在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是整理的优秀作文【优秀4篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
秋天，或许在别人眼里是平淡而又普通的，但它在我眼里是高远。深沉，令人遐想的。
一尘不染的天空一地枯黄的树叶，一阵呼啸的寒风。这一切的景物就构成了我眼中五彩斑斓的秋天。我向远处看去，秋天的到来给大地穿上了金黄的衣服，好像是为了预防寒冷的冬天，到处是金灿灿的，给人温暖的感觉。秋的到来把天空擦洗的干干净净，一片蓝色，好像使整个世界变得和谐，自然；秋的到来给河水带来了欢乐，每天都静静的趴在河岸聆听风爷爷带来的故事；秋的到来也给农民们带来了丰收的喜悦，乐呵呵的收割庄稼。
我眼中的秋天不只在于表面，更多的是它传递给了我美好的祝愿和向往。如果我看到窗明几净的天空，就会想到它是为了给南飞的候鸟指路，才会把洁白的云彩收起来，留出一条清楚的。通道；如果我看到了飘零的落叶，就会想到，它们是要回归大自然，落入泥土的怀抱，正如我们一样，终究会回到养育我们的家乡；如果我看到光秃的树干，就会想到父母对我们的爱，他们把全部心血倾注到我们的身上，无论多苦多累，也会把我们抚养成人；如果我看到小草变得枯黄，就会想到那些具有顽强品质的人，百折不挠，永远向着光明和未来的路前进，这时，我眼中的秋天是最富有诗意的。
我眼中的秋天呵！你是那么令人陶醉，虽然没有春天的勃勃生机，充满生命的味道，还象征着万物的更替，但你高雅，清淡，你所到之处令人眼前一亮，耳目一新，你还是那么宽容，让飘零的落叶在天空盘旋，却静静的注视它们，一声不响的在远方微笑。
我眼中的秋天，平凡而又伟大，美丽而又素雅，无语的倾诉让人捕捉到你的存在，所到之处，散发着特有的芬芳。
路是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是由脚走出来的，“各”表示各人有各人不同的路题记每个人的成长都有自己的规律，别人有别人的路，自己有自己的路，我们无须去步他人的后尘，人的成长要掌握好自己的节奏，走好自己的路，成功将会不期而至。瞧！在我们班上同学们正在过道练习着“鬼步”呢！这是我们的一个小游戏，语文老师看我们上课那么辛苦，于是在下课和我们做了一个小游戏。她发话了：“我们来走路，想玩这个游戏的同学站到后边去。”这其中当然没有我，因为我觉得很丢人，当看到同学们蜂拥而至，我不以为然。当同学们以不同的姿势走完一个过道时我们不禁捧腹大笑，这可难道后边的同学了，看我们班的同学许雨乐正想浑水摸鱼，可是正好被同学们捉了个正着。许雨乐只好返回重新走，这次他反手摸耳朵硬是走到了讲台跟前。
最后一个走的是张梦瑞，我心里不禁为她暗叫：“倒霉，真是傻啊！偏偏在最后一个走。”看她手足无措的样子，我喊了一声：“张梦瑞，压着过道间的线走。”当她来时同学们却都说张梦瑞不行，她跟别的同学重复了。这时老师看出了端倪说“为什么不可以呢？她和别的同学走得不一样，她走的是一字步”而我这个旁观者也是悟出了道理。
一定有人在前面开路，而后面的人一定不会居于现状，一定走出自己的路，自己的节奏。相信路是脚走出来的，而各人定有各人不同的路。“足”加“各”=路。当我们学会掌握好自己的节奏走好自己的路，静待花开，成功不期而至。
朋友，在快乐的时候他会跟我一起快乐，悲伤时我会找他谈心，我也有许多的铁哥们儿。
其中最铁的又最让我难忘的是——小明，我们的友情如春风一样，时断时续。
记得有一次上语文课，老师叫我们写作文，我们都动起了笔。正当我们写到一半时，小明的钢笔突然没水了，于是他对我说：“同位，你可不可以，借我墨瓶用一下？”“可以呀！”我把墨瓶给了他。“谢谢你。”“不客气，都是哥们儿。”小明把墨水灌在了钢笔里。可是他的钢笔有了墨水也写不出来。于是他就甩了一下，可就在这时，钢笔里的墨水滴出了一滴飞溅在我的衬衫上，顿时墨迹分散，开成了一滩墨迹。我一看新买的衬衫被他弄脏了，就怒气冲天的对说：“小明你干什么？我新买的衬衫都弄脏了，你赔！”“我不是故意的。”我们的对话惊动了老师，老师走过来问怎么回事儿？我抢先一步说：“小明把我的衬衫弄脏了。”“我又不是故意的。”小明反驳道。你就是故意的，“你们不要吵了，这样吧，小明你给买一个新的吧！”小明委屈的低下头，像个霜打的茄子，“知道了老师。”
