在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，为大家精心整理了漫画作文优秀9篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
这些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫画。虽然化的很简单，但是我内心感到很沉重。
在一个寒冬里，一对母子出门坐车。在车站的一头，有一个牌子，上面写了母子上车处几个大字，这是专门为方便抱小孩的乘客所设立的。这里怎么会有几个男士的身影？原来是四个健壮的男子站在那里，都一脸满不在乎的样子。那对母子只得在通道外面等待。站在最前面的穿了一件大衣，长裤和一双皮鞋，他看起来很富裕，但他做出了下三滥的举动。第二个人双手插兜，满脸悠闲，看上去是一个青年。第三个是他们中最低的了，是一个老人，像是一位教授。第四个像是一位医生，用口罩将脸遮住了。
看完了漫画，我由衷的讨厌这四个人，他们是文盲吗，看不见字吗？答案肯定是不！他们是道德上的文盲，如今科技发展迅速，哪有那么多文盲？只是他们为了方便自己，装出来的罢了！
这虽是一副简简单单的漫画，却活生生地揭漏了我们生活中的丑陋现象。比如说：在图书馆里明明写着不许大声说话，却总有人大声说话；公交车上，有老，弱病，残，孕专座，有多少人视而不见。让不方便的人们得不到方便。
我们不应该装做一个文盲，我们应用实际行动温暖这个世界。
今天我们看了一个漫画，上面写了三个字，叫假文盲，有四个大汉欺负一个妇女，还有一个孩子，车站上写着名字，就是母子上车处，可是这四个假文盲第一个胖胖的闭着眼睛，后面的高高的好像在往下看，而第四个好像是走错了一样，而他们四个旁有一个女子，还带着一个孩子的妇女，背着四个大汉强去了抽纸，对这次干旱集走了，这四个人让我回想到了我们吃火锅的地方的四个人，我和妈妈正准备去点完了菜，正准备金喂的吃起来，忽然有四个男的过来，把那里的桌子全部菜，都拿走了，我们现在看见了一个告示牌，上面写着请不了，浪费食物，而他们在一个吃完了，老板，又运回来了，一堆食物，我们就了一点，他们全部又拿完了，然后最后然后后我们吃饱了，最后老板老板让他们给钱，他们也没有吃完，最后老板非常生气，让他们交一万块钱，他们没有交，而是直接跑了，让我非常气愤！
真是的，你们不想结果，你们受得起良心的责吗？
我一脸茫然地走进了作文班的教室里，浑浑噩噩地坐到座位上。当老师在白板上放出了《望子成鸭》这个漫画时，我顿时思绪万千……
一只老母鸡指着自己的孩子说：“你必须下水游泳！”小鸡吓得两腿发抖，脸上流露出悲伤之情。
这只老母鸡看见鸭子可以在水中欢快地游泳，便强求自己的孩子下水去游泳，希望自己的孩子和别人家的孩子一样优秀。母鸡却没有站在孩子的角度，思考这件事，如果让老母鸡下去游泳，她也不会乐意，毕竟，鸡是鸡！鸭是鸭！鸭子会游泳是本性，它们不是一样的啊！
这幅漫画中，鸡的处境基本跟我没有两样啊！一次，我正坐在房间里，拿着一本课外书，津津有味地看着，完全沉浸在美妙的故事情节里。忽然，我感觉背后一凉，我转过身，看见妈妈气势汹汹地站在我的身后，伸出右手，一把夺过我手中的课外书，撕掉了几页，又迎面飞来一套数学试卷，扯着嗓子对我说：“都什么时候了，还有心思看课外书！”妈妈气得把我的课外书一扔，我愣了一下，只好默默地拿出笔，做数学试卷，妈妈没有说话，掩门而去。
试卷做完后，我默默地捡起了书，泪水不争气地流了出来，就因做一张数学试卷，却毁了我一本心爱的课外书，明明此时的我，兴趣在这本课外书上，再说这也是在积累课外知识啊，对学习是有好处的啊！妈妈却逼我非得做数学试卷。
所以我希望，广大的家长不要强迫自己的孩子去做不愿意的事，违背孩子的成长规律，就像硬要小鸡学会游泳一样！
一、漫画概述：
1、漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。它具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果。
