在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是为大家整理的关于校园的作文32篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方；校园使我们一起生活的地方；校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
“明礼善行，德润人生”。
这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中。没错，这就是我们学校的办学理念。
一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。
沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜；夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢！秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。
于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境；在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……
这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞？怎能不使我们向往未来呢？
清晨，校园里还空无一人，晨曦还未散去，像一层薄薄的轻纱覆盖着校园，美得如同仙境一般。东边，太阳公公起床了，你瞧，它还在伸着懒腰，不想起床呢。阳光照射在芒果树上，好似一个个守卫校园的战士，高大且威猛。
叶片上的露珠，在阳光的照耀下，变得五颜六色，像一颗粘在树叶上的钻石，闪闪发光。小鸟们，也从它们的被窝里起来了，鸟妈妈正带着它的孩子们在树枝上做着自创的早操，它们一边唱一边跳，用最甜美的歌声来迎接新的一天。
七点多的时候，同学们穿着整齐的校服，戴着红领巾，陆续步入学校，这时，教室里响起了郎朗的读书声，清脆响亮，各个年级的读书声交织在一去起，形成了一首令人心旷神怡的交响曲。再看看教室，读书时间已过，班长站在讲台上大声宣布“收作业”，同学们乱得就像热锅上的蚂蚁——团团转。一名头发凌乱，衣衫不整的男同学正在慌慌张张的补着作业，这让眼尖的组长看见了，立刻跑去向老师打小报告，而这名可怜的同学还什么也不知道呢，等他反应过来时，老师早已站在他面前多时，他叹了一口气，听着老师那苦口婆心的教导，可他总是左耳进，右耳出，什么也听不进去。为什么他这么顽固呢？听一次家长老师的话会怎么样呢？
下午放学了，门口很是热闹，家长们都堵在校门口，进也进不来，出也出不去，让人很是无奈。不多一会，大家都接到孩子了，都开开心心地回家了，这是多么温馨的一幕啊！
走进校园，到处都有美丽的景色，你还会发现很多有趣的事。
从家里出发，进了学校大门不过十米左右就来到校园。来到了花坛就会看见上面的小鸟石像，周围的鲜花都向石像盛开，好像在给它添加五彩缤纷的颜色。
看完了美丽的大花坛，我们就来到了美丽的大菜园，两旁都栽满了绿油油的蔬菜，一到秋天就会散发出了芳香。中间有棵高大的柚子树，每年都会结出许多 大大的柚子。再望远看一排树木的中间养着几笼的小兔子，我们经常会去看看它们。看完了菜园向前看，就一间柚子园，柚子园里种满了许多柚子树。一到秋天，柚子们都成熟了，就像一个个金黄色的小太阳似得，可爱极了。往中间切开，一道甜甜的柚汁露了出来，香甜可口，而且那种芳香还能飘散十里呢。
绕过餐厅，就来到教学楼下。教学楼是用水泥和红砖块筑成的，高大坚固。上面铺着瓷砖，粗壮的柱子，整齐的教室，一眼望去心灵舒坦。教室外有一条走廊长30多米，分成3到4间。周围长着草树花木闻起来有一阵阵清新的气味。有时，有几面墙上就会出现几幅美丽的图画，但是没有几幅画是一模一样的。
在教学楼下，抬头一看，一座高大的四层建筑立在我眼前。蓝色的房瓦闪闪发光，这就是图书馆。左边一排排洁白的墙面，就是教室。从上向下看，校园的景色大半收在眼底。翠绿的树木，掩映着操场的一角。那里是孩子们的天堂，有的在跳绳，有的在跑步等等。而且还听到了孩子们的欢笑声。正前面，蓝天白云静的像一块天蓝的玉石。风筝，飞机慢慢的飞过，几乎不留一点痕迹。向东远望隐隐约约可以看见几座山峰和风车。
我爱我的校园。
门前，小草动了。
窗外，柳条飘着。
哦，这就是风，是校园的风，每一缕都是如此清新，如此温馨……
风在这里
我来到了学校的阅览室。
一股轻风从窗外吹进，吹乱了少女的那一丝丝秀发，可她，却无动于衷，反而把书捧得更紧了。
“风在这里。”我高兴地想，“我找到它了。”
这里的空气像是凝固了似的，每个人都在聚精会神地看着书。一双双眼睛集中在书上，一只只手轻轻翻动着书，一颗颗心与书紧紧地联系在一起。在这里，同学们仿佛是在与伟人们谈话，知识的火花闪耀在他们的心头。
风在那里
倚在窗前，眺望远方，哦，那是一片小树林吧。
风在小树林里流动着，一边唱着优美动听的歌，一边敏捷地从树叶的缝隙中穿过。同样，风也吹拂着孩子们的脸颊，吹得他们笑开了花。
“风在那里。”我笑了，“又找到了它。”
那是一群“绿化植树小队”的队员。
他们都在热火朝天地干着。挖土，栽苗，倒水，虽然很累，可是每一个人都感觉到了劳动的快乐。他们无时无刻不在笑着，笑着把一棵棵的小树栽好。小树仿佛也在笑，感谢赋予它们生命的人们。
风，无处不在
站在学校的阳台上，我看到了整座学校。
虽然眼下的一切都是那么渺小，但我仍然可以清楚地看到，校园的风，从这里吹到那里，吹到了每个角落。
林间小路上，一阵阵欢笑声与风一起，长了翅膀似的在飞翔；运动场上，运动员们挥酒汗水，与风一起赛跑；花园里，老师正在与学生谈心，亲切的话语像春风一样温暖着学生的心;办公室里，教师正在一丝不苟地批改作业，风儿在与他们做伴……
哎，这就是校园的风。我们沐浴在这春风中，吮吸着春风的气息，我们在和风拂煦中健康地成长。
我爱这校园的风。
阿尔卑斯山谷大道的两旁，风景极美，路边有块标语木牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊”。
朱光潜先生在他的《谈美》的开头与结尾引用了此句——“慢慢走，欣赏啊”。
而我在这里想对在校园里步履匆匆，在寝室、食堂、教室三点一线上忙碌徘徊而无暇顾及沿途妙景、纷繁自然的同学们说：我们可以“慢慢走，欣赏啊”。
这是一次我与同龄大家伙儿的谈美，说实在的有些班门弄斧，场景和解说可能也过于局限，但笔调我想会更加轻快一些。
开学一路走来，忘不了三月杏花微雨刚过，这种春花断是经不起时间和风雨折腾的，于是寝室前后那一排排杏树于几夜盛放又于几夜零落，数日之间便上演了从含苞欲放到繁花似锦后又“零落成泥碾作尘”、“化作春泥更护花”的凄美，叫人来不及欣赏。让我忆起自家院子里的几棵樱花树，粉红瓣、鹅黄蕊，开得娇艳也落得快活，快得我这星期才告别几个骨朵儿去学校，下星期回来已是枝头密叶、落地残花。至少我是不忍的，虽说我无法流露出黛玉葬花的多愁善感，但这本是万物复苏之际，在尽态极妍过后却无故添了分春愁。春花匆匆，开了败，败了开，会不会自己都麻木了？匆匆而过的同学，你可知这地上你不屑一顾的残蕊曾是你昨日赞过的枝头俏？又或者说，这算是一种美的延续——正是昔日落花残骨滋润了今时的一瞬风华。四川成都盆地这里难下雪，不过总还叫人领略了番“忽如一阵冬风越，跃上枝头载轻雪”。