晚上吃完饭躺在床上，我怎么也睡不着于是我又回想起了白天的事儿，我心想，我不应该叫小明买个新的衣服，只要洗一下就可以洗掉了，我要跟他说对不起！
到了白天，我早早地起了床，准备去跟小明说对不起，我来到小明家门口敲了门，小明来开门了，我就对他说：“小明，我为我昨天做的事感到对不起，你不用给我买了。”小明，听我一说就从门后，拿出一个白衬衫对我说：“哥们儿，我不怪你，给你的白衬衫收下吧！咱哥俩谁跟谁呀！”从这件事以后，我们的友情更深了。
朋友在你成功时会跟他一起分享，在你失败时他会为您解忧，朋友是你迷茫夜晚中的启明星。
那是四年级的六一班级联欢会。记得那天我早早的起来，洗漱完毕后，打扮的漂漂亮亮的来到教室。教室焕然一新：天花板上挂着彩带，彩带连着黑板，还班是写着：儿童节快乐。这几个字还被彩带围着，彩带下面挂着气球。随着着时间的流动，同学们陆续来到教室，把自己的桌子搬开，移到一边，给教室中间空出一个大舞台。八点钟，铃声打响了，程老师走进教室对我们说：“‘六一’节快乐，班级联欢会现在开始！”“耶！”同学们欢呼起来。程老师接着说：“今年的联欢会由班长主持！”我一开始还不乐意，可在老师的鼓励下，我走上了讲台，说：“祝同学们六一节快乐！现在开始表演，”我开始报幕，“第一个节目师唱歌，表演者杨婷，陶琪，歌曲是【【波斯猫】】。”她们不好意思的走上讲台，唱起了歌：“一眨眼你就看不见。”她们边唱边跳，可文不对题，引起了哄堂大笑。她们唱完了歌，像逃一样的跑到了位上。
节目有序的进行着当所有人都表演完后，老师提议玩游戏：踩气球。就是把气球绑在左脚上，用左脚去才别人的气球，气球被踩破的的下场。我很荣幸被老师选中了，之后是王钰洁、吴致明、方宁，男的一队，女的一队。老师宣布比赛开始！我们一上场就全力攻击，我们一个前一个后的夹击方宁，方宁左躲右闪，怎么也踩不到王钰洁趁方宁不注意一脚踩下去，只听“啪”的一声方宁的气球破了，他之好灰溜溜的下场了。
现在我们只剩一个对手了，吴致明趁王钰洁正得意洋洋以迅雷不及掩耳的速度冲了过去，还没等我弄清是怎么一回事，就听见“啪”的一声，王钰洁的气球破了。现在只有我们两了，我小心翼翼的进攻，他左躲右闪，悄悄的绕到我背后，把我的气球踩爆了，只有他是冠军了。
“叮零零”下课了，我拿起礼花说：“让我们结束联欢会！”“啪！”礼花四射，同学们头上都是金灿灿的，这个“六一”节就这么结束了。
下午的时候，家长们说完自己小时候的趣事后，老师就让我带着父母穿越时空隧道，重温童年回忆，让父母感受一下我们的儿童节。
我拉着爸爸来到一楼，我们东张西望[注： 张：看。形容这里那里地到处看。]，犹豫不决[注： 犹豫：迟疑。拿不定主意。]，不知道要玩什么游戏。忽然，我看到我的同学，就对爸爸说：“我们跟着同学走，就可以知道玩什么游戏啦！”说完，我又拉着爸爸去“跟踪”同学。走着走着，我们来到二楼掷纸飞机。我拿起纸折飞机，爸爸就在一旁看着我，脸上还挂着一丝微笑。还有一组就到我了，我的心在“怦怦”乱跳，我看着爸爸，只见他满脸笑容，好像在说“加油，你一定行，我相信你。”我顿时有一点儿信心，我拿起纸飞机，轻轻地掷了出去，我得了第二名。我高兴极了，就去拿奖励，然后我连蹦带跳地跑到爸爸面前，满脸喜悦地望着他。突然一个小女孩映入我眼帘，她是最后一名，所以没有奖励。她流露出一种悲伤。我看着她，心里可不是滋味，爸爸见了，就轻轻地拍了一下我的肩膀，我更坚定自己的做法了，虽然这是我很艰难才得到的奖励，但是还有很多游戏等着我，所以我决定了：我走到她面前，把礼物递给她，说：“别难过，只要你有信心，你一定会成功的，这是安慰奖哦。”说完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑战了，看到她重现信心，我的心像吃了蜂蜜一样，甜蜜极了。