无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的32篇《记一次游戏作文450字》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我和小伙伴一起玩水果大作战。规则很简单，先是每个人选一个自己喜欢的水果名称，然后，再用公平的方法分出谁抓，只要他快要抓到你时，你就可以喊自己的水果名称，并立刻坐下，如果所有人都坐下了，就可以喊水果大作战，继续游戏。
我和我的小伙伴小陆和小黄还有小刘在花园里开始了游戏，我们先选好了自己的水果名称，我是香蕉，小刘是西瓜，小黄是芒果，小陆是草莓。一开始是小陆抓，我们立刻跑了起来，小陆一直在追我，直到我精疲力尽时，才迫不得已喊出了香蕉。后来小陆跑去抓小黄，我站了起来准备去找小黄，此时，小黄正和小刘在商量怎样才能让小陆找不到和抓不到他们。后来，小陆偷袭了小黄，幸亏小黄及时反应过来，并喊出了芒果。小陆看见小黄也喊了，并连忙去抓小刘。小刘跑的快，所以小陆无能为力，只有放了小刘，来抓我和小黄了。这时，我看见了小黄，我问他怎么回事？他有些得意地说：“没怎么，只是小陆偷袭了我们，我们都没有被抓，现在小陆去追小刘了。”我们坐在泥巴上等小刘回来，忽然，小陆戴着帽子，走到了我们身旁，一把抓住了小黄一招致胜。小黄有些不服气，但还是去抓人了。
今天我们玩的很开心，花园里满是我们的欢声笑语。
星期六，天气很不好，乌云密布，下着滴滴的雨，不过今天作文班可热闹了，因为有难得的活动课。
这次我们玩的是吹乒乓球，我们组的是个“黄鸡蛋”，接着吴老师开始说规则，第一：全员都必须加入，先吹完的一方赢；第二：乒乓球不可以一下吹完所有的杯子，要一个杯子一个杯子地吹过去；第三：如果球掉了，在吹掉的那个杯子里重新吹。
李同学是我们组的组长，所以他打头阵，他对战的是对方的梁同学。“开始”吴老师一声令下后，小李同学和梁同学开始吹了。谁知吹第一个杯子时，吹了好一会才吹到第二个杯子里，此时对方第二个同学都上场了，真为他捏了一把汗，终于吹好了，到了陈同学。开始吹了，只见她“呼”地一下，将“鸡蛋”吹到第二个杯子里了，之后完美地吹到第三个杯子，又吹到了终点，之后是小杨，他是我们组第一个掉球的。
接下来，要我上场了，我很紧张，心里如有一万个小兔子在跳，心都快跳出来了，我慢慢俯视着那黄灿灿的球，轻轻地吹，结果没吹走，我往左偏了一下再吹它，我死死地盯住球，接下来我一吹，他机智地跳了过去，进入第二个杯子里，快到第三个杯子时，乒乓球淘气地跳了出来，过了10秒后，我成功地将它吹到了终点。
最后，因为两组都有人没吹球，所以是平局。这是今天的故事，我学到了一个道理，那就是做事要团结协作，还要冷静。
吃完中午饭，我走在走廊里，听见一阵阵笑声，我走进教室一看，原来同学们都在玩123木头人的游戏，笑声是因为个别同学的姿势、造型奇特，逗得大家笑成这样。他们玩第二次的时候，我也一起和他们玩了起来。
这次是刘子綦放当裁判。当听他说：“123木头人”时，话音刚落，教室里刘就鸦雀无声了。不一会儿，就有人笑了起来，这个人的笑声像病毒一样慢慢地扩散。第一个笑的是王子妃，第二个笑的是李涵欲裕……不一会儿，一些同学刘就控制不住而失败了。但是还有一些同学坚持着。
只见满泊成做出胜利的手势，可是怎么看也不像，再加上那胖胖的身子和大大的脸，却像一只大大的螃蟹伸着大大的钳子，其他同学呢叶也各有各的姿势。
李子诺像打太极，张蓝月像艾在哭一样，一直趴在那儿不动，朱若萱正在卖萌，只见她双手放在嘴角，一动不动地坐着，只有眼睛骨碌碌地转着，赵冠琪一周手拄着桌子，一只手向上扬起，只见肖韵竹向左转头，好像在对关懿航说：“关懿航你不要打我。”
我的两只手向上扬起，摆出一副僵尸的动作。最后我坚持下来了。
从这个游戏中我知道了一个道理，那就是无论做什么事情都要坚持，不要放弃。虽然看起来简单，但是坚持下来却很难。
期待已久的作文课又开始了，文老师摆出一副神神秘秘的样子，对我们说道：“今天咱们来玩一个游戏吧！”同学们一下子欢呼雀跃起来。
“我来说一下游戏规则吧！”李老师款款走上讲台，“每个人在我这里抽取一张纸条，纸条上的内容不可以告诉别人，而且表演时不能发出声音。”接着同学们每人抽一张，大家都抽好了纸条。我抽到的是“过生日吃蛋糕”，我心想：天哪！这怎么表演呢？于是我既紧张又兴奋。
“好了，大家轮流上来表演吧！”李老师说。大家都高高地举起了手，争先恐后。李老师犹豫了一下，说：“那就让裴静妍先来吧。”裴静妍推了推眼镜，准备了道具——两个水杯，胸有成竹地走上了讲台。只见她深吸一口气，手牢牢地握着水杯，费了九牛二虎之力，咬牙切齿地举起了两个水杯，接着她又摆出一副十分开心的样子。同学们绞尽脑汁，想了又想，“举重比赛！”“还不完整哦，有六个字。”老师提醒道。“举重比赛获胜！”“答对了！下一个谁先来？”我也争先恐后地举起了手。
我和搭档段雨轩、陆伊涵一起开始表演，我们先比划了一个生日蛋糕，装模作样地切开了蛋糕，每人分一块，接着津津有味地吃了起来。同学们有些丈二和尚摸不着头脑，左思右想了一会儿，突然灵机一动，王昱博说：“过生日！”老师笑着说：“答对了一半。”李明洋抢答道：“过生日吃蛋糕！”“对了！”大家松了一口气，开心地笑了起来。
这次的哑剧表演真有趣啊！
“沙沙沙”，在作文课上奋笔疾书的我们正在写脸。“还有两分钟！”我一听老师说时间，就很开心，心想：天助我也，写完了！不过还是要检查一下。可当老师收上稿纸时，我一惊，完了，我写了个“残脸”！耳朵忘记写了！没办法，只能看找脸的同学的技术如何了。
