在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心为大家整理的我最好的老师作文（优秀4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
家长是孩子最好的老师，这句话我们总是会听到。陪伴孩子最长时间的是家长，他们不经意间的举动，就能够在潜移默化中影响孩子的行为举止。
上学的路上，正在乘坐地铁的我，被声声对不起吸引去了目光，我转过头看向发声的地方，一位母亲手里牵着一个孩子，一只手正在拿着卫生纸擦去地上被小女孩不小心掉落的冰激凌，嘴里还一句句说着抱歉。
虽然地铁上的人都没有责怪这位妈妈，但是妈妈却觉得在公共场合影响了大家的正常出行他很抱歉，妈妈把地上掉落的冰激凌擦拭好之后才回到自己的座位上。
妈妈的举动小女孩都看在了眼里，眨巴着眼睛，好像明白了一切，用小奶声和妈妈说道：“妈妈，对不起。”妈妈小声的和小女孩讲着一些道理，大概就是这是大家的地方，我们不能因为自己，就影响到大家的生活。
小女孩似懂非懂的点了点头，妈妈冲着小女孩温柔的笑了笑。
家长是孩子最好的'老师，妈妈在无意间上的这一堂课，教会了小女孩在今后的生活中要承担责任。
我最好的老师是我的数学老师他姓倪，她对我们的学习很严格，但关心起我们来像一个慈母，她不仅教给了我们知识，还教了我们人生道理。
有一次上数学课，倪老师教我们求环形面积，倪老师先是写一道例题到黑板是让我们独立思考，大多数人都会做这道题，老师又把这道题讲一遍，后来全班都会做这道题。之后，老师又转身写了两条求环形面积的公式，接着倪老师问同学们；“这两条环形面积计算公式哪一条公式才正确呢？”这两条公式看上去差不多，但是第一条公式得数对，第二条公式得数不对但看起来和第一条式子差不多。同学们我看你，你看我，分不清哪个式子对，哪个是错的，只有少数的同学坚决认为第一条式子对。结果老师说；“明明是第一条式子对，为什么你们都不确定，左思右想都没定下答案，只要你把你认为对的答案说出来就可以了，不要想当然，要敢于坚持真理。”
通过这堂数学课，让我和我的同学明白了一个道理：要明确自己的想法，坚持真理。这让我在以后的学习中能够明确自己的想法，并提出自己的观点。
之后，我把老师的做法告诉了妈妈，妈妈听了后露出赞许的神色，说：“老师不仅要教给学生知识，还要让学生学会判断事物的对错，这才能算得上是一个好老师。
说起高老师，还要从孩子第一天上学说起。孩子第一天上学，我和孩子一样带着一点点兴奋及紧张走进了教室，开始总会有一点担心的，孩子能否习惯学校的节奏，能否和新伙伴很好的相处，能否很快的转换成小学生的角色，相信每一个家长都会在心里打鼓的。但是看到第一眼看到讲台上的高老师，我的心马上放了下来。高老师轻声轻语的招呼着每个孩子及家长，微微的笑着，教室里有一两个哭闹的孩子，高老师像家长一样跟孩子交流，帮孩子缓解紧张情绪。孩子在这么温和的老师的照顾下，还有什么不放心的呢。
让我放心的不只是孩子的适应，还有孩子的学习，孩子上一年级学习一直不错，但是放暑假回老家住了一暑假，没有了各种约束，孩子的心玩野了，开学后一直不在状态，高老师好像比我还着急，每天都有短信告诉我今天应该关注那一单元，甚至还打过几个电话讨论怎么样提高孩子的竖式计算，经过几个周的跟进，孩子的学习终于没拉下。
