练字的作文(8篇)

在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?的小编精心为您带来了练字的作文(8篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

练字作文 篇1

最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事,那就是练字。

抬头看了眼被自己闲置一旁已经积了灰尘的临摹毛笔贴纸,不由地有点惭愧。

想起来当初为了买它还特地找了好几个地方,结果只是练习了三五天,就不再理睬了。

可看到这些练字的自律打卡,又让我萌生出练字的念头了。

只是这一再地拿起再忘却,一再地半途而废,实在是有点儿让人觉得懊恼,不是对于练字的结果,而是对于自己的做法,这样让自己对自己也产生了一种不信任感。

这一次想练字,其实不仅仅是要练习把字练好,而且我也明白,仅仅在练字帖上练字是不够的,应该是抓住平时写字的任何机会,都把字写好。可我恰恰也做不到这一点,练字时慢悠悠的一笔一画看似工整,一到平时写字,如果急的话,那一样是一团乱,丝毫没看出练字的功力出来。

这也让我明白了想练字的另一个初衷,那就是练心,让心静下来,从写得慢,写得好,到写得快,也不潦草。

决定开始做一件事的时候,要先想明白开始的原因,想到要达到的效果,也许这也是一个事半功倍的技巧吧。

练字作文 篇2

幼儿园的时候,妈妈教我写字。第一次,妈妈教我写了一个一,她拿起铅笔,在田字格纸上慢悠悠地给我写了一个,我看了,对妈妈说:“这太简单了。”妈妈也对我说:“见者易,学者难,你见了很简单,但是你想写好是非常难得,你要认真观察到哪细微的笔锋。有本事你来写一个字看看。”

我用生气的眼神瞪着这张纸,拿起铅笔,也像妈妈一样慢悠悠地写起了字,等写完了,我自己咋一看,觉得实在是太差了,既没有笔锋,而且还东倒西歪。我不怎么甘心,就问妈妈:“为什么你写得这么好,我却写得怎么差。”

妈妈笑着说:“傻孩子,这就叫作尝试,尝试是要一步一个脚印来尝试的。现在认真练习,还来得及的。”我回味了妈妈的话,又有了新的信心。

于是,我又拿起了笔,开始动手写,一、二……,我写了14个字,用了整整40多分钟,也许大家听了都不怎么信,但是我确实慢悠悠的一笔一横在写。这时妈妈看了我的字,笑了笑说我有很大的进步,尤其是第十个。我听了妈妈的评论,暗暗高兴极了,告诉自己继续加油,我又写了四个,那四个字,有笔锋、而且字面干净。原来只要用心,尝试着去做每一件事情,也没有觉得那么难。妈妈让我闭上眼睛给我在头上贴了一颗美丽的小红花和大拇指,大拇指上面还有一个棒字,我对着镜子一看傻傻地笑了!

晚上,等爸爸回来时,爸爸看了我的字,连声夸赞,我听了,既高兴又兴奋,如同在幸福的海洋里游泳。

练字作文 篇3

我们班的数学老师是杜校长,他中等个子,一张脸天天是紧绷绷的,当他的视线对上你的时候,让你感觉不是身处北极就是南极。背后,大家都叫他“狠”老师。

成为“狠”老师的弟子的第一天,我们就领教了他的“狠劲”。那是第一次做数学作业,刚开始做,杜老师巡视一圈,就叫“停!”说我们的十个阿拉伯数字很难看,要全班先把从1~10这几个数字每个写20遍。杜老师亲自示范,特别强调“4”不要画成小红旗,竖要倾斜,要和第一笔平行;“5”起笔也要略斜,半圆的弧线要饱满;“7”的横是竖的二分之一;“8”的两个葫芦要漂亮……大家练习的时候,杜老师又巡视起来,看到谁的数字难看,就一只手就伸过来,紧紧地握着你的手,像教一年级的小不点儿那样,一笔一划地教,直到他满意为止。

别看着几个数字,写漂亮还真不容易,因为早习惯成自然,一不留神,丑样子就出来了,杜老师就“狠狠”地罚。我呢,就因为那个“8”的两个小葫芦咋也画不圆,被他罚了好几个20遍,逼得我这个堂堂男子汉,当场掉金豆。他还毫不留情地对我吼:“再练,这小小的数字可不算火焰山,有多难?!”