老师先让我们第一组来找“脸”。我拿到的脸是这样的：我有一个高而淡的眉毛，眉毛下有一双有神的大眼睛，有时会发光。我有一个樱桃小嘴，一对小耳朵能听见很远很远的声音。这时我就开始嘀咕，如果真的是一对顺风耳的话，那么耳朵应该是尖尖的，突出来很多呀，应该是男生。可转念一想又是女生，因为有樱桃小嘴。但是我发现班上每个女生都是樱桃嘴啊！
突然我看见一个很熟悉的脸，但是忘记了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不会那么巧吧。之后我开始找笔，发现一位同学无论纸上写的和用的笔，都符合条件，我慢了一步，另外一个同学将纸给了她，她居然点头了！最后我又去看那熟悉的脸，她向我打了一个手势，大概是说你拿的稿纸是我写的，可晚了，老师说停。
别人来找我的脸时，我心都慌了，因为我见一群女生在笑：“哪个人没有眉毛啊？”不会是我吧，开头写的是我有……的眉毛！后来我就放心了，我竟然没有暴露脸，这是作为女孩子的要求。
嘻嘻，找不到我吧？没有办法，就是不能暴露我的身份！
每次周天练拳道时候，教练总是要给我们玩一些有趣的游戏。这一次教练带了很多绳子，我们都在猜测：可能是拔河吧。可是拔河不需要这么多绳子啊，而且这个绳子还很短。教练说：“你们安静一下，不要猜了，我们今天玩两人三足游戏。”一听到这个名称，我们就“哇啦哇啦”叫成一片。活跃的男生就像花果山的猴子，高兴得手舞足蹈，文静的女生们也拍着手叫着“太好了，太好了！”教练把大家分成三个组，每组十人。在准备阶段，各组人员认真地绑好绳子，整齐地站好。
教练哨子一吹，游戏开始啦！第一组立刻抬起脚，可刚迈一步就听见叫声：“不行，不行，我要摔了！”“为什么走不动了？”两边的人往前拽，中间的人却一直不动，其他观看的组员都急得催他们：“快点走呀！”可他们没办法走动了，只好放弃。第二组上场了，因为走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有几个人差点趴到地上，我们在场外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三组，我们的组长是个“机灵鬼”，他的眼睛转了几圈，然后叫我们围成一个圈，小声说：“上场了全听我指挥，我喊“一”出左脚，喊“二”出右脚，不许走乱！”
我们上场了，“机灵鬼”大声喊：“一！”我们照口令出脚。全组脚步一致，围观的伙伴们都赞叹道：“好整齐啊！”教练也为我们竖起了大拇指。我们在“一二一”的口令下快速又整齐地到终点，得了第一。
这个游戏让我们明白了一个道理：团结就是力量！
队活课上，老师说：“今天我们来玩吃饼干的游戏！”我们异口同声地说：“呵呵！吃饼干谁都会，我们才不玩呢！”
老师故作神秘地说：“这可不是一般的游戏哦！我估计：你们很多人都不一定都能吃到饼干！”我们有些不服气了：“哼！什么高科技？试试呗！”
老师笑着宣布游戏规则：先把饼干放在额头上，然后通过面部运动吃到饼干，一定不能用手拿哟！同学们一听，傻眼了！大家七嘴八舌，议论纷纷：“这怎么能吃到啊？”“居然还带这么玩儿的！”“老师，你确定你不是逗我们玩的？”……
游戏开始了。我赶紧将一块小饼干放到额头上，挑挑眉毛，眨眨眼，饼干慢慢吞吞地挪着步子，终于滑到了“山谷”——两只眼睛中间。可是后来，不管我怎样挤眉弄眼，这个倔强的小饼干就是纹丝不动。
僵持了好久，我放弃了，一低头，没想到饼干竟然很轻松地滑下来，我急忙一伸舌头——哈哈！小饼干乖乖地进了我的嘴里。就这样，我居然成功地晋级到了第二回合。
哈哈！小case！已经找到技巧的我自信满满。你瞧，我飞快地将小饼干推送到了我的嘴边。
就在我即将要舔到饼干的时候，旁边围观的同学突然大声地为我呐喊助威，吓得我一哆嗦，小饼干就掉到了地上，粉身碎骨了！呜呜……功亏一篑！不甘心啊！你们知道吗？老师还拍下了“小饼干完美落地”的视频。唉！好想再来一局呀！
同学们，这个游戏好玩吗？喜欢的话，就找几个小伙伴比拼一下吧！
在这个春暖花开的季节，老师带领着我们全班同学一起到公园里进行春游。春天的公园非常美丽，满眼都是碧绿碧绿的草地，花也开了，五彩缤纷的花朵为公园增添了更加美丽的风景。
阳光暖洋洋地洒在我们身上，温柔的春风拂过我们的脸颊，心情也跟着这风和日丽的天气变得轻快起来。正当我们享受阳光的时候，老师提出让我们一起玩一个有趣的游戏——“你划我猜”。游戏规则为老师给出一个词语，然后班长用肢体动作表达看到的词语，同学们根据看到的动作猜词语，最先猜到词语的'同学能够获得奖励。
老师下达指令以后，只见班长先用手比了一个“四”给我们，让我们知道题目是四个字。接着班长咧开嘴，表情变得十分狰狞，同时两只手也不停地上下挥舞，整个人都变得十分滑稽可笑。同学们看着班长这个样子，大多数都笑得前仰后合，似乎已经忘记了正在进行游戏。在和大家一起哈哈大笑的同时，我的脑子里灵光一闪，我便举手向老师示意。老师便让我猜成语，我兴奋地跳起来，说道：“班长比划的词语是张牙舞爪！”在同学们羡慕的眼光里，我得到了第一份奖励。接着班长又继续比划了“白日做梦”、“猴子捞月”、“指手画脚”等等成语，大家玩得不亦乐乎，连太阳悄悄下山了都不知道…
快乐的时光总是过得很快，天边的夕阳染红了天空，享受着真挚的友谊，我们恋恋不舍地回到了家里。
今天语文课上，带我们玩了一个游戏叫“画鼻子”。老师一说要玩游戏，同学们高兴的不亦乐乎，争先恐后的举手，老师挑了几名同学上台。