去往食堂的路上，我的脚步必然是欢快轻盈的，一些不知名儿的树，在一夜之后会落下一些小小的豆粒，我自然是很乐意让我的足尖与豆子奏出脆响的和鸣。清晨伴着还未消散的雾气，朦胧之中先闻其声就令人食欲大增。黄葛树在枯叶还未落尽之前就慌慌张张地冒出了还略带些微红的新叶，新颜旧容次第伸展，于是一棵树上就满足了调色盘上由红到黄再到绿的完美过渡，所以不得不承认大自然才是最有才华的画师。
这时紫藤萝也渐开了，盘踞在走廊横木上的几处枯枝突然唤醒了般，几簇嫰叶稍作点缀，接着便是宗璞文章里所说的那样了，紫色瀑布倾泻而下，不，这似乎过于鲁莽，应该是如玉浆般顺流而下，便又是一场由米白到淡紫的渐变色，淡淡幽香贯穿了整个走廊，当然也溢满了小小书屋。
出了走廊，就是开阔的林荫大道。只可惜了刺桐在开春之前被削了枝，听到同学抱怨过这一路上的“断胳膊断腿”，我道像是小时候自己做的弹弓。其实之前我蛮担心的，难以想象这嫩芽如何从粗粗的分叉上蹦跶出来，四月初刺桐上朦朦新绿了却了我的疑惑，气温渐渐回升，让刺桐的薄叶在阳光下更见透亮，清风一拂，粼粼光华，不出半月就让裸露的粗枝覆了绿闪。
我还从未见过如此张狂的树，转角处的榕树无所羁绊，与周围精巧的小叶女贞和体态纤巧的银杏显得极不搭调。它倒是与旁边的一尊怪石的脾气挺像的，一样的狂，一样的乱，一样的不羁。特别是月黑风高，风雨交加，我能想象它那蔑视一切生灵的眼神——任你风雨来袭，我自岿然不动。当其他树婆娑摇曳之时，唯有它是不动的，坚固的树枝如沟壑般深深嵌在主干上，犹如镌刻的面皮，彰显一种灵异诡秘的'气质。在微风拂叶，婆娑绿影的柔媚清新中，大自然断是少不得这样的铮铮铁骨，这样的邪魅张狂。
再过去就是一丛丛的蒲葵，一看见那独特的扇叶就把我一下子拉回了那样的一个下午，爷爷坐在院子里的小木凳上，穿个白背心，左手握一支蒲扇驱热赶蚊子。取一扇叶从中间分叉处沿圆弧形剪开，边角处用一指宽的白布缝制，再剃光叶干上的小刺，轻轻一扇，轻风劲爽。看到一些事物，我们往往很容易发生类比联想，现实的美与记忆中的美发生交织碰撞与呼应，唤起记忆的同时又丰富了感官。
在前我曾多次提到过风，是的，风与树可谓是天作之合，单是风，无形无态，单是树，呆板无趣，倒是微风往树上就那么轻轻一拂，树枝树叶就立即活了起来，同时也在视觉上体验到了风的存在——这便是美学上的相辅相成——自然并非由一两个物件组成，美也不止由一两个物象就能体现。自然的多样性对应美的多向性，美的关联性又反映自然的统一性。
说到关联性，就想到了学校里的几株洋紫荆，但我却更偏爱于它的别名：红花羊蹄甲。光提这名字就觉着好玩儿，比起花科专属名，别号似乎更具吸引与乐趣。原来只是棵树，却因形似“羊蹄”而得名“羊蹄”，看似不共通的两物却以和谐巧妙的搭配而足够使人耳目一新。这便是所说的自然关联美，当然，这不乏人类丰富的主观思维的想象。
再就是英语角那一带的银杏，其中有那么一两棵着实有趣。一束旁枝从腰部直上，冲天而长，再几经缠绕，牢牢盘踞在主干上，于是有人想到了蛇，说那旁枝像蛇一样缠绕在树上，我觉得不妥，这银杏的美感一下子全毁了。你为何不能想象成一对依偎亲昵的情侣，而偏要喻成是冷冰冰、阴森森的蛇呢？好在我还听到过这样的一种说法：那束旁枝是那棵银杏的肋骨。这自然是取材于“女人是男人身上抽走的一根肋骨。”——这种隐喻既不明显又不肤浅，用到这里真真儿恰到好处，独具内涵。所以说在谈美作喻之时，需充分考量并结合物象的实际情况，琢磨措辞的感情色彩。
前段时间教室外一个品种的玉兰还吸引着我。作为一个长期习画的画者，我曾数次描摹过玉兰花叶，脉络淡淡，里蕊稍见粉紫色，花瓣大朵。本来我个人是不喜玉兰的，玉兰太脆弱，比春花更见羸弱，大片大片掉落后不日便成了枯黄败蕊。后来观赏了几日便渐渐玩味出了其中的奥妙。褐黑的枝干上单单就生了几朵大白玉兰，没有任何的绿叶作修饰，远远瞧去显得有些突兀，但却更见清高傲气，也才渐渐明白零落于地的的玉兰之所以匆匆枯败自己的洁白，并不是因为自己的羸弱，玉兰是断断不可忍受像春花般慢融于土的煎熬，倒还不如草草了断自己——“憔悴黄花羞见，只留清白最好颜。匆匆化作泥土色，枯残玉兰不忍存。”大自然的了断，何尝不是对于美好事物的封存。
写了这么多，才发觉自己的主观性文字操纵了太多。我并不指望大家能理解我当时的感受，只当做消遣文字匆匆略读也可。纷繁的自然，纷繁的人们，看法当然也是纷繁。有人批评牡丹风骚妖娆，有人却欣赏它的风情媚骨；有人赞颂菊花清新高洁，有人却嫌它容易摧残……
但我总是相信，每一种花，每一朵花，都代表一种心情，代表一种心境，代表一段属于它们自己的风流俏春史。
沿着师大门前幽静的小路，穿过“三元及第”古老的城门，顺着中华路往前行，不用一分钟，一座雅致的学校就跃入眼帘，这就是我的母校。
走上前，就会看到粉色的围墙，绿色的琉璃瓦，上面有几个镀金的大字：桂林市中华小学。
踏进校门，经过传达室，就是宽阔的大操场。教学楼就耸立在它的左侧，相接处种了一排排美丽的花草，空气中到处都弥漫着花草的芳香。在操场的前方有一棵大树，已有几百岁了，比我们学校的历史还要悠久呢！每到下课铃一响，同学们便一窝蜂似的飞出教室，冲向操场，在操场上蹦蹦跳跳，尽情的玩耍。操场上顿时热闹起来。瞧，这一群男同学在打篮球，那一团女同学在跳皮筋，还有一些玩起了捉迷藏……
上课铃响了，同学们又不约而同地朝各自的教室跑去。我们的教学楼共有四层，由六根大柱子支撑，每间教室都宽敞明亮，同学们整齐的坐在教室里，专心地听着老师讲课，阵阵清脆的读书声飞出窗外，飘荡在空中……
教学楼前还有一个小操场，操场前端有个升旗台，后面有一条走廊叫“书香道”，那种了许多竹子。当微风轻轻吹起，它便随风起舞，发出“沙沙”的声音，像在演奏美妙的乐曲。
顺着书香道往前走就是桃李园，那里种了许多桃树和李树。春天一到就会开出美丽的花朵，吐出芳香，有的还会结出一个个可爱的果实，真是“桃李满天下”呀！
美丽的校园就像是一个温暖的摇篮，我们在这里快乐地成长。我爱这校园，我爱这摇篮！
坎坎坷坷的人生道路上，有着酸甜苦辣和阻挠，“静以修身，俭以养德”让人有了坚定不移的心力，更有了定力。
学会做空中的一朵白云，淡淡的自行车，感受静的诗意：让心如花骨朵儿一样明媚和绚丽，让生命像小草那样翠绿和顽强。走累了，就停下来安抚一下疲惫的心，置身于大自然的闲适和缤纷之中，享受一份淡然，心怀一份恬静。
走到校园的小树林边，坐在木椅上，一阵微风拂过，沁人心脾，使人感受到由心的舒适和快乐。飘飘而过，走到大树旁，用手抚摸着苍老的树皮，似老人的手背，暖暖的，很舒心。这难道不是校园——安静的地方吗？不仅小树林悠悠寂静，而且教室里也十分安静。
四十分钟的上课时间过后，课间十分，教室如一盘散沙，从食堂传来蒸腾的水蒸气东奔西跑，横冲直撞，可也有同学主动学习。有的在看书，有的在写作，有的在查询自身的不足，忙得不亦乐乎。是啊，那些正在刨根问底的同学比正在游手好闲的同学更懂得珍惜时间，学会立志，有一颗爱学习的心。
我不禁感慨到：现在我已经初一了，小学六年的日子像是从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落，在失去的时间和光阴中，如同勃勃春水使其以东。这让我更懂得了学习的重要性，不断努力上进，好好学习，天天向上。让自己有“静以修身，俭以养德”的品质，让自己有一颗拥有定力的心。
一进学校大门，啊！校园的变化可真大呀！只见两边茂盛的草地上放着许多名人的塑像，有居里夫人、雷锋、祖冲之、鲁迅等等。一个暑假毕竟时间过去了那么久，我怎么可能期望一切都不改变呢？然而，我一直觉得这不过是我一厢情愿的臆想。可连我自己都不相信，就在我踏入校门的那一刻，在我心中感到十分莫生，这还是暑假前的那个主楼正在施工建设中；文缘路坑坑洼洼，不很平坦；教学楼是匆匆涂了一层涂料的旧楼，安全设施也不甚健全。
