无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是人见人爱的小编分享的汗流浃背作文【精选4篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
《给幼儿教师的一把钥匙》读后感
《给幼儿教师的一把钥匙》是一本指导幼儿教师理论与实践相结合的一本好书。这本书中的一个个案例，一次次分析都与我们教师与幼儿的生活息息相关，读来好像与一位教育家促膝谈心。在一次次的案例中，在一次次教师与幼儿心灵碰撞中，产生了智慧的火花。也不断的提升幼儿教师的教育技能。
看了第一章《教师与儿童》中的案例《感动的微笑》，给我很多启示，当教师走进活动室，用一个微笑拉近了与孩子们之间的距离 ，首先给幼儿心里上就创设了一个自由、大胆交流的空间。 同时也引出了课题《微笑》。在轻松、自由的交谈氛围中，激发了孩子们对故事中情节的向往。然后在听完故事后，用启发式教学给幼儿一个思索想像的空间。并提出了一个可以触及课题灵魂的，激发幼儿想像并让幼儿能够更深一步了解故事内涵的一个问题“如果我是小蜗牛，我的笑会给小动物带来什么”。这时候，孩子们似乎明白了故事的主旨，他们明白了这样的道理“微笑，能给他人带来快乐。
教师进一步的引导幼儿，让幼儿交流他们生活中的经验，并延伸课题，发挥孩子们的想像力，让他们续编诗歌。孩子们的积极性被充分调动起来了，他们产生了交流的愿望。随着思维的不断开阔，幼儿对词的理解和表达逐渐准确，于是他们的回答精彩纷呈。有的孩子说“我愿意为朋友唱歌，让朋友高兴。”。有的孩子说“我愿意为婆婆炒菜，让婆婆高兴。”他们用“我愿意做什么让别人得到快乐的结果”的诗化语言，孩子们口吐莲花，他们的语言不断的丰富，逻辑性不断的增强。
这令我想起了绘本教学，在绘本教学中，轻松且能启迪幼儿思想的优越环境是幼儿快乐阅读的肥沃土壤。首先我们也要给孩子创设一个富有诗化的、温馨的语言表达与交流的环境，一个会意的微笑，一个亲昵的动作，一段优美的音乐，会让幼儿的思维活跃起来，让幼儿在阅读教学课堂上，能够说得尽兴，说得豪无顾忌，精彩的语言往往就是在这样产生的。
案例中，尽管孩子的表达各不相同，都能得到老师的微笑，无声的赞许让幼儿更加自信。因此，孩子才能够主动的去交流。试想如果教师听到孩子不和谐的声音，如果报以冷漠或是过多的指正，那么幼儿就会不敢说，无法大胆的畅所欲言。这样的课堂就会失去生机。我在平时的课堂上有时可能会过于心急，一心想着把孩子们的思维引到主题中去，所以在课堂的指导中可能会有设“圈”让幼儿“套”进去的误区，有时候幼儿会顺着我的思维去说，而无法扩展自己的思维，这好比是在容器中培育“方形”的西瓜。这样孩子时间长了就会人云亦云，缺乏主见。所以这则案例对我的启发很大。以后我也要向这位教师学习，尊重孩子自由表达的行为，引导幼儿的扩散性思维，吸引幼儿愿意自由表达出自己的思想和情感。让语言美真正走入孩子的世界，让孩子真正的成为孩子。相信我在以后的教学中，会给孩子带来更大的快乐，让孩子更深切的爱上阅读。
案例中，孩子们自由的编写诗歌，在这一环节中，他们的语言表达得到了增强，他们的思想也得到了升华。孩子在编诗歌的过程中也得到了情感的熏陶。懂得了爱能给人带来快乐的道理。这也是源于幼儿丰富的生活经验，才让幼儿有话可说。这不禁让我想起了我在教学《夏天的歌》中，让幼儿续编诗的情景。孩子们在夏天的原野上畅游，在他们回教室后，夏天田野上的美丽风景还留在孩子的脑海中，于是他们续编了诗歌“夏天的歌，在金黄的麦田里”。“夏天的歌，在绿绿的柳树下。”？?如果没有生活经验的积累，孩子们是编不出这样的诗歌的。可见丰富多彩的生活，千姿百态的自然风景是孩子们智慧的发源地。