就这样,练了数字练“答”字,练了“答”字练“解”字,就连家庭作业的书写都要工整规范。这位名副其实的“狠”老师把我们的书写治得服服帖帖。因为细心认真,同学们作业中的错题也少了。那作业看上去,个个棒棒哒!

练字作文 篇4

我觉得我很幸福,因为我有一位善良,优秀,认真的好爸爸。

我的爸爸个子高高的,头发短短的,鼻子高高的带着一副眼睛,他很喜欢看书,画画,练工笔字。

我的爸爸工作很认真负责,他还得了很多证书奖状,金盘子,金杯等等都把他的办公室和我的书桌放满了,你说他历不厉害。

有一天我在写作业的时候爸爸回来了,他把我所有的作业都看了一遍说字写得不好,于是我开始认真的写起来,写完了我胆怯的给爸爸看自己重写的作业。爸爸看了看我,又看了看我写的作业,笑着说:“做人要有信心永不罢休!”我听着听着就觉得爸爸说的这句话,真象名言啊!

到了第二天,我在爸爸回家之前写完了作业,我正想休息一会儿,爸爸回来了,我急忙跑到桌前拿出一张白纸假惺惺的练起字了,爸爸过来了,他首先是皱了皱眉头,再微笑了一下,我知道事情不妙就用手挠了挠头后背说:“哎,好痒啊”。爸爸说:“菁菁是不是长痱子了?”,我说:“没,我没长痱子”。“那你练字了吗?”爸爸问,“我,我练字了”我说。爸爸说:“如果再练一会儿画画就更好了”。“行,我可以练”,我肯定地说。爸爸说:“真的可以吗?”,“行”,我有力地说。

第三天爸爸看到了我跟她说好的作业。

我真喜欢我的爸爸。

练字作文 篇5

我的哥哥喜欢练字,每次我到他家时都见同志在练习写毛笔字。我觉得很好奇,就凑过去看。只见他照着字帖在练习,字已经很好了。我说:“你的字写得不错。”他说:“不行,你看我的字非常生硬,写得不好。”

过了一段时间,我又去他家,看到他家写过字的草稿纸堆了一堆,他的字非常漂亮。我夸奖他字好看。他说:“不行,我的字只学到了形体,没学到字的内涵。”

过了两年,我又到他家,见他的毛笔用坏了很多。他俯身写字,字如行云流水一般。我不禁喝起彩来。他说,“不行,我现在还脱离不了字帖。”

又一段时间过去了,我到他家,见他提笔写字,字体矫健、苍劲有力。我连连说好,“他说 ,我只是模仿作者写字,还没有自己都特的风格。”

又过了几年,听说哥哥的写字参加比赛,获得了很多奖项。哥哥信笔写来,字体飘逸,脱俗洒脱。遇到别人夸奖哥哥,他都会谦虚地说:“现在才能算是会写字了。”

说明:学习《孔子学琴》后,老师让模仿孔子学琴的四个阶段:一是学曲谱;二是练技巧;三是领会内容;四是体会作者,最终达到"炉火纯青"。写一篇短文,我结合哥哥练字的事实,加以想象,写了以上短文。

练字作文 篇6

这次寒假,我开始学习用行楷写字,发现连笔写字好有趣。

刚开始学,我就遇到了一个难题:竹字头。为何说它是个难题?因为它连得很厉害,要求一点也不低。我练部首,一般要结合着字一起练,这个“竹”字头搭配“干”就成了竹竿的“竿”,我就练习行楷的“竿”。刚开始,我很喜欢把竹字头写很大,足足“霸占”了半个田字格,这也许是因为我不但不熟,还写地很快的原因吧。后来,经过几天研究,我渐渐地把它写得又扁又长,只占了大约六到七分之一田字格,虽然还不算好看,但的确进步不少了。

在练竹字头的同时,我也学习了草字头。草字头不算难,只有一个连笔。我练“茬”字,这字也不很难。虽然如此,我也不能较好地把握字的比例,经常把草字头写得很大,但是练习了一段时间后,已经基本知道整个字的比例了,但还得加油练习。

接着,我开始练山字头和山字旁。练习的字分别选了“岁”和“屹”。我认真观察和练习了“屹”。它难度不算太高,但我也得仔细研究,才能有进步,因为我是初学者。不过“岁”相对简单,我就只进行了一些观察,就大有进步,但也是经过了认真和反复的练习的。我认为,现在进步真是不小的。

除了这些,我还练习了左点、右点等等笔画和部首,虽然练得不好,但也是花了很多时间的,勉强看得过去了。

寒假里,我还要继续加油练字,争取写得超级棒!