老师先宣布了游戏规则：先把眼睛蒙上，再在原地转几圈，然后再给黑板上的小人画鼻子。游戏开始了，老师先把田思成的眼睛用红领巾蒙上，再让他在原地转了好几圈，转的他晕头转向，还不小心扑到同学的座位上，同学们笑的前仰后合。最后他总算找对了方向，向着黑板走去。当他画完娃娃的鼻子之后，班里再度爆发了阵阵笑声。原来他把鼻子画到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。
下面钱嘉乐上场了，她的方向感要比田思成好很多，转了好几圈儿也不晕，她不慌不忙地走到了黑板上。这时教室里非常安静，地上掉根针都能听见。大家都在想这次又会把鼻子画到哪里呢？没想到他居然准确的画到了娃娃的脸上，教室里传来了一阵热烈的掌声。大家都惊奇万分，纷纷问她是怎么做到的。同学们还想玩，这时一阵下课铃声传来，大家都依依不舍的下课了。这节课过的可真快呀！
这次的游戏很好玩儿，我领悟到了一个道理：钱嘉乐同学能够准确找对地方，是因为她细心观察，在玩之前就做好了准备。以后遇到什么事我们都要提前细心做好准备，机会只留给有准备的人。
星期六中午，焦作日报社组织我们校园记者来一次真人的CS大战。虽然酷暑难当，但这正是考验“战斗者”意志的时候。我暗下决心：我们只要坚持，就能胜利!因为之前没有玩过，所以一个个即紧张又兴奋。
教官帮我们分了组，我们是第一组，所以有幸先玩。教官先给我们讲了CS大战规则，然后给我们分发装备。我拿到装备穿戴整齐后，把子弹推上膛，整装待发!我们是红队，是进攻者;对方是蓝队，是防守者。第一次大战，我方有的躲在草丛后面，有的趴在地上，举好枪，时刻准备战斗。因为没有经验，我们不是没看清楚敌方标志就自相残杀，就是没瞅准敌人就乱打一气，最后同归于尽。
首战失利，但是我们没有气馁，只好找到教官帮我们“加血、复活”。这次我可厉害了，闯到蓝队军营的小山上偷袭。我向对方打一枪，头往下缩一下，几乎是枪枪命中!我们又隐蔽到大树后打蓝队的剩余队员。突然，我感觉子弹上不了膛了，可能是死了吧，就赶忙向教官那儿跑去，让他给我“加命”。这时，蓝队的一个队员趁机打了我两枪，发信器响了两下。哇，原来我没有死!我连忙发疯般地跑，边跑边把子弹上膛，对手却拼了命地追。我迅速跑到自己的队营里，结果，他被我们围攻，一下子就死翘翘了!“我们胜利了!我们胜利了!”欢呼声响成一片。
游戏在我们的欢呼中结束了，尽管时间有点短暂，但是我们玩得很开心。如果还有这样的机会，我还会再痛痛快快打一场真人CS!
我赢了！哈哈哈一阵阵欢快的声音飘出了窗外，是在干什么呢？是在讲笑话还是在玩游戏？一起来看看，我们究竟是在干什么事情吧。
今天，作文班的第二节课上，李老师让我们一起玩了个名叫枪猎人狗熊的游戏。游戏听起来虽然很普通，可玩起来却很好玩。游戏规则是：两个同学面对面，在裁判的一声令下之后，分别做出不同的动作。双手叉腰表示的是猎人，两手合拢表示是狗熊，两手交叉放在肩上表示是猎人，双手做出像枪一样的动作则代表枪。猎人对狗熊，狗熊赢；枪对狗熊，枪赢；枪对猎人，猎人赢。如果两个同学做的动作一样，则是平局，继续做出不同的动作。如果动作不同，输的同学淘汰，赢的同学可以再选一个人上来和他继续比赛，直到最后胜出。
最先上场的是钱一铭同学，上来跟他比拼的那个同学昂首挺胸、志在必得地看向另一边。钱一铭也悠然自得，丝毫没有紧张之意。开始！裁判一声令下。钱一铭同学出的是两手合拢，而另一边出的却是双手叉腰。钱一铭同学胜利，失败的同学垂头丧气，丝毫没有了刚才那种势在必得的样子。下一位来挑战的同学则是慢慢走上来的，好像很不愿意上来。这一轮，钱一铭同学出的是双手叉腰，而那个同学出的是像枪一样的动作。那个胜利的同学一蹦三尺高，完全没有了刚才不情愿的样子。
几局下来，淘汰了输的人，选出了最后胜利的人。
游戏在欢乐的笑声中结束了。
一个阳光明媚的上午，老师走进教室说晚上要让我们玩一个游戏，名叫“三七过”。同学们都好期待，都希望时间能过得快一些。
终于到了晚自习时间，老师先和我们说了游戏的规则：“每个人按顺序报一百以内的数，如果遇到三、七或它们的倍数，就说“过”并要用双手拍桌子，如果出错就得上台表演，表演后，错了的个人就从十以内选一个数继续开始游戏。”同学们都听得非常认真，生怕错过一些重要的信息。
游戏开始了。1、2、3、“错了、错了”同学们大叫起来。原来是第三个同学没有说“过”，同学们用掌声把他送上了讲台，那位同学抓耳挠腮的上了台，真像一只小猴子。他在台上犹豫了一会儿，才决定给我们模仿猴子的动作。“哈哈哈”台下一阵哄堂大笑，还响起了一阵热烈的掌声。游戏继续开始，那位同学选了5，开始来了。5、过拍、过拍……游戏这样断断续续的进行着，教室里时而静得出奇，时而发出雷鸣般的掌声。
“叮铃铃”下课铃响了，游戏不得不结束了，欢快的笑声也随着同学们飘到了操场上，飘扬在校园的各个角落。我心想：这节课的时间怎么过得比任何时候都要快呀？要是还没结束该多好呀！我真想再玩几次。我相信在场的所有人都不会忘记这快乐的游戏“三七过”。
今天，李老师带着我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“官兵捉贼”。
游戏规定，抽到“捉”字的人要找出抽到“贼”字的人。如果“捉”找到了“贼”，“贼”要受到惩罚；要是没找到，“捉”就要受到惩罚。
游戏开始了，我们都从李老师手中抽到了自己的纸条。我拿着纸条跑到了角落里，悄悄看了一眼纸条上的字，松了一口气，我抽到的是“兵”字，另一位男同学抽到了“捉”字。我故意装得像个贼一样，似乎很紧张，既没有笑，也没有说话，而别的同学脸上都面带笑容。