我信步走在校园西操场边的小路上，路旁原本荒芜的土地现在已被蓊蓊郁郁的垂柳和冬青所取代。于是，才深深感到只有那石柱上的花纹仍然依晰可辨，仿佛在证明着什么。学校建起了喷水池，中间是高大的具有代表性的标制。喷水池四周是花池：各种花卉，形成一条横贯南北的绿化带。丁香依然盛开着，散着淡淡的花香，那是我最深的记忆。每到春天，白丁香和紫丁香就会一树一树地开满校园，还有鲜艳的杏花和榆叶梅，有的落英缤纷，有的花开正艳，我边走边想，离开这儿的那些日子里我曾有过的浓浓的思念分明已化作眼前这淡淡的花香。
我站在了贝多芬的雕象面前，此时操厂的啦吧里正放着月光曲，让我淘醉其中。不由得让我想起王蒙的话，“跳动的温暖的心是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，浩大的世界样样叫我们好惊奇，……我们有时间，有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。”想想看，除了在校园里，我们还会在哪里有过如此激情的表白。那时候，我们每个人都是一个真实的自己，不必为了迁就什么，或者迎合什么而做有违心愿的事。我们不相信命，不崇拜权威，我们热爱真理，充满自信，像大海中不太起眼的小鱼自由自在的赶自己的路。可小鱼何时才能歇息，何时才能好好的回顾过去。看看我们的教室，我们的过去。那忧伤苍凉声像是怕惊动什么，又像是有一份可望难及的无奈。在那些低年级的学生的心中蕴藏着的年轻的心事是多么单纯美好，却又是多么脆弱而不经风雨。
最引人注目的是雄伟壮丽的数学楼。它有六层高，外表粘着蓝白相间的瓷砖，安装有宽大明亮的玻璃窗，看上去很气派。教学楼前的台阶上摆放着一盆盆鲜花。有红的、白的、紫的……五颜六色，十分美丽。登上台阶，是一个宽敞的办公室。办公室里紫红色的桌椅摆放得整整齐齐；顶上安装着几盏莲花大吊灯，门旁边放着两个盆景，一个是桔子树，一个是苹果树。
愿我们的校园越来越美丽。
我的学校是城西小学，由于它座落在鼓山公园里面，因此城西小学改名为鼓山小学。鼓山小学一年四季都很美丽，现在就让我带你们来参观我美丽校园吧。
走到校园门口就能看见旁边的牌子上有七个发着金色光芒的大字“新昌县城西小学”，这七个大字真是太漂亮了。再往里走，能看见几个花坛，每个花坛中间是一棵大树，立得笔直笔直的，像一个站岗的哨兵，在保护着校园里的花花草草。
再往里走就是教学楼了，我们班位于三号楼三楼。每天都能看见值日生打扫楼梯，让每一条楼梯都变得干干净净。
走上了楼梯就到了清爽的走廊。每个班的走廊都非常干净。穿过走廊时就能听到同学们朗朗的读书声。
当你推开橙色的教室门，一间宽敞明亮的教室映入眼帘，前方有一块绿色的黑板，每天老师都会使用它，每天我们也会打扫它，使它变得十分干净。黑板前面有一个架子，上面放着老师和同学们精心照料的绿植，让整个教室充满生机。
从小操场的楼梯走下去，展现在我们眼前的是大操场。以前大操场是被一棵棵桂花树围着的，秋天的时候，在操场上跑步总能闻到芬芳扑鼻的桂花香。自从鼓山公园建起来后，桂花树虽然没了，但是空气变得更加新鲜，环境也变得越来越好！
上体育课时仰望天空，总能看见白白的云，蓝蓝的天，不时还有几只小鸟在空中追逐，玩耍。在操场的花坛里的木棉花总是那么耀眼，那么美丽。经常看见几只蝴蝶和蜜蜂被木棉花吸引。靠近就能闻到淡淡的清香。
这就是我美丽的校园——新昌鼓山小学！
校园，对于我来说，什么时候都是美的。它有书香，它有音符，还有那些快乐的身影。
春天，校园的早晨，是清幽、宁静的。东边，一道红光划破了黑夜那块巨大的幕布。鸟儿叫了，像是在为这一天的到来歌颂一样，那悦耳，有美妙的歌声，叫醒了正在甜蜜的梦乡中熟睡的我们。推开窗户，不禁感到一丝凉意，微风在无形中向我们招手，它那只巨大的，透明的手，给了我们力量，给了我们精神，给了我们希望，给了我们满满的自信。在这个季节，每一个早晨都会给我们带来希望，带来力量，带来自信。这，就是春天，校园的早晨，它是美的！
夏天，校园的上午是热闹的，是快乐的。这时的太阳不再像早晨那个害羞的姑娘一样了，现在，它长大了。在校园的操场上，有着那些快乐奔跑的身影，它们就像从天而降的小精灵一样在天地之间玩耍，它们为世界增添了乐趣。教室里传出去的朗朗读书声，对于我们的校园来说，这都是最美好的音符，校园，它在我们不知不觉中把这些都刻在了心中。这些历史，每一个都是美好的，因为它们代表着我们校园那时间的轨迹。它是美的！
秋天，校园的傍晚是金黄色的，是满天云霞的。西边，这时的太阳又变成了一个害羞的，美丽的小女孩，她在满是紫红色云霞的天边，遮遮掩掩，他只露出了那巨大的火红色眼睛，它羞涩地望着我们那美丽的校园，它凝视着我们。还有那紫红色的云霞，它们一到秋天的傍晚，就总是像变着戏法儿的魔术师一样，一会儿变成一只紫色的小兔子，一会儿变成一只红色的小乌龟，再一眨眼，它们呀！就被一股神奇的风吹散了，吹走了，再过一会儿，它们就都要消失在黑暗中了。这，就是秋天，校园的傍晚，它也是美的！
冬天，校园的夜晚是幽静的、温馨的。人们都说：“冬天的夜晚是孤独的，是寂莫的，是最令人恐惧的。”要是问他们为什么这样说，他们都会说：“直觉。”判断一个事物不能这样，比如，我就觉得，校园的夜晚是温馨的。在校园里，虽然没有一个人，但还有很多小动物。小鸟们，不知道吧巢建在了哪一个躲避寒冷的角落里，就是这样恶劣的天气，任何一个家庭里，都是最最温馨的时候，都是最最温馨的季节。冬天，校园的夜晚幽静的，因为天冷，校园中的大树们都在瑟瑟发抖，冬天，真冷呀！这，就是冬天，校园的夜晚，它也还是美的！
我们的校园不论冬夏，不论春秋，不论是早晨，是上午，是下午，是傍晚，还是夜晚，只要我们相信我们的校园，它就是最美的——轻小，它就是最动听的——轻小，它就是最可爱的——轻小。
这就是我眼中的校园，也许每一个人眼中的校园都会有所不同，但我相信，我们都爱自己的校园。
我爱我的校园，爱它的一切。
我们北山学校的风景美如画。我来给你们介绍一下我们学校的春夏秋冬四个季节的风景。
春天来了，草坪里的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气。草坪里的垂柳也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。垂柳正前方的松柏也变得更绿了。迟日江山丽，春风花草香。
夏天的时候，我们在宿舍楼里望着对面的竹林，真是美丽可爱。阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看，像一块块碎翡翠铺在地上。竹子展着双臂，好像在向人们招手，又仿佛在说：“你们太热了，到这里来乘凉吧”。
到了秋天，桂花开了，发出的香味在十里远的地方都能闻到。石榴也结出了红红的果实。秋天的落叶好像一只只蝴蝶在空中飞舞。
冬天的时候，天上下起了雪花。一朵朵雪花像鹅毛，想柳絮。雪花覆盖了屋顶、草坪……屋顶上雪白一片。我们在草坪上打雪仗，堆雪人。开心极了。
校园的四季真美!
黎明，天还不见很亮，但伸手可见五指。由于这是冬季，天色理所当然地明得迟，而时间却是有限的，潜心学业的我们差不多在这种时候就要上学了。
走出门，只觉一阵寒气扑面而来，我不由得打了个寒战。我一如既往地陷入了朦胧的黑意之中，开始了长途跋涉。虽然寒风不能飞砂走石，但也是柔中带刚，放肆地撕扯着我的脸，不时发出隐隐的刺痛。弄得我愤怒填膺，但又能怎样?