2、以漫画为载体的作文，较之以文字做材料的材料作文，所提供的材料是图画，增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度，那就是在“自择文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论和画面说明。另外，由于漫画本身的形象性，提供了联想和想象的感性材料，使联想和想象有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。
3、漫画的类型： 不同类型采用不同的解题思路。
①现象类：现象类漫画题可以转化成文字型的综合分析，社会现象类题目可以采用综合分析社会现象类题目的思路来作答。
②联想类：大家可以联想一下生活和社会实际，把握讽刺对象或行为。
③故事类：可以根据故事的发展，来推测出故事想要表达的信息。
④价值观类：漫画中寓意体现的是一种价值观，可以参考综合分析观点类题目的思路来作答。
4、漫画材料一般都属于比喻型，在表达主旨的方式方法上类似于寓言，它往往用简单而夸张的手法来描绘生活或时事一般运用变形、比拟、象征的方法，来反映事实、表明道理漫画的主题有贬斥意义的居多，写作时，应把它还原成现实，而不应就画论画。
5、漫画型作文要领——看图关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。
三个个基本点即画中人（物）形象点、画中人（物）关系点和画中人（物）细节对比点；
一个中心即画中人（物）细节在反差对比中呈现出的寓意。
二、漫画型作文四步骤：
1、读懂画意画旨。要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。
读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意漫画表现手法上的特点。首先，必须由表及里地读懂画意。
因为，漫画是图画式的杂文，是针砭时弊的匕首和投枪，或是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。
2、探究思路：化形象为抽象法/由表及里法（由果溯因法）
①猫为什么不去钓鱼而有鱼吃？
②猫为什么不能捉老鼠？
③“有鱼吃还捉老鼠”只是个案吗？
3、展开联想、想象。由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。
漫画家方成在《漫画艺术》一文中指出：“漫画是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用漫画的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”漫画本身，而是联想到生活中确有类似的事。所以，漫画作文的联想和想象的手段不可或缺。
联想方法：由此及彼法（联系实际法）
这是一幅幽默画，一个大气球悬于空中，气球上搭一根绳子，绳子的两端各有一人抓住，保持平衡。他俩休戚相关，生死与共。可是其中一位竟手持剪刀，要剪断另一位所抓的绳子……持剪者是主角，而丰富的哲理正寓于他的举动中；在千钧一发的境遇，他竟不能与人共处，结果当然是损人又害己。
如果我们将漫画中的大球看成人类生存的地球，那么人类乃至地球上任何一种生物都是地球上的共生体，共同组成生物圈相互维系着，命运都拴在一起，一损俱损，一荣俱荣。如果人类破坏生态平衡，那么也会自取灭亡。
联想方法：由此及彼法/由实入虚法（联系实际法）
这是一幅讽刺画，一个孩子因为一块西瓜皮滑到摔跤了，家庭、学校、社会异口同声地发出了“出事了”的声音。是孩子平时太依赖他人？还是大家太担心孩子而因噎废食，一切都打包代理？
这种缺乏独立处事能力的现象，肯定不仅仅是孩子；这种一摔跤就大惊小怪的怪相，也在社会的各行各业不同程度地存在着。学校如此，机关如此，企业也如此。
要改变这种观念，要做好以下几点：
其一、给每个人独立的空间，让每个人大胆闯，自由创；
其二、不要担心摔跤，智慧是摔出来的，不摔跤的人永远是坐着趴着的人！
其三、年轻人要增强自立自强的意识，只有“立”起来的“人”，才是“大写”的人！
4、精准类比，聚敛思维。与现实进行了对接之后，就要考虑如何组织文章。