李老师开始倒计时了：“5、4、3……”那位同学飞快地向我跑来，指着我说：“就是他了！”我大笑着亮出了纸条：“我是兵，哈哈哈！”另一位同学大叫：“我其实才是贼啊！”“捉”捉错了人，要接受处罚。只见他用大拇指按住鼻子，学了几声猪叫，大家都笑了起来。
第二局游戏开始了，我们又都抽到了纸条。这次我又跑到自己的座位上去看纸条，上面写着一个字“民”，然后我把纸条放到了袖子里，想要那个负责捉贼的同学来捉我。可他却跑到了另一个同学身边，抓住了他。但纸条拿出来时，“捉”失望了，原来上面写的不是“贼”，而是“官”。那个当“捉”的同学只好把两只手竖起来当兔子耳朵，跳了两下。
第三局我拿到纸条后，发现上面写的又是“兵”。那个负责捉贼的同学开始捉人，他捉到了一个东张西望的同学，可那人不是贼。他学着鸭子叫了两三声，“哈哈哈”，我们大家都笑了。
上课铃响了，谢教师神神秘秘的走进了教室，笑咪咪的拿起粉笔在黑板上写了四个大字“心灵边电”。
咦？这是要干什么，语文书上没有这个文章呀！谢教师似乎看懂了我们的心思，神秘的说道：“我们今日来玩个游戏，这个游戏名字叫，心灵连电！”这个游戏怎样玩呢？不管了，最重要的是能够玩游戏就好。
这个游戏规则是……顿时大家安静下来，“我们大家一齐合作写成语……可事先不能商量哦！”
游戏开始！只见蔡文皓第一个举起手，谢教师说：“反应真快！就你来写吧！”他大摇大摆的走向前去，只见黑板上突然出现了一个“杯”字，董冠源和贾煜洁举起了手，忽然贾煜洁又把手放了下来，“就你了”谁叫你举起来又放下的！“
于是她只好上去写了一个大的”假“字，紧之后朱哲楠又写了一个”思“字，不等我们举手多谢教师就说：”我都明白了是索！“
接下来周密写了个大大的”相“字，第二轮开始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，过了几分钟后，小书法定林朗高高的举起手，走了上去写了”看“周密又写了个”两“……原先是”相看两不厌啊！
教师又把周密请了上来说道：“看你这眼睛咕噜咕噜的转，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”
周密大步流星的走向前去，大笔一挥出现了一个“水”，想不出来！！！教室里的气氛一下子僵硬了，时间一分一秒的过去了，突然林朗举起了手，天！加热！水天相接！“
这游戏是心灵连电！真好玩！
“哈哈哈……”教室里爆发了一阵鹅笑声，原来老师在带我们玩一个游戏，名字是“传话筒”，你听：“小良赶着一车羊，半路遇到一只狼；哈哈，错啦，是小良赶着一群羊，半路遇到一只狼！”
老师先介绍了游戏规则：一、以小组为单位进行传话，每个小组人数相等。二、传话时，每组第一个人去老师那儿看纸条，记住纸条内容后回到座位上，然后传话给第二个人；依次往下传，小组每个人都传到，最后一个人把听到的内容告诉老师，老师判断对错。三、传话时要悄悄地传，不传话的人要捂住耳朵。四、传得又快又准确的小组获胜。
有趣的游戏开始了，第一组的人忐忑不安的走上讲台，竟抽到最难的，她背了好一会儿才背下来。第一个人说：“张老六，去买肉，买了六斤六两六，退了两斤六两六。”最后一个人说：“六秒六，去买肉。”听了答案，大家都笑得直不起腰来。
轮到我们组了，只见第一个人走上讲台，不紧不慢的抽了一张，看了看然后露出了得意的笑容。她走下讲台，把话传给了我，我听了以后紧缩的眉头舒展开了。我传给另一个人，说了好多遍，他的眉头还是锁着。我想最后再说一遍时，他就把话传出去了，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。终于传到了最后一个人，她说：“妈妈、妈妈，妈妈在干嘛？”老师宣布：“哈哈，挑战失败！”
时间过的真快呀！才一会儿的功夫就结束了游戏，我好想让时间倒流再玩一次。
加油，快跑！快丢给我，求你了咦？到底是谁在操场玩呀？原来是我们班的调皮鬼在玩丢手绢。
整个班分成两个大组，我们组先手拉手围成一个大圈，然后原地坐下，由我开始丢，丢到谁的身后谁就要拿着手绢来追我。当我跑到他（她）原来的座位时即可坐下，由他（她）开始下一局。坐错座位和被捉住的人就出局。
刚一开始，我慢慢地跑，后来一边加速一边选人。选谁好呢？选个男生吧，可能会被他捉住；选个女生吧，可她们反应快极了。咦，郑小曼在发呆呢，不如就选她了。我心想，于是我把毛巾轻轻地放在了她的背后。果然不出所料，她先是愣了一下，接着反应过来，一把抓起毛巾就跑来追我。可我已经跑了大半圈了，一下子就坐到了她的位置。
之后，几位女同学你追我赶引起了男生们的不满，他们纷纷抗议，向我们竖起了文明手势。这时，李妍正走到了男生区，把毛巾丢给了谢定君，只见他飞腾而起，像离弦的箭一样向前冲去，打破了他以往的沉默，不用说，李妍也出局了。
接着，谢定君又把毛巾扔给我，我像一只丹顶鹤一样飞起，拼尽全力向前冲，仿佛脚下生了风。可我还是不够他快，不一会儿就败下阵来。
时间在快乐的游戏中流淌，我们依依不舍地解散了，但操场上的笑声仍在回荡着。
“太阳当空照，花儿对我笑……”我哼着小曲走进竹君园，我听见教室里传出一阵阵此起彼伏的笑声，原来今天要玩游戏啊。
老师走进教室，微笑着说：“今天是游戏课。”我们兴奋极了，我们都在猜想着玩什么，老师的葫芦里到底卖什么药呢？可我们无一人猜对，真是丈二和尚摸不着头脑。
