心理描写是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。的小编精心为您带来了猜猜他是谁的作文（优秀9篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
他很高，跳起来几乎可以摸到天花板；他很壮，几乎全班其他同学都不是他的对手。
他有一张不规则四边形的脸，眉毛断断续续的，就像倒塌的小桥一样。他的牙齿很大，他说话时我能看到他两个大大的门牙，其他牙齿几乎都掉了，就像兔子一样。
他爱打架，难怪每一次课间跟一些同学打打闹闹的；他很狡猾，老师一来，一秒内就溜到座位上了。
他脾气也很坏。有一次放学的时候，我跑到队伍里，书包不小心撞到了他，我赶紧说对不起。他低声吼到：“干啥呢？！”然后，冲我就是一拳。还有一次，我去散步，这时，靖博松不小心摔到了我身上，靖博松对我说：“对不起。”我说：“没关系！”这时，他也绊倒在靖博松身上，他偏要怪我，我想：又不是我故意绊倒，是靖博松不小心绊倒你的，再说，靖博松都说“对不起！”了！为啥偏要责怪我呢？他因为一点点事情就生气，也许这一秒钟他还开心地笑，下一秒他就像一颗***，他真是喜乐无常啊！我以后再也不想跟他玩了！
我目前只找到他一个优点，就是对任何东西都很爱惜。
你能猜得出他是谁吗？
我有一个好朋友，我非常喜欢她，她是我钢琴老师的女儿。
她有一头又长又黑的头发，她非常懒惰，刘老师叫她弹琴，她总是不愿意弹。奇怪的是有时候我一去到刘老师家，刘老师要她弹琴她就会弹。平时都是她弹完了就到我上课，我上完课了，我们就会玩一玩手指游戏。我们有时候就会看一下电视，就吃中午饭了。接着我们就继续看电视，她看得津津有味，目不转睛，一直盯着电视，连眼睛都不眨一下。
我们一般都是在看古装片，不过她总是看着看着就驼背了。刘老师可凶了，拿起棍子就用力打下去，但是她也不叫疼，因为刘老师从她三岁打到现在。最后她还是津津有味得看着电视。我真是服她了，对她刮目相看啊！
我们班上有这么一个人，我们对他熟悉极了。
他呀，个子不高不矮，一颗聪明的脑袋圆溜溜的，一头乌黑的。短发，有一双水汪汪的眼睛，是个特别爱笑的小男孩儿。
他最喜欢跑步，有一次班级举行50米短跑比赛，他积极报名。比赛开始了，他和同学们跑了出去，过了一会儿就把其他同学远远地甩在了后面，第一个跑到了终点，他高兴地跑到了队伍里，等其他人都跑完了以后，老师公布了成绩，第一名自然是他，因为他跑完全程只用了九秒，同学们高兴地庆祝他得了第一名。
他不但体育好，他的学习成绩也名列前茅。有一次期末考试，他语文数学都考了100分得了全班第一名，他像个得胜的将军威风极了。回到家以后，他被妈妈表扬了，心里别提多开心了。
你们猜猜他是谁他？哈哈，他就是我呀！
我有一个好朋友，请你猜猜他是谁？
他很高，皮肤雪白雪白的。他的眼睛亮晶晶的，笑的`时候，他的眼睛就会眯成一细线。他的鼻子又高又挺。最有趣的是他的头发，他的头发很软，垂到了额头上，像一顶雨伞。
他爱劳动，有一次老师让清理座位旁边的垃圾，只有他站起来开始扫地。他爱和他的朋友一起玩，每个课间，他赶快把任务做完和朋友玩儿。他爱跑，体育考试时，他在跑道上很快就会跑没影子呢！
你能猜猜他是谁吗？
他戴着一副黑框眼镜，眼珠又黑又亮。他的个子不高，说话声音也不响。上课发言的时候，我总希望他的声音能够响一点，再响一点。他很爱笑，每当他笑的时候，嘴巴咧开来，眼睛弯得像月牙一眼。
他的`性格很温和，处处让着我和同学们。打篮球的时候，他总是大度地让我们先选球，好球都被我们挑走了，可他毫不在意。