在饱经一阵风霜之后，我偶然看到了远处的一片天空，那是校园的天空!它被校园的繁灯映照得黑中透着白，它仿佛还在睡觉，那一点淡白之色定是它垂下的白纱衣裙。渐渐的，它的衣裙微微掠动了，我在怀疑：是它醒了吗?还是微风的轻拂?……看着它之下的盏盏明灯，我的眼中也溢着光彩……我仿佛看到了希望，那是我的第二个家，多么温馨，亲切呀!此时，我冰冷的心融化了，冰水变成了暖流，越来越多。这时的我仿佛成了金明之躯，即使寒风怎样卖力地撕扯，也奈何不了我了。然而，使我产生这一切温暖的除了校园的天空，还能有谁?如没有它的衬托，校园怎显得明亮呢?啊!校园的天空，你就像一个默默无闻的使者，我敬佩您，更谢谢您!
早上，我们练习跑步，这时，校园的天空成了一名体育老师，它放下金色的光芒。虽然我们身上也有一些光辉，但它仍指引我们向前，向着更灿烂的光辉走去，仿佛是在教育我们不要骄傲，更要努力拼搏!在这期间，我们也体会出了老师对我们的爱。跑累了，慈爱的老师便放出丝丝微风，让我们感受到运动的快乐。同时，也好像在告诉我们有付出才会有收获。
特别是下午，校园的天空是充满活力的。我们坐在教室里，天空中射进道道金光。它凑什么热闹，也来听听课。还不时吹着我的眼睛，叫我不敢正视它。拿出书遮掩时，它又从遮掩着的书边进来了，我叫住它：“你别闹了，我还在上课呀，你饶了我吧，不然我不拿你当朋友了。”它这才跑到一边去。其实，它也够朋友的，记得有一次，我遇到挫折了，坐在位置上耷拉着头，它过来拍拍我的肩膀，我没有理它。这时，它穿过我的心房，寻求到了答案。便一鼓劲地让它出现在我的视野，对我说：“你要相信，是金子总会发光，你要振作，我的好朋友，文学家可不是你样的。”对!大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨!我与它握了手，道了谢，一起玩着……
放学后，校园的天空中留下一抹红霞，我听到太阳爸爸呼唤红霞回家的声音，而红霞却没有任何回应。我骑着车回家离学校越来越远，离学校的天空越来越远，离天空中的红霞越来越远。忽然听到红霞在叫我，我回首望去，抢先说道：“红霞，你爸爸在叫你回家呀!”它说：“我知道，但我还没向你说再见呀!”“何必这么认真呢?”她红着脸说：“因为我们是朋友，朋友，再见!”就扭头回家了……我也对着红霞，对着校园的天空挥了挥手。
朋友们，我们在看某一事物时，不要光看中那些显眼的东西，如果你留心观察，或许你会发现，那些不起眼的东西实质上会更美丽。就如同我们美丽的校园——更有美丽的校园天空!
那天似乎有雨，刹那间潮湿了整个九月。雨水滴答滴答清脆的声音，仿佛从天上落下的是满地细碎的瓷片，洋溢着古典的节奏和韵律。
他有着朝气蓬勃的脸，像是河边孤傲的古木，没有叶子，安静而富有韧性。他自己也这样认为。于是他喜欢上了树，无论那种品种。他执着地爱着每一棵树都共有的沉默，它们都有着突兀的曲线，迷离交错，枝桠的生长方向显得舒适，随意而自由，有着分明的棱角。就像他的眉毛，像剑一般。沉默的人有着深深蕴藏的力量，这力量的潜伏令他们有股胸有成竹的气质和风度。他们用锐利的眼光代替语言。他喜欢自己这种性格。
他抬头望了望蓝天白云。他真的爱极了云淡风轻的感觉，就像他浅浅的白色衬衫。
他背着他刚买的灰白色书包。白色一直是他的最爱，单纯干净又淳朴，颜色本色似乎就夹杂着一种淡淡的清香，这是人类下意识所拥有的通感。
今天是开学的第一天，高一届新生的第一天。每个人心里都会紧张，因为他们不知道这个全新的环境会是怎样，那里的每一株花草都驻扎着一个年少甜蜜的梦。他们的心是那样稚嫩，会害羞，会怯场。或许若干年后等他们成年也会练就一身冷静镇定的高心理素质，但这个季节蕾丝般柔软的心境，忐忑不安与微微涨红的脸似乎更值得被岁月消融蔓延到一生的时光去，让我们以后的梦中永远弥漫着清清的余香。
梦里的香气是蔷薇吗?
他踏入了校门，然后停了下来。他想好好端详这个梦里的校园，以及校园里的梦。这里的一切是他用多少努力换来的，多少的眼泪，多少的彻夜未眠。他握紧了拳头，他感受到了自己的傲气。“还有三年，等着瞧!”他决定从今天开始，他要亲自为自己的翅膀插上羽毛。
他向教室走去，心里有点紧张，因为他有些害怕人群。很多时候他喜欢自己静静地呆在一起，众人的目光会将他灼伤。每次他都会匆匆地穿过校门口的人潮，多停立一会都会令他不自在。他就像开在秋天的菊花。
他在熟人面前会说很多话，不停地说，但在陌生人面前却变得很安静。
他找了个偏僻的角落坐下。靠近窗口。因为他进门的刹那就爱上了那颗窗前的树，有一些叶子挑逗性地伸进来。他喜欢绿色的味道。
秋姑娘悄悄地进入了我们的校园，使用着她那神奇的画笔，把我们的校园变得更美丽，更迷人。
迈进校们，首先映入眼帘的是一棵高大挺拔的榕树。榕树的叶子经过秋姑娘的一番修改，有一些已经黄了，一阵凉爽的秋风吹来，树叶纷纷落下。有的像蝴蝶一样翩翩起舞;有的像小鸟一样飞翔;还有的像飞碟一样打着旋儿。树枝上垂下数不清的气根，它们像被电烫的头发，又像这位榕树：“爷爷”的胡须。这棵榕树真像一个巨人般的卫士，不分昼夜的守着我们这个美丽迷人的校园。
沿着水泥小路向东边走去，便来到了一片大草坪。草坪上的小草再也不像春天那样翠绿，逐渐地变枯黄了，更加蓬松柔软。一阵秋风吹来，小草们欢笑着，跳起了欢快的舞蹈，有的舒展双臂，有的弯腰触地，有的左右摆动，真像亭亭玉立的少女尽情跳舞游戏。
草坪对面是一个小树林。里面种着两棵细叶榕。细叶榕的叶子有黄有绿相间，美丽极了。细叶榕的枝越来干纵横交叉，密密麻麻的，真像一把用黄绿色的布做出来的一把大伞。细叶榕后面有一棵笔直的松柏。松柏的叶子仍然是郁郁葱葱。往西边看，就看见有两棵芒果树。现在那棵芒果树再也不像夏天那样果实累累了，树枝上除了树叶，便空无一物。一阵微风吹来，似乎在向我们招手，在向夏天说再见，又在期待着另一个夏天说再见，又在期待着另一个夏天的到来。
校园里最绚丽迷人的要数小花园了。一进小花园，感觉似乎到了植物的世界，动物的乐园。铺在地上的小路和围在小路旁的米兰花，似乎在欢迎我们的到来。在小路两旁有许多植物。鲜红的杜鹃花、芬芳的茉莉花、娇美可爱的月季花，火红的枫树、妩媚多姿的垂柳……这些植物好像谁也不示弱，纷纷展示自己的美，红的、白的、粉红的、蓝的……美不胜收。园子里的菊花开得十分热闹，有的像一枚枚银针，有的像银须，有的像弯弯的新月，有的像节日的礼花……，真是千姿百态。我府下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时泌入我和心脾。园子中央是一个水池，池里种了睡莲，紫色的莲花早已落落大方地展现在我们的眼前，远看真像几个小女孩蹲在小船边玩水。池里的水清澈见底，纤尘不染，偶尔看见几条可爱的金鱼在水中自由自在地游着。池边有两只“天鹅”在絮絮低语;一只美丽的“大公鸡”神气的在草地里漫步;在小竹林里有两只“小熊猫在啃竹子;骄傲的“长颈鹿”似乎在说：“我是世界上最高的动物”。“长臂猴”用害怕的眼光看着我们，好像在担心我们会把它爱吃的香蕉偷走似的;“大象”甩上长鼻子，似乎在欢迎我们来参观这美丽的小花园。这些动物仿佛都活了，木雕师父真神奇，能把这些动物刻得栩栩如生。
啊!秋天的校园充满了生机，充满了活力，充满乐趣，充满了信心和希望。我爱秋天的校园。