漫画作文，说到底是要我们运用类比的方法，将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比，或叙事，或说理。
一是找准类比之点。“点”即中心。文章的“点”就是丧失良心者必须用心药来医治，不能讳疾忌医。
二是铺开类比之面。“面”即条理。本文可以将漫画的内容与生活的现象、漫画揭示的本质与生活中某些人的灵魂以及漫画中医生讳疾忌医的思想根源与今天社会中某些人的思想根源等逐层进行类比。
三是归集类比之旨。“旨”即漫画的主旨、文章的中心。无论选择什么文体，其中心都是必须尽快拯救良心。只有这样，落实社会主义荣辱观，构建和谐社会才有可能。
我的语文老师高高的个子，一头乌黑靓丽的长发，还有一双会说话的大眼睛。
我的老师教学方法很特别。上次期末，她为了让我们考出好成绩，就说，以后，谁如果听写得了100分，考试考了全班第一，她就奖励文具和玩具。同学们听到这个消息十分激动。每次听写前，大家都会专心致志、一心一意地读、写复习，我激动地在纸上写来写去，写的就是马上要听写的内容，简直像鬼画符一样。（因为我写的字太大，笔画都重叠在一块儿了。）
果然，成绩一出，听写100分的真多，大部分同学都在90分以上。
因为有了这个规矩，原来上课三心二意的同学都在全神贯注地听讲，原来下课在楼道里乱跑的同学（包括我）都开始专心学习了，原来一放学就出去玩儿的同学都开启了漫长的复习之路……
果然，期末考试语文13个100分，几乎全部同学都在90分以上。老师这个办法真灵，既让我们得了奖励，又让我们学到了知识。
这就是我的语文老师——金珊老师。金老师在我眼中，是一位和蔼可亲、尽职尽责、循循善诱的老师。
感谢老师！
今天，我看到了一幅漫画。上边是一片无边无际的森林，鸟儿在树枝上无忧无虑的歌唱。一只，两只……它们轻脆动听地歌喉，回荡在山中。它们错落有致的声音，使人神清气爽……
突然，从远处传来一阵阵“铛铛”声。不一会，一颗枝繁叶茂的老树应声倒地，发出了一阵巨大的声响。画面一转，只见一个抽烟的伐木工正举着一把巨大的斧头，砍着面前的一棵大树。那树上有一个啄木鸟的鸟巢，或许是感觉到了危险，那巢里的鸟儿急忙飞了出来。它观察了一下，立马飞到了伐木工的肩膀上用力的用嘴啄着他的脑袋……
看啊！连动物都懂得保护自己的家园，难道人类更不该如此麽？但是，现如今总有一些不自觉的人去破坏我们的家园。非洲象、篮鯨、华南虎……野生动物原本是有很多的，但经过一些狩猎者的捕捉，使得它们的数量急剧下降，由几万只变成了现在的几百只，甚至几十只！
有些人可能会说：“这些动物对我们有益，为什么不能猎杀，让它们去造福人类生活呢？”是啊，这些动物虽然有益，但是你是否想过你这样做会破坏食欲链。如果食肉动物减少，那相应的食草动物就会变多，像《鹿和狼的故事》一样，会吃光所有森林。如果食草动物减少，那么食肉动物便会没有吃食，最后自相残杀。”
由此看来在动物界，食肉动物和食草动物是缺一不可的。因此，从大量猎杀动物来看，就是不可施行的。相反，我们应该积极的去保护动物，让动物活的更久，人类才可以活得更长久！
说起森林，可能大家最痛恨的就是伐木工了。可是，你们想过吗？如果木头卖不出去，他们还可能会使劲伐木麽？如果我们不用那么多纸张得话，是不是就可以适当的少砍些树木呢？
水资源、电资源、木资源……这些都是我们应该珍惜的资源。可是，你是否见过没关紧的水龙头？你是否见过人走了电灯却依旧亮着？你是否见过厚厚的本刚写了几个字就被扔进了垃圾桶？你是否见过把书撕成一页页折成小船、飞机、千纸鹤等玩游戏？所有这些情景，也许你或多或少都看到过，但不一定都去制止过。
同学们，大自然就是人类的家园，我们只有保护住了大自然，人类才能更好地生存！大家都要记住：“保护自然，人人有责”。
漫画，有时候能让人哈哈大笑；漫画，有时候能让人增长知识；漫画，有时候还能让人懂得一个启示。
最近这几天我看了一幅漫画，漫画内容是：在一个寒冷的冬天里，在一个车站的等候区内，旁边有个提示牌，上面醒目地写着“母子等候区”。但是，与这环境格格不入地是，四位高大、身强体壮的男人却霸占了这个母子等候区，而提示牌的旁边就站着一位环抱着小宝宝的瘦小的母亲，正目光无助地看着这四位心安理得坐着的男人。
看到这里，我既愤怒又纳闷，心想：这些人就是传说中的“假文盲”吗？这分明就是以大欺小、持强凌弱，中华民族传承了几千年的传统美德——尊老爱幼、谦让有礼都忘了吗？