练字作文 篇7

第五天了,从没想过自己又一次次的坚持了下来。今天其实我差一点就想放弃了,为什么呢?因为等我写完作业,眨眨眼看看手机上的时间,天哪,都已经八点多了?我心里的小心思作祟开始了,都那么晚了啊?这个时间,你该洗洗睡,然后抱着一本书预习明天和复习今天了,为何还要继续练字和写作呢?

今天放弃一天又会怎么样呢?没有什么的啊……这样的念头在我的脑海中千回百转,后来我没有去那样做。不知道为什么,可我脑海中的另一个坚定的念头压抑住了我跃跃欲试的小心思。既然坚持了那么久,那么再坚持一天又如何呢?每天坚持一点点,总会有很大的进步的。哪怕在你现在看来,你的进步很微不足道,甚至不足一提。可对以后的你来说,这都是你的一个个里程碑,同样值得敬佩。可如果你放弃了第一次,那么也就意味这你前几日努力的事情都将化成炮灰了。一切的事情都贵在坚持,没有了持之以恒,只剩下贪想玩乐,终究是成不了什么大事的。为了以后的自己,而努力,我从不后悔。今天真的挺晚的了,可能又达不到自己的目标了,只觉得心里一阵阵萎缩。但是,学习其实也是很重要的,同样是为了以后的我而打拼奋斗啊,这两人我从不能兼得。在这个紧张奋斗的时代,我们学生的下课时间也几乎被剥夺。真的有时候,想要笑一笑却发现自己早已经失去了所有的力气和心力。想要放弃,却一次次告诉自己不可以。

别人都在奔跑的时候,我一个人选择走路,多么可笑,这个世界上永远都不会缺少在努力奋斗的人,一切都取决于你自己。比如每个人都有公平的24小时,有同样的老师教授你课程,可我们会发现,真的很奇怪班级第一名和最后一名永远是差那么多?为什么呢?明明我们所有人的生活都是两点一线,都是这样差不多的课程,可别人离你的差距却很大呢?为什么呢?其实成败都在于细节,更在于你自己。请不要轻视你每天那么一点点的努力,今天的努力,明天的努力,一个月,两个月的努力……慢慢汇集在一起,这就是一股不可小觑的力量啊!

第五天了,哪怕明天再忙,甚至还要值日,还有的事情等着我去忙碌,但是我的爱好和学习我永远都不会放弃,自己的信念如果放弃了,那么就真的与废人无不同了。人生就应该奋斗不息,生命不止!

练字作文 篇8

转眼间二十一个昼夜匆匆而过,我带着对寒假的回味迈进了我熟悉的校园。令我自豪的是,我在寒假里也有着许许多多的收获。如:在玩耍中收获了快乐,在学习中收获了知识,在积累中收获了好多字词。让我最难以忘怀的就是练字。

寒假快开始了,作文班布置了几项作业,如:在寒假里搜集15幅春联、8篇日记、阅读、每天坚持练字,并在手机小打卡中发送。

寒假开始了。我带着好奇的心情参加了小打卡的活动,一开始,我先把搜集春联的作业完成了。以后,我就每天开始阅读、积累好词好句和每天练字,我感到自己写得不好,于是我拿起手机搜了一下,上面说:“字就像人,你把它写得方方正正,就显得大方好看。”于是,我自信地拿起笔练了起来。

就这样,我练了三四天,我觉得练字太枯燥了,没有玩耍有意思,心里只想:不如和别人一块玩。这个念头越来越强烈。

有一天,妈妈看见我练字时一副心不在焉的样子,于是对我说:“如果你现在不好好学习,上了初中要付出三倍努力,才有一点进步。”于是,我打消玩的念头,认真练字、学习。

一天天过去了,我写的字也渐渐变得工整、整齐、干净,不想从前写得那样歪歪扭扭的了。我体会到了进步的快乐。

寒假的脚步虽然已经远离,但我忘不了这次练字的过程,因为这使我学会了——坚持。

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