一条小河，一座桥，一座校园便是那时的记忆。
一条丝绸般的小河从校园前穿过，那座小桥便是唯一的出路。步入小桥站在校门口，引入眼帘的是那白墙黑瓦，雕窗圆门镶嵌在墙中，颇有姑苏风味。穿过圆门，就像进入了园林一般，一条小石头道从绿叶，茂枝中蜿蜒于土中向前而去。光有绿树野草那当然是不够的，林中有着一个小池塘，池塘就如一个娇羞的少女一般静谧，藏匿于林，好似不想被人发现似的，见词若有桃花源记中那别有洞天的感觉。池塘倒影着一座凉亭与满园绿色。凉亭下几个石凳，一张圆桌，倒也有一种谈笑赏景之意。
小道通往教学楼，走出了绿意盎然，迎的是来书香墨气。一条走廊穿过几座教学楼之间，想想那时我总背着书包经此步去教室，已是几年之前。向前走去，左手边一座假石矗立于百花之中，上面的字却模糊忘却了。右边是两楼中宽敞的空地，有几个乒乓球桌子，总记得那时每当接近下课，我总是第一个冲出去占位子，被老师逮住训过好几次了呢。最里面的教学楼第一间便是我的教室。推开门有的是整整齐齐空荡荡的课桌，讲台，黑板。
突然一声悦耳的铃声打破了空寂的校园，我站在教门口，走向依稀记得的我的位置。我想起了那时上课我总是和前排偷偷说话，和右边的女孩子传纸条呢。想起了下课我冲出教室，总会被绊倒。也想起了每次吃饭后都会偷偷从后门拉几个人溜出去打球……都是那么的历历在目，而现在空荡荡的教室只剩下我一个人。
我缓缓的关上教室的门，转身离开。走在学校的路边蜿蜒的长亭走廊，慢慢地向门口走去，向着陌生走去。
今天，我们穿着校服来到学校。也许你会奇怪，今天是周五，为什么要穿校服呢？原来，今天有外校的老师来参观我们学校，老师让我们必须穿校服。
校园风景线做操时间到，同学们安静地来到操场，等着体育老师喊口令。开始做操了，全校同学动作一致声音也一致，是一道亮丽的风景线。
下课了，同学们在操场上玩耍，大家都穿着蓝色的校服，像许多雨点在空中嬉戏，非常壮观。
今天真开心，看见了学校里的风景线。
“叮铃铃、叮铃铃”下课的铃声打破了宁静的校园，同学们像欢快的小鹿似的从教室里飞奔出来，眨眼间，校园成了一个热闹的舞台。操场上，同学们开心地玩着游戏，有老鹰捉小鸡、有系手帕、还有扔沙包……
你瞧，凶恶的“老鹰”紧盯着一只只慌乱的“小鸡”，勇敢的鸡妈妈却毫不畏惧，张开了她的“翅膀”，保护着她的每一个孩子；再看，正在系手帕的女孩儿，一边手忙脚乱地往同学手腕上系手帕，一边观察着对手的进展，生怕自己满了半拍；最有趣的是那一群扔沙包同学，一个个被小小的沙包追得到处乱窜。校园里，鲜艳的手帕飞扬，各色的沙包跳跃，似乎也和同学们一起跳起了欢快的舞蹈，同学们嬉笑着，追逐着，欢声笑语正如跳动的音符，奏响了一曲曲悦耳的歌谣。两旁的小树、小草也轻盈地扭动腰肢为同学们喝彩呢！后院里，三五成群的男孩子们纷纷拿出自己口袋里的玻璃球开心地玩起来，他们也不想错过这场有趣的舞会呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的喷泉喷出一股股水柱，在阳光下闪闪发光，为校园这个热闹的舞台增添了耀眼的色彩。老师和同学们不约而同地来到这里呼吸新鲜的空气，欣赏美丽的喷泉。水池中间有两座假山，她们就像一对亲密的姐妹，也被这热闹的舞台感染了，瞧，她们正在窃窃私语呢！
校园是我们的乐园，也是我们学习知识的地方，它装满了我们童年的欢乐，承载着我们美好的梦想，我爱我的校园。
一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的。新的学期正在向我们招手。拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。新的学期“新”的希望，我决定：努力学习，为小学阶段做出最后的一搏。首先我要给自己定个学习计划：早上读英语、背单词、公式以及课文；中午回家不再看电视了，要开始复习所学过的知识了；晚上做作业；每天坚持写日记，一来锻炼文采，二来记下学习的点点滴滴作为成长永恒的回忆。
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我们要加油，在绚丽多彩的高中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！同样的脚步在催促，同样的声音在召唤。是小草，就要染绿天涯，是水滴，就要汇入浩瀚的大海，是萤火，就要燃成熊熊烈焰。同学们，让我们共同努力，放飞理想的翅膀！
听别人说，我们的学校原来本是山地，所以现在学校里的树还比较多，而楼梯也多。记得我第一次来一中，也就是高一进学校报到那天，我感受最深的就是楼梯多，而且似乎总是有爬不完的坡，走到综合楼就觉得很累了。而现在都已经习惯了。
校园里的香樟是比较多的，还有其它一些我叫不出名的树。我喜欢香樟，它似乎很普遍，很多地方都有，但是我又觉得它普通而不平凡。也许所有的树本身就都是不平凡的吧。我喜欢偶尔摘几片香樟的叶，轻轻地闻一闻，它的香不像檀木香那样让人沉迷，它给人的是一种清爽的感觉，闻了后我觉得很精神。
我现在高三了，只有八十来天就高考了。校园里这些熟悉的朋友——香樟，他们陪伴了我三年。我要离开一中了，我舍不得许多师友，也舍不得这些香樟，又或许我留恋着一中所有的草木。
这几天早上从寝室出来，从那些香樟树下经过，总有些别样的情怀。不知道自己是留恋些什么，又或许是在感叹什么。我一边走一边看地上的败叶，又时不时抬头看树上的新叶。地上的叶苍老而并不枯黄，新叶是那种似乎可以掐出水的绿。耳边偶尔传来鸟鸣声，清脆得就像香樟的叶一般干净。鸟鸣声脆得悦耳，叶绿得自然，丝毫没有不和谐、造作的感觉。
中午吃过饭回寝室时又要从香樟树下走过。现在是春天，所以它的叶还很嫩，阳光洒下，就像叶本身闪烁着光，晶莹的绿。有时候，我有一种莫名的感动蔓延全身，我想这些稚嫩的叶儿本也是如此可爱的生命。见着地上的落叶又不禁悲悯起来，为何如此匆匆飘落了呢?为何不肯再多陪我一季呢?是它苍老了么?又或者是我要离开了么?我自知生命不过一瞬，总会有尽的时候，也许又要感叹“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”了吧。
雨天的香樟是最美丽的，她在烟雨中像极了一位婀娜的少女，淡淡的雨雾轻烟般缭绕，似乎是她披着白色的轻纱，雨水润湿了她的发，又顺着她的发丝滑落。晶莹的雨水又像她眸中凝滞的泪水，在我不经意的一瞬间，她微微眨了下眼，我看见她的泪珠儿落了……风吹着，她舞动着她的腰肢，舞姿曼妙;烟雨迷蒙，她就是那位结着愁怨的丁香般的姑娘。
一眨眼三年，不知多少次从她身旁匆匆走过，来不及回头望她一眼，又不知多少次独自踱着悠闲的小步徐行，轻轻摘下一片叶，寄与我最深的情。它有过多少晴天，又有过多少雨天?它又有几度枯荣?香樟，我还能在你身旁经过多少次呢?我想我该提前与你道别了。落叶新叶，枯荣几度。叶落了，叶又生，年华老去了，不复返。落叶是诉说着年逝，人生易老，新叶却显示着无限的青春与力量。也许人也该如此吧，只有不断更新才能永远青春，永不苍老。别了，香樟，谢谢你告诉我不老的秘密。我知道了，我该学会换不同的生命形态去挑战那些未知，只有这样，我才可以在老去的岁月里做个不老的人!