想到这里，我又想到了现实生活中是不是也有类似的“假文盲”呢？一问亲爱的妈妈才得知，原来我们现实生活中也有这样自私自利和缺乏公德心的“假文盲”，比如：有的人在坐公交车时占着“老、弱、病、残”专用座位，有需要帮助的人上车了没位子坐，他们也装没看见或是干脆故意装睡；有的上车胡乱拥挤，只顾自己坐上车，而老人和小孩和其它弱小的人都只能望“车”兴叹……
看完这幅漫画，我得到了一个启示：只顾自己的一己私利而不为别人着想的人，这种人和这种行为都十分可耻。
小朋友们，我们应该要行动起来，平时以身作则，多做宣传，让“假文盲”越来越少，让世界更美好！
一则漫画“珍惜自然资源，共营生命绿色“——题记
今天我看了一则漫画： 这则寓言主要讲的是：一个可恶的伐木工，吊着一根烟，恨恶的向为人们做贡献的大树爷爷砍去。一直啄木鸟听见了响声，向那飞去，看见一个伐木工正在砍树。它停在伐木工头上，对着它的头说：“这个木头一定有虫”。（意思是：它的头不仅仅是个榆木疙瘩，还为了钱财乱砍伐树木，朝为人类做贡献的大树砍去。）
它告诉我们：我们是大地的一部分，是大地的孩子。而花草树木也一样，同是大地孩子。我们不能像这个人一样，头不但是榆木疙瘩，还为了钱伤害同胞，伤害我们的弟兄姐妹，我们应该保护他们，善待他们，要像亲兄弟姐妹一样，保护他们！
Hi！大家好，我是王国龙了，因为我喜爱画漫画，所以想把自己的心得和大家讲一下，上次为大家讲述了五官的画法，呵呵，还为大家卖了点官司，大家谅解一下，这次呢，我就要教大家——四肢的画法！>0<请大家准备好，开始画喽！
首先，先教大家画平常用于弯曲的胳膊和吃饭拿东西的手。
画胳膊，最主要的一点就是要把线条画的清楚，柔和一些，不能画得很硬，要先轻轻的画两条直线（不要太直，不然就不像了）然后，再握紧笔，小心的按照刚才画的底线再描一条颜色稍重的线，这样，半成品就好了，因为，胳膊还要配上手才好看！
手呢，是个得比较细心，耐心才能画好的部位，因为，手上的纹路如果画不好就会造成看不清楚是手心，还是手背，有时还会画成像小猪一样胖乎乎的手，那样可不行哦，得认真呀。画手，要先顺着刚才画好的胳膊，慢慢地先向右画一条短一些的曲线，在朝左，画四个半像小山一样的曲线，（最好看着朋友的手画，因为我只不过是写出来，不想画出来那么像）注意，在画手心的时候，大拇指要在最后连接手的地方画一条向内的曲线，这样才能突出手心的特点，而在画手背时则不需要画这些。
最后呢，照我刚才教大家的画法再在另一边画一条相反的胳膊和手，这样就成功了！（注：本次只是画单纯的放在两边的手，以后我再教大家画动作。）
下面就该教大家画用来走路、跑步的。腿和脚了。
先教大家画腿。一般，画腿时就已经穿上衣服了，不再只是画单纯的腿。所以，画腿，也就是画裤子了；但有时，如果是画夏天穿的裤子——短裤的话，可以露出来点腿的下半部分。这次，我先教大家画长裤。（男生穿的裤子，如果是女生，那就叫裙子了，当然，女生也穿裤子的啦）首先，在腰部下面的两旁画两条稍朝外的线，再在中间画两条朝外的线；（跟刚才画外线一样，不要画得太直）然后呢，把外线和内线封口。不要以为这样就画好了，要知道，裤子肯定会有一些褶皱，所以我们要在裤子上画一些像弯曲的小河一样的线就画好了。这样的裤子才看起来非常生动，会有一种身临其境的感觉。这只是简单的裤子画法，大家还可以改一改，画自己喜欢的裤子。
下面该画脚了，跟裤子一样，不能露着吧，所以，就要穿上鞋子！
鞋子有许多种，像布鞋、皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋……但这里我就简单地讲一下一般鞋子的画法，自己也可以画各种各样的鞋子！尽自己发挥啦，但是最好还是照着真鞋画，才能画的仔细！首先，在刚才画好的裤子下面画一条朝右的曲线，（先画右边的裤子）要先直后弯曲；然后再平着微朝上画一条直线，再画一条曲线把裤子连上。最后，在左边画一个相反的鞋子就行了，鞋子就画成了！（还要注意哦，鞋子要按近大远小的规律，鞋头画大一些，鞋尾要画小一些）
好了，今天的就先讲到这里了，因为我手都酸了，还在炎热的夏天里为大家讲解，累的满头大汗，下一次，我要给讲其他部位的画法，包过上衣的画法，慢慢期待吧……