“今天玩的是连词成句。”老师笑眯眯地揭晓了答案，“规则就是，我等下将纸条发下去，大家自己小组的内容去写，写好放入相对应的放入杯子里。”我拿起纸条不知写什么好，我把手中的笔转了转，灵光一闪，我知道写什么了，提起笔唰唰唰地就写下来，教室鸦雀无声，耳边传来沙沙的写字声。我东张西望，有些人拍了拍自己的脑袋，有些人摸了摸自己的下巴，有些人呆呆地望着天花板，若有所思……我将纸条对折再对折，我放到了属于它的“地方”杯子，大家也都写完了丢到属于他们自己的杯子。
老师要挑出幸运儿读大家写的秘密，这时，大家都把手举得超高，有人大声叫：“选我！选我！”两位幸运儿被选到两位男生，他们小心翼翼地打开纸条，只见他们嘴角微微上扬，露出了微笑，他们俩说的话被老师拼到一起：“一万年前，猪八美在嘉兴南湖进攻中东。”一件奇怪的事，一位特别的人，让人啼笑皆非。顿时，教室里炸开了锅，有的笑得上气不接下气，有的笑得直不起腰来，有的笑得捶胸顿足，还有的笑得泪花飞溅。
快乐的时光总是过得短暂，我真期待着竹君园的下一节游戏课。
今天，我们迎来了一场游戏，那就是——击鼓传花。
上课了，老师走进教室说我们今天玩一个游戏，叫做击鼓传花，同学们兴奋地大喊：“好耶！”老师竖起食指，放在嘴中间，“嘘！别的班，还在上课呢！”
游戏开始了，从张睿轩那里开始传。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟会落在谁家呢？其中，张子宣刚拿到“花”就扔了出去，小手还紧紧地缩在了怀里，腿都不知道该怎么动了。
随着鼓声越来越激烈，同学们更加的激动了。有的都跳了起来，有的眼睛跟着“花”目不转睛，有的甚至还唱起了《好运来》……当然其中还有些同学特别的坏，尤其是毛佳钧和王仪盛，他们就是不把手中的“***”传出去，就在那儿抖，拖延时间。
近了，近了，马上就到我了。突然！鼓声停了，完了！“***”落在我手里开花了，我既尴尬又不失礼貌地上了台，表演了几个拉丁舞的动作就下台了，过了很久，我的腿还在颤抖。
咚咚咚，鼓声又响了起来，传到了徐宇豪那里，胡天柚本想抢过来栽赃给邓鑫，可是却手滑了，没抢到，幸亏他没有抢到，要不然，好运就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。
下课了，我们央求老师再玩几把，最后一把过后，我们还沉浸在游戏的紧张、刺激中，脑中想，嘴里说的全都是击鼓传花。
一个星期六的上午，我来到作文培训班时，老师对我们说：“今天我们来做一个游戏，叫拼句游戏。”我们一听，立刻欢呼雀跃起来。
首先，老师给我们介绍了这个游戏的规则。每一组的第一个同学在纸上写谁，第二个同学写在什么地方，第三个同学写怎么样，第四个同学写干什么!在写的时候，不准相互商量。
游戏开始了。有的同学东张西望，有的同学一挥而就，还有的同学苦思冥想。过了一会，老师说：“停!”我们都放下笔，听老师说：“第一组的第一个同学写的什么?”那个同学笑眯眯地答道：“小猪”。第二个同学神秘地说：“在宇宙中”。第三个同学洋洋得意地说：“聚精会神地”。第四个同学说：“吃西瓜”。于是，第一组的句子是：小猪在宇宙中聚精会神地吃西瓜!听了第一组的拼句我们忍不住哈哈大笑起来，这时有的同学调皮地说：“小猪的口福可真好，在宇宙中还有西瓜吃!”轮到我们这一组拼句了。我们拼的句子是：小红在公园里兴高采烈的吃桃子!同学们听了有的说：“他们真是心有灵犀一点通啊!”有的同学说：“他们真是不谋而合啊!”轮到第三组的同学了。他们拼的句子是：小猫在家里津津有味的吃大便!同学们听了哄堂大笑起来。有的同学风趣地说：“小猫变成狗了。”
游戏结束了，我们明白了一个道理：无论是说话，还是写文章，我们用词都要恰当，不然就会闹出笑话。
“哈哈哈，我肚子疼，谁来帮助我……”是谁在笑？当然是我们的“四胖”徐子昊啦！原来我们在玩“一二三”木头人。
这个游戏规则很简单，有一位裁判员，游戏者三到六人，数“一二三”的时候，你无论怎样淘都可以，就算你跳起来也可以，但是一说完木头人，无论你在做什么都需要停止，如果有人忍不住笑或者说话、行动等，他就是这个游戏的失败者。
徐子昊是裁判员，“一二三，木头人！”徐子昊“卟哧”一声笑喷了出来，原来，我们的姿势真是可以用上“千姿百态”：李泓毅刚要伸一个懒腰，结果徐子昊就说完了木头人，所以没办法，李泓毅只好等游戏结束再接着伸懒腰，没过一会了，李泓毅就支持不住，“啪”地一声趴在地上，没法，李泓毅只好当起了裁判员，他来看我，发现我还在保持原有姿势，于是他逗我，刚要亲我，林照海一个箭步冲了过去，把李泓毅扑倒在地上，王一博几乎在同一时间，也不行了，因为他的右腿被我的左腿压得十分疼痛。
现在，只剩下我和杨子墨了，徐子昊又给我们增加了难度，不许眨眼睛，我心想：不许眨眼，那干脆闭眼不就得了？“三二一，木头人！”而我与地面仅差一厘米的时候，“人”字说完了，嗯，完了，好累，但是就在我刚要放弃的时候，杨子墨“卟哧”倒在了地上，耶！我是最后一个存活在！
教室里回响着我们的笑声。上课铃响了，我们依依不舍地回到座位上，开始上课了。
阳光暖暖地铺在地面上，风中夹着些许花香。今天天气甚好，我约了几个同学一起玩“神侦探”游戏。当我提出玩这个游戏时，大家纷纷表示赞同：“好啊，我早就想玩了，我特别崇拜福尔摩斯，好想有一天也能像他一样成为一个神侦探。”