流星划过天际，虽然短暂，却足以让人流连忘返，一生难忘。时光无痕，不觉间来到宏力已经两年有余，生活的点点滴滴，如璀璨的流星，在回忆中灼目，闪烁，为回忆的画卷中加入了最绚彩的一笔，阳光耀眼，时光随影在笔尖浮现……
不是踏着淡淡清凉的春风，步履在纤绿的小草上，或俯身摘起一朵草旁小花，闻其静吐芬芳，或侧倚在一棵银杏树旁，聆听生命的律动，感觉自然的力量，偶尔也会被弦歌湖旁传来的阵阵笑声所吸引，驻足湖畔，看着鱼群激起的淡淡的水花温柔的打湿自己的衣角，阳光洒在湖面，将湖面映出一片金黄，一只只乌龟争先恐后的游向湖旁浅水处，沐阳!多么美丽静和的景象啊!偶尔，也会有一只调皮的鹂鸟钻进视线中，在湖面激起阵阵涟漪……
阳光透过玻璃窗温柔的洒满书桌，有些暖意，此时老师正站在三尺讲堂之上向我们传授知识，粉笔吱吱作响，老师那充满关怀的眼神散在每一个人的身上，讲课时，老师那轻柔的话语谱成一曲美丽的乐章，萦绕在我们耳旁，使我们沉浸在这种愉快的学习氛围之中，清风拂面，老师带领我们遨游在知识的海洋，体验异国的风光，鸟鸣萦绕，与老师一起遍览古代的诗章，共邀小石潭旁，侧听琵琶声停，共赏洁莲独立。
清脆的铃声悠然的流淌，阳光璀璨，折射出七彩光芒，映射出我们课件的景象，或与同学一起讨论问题，或与老师探究抛物线的秘密，辩论某个论点的对错，一起同行书山题海之中，上了那种“俟其欣悦，则又请焉。”的恐惧之情，多了一种内心的尊重，偶尔三两为伴，提着水杯走在两旁芳草碧嫩的小道，水杯碰撞，叮当作响，清风带着鸟鸣夹杂着一丝花香迎面拂来，拨弄起我们年少时的发梢，阳光之下，露出我们纯真的笑脸，当然，偶尔也会咬着笔端，盘打着自己的脑袋苦想一道题目，一个早已定好的轨迹的粉笔精准的击中额头，将一切烦恼抛去，便于他们打闹一团，阵阵笑声从教室传出，飘荡在来往的清风中……
未从察觉，阳光逐渐黯淡下来，夜幕悄然而至，如霜般的月光将整个校园拥入怀中，几个人在校园里慢走，闲行在弦歌湖畔，微凉的春风不经意间捎过那片竹林，撩起一阵“沙沙”的窸窣之声，皎洁的月光穿过稀疏的叶隙显射出一副竹影墨画，“何处无月，何处无竹柏，只是少闲人如吾两人者耳。”顿时释然，便将脚步停下，浸入在这美丽的景色之中，与友共乐，邀月共舞……
眼泪划过脸颊，洒下一串音符，在空中奏出一曲曼妙的旋律，晶莹的泪光中塑朔出那些值得纪念的日子，考试失利时，班主任一科一科的指纠分析，在餐厅大家石头剪刀布的方法端汤，寒风凛冽的冬日，一起被罚跑操，偶尔，大家也会围坐在班主任身旁，坐谈班会，同学生日时一首跑调的生日歌，几十个人的祝福，初乍风雪时，大家一起打雪仗，一起欢笑，当然，还有那些个早晨，昏暗的路灯下，大家追梦拼搏。
阳光炫耀，我执笔清香，时光荏苒，我不忍遗忘，淡抹轻柔，我挥墨成章，那些快乐的回忆，在宏力生活的点点滴滴，早被时光谱写成一曲美丽的乐章，悠然地萦绕在耳旁，回响。
林荫小道上，充满了夏天的气息，绽放着生命的活力。
阳光穿过绿叶，满地斑驳，青石小道上，一个女孩捧着一本书，阳光在她的书页上跳动，尽显活泼。“啪”的一声，她合上书，随着鸣蝉的欢叫，她摆动着裙角，旋转出快乐的舞步。
女孩的裙子，舞动着属于夏天的活力。
操场上的人们挥洒着汗水，在这里张扬着生命的色彩。
一个少年，棕黑色的篮球在他的手中，变成了一个听话的玩物。与他对立的是高大的球架，他冷笑一声，弹跳，抛出，随着他的落地，篮球在空中“嗖”的划出一道完美的弧线，应声入篮，一个漂亮的三分球。自信的笑容，在他脸上浮现。
少年的脸上，显露着属于零零后的张狂。
草地上的空气渐渐凝重，同学们的呐喊声此起彼伏。
比分的差距越拉越大，队员们的自信越来越高。比分上，显示的是他们团结的力量。球场上，一个挥手的动作，一个眼神的暗示，大家都能心领神会。“哐当”一声，又进一球，队员们嘴角上扬，眼睛放出光芒，抱在一起欢呼。这是他们的荣耀。
队员的身上，散发着属于自信的神采。
阳光挥洒，流年似水。这是属于我们的青春，也是属于我们的神采。不负时光，绽放出自己的美丽。
走进学校第一眼看见的就是格外引人注目的三棵大樟树，它们每天都立在那儿，像三个士兵一样，每天守着学校。
往里走，可以看见高高的教学大楼耸立在我们面前，走进去就可以看见无数个红色的灯笼挂在天花板上。
往上走，到了三楼，我们就可以看见学生们的作品，有画的，有做的，有剪得，有写的。有点在筛子上画画，有点在宣纸上画画写毛笔字。都是我们美术社团和书法社团一点一滴做出来的艺术品。
接着大了操场，操场的中心是踢足球的地方，由浅绿色和深绿色组成。星期一早上升国旗我们就站在那儿。有时是我们班的吴仪盈支持，我很兴奋。可惜呀，我也好想去主持，可我的水平不行。
在往里走，可以看见都噜噜农耕园。里面有各种蔬菜盒水果，还有各种鲜花。在往里走，一眼寄望见引人注目的小羊羔，摄影社团实践课时，我们拍摄。还有小狗，猪，小白兔，好可爱。我们大家都很喜欢农耕园。
我们的学校就是这样的，又像漂亮的花园，快活的大家庭。
漫步在校园中，呼吸着那抹芬芳，沁染我的气息，尘封的记忆在心底最深处开启……
那个秋天，盛满你太多的记忆，最美的是初秋，所有的美，很淡，很轻，洋溢着成熟而热烈的韵味。
秋叶在叹息中重生，我们亦在那遗失的夏天中涅槃。在这校园中，我们正为未完成的使命努力拼搏，在书海中驰骋，在学涯中徜徉。那段美好的青春岁月如流水般泻在我们的心底。如梦、如醉、如痴、如风……
“校园青青，红花绿叶，朝气蓬勃，莘莘学子，昂扬向上，奋勇当前。”一字字，一句句响亮的誓词在我的耳边回响。风儿一路吹着季节的旋律，雨水的足迹踩在你饱经风霜的脸上，你把属于我们的青春记忆雕刻在阳光上，看它一点点背光灼碎。校园之秋，见证了我们历史的脚步，见证我们撒过的泪珠，挥下的泪水，见证属于我们的青春年华。
校园的路是那样长，它的尽头，它的尽头，只能随着时间的步伐，向前奔跑。是波涌飞旋的碧海，还是金碧辉煌的宫殿，是田园般的自然风光，还是……。秋叶落下，金色的沙随风飘舞，每片叶子上都有属于每个人的指纹。唯一不变的，是那属于我们的金秋。
雏鹰展翅高飞，是为了感恩蓝天白云对它的洗礼;凤凰涅槃璀璨，是为了感恩浴火对它的冶炼;芙蓉出水脱俗，是为了感恩潺潺流水对它的濯洗……
在秋的记忆中，有一段是我们内心难以割舍的篇章。
在人生的十字路口，是谁向我们伸出热情的手，是谁然我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。没有耕耘的辛劳，爱心的浇灌，咱会有桃李的芬芳，麦穗的金灿?是老师，是老师让我们握住人生的方向盘。在您的日历里只有春天，只有为我们成长而萌生的喜悦。
校园之秋，你把记忆深深耕种，随着你的逝去，渐渐生根、发芽、扩散……
校园若是一卷磁带，录下我们的欢声笑语，录下了老师的淳淳教诲，录下了每片叶子、每棵树的峥嵘岁月，录下了青春的记忆……。一点一滴总是美，一米一毫皆是情，缀成一串珠，真藏在心底最深处，最深处……
秋 天来的很短，仿佛将要落下记忆的帷幕。