手不释卷的读着这本书，我多了一份分析，多了一份思索，它给了我不断探索幼儿教育技能技巧的勇气，让我不断的在想，自己遇到类似的问题时应该怎么解决。同时吸取专家们的教育策略，在思考中学习，在学习中探索，在探索中实践。让这把通往智慧大门的金钥匙，找开通往提升≤≥专业化成长的大门。
今年国庆节后不久，我用积攒的零花钱在市场上买来了一只小乌龟。这只小乌龟可好玩啦，它背上是一层硬硬的壳，四条短短的腿，一条小小的尾巴，那象枣核一样大小的头，用小棍儿一碰，就缩到壳里去了。那小小的头上还有一对比绿豆还小的眼睛。
我怕小乌龟逃跑，便把它装在玻璃缸里。开头，小乌龟把头缩在壳里，一动不动。过了一会儿，它伸出头和四肢在缸里爬动，两只小眼睛还直愣愣地望着我呢！
听爷爷说，小乌龟最喜欢吃蚊子的幼虫。我便到小沟里捉蚊子的幼虫。有一次，我捉了几只小蚊子高高兴兴地回到家里，准备喂小乌龟。突然，我发现小乌龟背上有一粒粒小水珠。这是怎么回事呢？也许是小乌龟出汗了，我暗暗猜想着。想到这里，我便拿着扇子使劲往缸里扇风。扇呀，扇呀，我累得直喘可是小乌龟背上的汗珠还没消失。我心里很纳闷：奇怪，天冷，小乌龟怎么会热得出汗呢？而且，它的活动量也不大就算是在出汗，那汗珠为什么扇不干呢？……这一个个问题在我脑海里闪现着。
第二天，我为了解开这个迷，便查阅一些有关书籍，找到了答案——小乌龟背上“出汗”是由于空气中的水份多，在小乌龟背上结成了小水珠，这预示着天上可能要下雨了。知道答案后，我高兴得跳起来，把小乌龟捧在手里，对它说：“你可要当我们家的小气象员！”
从此，每当我看见小乌龟背上有了水珠，便知道“气象员”在通知我，一场大雨即将来临。
呻吟声、呐喊声、呼救声，多么痛苦，又是多么凄凉。人们惊恐、害怕，寻找着声音的来源――是地球，是地球在流汗，她难受，她在挣扎，她在痛苦的呻吟。而导致地球流汗的罪魁祸首则是人类。
人类是怎样作案的呢？于是，我做了一次调查。随着现在科技的发展，工厂建造的越来越多，全球每天都可能会增加几十吨，几百吨，甚至几千吨的废水，这样下去，地球将变得乌烟瘴气。有人会说，地球上的树木不是可以清新空气么？多种点树就可以了。可事实并不如此，人类在种树的同时，也有人在不断的砍伐树木，种树的速度哪有砍树快啊！即使不砍树，也不见得能将这样庞大的废气清理掉。更何况，地球流汗的原因又何止这单单一个那么简单呢？
随着工业排放二氧化碳的增加，地球表面的臭氧层也逐渐变得稀薄起来，表面逐渐被一个玻璃层包围了，在玻璃层里则形成了一个温室，在温室中，冰川加速了融化速度，每年海平面平均升高0?2~0?4米，这样过个几年便足可以淹没一些沿海地区，人类的生活危在旦夕，我忍不住发出惊叹：地球还能光明多久？
在地球的各处，究竟还有多少环境将被破坏？土地沙漠化日益严重、臭氧层还在继续减少。加重环境负荷，人类经无法正常生存；海啸，地震接踵而至……人类哇！大自然的法官已向你们发出了警告。地球母亲已经你们告上了法庭，伤痕累累的她已经受不了任何折磨了，说她在流汗，还不如说地球母亲在哭泣！醒悟吧人类！，别让自己亲手断送了自己的未来！
行动吧！从我做起，从小做起，种一棵树，就是种下了一个希望，让我们团结起来，共创美好未来，共同为地球母亲擦去眼泪！
立夏之后，苏州虽然还没有进入气象意义上的夏天，但最近气温的攀升，让人感觉仿佛是一次盛夏的“预演”。
今天，苏州最高气温飙升到31摄氏度。因为俞老师外出，上午第一节和下午最后一节语文课，都换成了体育课。今天运动量可大得很啦。
同学们虽然都穿上了汗衫短袖，可依然大汗淋漓，汗水像断了线的珠子，滚滚而下。上午第一节体育课就把我们给热了个够。我和顾朱熠等同学兴致勃勃地踢着足球，汗水浸透了衣裳，我们依旧尽全力踢球。体育课结束，我们一个个都满面通红，头上的汗水就像把洗发洗过一般。
下午，随着温度的攀升，室外可以用是骄阳似火来描述。体育课就更加热啦，边晒太阳边运动，我们浑身上下都是汗，活像一只只落汤鸡。
我从爷爷的养生资料里看到过，出汗有利强身健康。我这么一讲，大家都乐啦，我们这一身汗可没白出啊！