲。
这就是我心目中的好老师，你们呢？
我的老师她姓任，她是我心目中的最好的老师，她是我们的班主任，还是我们的语文老师，她美丽善良，知识丰富，有爱心。
她高高的个子，大约有二十多岁，苗条的身才，皮肤像第二层鸡蛋皮一样，又白又嫩，一双明亮的大眼晴炯炯有神，红红的嘴巴像樱桃似的，说起话来如涛涛江河一样流畅，一头青丝披在双肩，走起路来像仙女下凡，我们都喜欢这样美丽的老师。
她又严格又仁慈，她对我们要求非常严格，比如：在书写生字时，我们有一笔一划不正确，她就要求我们重写，写拼音不规范他反复指导我们，直到写好为止，她为了训练我们的阅读能力和知识积累，让我们每天坚持阅读三十岁分钟，并且一个一个指导，有时她还反复训练，示范。她读课文时声音很好听，抑扬顿挫，就像电视台的播音员，老师读的古诗最有趣，我们听着听着就像穿越时空，进入了那个时代，变成了诗中人，经历了诗中事，我有这样敬爱的老师真是我的福气呀！
这就是我心目中的好老师！
她，个子不高不矮，头发是短的，高高的鼻梁上有一个圆圆的眼镜。她那么和蔼、那么亲切，这四年来她就像我们的妈妈，脸上总是带着笑容。没错她就是我们的英语老师——陶老师。
这四年来她和我们一起共同进退。有一次，我有一道英语题目不会做，老师看到了说：“你自己好好想一想，看看书中有没有答案呢！”可是我又想了想，还是想不出来，正当我要放弃时，老师又说了：“做什么事都不能半途而废，那么你以前的努力不就白费了吗？记住，只要你用心去感受，我相信你不会被困难打败的！”
正是这句话让我有了重新的自信，让我觉得这事上没有打败不了的困难。那句话深深的刻在我的心里，用心感受一切。每当我遇到困难时，总会想起陶老师的话。
陶老师就是我们的榜样，哪怕你一天只进步一点，那也是好的，每天给自己一个目标，让自己进步。
陶老师就是我心目中的好老师，好妈妈！
从幼儿园至今，教过我的老师可真不少，其中，有一位老师，让我印象最深刻。她有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还有一头乌黑的头发，笑起来很和蔼，她那慈爱的眼神让我时时感到温暖。
她就是我心目中的好老师王老师。王老师不仅仅是一位幽默风趣的老师，同时还是一位认真严肃，对学习高度负责任的老师。
她对待所有同学的功课都不放松警惕，她还告诉我们：上课时要认真听老师讲课，有任何问题都要及时反应。但是要学会聆听，在别人回答问题的时候，不要插嘴，要学会等待，别人回答完了问题之后，再提出自己的意见，下课时，如果有疑问，要及时请教老师。
王老师是我最喜欢的老师，无论她说什么，我都觉得她是对的，因为我心里对她充满了敬佩之情。而且，王老师博学多才，讲课很清楚，能成为她的学生我感到很荣幸。这就是我心目中的好老师，我们永远爱您！
一张白净的脸庞，一双明亮的大眼睛上戴着一副精致透明的眼镜，一张不甘平凡的嘴，一头美丽的披肩秀发，大家想知道她是谁吗？没错，她就是我们新的英语老师——王老师。
王老师是我们这学期新来的英语老师。她上的课都非常有趣，生动形象，让人想不听都不行，只要王老师一进教室门，说第一句话，全班就会以“迅雷不及掩耳”之势，迅速安静下来，连一根针掉在地上的声音都能听见，同学们此刻正用迫不及待的眼神望着老师，期待着老师的精彩讲课。
偶尔，有一两个调皮、不听讲的学生在做小动作，王老师就会用温柔的语气“请”他站起来回答问题，如果回答不出来，老师就会列举更多相关有趣的典故给我们，同时还细心教导他，引起他的兴趣，变成专心的学生。
王老师现在已经成功抓住了我们对英语的好奇心，同学们也渐渐地发现学英语其实也不怎么难。
王老师的趣味教学和那亲切的语言让我时刻保持着学习的激情，她是我心目中的好老师。
有人说，老师说天上的北斗星，为我们照亮学习的路，有人说老师像辛勤的园丁，为我们的成长播撒汗水，那好老师究竟是什么样子呢？我心中的好老师是我们班的班主任，刘老师，她很瘦，看起来非常的年轻，像个大姐姐一样，但是上课的时候就变得严厉起来了，因为她还要教会我们知识，让我们成长，她的课虽然严厉但是气氛很好，她给我们每个人发言的机会，并且会鼓励我们，增加我们的自信心，所以在她的课上总是能学到很多东西。
下课后她就像我们的伙伴，跟我们一起玩，我们都很喜欢她，她就是我心目中的好老师，每天为我们付出那么多，不求回报，很多时候都没有时间照顾自己的孩子，我很钦佩我的老师，我们一定会努力用最好的成绩来回报刘老师。
我的李老师有一头乌黑乌黑的秀发，脸蛋像苹果一样红，水灵灵的大眼睛，不大的鼻子，红红的嘴唇，配上苗条的身材，漂亮极了。