他的爱好和我一样，三个字：打篮球。我俩都是学校篮球队队员。每当他在操场上运球的时候，我仿佛看到了我的影子在操场上奔跑、打球。这个时候，让人印象最深的就是他那双眼睛了。都说眼睛是心灵的窗户，我想，他的眼睛就是最神奇的一扇窗。上篮球课的时候，我们俩只要传递一个眼神就知道对方要让自己干什么，一个眼神，球来了；一个眼神，传球给我；一个眼神，球进了！他和我真是心有灵犀啊！
你们猜猜，他是谁？
他的个子不高，皮肤黑黑的，像一株健壮的麦子向着太阳，蓬勃的生长。他有着一双明亮而灵动的眼睛，笑起来眼睛眯成两个小月牙。小嘴一说起话来，像放鞭炮。
爱心小天使，他是一个有爱心的男孩儿，上次捐款的时候大家都捐五到十元，可他却捐了100多，大家问他你为什么捐这么多，他又不是你亲人，我的好朋友振振有词道：“对，他不是我亲人，可是和我们一样也是孩子，也要读书，也要一个为他遮风挡雨的家啊！”说着说着，他的眼睛湿润了，滴滴眼泪滚落了下来。其他人都惭愧极了！可爱小画家
他还是个小画家呢！那次我去他家玩，他兴高采烈的说：“我们来比画小鸡啄米吧！”我刷了刷就画完了。我去看看他画好了没，哇！他画的栩栩如生，画的小鸡可爱极了！瞧瞧这只小鸡的羽毛，五颜六色的，再看看小鸡的嘴巴，尖尖的、小小的真好看。我尖叫一声：“好看！”他被我吓了个半死，一不小心图画了一笔，我连忙道歉：“对不起对不起！”他微笑着说没关系，我惭愧极了。
哈哈，现在你们知道他是谁了吧，他就是我们班的赵逸帆，一个既有爱心，又有画画天赋的男孩。
他从一年级开始就是我的好朋友了。他的耳朵较大，一开口说话就会流口水，很守规矩，整天把红领巾戴在脖子上，身材好，身体壮实，在班上算中等个子。
他是一个不爱说话的人。有时候，我跟他玩，他觉得玩就是玩没，什么可说的。可我却不一样，在哪去都要说几句。他是个爱笑不爱哭的孩子，只是有个别时候把他惹怒了，他有可能哭几声。他还很大方，有时候，我什么东西没带，只要他有多余的话，他必定会借我的。
他不怎么说话，所以不太怎么跟别人聊天，每次我走到他面前时，他都在看书学习，不然的话，就是一个人站在看什么似的。
我说了这么多了，你应该知他是谁了吧？
他长着一头又黑又短而且粗硬的头发，看起来活像一个刺球。
他热爱学习。上课时，他专注地听老师讲课，认真地思考问题。下课时，他喜欢坐在位置上安静地看书，看完一本又一本。自从认识他起，他就一直是我学习的好榜样！
他也热爱运动。有一次，上足球课，他当守门员，我当前锋。我们的对手是前锋大郑和守门员王跃鑫，这两位可都是强将。比赛开始了，首先由王跃鑫发球。呀！不好！大郑使劲一踢，球飞了过来，我没接住！我急忙喊道："守门员！”他随声应道：“好咧！"说完就飞快地扑上前牢牢地抱住了球。呼——！我长长地吁了一口气，终于放下了心头大石。接着轮到我们发球了，他先来了个大脚传球，传给了我，我又一个大脚，在王跃鑫还没有反应过来的时候就进球了。球场上响起了我们的欢呼声！他可真是一个球场上的“运动小王子”啊！
你们能猜出他是谁吗？
他，个子不高，眼睛忽闪忽闪的，皮肤黝黑黝黑的。
他是一个“小马虎”。每回我当轮值班长在教室前面“巡逻”时，总会捡到掉在地上的橡皮和铅笔。只要我问是哪个小朋友掉的，准是他不好意思地摸摸脑袋，再举起手轻声说：“是我掉的。” www.jingyou.net
他也是一个爱看书的小朋友，脑子里好像装着一座图书馆。下课的时候，我们常常一起谈论科普知识和历史，一起背诵诗词，还经常相互出题考对方。在他的带动下，我也变得喜欢看书了。
大家猜猜，这个既马虎又爱看书的小男孩是谁呢？