当然不仅仅是学习，小学是孩子成长的重要阶段，知识的学习只是一个基础，重要的是培养孩子的学习的兴趣，建立孩子健全的人格，引导孩子树立正确的思维方式。所以现在看到孩子如痴如醉的看书，听到孩子滔滔不绝的跟我讲书里的故事及科学道理，我在惊喜的同时当然也不会忘记这和老师的有效引导有着必然的关系。有一天，孩子骄傲的告诉我：＂妈妈，今天我去学校的图书馆了，那里有好多书，老师说谁的读书记录本记得好谁就可以去图书馆看书，＂我乐了，老师真有办法，有这么好的激励方法，哪个孩子不愿意看书啊！
面对那么多孩子，总会有惹祸的。记得孩子二年级下学期时在四点钟课堂因为小矛盾和别的小同学打架了，我家孩子把比他小的孩子打伤了。第二天那孩子家长找到班里高老师打电话通知我时，我当时非常生气，见到孩子真想揍一顿解气。还是高老师一语把我点醒了。老师说：＂孩子是犯了错误，但是打孩子不是解决问题的方法，现在孩子已经受到了惊吓，千万不能所有怨气撒在孩子身上，相信现在道理比巴掌好用＂。果然，当我轻轻的抚摸孩子的头那一刻。孩子含着小泪跟我有了一次心灵的沟通。从那时起，我才第一次把孩子看成了一个有思想的个体，以后每次做决定时我会考虑孩子的感受甚至于征求他的意见。所以，通过这件事我更佩服高老师对孩子的尊重及适宜的教育方法。
韩愈的＜＜师说＞＞中写道：＂师者，所以传道、授业、解惑也＂，高老师所做的已经远远多于这些，不仅教孩子学习知识，还给予他们人格上的培养，同时影响着家长对孩子的教育方式。有师如此，孩子何求！有师如此，家长何忧！
从咿呀学语到今天的青春少女，最离不开的除了父母那就是老师。父母给了我们无微不至的关心和爱护，老师给了我们丰富多彩的生活和知识，谢谢您们我的好老师。说起好老师，我不得不说我的语文老师。
初见她时年轻灵气，白色的长裙，衬托着淡雅的文学气息。张口侃侃而谈，举手儒雅而立。瞬间爱上了她的课堂；喜欢上了她讲的诗词歌赋；渴望着翻阅她提到的名著典籍。一支粉笔传授孔孟老庄之道，一块黑板书写中文名家点评，台下凝望着她表情丰富的脸庞，一份份敬意油然而生，一份份情怀悄悄奠定，是的，好老师是应该是这样的。
她在讲台上绘声绘色地将书上枯燥的文字勾画出一幅幅美丽的画卷；我在讲台下随她一起遨游在那优美的文学海洋中。彼时我蓦然发觉，在不知不觉中我已悄悄随她改变了许多，成长了很高。
回首往事，曾经的我语文成绩是很糟糕的。基础不好，更不谈什么文采，迷迷糊糊上完了初一，兴趣被一点一点的吞噬，耐心被一丝一毫的消磨，看不到希望，走不出囚笼。虽不轻谈放弃，亦不重言补习。直到她的到来，慢慢有了惊喜的发现，语文成绩进步了，语文兴趣提高了。没见到她板着脸的训斥，没做过她无休止的作业，就这样被潜移默化了。
阳光透过窗户轻轻洒落在办公室的桌前，照亮了她独自的身姿。只见她手中的红笔在作业本上灵活的跳动，而她则时而皱眉，时而叹息，时而又浅笑，偶尔又显得生气。我知道这里面有我们的粗心大意，有我们的龙飞凤舞，有我们的轻言闲扯，当然也不失优美的文采和感动的故事。看到她如此认真细致，那笔与纸之间摩擦出的声音和留下的笔迹评语犹如涓涓溪水，流过我们心灵，注入我们心扉，汇成我的一位好老师。
教学上，她是一位好老师，生活上，她更是贴心的朋友。还记得有一次外出拓展，在基地我发起了高烧，她很着急，为我跑来跑去，领我到她自己的宿舍，怕我冷，把大衣借给我穿；怕我睡不好，为我细心掖被子；看着我休息，来回冲洗毛巾敷在我额头为我降温。一直看着我熬到凌晨。她放在我额头的双手，直到今日，我似乎还能感受到那种温度。而这种关心和爱护也时时唤起我学习的兴趣，有了好老师，就会有好成绩。
一载时光悄然流逝，她赋予我的点点滴滴在心中一直流淌，她的认真执着激励我不可一时懈怠，她的文采修养勾起我浓浓的兴趣，她的教学方法引导我慢慢进步。这就是我的好老师---杨文静老师。