手，缓缓地颤动，一股澎湃的激情涌上心头，手中握着大红色的属于我们的“记忆图腾”。分针一圈一圈地飞，终于，钟声为我们关上校园的大门，结束了三年属于我们的历史光辉。
这个秋天别样醉美……
走进校园，花花草草都笑着对你说：“欢迎您进入金堡中学。”每棵树都成竹在胸地对你说：“请您放心，金堡就是您的家。”每层楼都你不让我，我不让你地争着说：“来我这儿，来我这儿，我能使你知识丰富。”每位学生都彬彬有礼，认真地遵守学校的每一条规矩。学校里的教师对人亲切如母。学校......学校似乎是一个十全十美的学校，找不出一点有缺点的地方。
校园里开满了花草树木。草，嫩嫩的，绿绿的，在美丽的金堡的土地里安适地，无忧无虑地，欢快地成长；花，引来了各种各样美丽的漂亮的蝴蝶，成千成百的蜜蜂在各种不同的花下嗡嗡的闹着，花有自然的，也有手工的，花儿“野”得像个小孩儿，在草地上乱蹦乱跳，真是“野”得可爱；树，穿着绿衣衫，魁梧的身躯为同学们遮风挡日。花草树木多么会打扮自己呀:青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。金堡里的草嫩绿嫩绿的，金堡里的花可爱的不像话，金堡里的树默默无闻。金堡的绿化真是好极了。早晨，一踏进这个美丽的金堡，呼吸着花草树木为我们吸收的新鲜空气，坏心情一扫而光，所有的烦恼都没有了，就只有快乐。在美丽的金堡里永远没有忧愁，只有灿烂的笑容。
金堡里什么都有，是一个值得同学们学习的好地方。金堡不仅有教学楼，还有各种各样的伙伴楼。借着这些新伙伴，我们将一步一步地迈向自己想展示的独一无二舞台。在美丽的金堡里我们将得到新知识，懂得道德品质，在美丽的金堡里学习，将是我们人生一大乐趣。
金堡不仅绿化好，学习规矩好，风景也很好。微风轻轻地在你耳边吹过，五星红旗在空中飘扬，站在高处望着整个校园，就像在一幅美丽而又使人活跃的风景画中。
一年四季里，春天的金堡是一个崭新的新孩儿，秋天的金堡是一块金黄的宝地，无论是夏天的热还是冬天的寒，金宝都会陪你度过每一个春夏秋冬。
金堡真是一个温暖的家，在这 个大家庭中，有我们独特闪光的舞台。在这么美好的家庭中，还有什么比这更好呢？请相信我，也请相信金堡，也许在不久的将来，当你毕业离开母校的时候，你将会怀念起在金堡这个可爱的家中度过的每一个灿烂时光，那时，你也许会想对全世界的人说：“金堡，你是最美丽的，你是最棒的，你永远是一个充满灿烂温馨的家，我永远爱你。”
我的校园座落在美丽的菱湖边，是座与众不同的学校，现在，请大家跟随我的脚步一起去参观我的校园吧！
第一站大棋盘：棋盘你见过吗？你一定会说当然见过。那比教室还要大的棋盘你也见过吗？那很多人就没见过了吧。想见的话，就来我的学校吧！在我们教学楼中间，有一个黑白分明的大棋盘，棋盘方方正正的，黑白各有20颗棋子，散落在棋盘的角角落落，还有19条交错的横线、竖线。白色的棋子就像浩瀚太空中的点点繁星，黑色棋子就像银河系里的颗颗陨石，它们像白天鹅黑天鹅在纵横交错的溪水间跳跃着、旋转着、嬉戏着。棋子大大的，滑滑的，白得耀眼，黑得发亮，可能也只有烂柯仙人才能相互对弈吧。
第二站菱湖：菱湖的面积不大，湖岸上一排树木，有的像威武的士兵一样笔直地站在湖边站岗放哨，有的把身体扭成S型，树干微微倾向湖里好像美女是在照镜子，枝条像长长的头发一样随风飘扬。湖两旁有各种艳丽的野花，大多叫不上名字，它们有的像金光四射的太阳，有的像孩子们的笑脸，还有的像点点繁星……一阵微风吹过，花儿随风舞动，香味扑鼻。
第三站白沙池：白沙池是我们游戏的天堂，也是个大宝库。有的小伙伴在白沙池挖很深很深的沙坑，有的小伙伴在堆美丽的大城堡，还有的小伙伴在沙子上画画、写字，里面有好多宝贝，有玩具蜻蜓，“人参”，甚至还有五毛钱，哈哈哈。
这就是我们的校园，我在这里茁壮成长、结交朋友、学习知识，我希望我的学校越来越年轻，越来越美丽。
初夏，花草树木生长旺盛，到处绿树成阴，一片生机勃勃。大地有了崭新的面孔，我们的校园也迎来了新气象。
你瞧，学校中厅矗立着一尊崭新的雕塑——雏鹰展翅。雕塑全体为红色，是用不锈纲材料做的，十分壮观耀眼。雕塑最顶端还托着一个绿色的地球，象征着世界和平，充满绿色。雕塑的黑色基座四周放着许多花，有杜鹃、月季、雏菊……花团锦簇，煞是好看。中厅的一边还放着一些大理石凳，同学们可以在那儿游戏，休息，聊天……我忍不住坐上去感受一番，顿觉十分凉爽。
继续走，我们就来到了大操场一旁的生态园，现在的生态园更是一派生机。记得以前，生态园到处是花花草草，学生也不得入内踩踏。可现在走进生态园就又是一番情景了：两条用石板铺成的小路，幽雅自然，弯弯曲曲地伸向园林深处。小路一旁是用五颜六色的盆花摆成的宝岛台湾图案，象征着台湾早日回归祖国。走到小路尽头，一个别致的四角小凉亭映入眼帘，亭子在四周树木的掩映下若隐若现，仿佛踏入了另一个神秘花园。课间活动时，同学们就可以踏着石板小路，来到亭子里休息、看书，真是令人心旷神怡啊！
说了这么多，你一定会羡慕我们的校园吧。其实，校园里的新气象还不止这些呢。在校园中，你会看到小草发芽了，小花绽放开来，每年还有许多稚嫩的面孔不停地出现在校园，我们的校园真是天天、时时都有新气象啊！
“校园”这个名字对于我们来说并不陌生，它可以说是我们的第二个家了，在这个“家”里我们度过了小学里最美好的时光。
清晨，金色的阳光铺满大地，校园里的花开得格外鲜艳，那一棵棵挺拔的大树上栖息着歌唱的鸟儿。同学们穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，个个精神饱满，怀着激动的心情，来到操场上，准备参加一周一次的升旗仪式。
升旗仪式开始了，大队辅导员用严肃的声音发出口令：“升旗仪式现在开始，升旗、敬礼、奏国歌。”在同学们企盼的目光下，站在升旗台上的五位小旗手，神情严肃，小心翼翼的系着鲜艳的五星红旗，全体学生在雄壮的国歌声中，在冉冉升起的国旗下，庄严的举起右手，向无数先烈用鲜血染红的国旗致敬。全体老师也仰望着国旗，眼睛里流露出对国旗无限的爱。
每当看到五星红旗，我仿佛看到了1949年10月1日，中国人名伟大的领袖毛泽东主席在北京天安门城楼上亲自升起的第一面五星红旗时的情景。耳边仿佛响起了：“中国人民从此站起来了！”这惊天动地、气壮山河的声音！看到五星红旗，我仿佛看到革命先辈前仆后继，英勇奋战，鲜血染红了大地，染红了蓝天！是啊，祖国曾经受过多少苦难，才换来了今天的幸福和平。我们怎能不珍惜这幸福美好的时光！看到五星红旗，我轻轻的抚摸着胸前的红领巾，不经想到：为了祖国的美好未来，为了自己的大好前途，我一定要好好学习，长大争取做个对社会有用的人，让五星红旗永远在祖国高高的蓝天上飘扬！
升旗仪式结束了。阳光依然那样灿烂，花儿依然那样美丽，大树依然那样挺拔，鸟儿依然那样快乐，我们的心依然那样激动……
如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还是秋冬，这里总是绿的。它给你的第一感觉就是“好绿哟!”
