在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？为大家精心整理了吹泡泡的作文3篇，希望能够帮助到大家。
那个星期天，妈妈给我买瓶一瓶泡泡沫。我先拿出管子，往瓶子里zhan一下，接着用力一吹，一下子吹了一个大泡泡。泡泡在阳光的照射下像个七彩球。我真想做泡泡船飞越千山万岭，去看看黄山的迎客松、云海、温泉；
我还想跟着泡泡一起飞，飞到南沙群岛看一看蓝玉的天、翡翠的海、洁白的浪头；我还想飞到布达拉宫看一看能“洗脸的蓝天”。我吹了很多泡泡，有的像蝴蝶、有的像鸡蛋、有的想娃娃。我吹得泡泡多美啊！
今天我在外面买了泡泡水，想在家里吹泡泡，我打开家里的窗户，拿起了泡泡水，就开始吹了。我吹了一下，一个圆圆的，亮亮的泡泡出现在眼前，我的影子印在泡泡上，仿佛我就要被泡泡带走了，我太开心了！
连忙又吹了一个，这次的泡泡是个“双胞胎”，两个小泡泡飘呀飘，一直到他们消失的那一刻。我吹呀吹呀，不知道黄昏的到来。慢慢的，我放下了泡泡水，写下了这篇日记。
今天在303室的作文课上学习作文。作文题目是吹泡泡。我喜欢玩。看到这个标题能不激动吗？
下课后，徐老师弯下腰，从桌子底下拿出一个泡泡盒子，放在桌子上。盒子外面盖着一层彩色的外皮，盒子里面装着一瓶泡泡液。许老师于是打开收音机上的泡泡液盖子，拿出吹管，转了几圈。他轻轻地把它放在嘴上，鼓起脸颊吹泡泡。空气中的气泡五颜六色，有红、黄、绿、白……
看，一个圆圆的泡泡飘来，像一个孤独的人在远方寻找伴侣；两个多年不见的好朋友手拉手在玩游戏；三个，像柯南，带着他的两个小助手在森林里探索秘密。
看到学生们眼中的渴望，徐老师迅速拿出九盒泡泡水，分发给全班同学。学生们捧着泡泡水迫不及待地吹头发。空气中大大小小五彩透明的气泡，你挤我，我推你；比较谁最大谁最漂亮！
此时的我，感觉像是和同学一起在太空中飞翔的泡泡！