我们的李老师课堂上非常的严肃，甚至是严厉，但是在生活上对我们非常的关爱，甚至是溺爱。在课堂上李老师总是提问问题让我们回答。有一天，上课我有点跑神，被李老师提问到了，呀！心中紧张的不知道怎么办才好。站那里半天也没有回答出个1、2、3来，李老师很生气的说：“先站那里听，注意力集中点，听听别人是怎么回答的。”叮铃铃，下课了，李老师把我叫到办公室，语重心长的给我讲，上课一定学会认真听讲，只有上课认真听讲，课后作业你才能高质量的完成。
生活上对我们也非常关心，生病了带着我们看病，还给我爸爸打电话问我病情怎么样，有时因为作业没完成留校还给我买吃的，让我的内心可感动了。
这就是我的李老师！一个既严肃，又对我们关爱有加的好老师！
在我心目中有位好老师，他姓唐，大名叫唐运海。他是我的语文老师，也是我的班主任老师，我第一次见到唐老师，就有一种莫名的亲切感。
唐老师对我很好，每次我做错事，唐老师总是温和地对我说：“下次不要这样。”
因为我学习成绩不好，班级里会有一些同学老欺负我。自从唐老师当了我们的班主任，我就感受到了班级的温暖。唐老师很爱我，不喜欢别人欺负我。如果有人欺负我，无论是唐老师自己看到的，还是听别人汇报的，他都会对欺负我的人进行批评教育。
唐老师对我很好，有一次下课，我不小心睡着了。唐老师有事要告诉我，他没有叫醒我，一直等到我醒来，我很感动。
唐老师很会教我们学习，比如教一篇课文，他不是简简单单地讲，而是先讲题目，再讲课文内容，最后讲中心思想。我很喜欢听唐老师讲课。
所以，我要好好学习，以后考上清华、北大，不让唐老师失望，不让唐老师的心思白费。
老师是那辛勤耕耘的园丁，他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心目中的好老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，他给予了我许多知识，许多关怀、许多鼓励，让我遇到困难时心如止水，他是一位优秀的语文老师——唐辉。
唐老师一双严厉的眼睛，好像会说话。每当讲课时有同学说话，他就会用严厉的眼睛望着你。每当同学成绩下降时，他用鼓励的眼神代替严厉的训斥。害怕挨打的学生往往听到的是亲切的讲解声，从内心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢他。
刚上三年级时，同学们最怕写作。唐老师知道我们怕写作，耐心的给我们讲解。他要求同学们每日写一篇日记。当写第一篇日记时，却得了老师的评语，观察仔细，描写详细。当我翻开日记本时却得了一个优，于是，我对写作就感兴趣了，一次比一次有进步。
就是唐老师，为我们铺开了写作的道路，为全班同学打开了文学的宝库。我真想对他说一声谢谢你，唐老师。
心中的好老师有许许多多，她们把我们从一群顽皮不懂事的一年级小朋友变成了懂事的三年级小学生。而我心中的好老师是教我们数学的许老师。
许老师虽然都四十几岁了，可是还是那么漂亮、年轻。许老师的头发中长的，披下来有点像女英雄刘胡兰。那条又细又长的眉毛下面有一双大大的眼睛，高高的鼻子再加上一张小小的嘴巴，显得活力十足。
许老师讲的课十分有意思，还会加入一些课外的图片。有一次，我们学习有关计算器的课。在课前，老师给我们介绍了计算器的故事。在上课时，老师在PPT上面下载了一个动态的计算器，我们出了许许多多的题目让它来算。在课后，老师又给我们欣赏了古代的计算器——算盘的图片，有又高又大的、有装在挠背器上的、还有挂在手机上的小算盘……十分有趣。
许老师陪我们走过了三年的小学时光，就像我们的好朋友一样，但愿许老师能够陪我们走过剩下的两年。
每个学生在上学过程中，都会遇见不同的老师。而每个老师对学生的教学风格都截然不同。但每个同学心中都有一个心目中的老师。
我心目当中的老师是这样的：
上课时，严肃认真，再带一丝幽默。下课时，与同学们玩耍、嬉戏，偶尔开些小玩笑，打成一片。如果同学们发生了一些矛盾、争执，无论他/她是对与错，都应该听他/她把话说完。还有就是发生争执与矛盾时，不要包庇好学生，对就是对，错就是错，做到大公无私。还要做到和蔼可亲，不能学生这一点事做不好就责怪他/她。也不能在语言上有伤害，例如“呀，这点小事都做不好，你是干什么吃的啊”这种行为也影响我们的身心健康。
这样的老师，才是好老师；这样的老师，才会教出好学生；这样的老师，才能赢得学生的信任！
这，就是我心目中的老师。