说罢，我们躲进了草丛里，静待“嫌疑人”的出现。一个小时后，一个鬼鬼祟祟的叔叔提着一个神神秘秘的“包”快速地走进楼梯。我非常笃定地跟他们说：“他一定是个小偷！”“对！你说得很对！”她们随声附和道。我们走到楼梯口，一阵“哧——哧——哧”的声音由远及近地传来，谁都不敢进去。我不禁心生疑问：“敌人”使用的是什么“武器”呢？我用食指摸了摸下巴，若有所思，莫非这个人会武功？他是不是为跟踪人而跑进来的？应该不是。正当我疑心重重时，一个同学大叫起来：“我踩到‘地雷’了！”我们更害怕了，心扑通扑通直跳。我们一步一步、小心翼翼地走进楼梯。“哧——哧”的声音又从我们的耳边响起，声音越来越近……突然，一个可怕的声音从我们头顶落下：“你们好啊！”我们不敢前近，也不敢抬头。那位叔叔见状，又说：“不要怕，我不是鬼，也不是坏人。”听叔叔这样一说，我们才慢慢地抬起头，仔细一看，叔叔一手着拿着一沓广告纸，一手提着一个小铁桶，原来是来贴广告的呀！
哎，事先没有摸清别人的来历，才会闹出这样一个“大乌龙”。
“我们来玩一个游戏。”今天，老师一本正经地说。有的同学一蹦三尺高，有的问老师：“这是真的？”这是什么游戏？好玩吗？我的脑海里充满疑问。
老师让俞黎杰去拿二本厚的书来，同学们因为太激动便情不自禁地和俞黎杰一起去拿书。老师首先让我们看看书里有什么东西，啊，只有页码、汉字；接着，像洗扑克牌一样，把一页叠在一页上面，一边叠一边念我们听不懂的咒语，花了好长时间，才洗好“扑克牌”，还用九牛二虎之力压了又压。
老师兴奋地说：“谁来拉一下这个‘本子’？”同学们争先恐后地举手，十分希望自己去拉。
吕婉颖上来扯，拉，掰，都没有用，看上去她根本没用力似的。我心想，要是我去，肯定会把“本子”分开的。
张元昊和我上场了，我信心满满地走向前，好像已经知道答案了。我们一人一边，使出吃奶的劲拉，可还是没有拉出来。又来两位帮手，女生还在旁边加油，结果还是一样。第三回，所有同学一起上，像一只只野狼在抢食物。“本子”仍然纹丝不动，像铜墙铁臂，我们简直就是螳臂挡车。
奇怪了，同学们摸啊，找啊，闻啊，在寻找着秘密，可是没有发现蛛丝马迹。“这本书是不是被老师施了魔法？”“是不是被王老师粘了双面胶。”同学们七嘴八舌地议论起来。
老师诡异一笑：“这是因为页面粗糙，像波浪一样一上一下，一页叠在一页上面。我们拉的时候因为摩擦力才拉不开。”这时，大家才恍然大悟，唉，我们需要学习的东西太多了。
“预备——”老师喊道。我刚想把鞋带穿进小孔里，谁知道老师竟然又喊了一声：“预备——”我紧张得快要窒息了！
今天，在李老师的作文课上，我们举行了一场系鞋带比赛。我带了一双紫色的鞋子，上面有一点儿深紫色的花边和一点儿浅紫色的小圆点儿。
我们开始系鞋带比赛了，我拿起两条紫色的鞋带，按一左一右的方向把鞋带穿起来，接着双手把它们拉起来对齐。哇，鞋带都高过了我的头顶了！我又按对面交叉的方式把鞋带一边对着一边连接起来，还不由自主地哼起歌来：“小鞋带呀小鞋带，我捏一下你就长，就像一根小面条……”
正当我哼得高兴时，突然听见有什么声音在对我说话，我左听右听，却又什么也听不见。我凑近一听，原来是鞋带在说话：“我可以帮你！”我问道：“怎么帮？”鞋带说：“我们一起努力吧！”我看了看旁边的李承霖，他的鞋带已经系好了，我有点失落。
鞋带又说：“没事的，我有预感，你可以得第二名！”
我问：“你怎么知道的？”
“你就看着吧！”
我拉起鞋带继续系起来，鞋带非常配合，我一拉，它就出来了，不会像以前那样卡住或者系错了。
还剩下两个小孔我就系好了，我连忙拉住鞋带赶快穿。啊，我把鞋带的一头给缠在小孔里面，太倒霉了！我马上把鞋带抽出来，又系了起来。
我胜利了，终于得了第二名，哇，鞋带说对了！只见鞋带笑了笑：“我厉害吧？”说着声音就消失了。
今天，王老师带领我们玩“贴鼻子”的游戏。想跟我去看看吗？
老师先带领同学们在黑板上画了一个小女孩。这个小女孩长着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃似的小嘴巴，扎着一束长长的马尾辫，漂亮极了！唯一美中不足的是，她还缺一个小巧玲珑的鼻子。哈！原来鼻子在王老师手里呢！没错，我们的任务就是蒙上眼睛，给这个没有鼻子的小女孩贴上鼻子。
游戏开始了！可能因为张正羽坐得离老师最近，老师第一个就选择了他，这让其他同学发出了不满的哼哼。老师用红领巾把他的眼睛蒙起来，又让他原地转了三圈。张正羽就像没头苍蝇似的在教室里横冲直撞，一会儿撞到桌角上，一会儿踢到了凳脚，差点摔个大马趴！爆笑声在教室里此起彼伏。终于，他好不容易摸到了黑板，随手一贴，教室里马上爆发出一阵大笑声，哈哈……原来他把鼻子贴到了小女孩的额头上啦！活像一个“二郎神”。
我每轮都盼着老师会叫到我，有一轮，我殷切期待的目光可能引起了老师的注意，终于，她叫到我了！我兴奋地蒙上眼睛，原地转了三圈，然后摸着桌子边缘慢慢的向前走。摸到黑板时，我故意随手一贴，顿时传来一阵哄堂大笑，我心里一惊：难道我贴的不对？于是又向右挪了挪，笑声渐渐少了，我又向右挪了一点点，顿时传来了雷鸣般的掌声，我摘下红领巾一看，高兴地一蹦三尺高—贴中了！
“差之毫厘，谬以千里”。通过这次游戏，我明白了一个道理，做事情不能马虎，要仔细观察才能成功。
今天，潘老师带领我们去体育馆比赛，就是两人一组。我们按照小组排好队伍，老师先说了一下规则：＂首先，自己找好搭档，然后老师说开始就开始，最后要是在中间绳子断开了，就要加时间！＂我们认真地听了老师的话，自己找到了搭档。
我的搭档是古诗诗，前面是钱子瑜和陈思齐“比赛开始”老师大声喊道。婉婷跑过去，把红色的绳子给子瑜她们脚绑在一起，子瑜严肃地说：“先抬外面这只脚，知道不？”她们呐喊着，“一定要得第一名！”说着，她们迈着一样的步伐，她们真有默契呀！我还没反应过来，我的脚已经和诗诗的脚绑上了，我们俩没啥默契，我也说先迈开里面的脚，害得我差点拌倒，转了一圈，我们回来，回来的时候更不理想了，她迈开外面，我迈开了里面，最后都是跳过来的。我们到了，婉婷见了，赶忙跑过来，把绳子解开了，然后把绳子绑在下一组的脚上。下一组也开始了，等啊、等啊，比赛结束了，我们组第三名，第三组第一名，我很想知道她们怎么得到第一的，第二次要努力得第一，哈哈……
第二次比赛开始了，前面一组已经回来了，婉婷把绳子解开了，绑在我们的脚上，这一次我们比上次好了很多，有团结的气势。但是还是得了第四名。
团结才是力量！我们经过激烈的比赛。才懂什么是团结！
一节语文课，别的班的课堂上都能听到同学们发言的声音，只有我们班里鸦雀无声，你猜，我们在干什么？答对了！我们在玩“一二三木头人”呢。
一二三木头人的玩法十分简单：首先，抓的人发布命令，发布命令前，所有同学可以随便动。但命令发布玩毕后，所有同学就不许动了，(眨一下眼睛都不行)。
游戏开始了，卢老师开始发布命令：“一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。”刚才炸了锅的班级马上安静了下来。只见，程美琪双手在上，摆出了“耶！”的姿势。朱若萱则两手握拳，摆出了像买萌似的动作。肖韵竹双眼紧闭，双手把眼睛蒙住，一副见不得人的样子；而她的同桌关懿航则举起拳头向他的同桌轮去。作为游戏的一员，我也不敢示弱：我双手重叠放在桌面，把头埋了进去。哈哈！我聪明吧！这样，就算我动了也不会有人发现。“三。二。一。”卢老师喊道，“停！”哦耶！太棒了！我竟然做了一个我自己都不敢相信的事：我竟然坚持到了最后！看看其他同学呢？不是眨眼了就是笑了，这是我玩过最好玩的一次游戏！
一二三木头人这个游戏同学们都十分喜欢玩，喜欢玩这个游戏的主要原因是：它能够锻炼我们的自我控制能力。就像我，已经能坚持那么久了！要是已后有机会的话，我还要玩一次！对了！差点忘了对大家说，如果你们想玩的话，欢迎来到四年一班。
今天，老师带着我们去体育馆玩“两人三足”的游戏，老师把我们分成了五个组，每组发了一根红绳子，还说清了规则：先练习一次再比赛，一共比两次，第一名10分，第二名5分。走到白线内才能算走完。
我的搭档是木子晨，我们在练习时，就已经说好了规律，一是中间的脚，二是外面的脚。我们配合得很有默契，很快完成了练习。
终于，我们开始比赛了，我的心怦怦地跳着，就像一只在飞奔的小兔子。我生怕我摔倒了，给我们组拖后腿。老师一喊“开始”。我们就开始喊着一、二，快速的往前走，其他人也使劲地喊着“加油！加油！”，果然，在一二一二的节奏中，脚步不乱了，可是，子晨看到别的组比我们快，像疯了一样往前冲，我差一点摔倒了。更可怕的是，我们绑的绳子解不开了！还好，后来解开了。我们后面那组走的飞快，还得出了一个能走得快的策略：绳子要绑的松一点，走乱也没事，还可以直接脱下来。一下子，我们大家都走得快了很多，还破天荒的得了第一！
我们开心极了，我们又商量了一下又开始第二轮比赛。我们心里一直想着组长说的话：“不能太骄傲，不然就会输。”
第二轮又开始了，我们又一次“一二一”地喊着口号向前走。果然我们大家团结在一起，心里想着同一个目标，有一次得了第一。
团结的力量真大呀！
古筝课后，老师带我们玩了一个名叫吹蛋的游戏。
方桌正中放着两只大鸡蛋，朱晓珊和杨雨露两位“吹蛋手”，脸上蒙了块手帕，紧张地站在方桌两边。我想：“生鸡蛋那么重，怎么吹啊？鸡蛋吹到地上不就粉身碎骨了么？”
“开始！”老师一声令下。两个“吹蛋手”鼓起小腮帮子，使出吃奶的劲儿，面对面使劲吹了起来。看！她们的鼻尖都快要碰到鸡蛋啦。这时，只见老师轻轻的拿走了两只鸡蛋，换上了一包东西。你猜，这是什么？原来是雪白雪白的面粉！两个“吹蛋手”像鼓风机一样使劲地吹着面粉。许多“面粉淘气包”争先恐后地飞了起来，顿时，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一层白色的面纱，而这两个“吹蛋手”还“呼——呼——呼——”地吹得正起劲呢！
不一会儿，朱晓珊和杨雨露都成了大花脸，她们手上、脸上、衣服上到处都是面粉了。一旁的同学哈哈哈地笑个不停，我笑得前俯后仰，眼泪都出来啦！只听老师喊“停”，摘下手帕，杨雨露和朱晓珊面面相觑，也不禁笑出声来。
笑声飞出了教室，飘荡在空中。这真是一次有趣的游戏，大家玩得真开心！
今天是个特别的日子，广东狮子会星辉服务队来到我们学校演讲，带我们进行了一次心灵旅游，我们六年级学生有幸都参加了她声音清脆悦耳，柔和。
首先我们跟着主持人完了一些游戏，主持人还带着老师们跳了“丰收舞”。可是最让我难忘的还是“心灵旅游”活动，因为在这个活动中整个礼堂冲了感动的泪水。
心灵旅游，顾名思义，就是让我们回到心灵深处，回到到自己内心最纯真、最自然、心灵最纯洁的那个自己。现在我们的心灵已经被周围的环境所污染了，比如：有人不小心踩了你的脚，你肯定会毫不犹豫地骂他一句，接着两个人就吵起来。如果别人不小心踩了你一脚，别人立马对你说：“对不起!”那矛盾不就化解了，免了一场吵架。我们心灵最纯洁的时候，就是做婴儿的心灵，想吃、喝、拉、撒的时候就哭，当别人满足了你的欲望，立马就开心起来。现在，我们有时候跟父母吵架，有时候还会很父母，会埋怨他们。可你有想过吗?妈妈十月怀胎，辛苦的剩下我们，为我们付出了多少，爸爸为了我们的生活拼命工作，就算被领导批评了回家还要强颜欢笑。还有我们的老师，说实话，他们就想我们的另一个父母，老师陪伴我们的时间并不比父母少，相反，还多些。我有什么理由不尊重老师呢?
通过这次活动，我们懂得了“孝亲尊师”的含义，激励大家做一个懂得感恩，心存感激得人，做一个最纯洁、最自然的自我!
今天朱老师告诉我们，这次我们要玩一个游戏，叫做“默契大考验”。
朱老师先要让我们分成四个组，每组三个人，接着我们每队都取了一个队名，有“企鹅队”、“默鸡队”、“游戏队”，当然还有我们“天才队”。接着朱老师宣布了这个游戏的比赛规则：每队三个人，其中一人负责比划动作，另外两个人负责猜出答案，在上面比划的人不能说出纸条上的其中一个字，并且其他队不能提醒，得分最高的队伍获得胜利，得分最低的队伍要转十圈。
第一轮游戏开始了，由“游戏队”的队员做出了一个非常炫酷的动作。只听“游戏队”的两个队员异口同声的回答道：“开车”。那时我心里在想：哇，“游戏队”真的好厉害呀！
第二轮是“默鸡队”。一名同学来到了讲台，很自信地说道：“我们一定是第一。”可是当时间只剩下十秒时，他以不放弃的精神回答出来了答案
第三轮是“企鹅队”。一名队员踏着自豪的步伐走上讲台，心里好像在想：这一次比赛我们赢定啦！果然，他们凭借着团队里的默契，超过了前面两个队伍的分数。
第四轮是我们的“天才队”。我们的一名队员上场，开始时她并不是非常愿意，但是在我们的鼓励下，她勇敢的尝试了。最后我们队成功的答对了很多的题目，我非常开心。
这次“默契大考验”的游戏，我感觉非常有趣。
去年元旦，我们作业吧举办联欢会。教室里四处贴着拉花、气球、彩带，五彩缤纷、喜气洋洋。活动结束后，王老师突发奇想说：“我有一个好主意，大家都把气球摘下来，绑上绳子，拴在脚脖子上，互相追着踩，最后一个脚上有气球的就是赢家，我有神秘大奖哦。”同学们一片欢呼雀跃，王老师也为自己的锦囊妙计有些洋洋得意。
同学们纷纷踩着桌椅，争先恐后地抢摘着气球，绑到脚脖子上。王老师说：“我先宣布游戏规则，君子动脚不动手，只许用脚踩气球，不能用手推同学。”同学们不约而同地说：“好，我们知道了，快开始玩儿吧。”
游戏开始啦，教室里顿时一片欢腾，不一会儿，气球的爆炸声接二连三的响起，有些同学很快就败下阵来，他们气喘吁吁、垂头丧气地回到座位上，只能当观众了。还有些同学，越战越勇，一个个气球在他们脚下灰飞烟灭。
我接连踩灭了好几个同学的气球，引起了公愤，大家群起而攻之，纷纷向我聚拢来，把我逼到墙角，我无路可退，生怕他们把我的气球踩爆，我急中生智，一边腾挪闪躲，保护自己的气球，一边伺机突围出击。突然我玩了一次声东击西，我假装抬起左腿，结果右脚却趁机一甩，只听“砰”的一声，气球又被我消灭一个……
嘿嘿，最后的赢家当然是我啦，神秘大奖是我最喜欢的奥特曼卡。
踩气球大战真好玩，通过这个游戏我明白了一个道理，进攻就是最好的防守！
“耶，我没有被淘汰！”教室里传来了这样兴奋的声音。原来是我们原声口才周日班的同学们在做“看谁反应快”这个游戏呢！
游戏开始前，老师说：“下面我们玩‘看谁反应快’这个游戏，规则是无论我怎么说，你们都要反着做。”
游戏即将开始了，教室里静得出奇。我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。心想：认真听着，如果真的输掉了，也不可以第一个就输呀。忽然，老师说了一句：“向右转。”我看了看我的左手，向左转去。虽然我转得有一些慢，但总算转对了。再看看周围，大部分都跟我一样转对了。只看见邢一鸣与众不同，他向右转了，大家一同说：“邢一鸣，你做错了。”我心里一阵狂喜。再看看邢一鸣，他垂头丧气的。看来他今天运气不佳啊，只能看着我们战斗了。
比赛进行了许久，战场上的人屈指可数。最令人激动的时刻到了，战场上只剩下两个人了，他们是刘双全和王心怡。老师把两位“圣斗士”请上了讲台，一连进行了三轮都没有分出胜负。老师见打成了平手，便使出了必杀技。老师轻轻说了声：“回位。”两位“圣斗士”相信了老师的话，走下讲台。有的同学惋惜地说：“你们怎么在关键时刻掉链子了呀。”两位“圣斗士”恍然大悟，可比赛已经结束了。
我从这一次游戏中得到了一个道理：遇到事要冷静，不能心浮气躁，更不可以被眼前的假象迷惑。