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树的新叶圆圆的，前断有一个凸出的小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。悬铃木树枝上那鼓圆了的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。花坛里，那毛茸的嫩叶摇摆着，仿佛那无数只热情的小手，在向你招手示意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，校园里一片浓郁。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光，整个校园绿莹莹的，走在校园里，仿佛进入了一个神话的世界。阳光透过茂密的叶子，变成一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人心旷神怡，飘然欲飞。
如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋冬的则绿得深沉苍劲，是另外一番景象。当秋风吹来时，虽然树叶落下，，但树仍是绿的，它抖着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶一片片地离开了树枝，但它却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，遮住了片地的枯草，为校园铺上了最后的一张绿毯。
当严冬来临，杨树、悬铃木和小草都无可挽回凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲雪的松树和越长越绿的冬青树上。教室前的冬青树伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己整个的绿都献给关爱它的校园。看着那北风吹不动、大雪盖不住的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒然后知松柏之凋”的赞句。也许有人会嫌这时的绿太少，不引人注目，但是，当你在冰雪中看到松树那苍翠的枝叶时，难道你就没有感到温暖，就没有看到希望?难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血液仍然在流淌，从而认识到大自然生命的力量是这样不可抗拒的吗?
我们的校园是绿的，无论在春夏秋冬都是绿的。最动人的“绿”却在教室里，那里有一株株的“幼苗”，他们感受着“园丁”的抚爱，允吸着知识的泉水，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小的“幼苗”，校园才四季如春，生机勃勃，才时时处处弥漫着绿的芬芳。
呵!好一个绿色的世界啊!
那是初四时候的事。学校成立小班，大部分考学的尖子生都拢在一起。
如果进就会有一个好的学习环境，所以我那时很努力的考，可两次都没有进，下眼皮起个包，医生说是麦粒肿，好象与心火有关。机会不多了，我努力的学，虽然效率不是很高，但我坚持着。教我外语的马立平老师看不过去了，她对我说，你自习时可以到语音室去，那里安静。同去的还有徐扬，我的另一位同学。就在考试的前几天，老师偷偷的给我和徐扬泄了点考题。
考试结束，我考了444分，她考了460分。
我们满心期待着小班的音信，可物理课上，当我跟石老师说起此事时，他摇摇头说，这次小班不收了，下次再收。我看徐扬的脸很沉。
到下节政治课，我又跟潘童老师说起。潘老师一下怒了，“哎呀妈呀，这时候不收啥时候收，都中考了，”不一会，她低头小声对我说，“你让你爸直接找校长，就这么说‘我儿子考444分，给小班能排50，当初不是你们说在年组排xx名就能进么……’”
当天晚上，我跟父亲说了这件事。
第二天语文课，临近下课时，数学刘老师把我和徐扬找了出去。她说，“你爸去找校长啦，校长点头了。这次年组就你俩进去。石主任（物理老师）跑前跑后的没少说。”她问，“你爸咋说的。”我摇摇头。语文老师也出来，说，“看给孩的愁的，眼睛都肿了。”刘老师又说，“校长同意了，老付（小班班主任）不同意，他说人满了。我跟他说请你吃饭行不行，他说那也不行。这样吧，我在找他，周一你俩就去。回班吧！”
中午放学，刚要走出校门口，我看到刘老师和老付在讨论。我转过头，感觉眼睛很湿。
下午在语音室自习的时候，我和徐扬都学不下去。她说：“老付就这样，我妈以前认识他。中午我妈给他打电话。说缺啥我们给你补，那也不行…”她摆摆手，“哎，你不说这事基本没问题吗。”我回了：“对啊，基本，但不是一定，这事还不知道咋整呢！对了，周一你在停车子的地方等我，一起去找他。不同意咱俩就直接找校长。”
晚上放学看见石主任。我推着车子快步跑到他面前，无语。他对我微笑，我对他傻笑。最后，我终于说了，“谢谢。”说完我缓缓的走了。
周一早晨，整装待发。突然感到肚子疼——拉肚子了连跑了三趟。再看时间，都过半点了（七点上课），出了家门就开始疯骑。骑骑，使不上劲，车链子掉了。我快哭了。抬头，到了四姨夫的批发店，马上跑去，车链子安上了。
骑到学校，她没有等我。我放下车子，狂奔向小班，门口，只见老付接过徐扬两瓶绿茶，说：“渴死我了。你上最后一排坐。”我赶忙接：“老师，我……她……”我手指徐扬。他又说：“啊，我知道，我知道，你先回班等着我给你调坐。”我回班。
还没上课，我背书包靠在桌子上，等。刘老师回班主持纪律，看见我，“你咋没走呢！”“付老师说调坐。”“那没事，”她看看表，“走，我领你找他去。”
老付正准备进三班上课，刘老师和我在门口碰见他，刘老师问：“坐调好了么。”他对刘老师谄笑，“不是，我寻思让王烨进……”“那哪行，”老师抢说，“你赶紧给领班去。”
老付见样，无奈硬个语对我说：“进是进，可要是你犯一次错，我就给你开回去，我可提醒你啦啊。”
付给我领到小班，屋内，他又当着全班说了对我的要求。
于是，我终于进了小班。
身居闹市，不胜其烦。
不必说如潮如流的人群，大呼小叫的车辆；也不必说废气嚣张地喷到你的脸上，沙尘无情地吹打在你的身上；单是从喧嚣、杂乱的环境中寻出一份宁静来，就难乎其难。
光怪陆离的现代文明已经把人们的心圈上冰冷的藩篱，都市人似乎都失去了做人的生趣。拥挤中膨胀的是孤独，热闹中滋生的是凄凉。可是，每当你穿过市井的芜杂，带着满身的倦意，一脚踏进校园的门槛时，那颗浮躁而感伤的心，顿时变得悠然而恬静，恬静而淡远。这里没有烟生尘落，这里没有人喧车鸣，这里更没有冷眼与漠视，有的只是赏心悦目的田园牧歌式的清新环境，令人陶醉的山歌般甜美的朗朗书声和一张张娇脆欲滴、菡萏未开的童稚的笑脸。
校园――一首意境优美的诗，一幅淡雅宁静的画，一支悠扬醉人的歌。
清晨，当薄雾轻起时，校园氤氲出一片温馨的柔情，它像一位蒙着面纱的美丽少女，朦胧静谧、窈窕卓立。既有古典的神韵，又有现代的飘逸。那分娇美，那份羞怯，如闲花照水，似弱柳拂风。整个校园都被笼罩上了一个柔媚而富有韵味的光环。
当晚起的太阳，悄悄地把它的面纱揭开的时候，校园里便涌动着青春的海洋，三五成群的孩子，走着、跳着，笑着、闹着，校园沸腾了，大地沸腾了。太阳公公爱恋地看着他们美丽、活泼、健康的身影，送给每人一个七彩的梦想。校园似乎也被他们的快乐所感染，现出了自己靓丽的容貌。
天是一片透明的蓝，花儿也仿佛被这早上的气息熏透了灵魂，美的雅致，美的纯净。绿树如同碧玉妆成，鲜嫩新翠，无言地辉映着太阳的光辉，沐浴着大地的温润，小鸟在枝头追逐着，鸣叫着，唱出婉转的曲子，到处呈现出一片大自然的祥和气氛。
一阵清脆的铃声把孩子们招呼到书桌旁，孩子们便尽情地在知识的丛林里流连畅想。他们脸上有攻克数学难题时得意的微笑，有背诵古诗词时摇头晃脑的陶醉，有英语口语精彩对话时的潇洒，有理化有趣实验时的专注，有微机旁熟练操作键盘时的自信……他们就这样把知识的琼浆一点一点的品尝，从一个个无知的孩童成长为国家的栋梁。校园，你就是他们成长的摇篮。
傍晚，学习了一天的孩子们心满意足地离开了，热闹了一天的你，又显出了特有的温情。彩霞满天，金辉满地。此时的你，多像一个衣锦披秀的新娘，美妙绝伦的风景是你的新衣，奥妙无穷的知识是你的嫁妆。在这个拥挤不堪的都市，在这个秽气污浊的社会，在这个物欲横流的时代，你在人们的心目中是多么的珍贵。你是一方没有污染的净土，你是一泓沁人心脾的清泉，你是我们最美好的理想家园。
校园――我心灵中永远的天堂，一颗永不落的太阳
我在花园学校上学，我的学校特别漂亮。刚进大门首先看到一个花坛，花坛边有一条小河，河里还有小鱼呢，旁边还有草坪、树木等等……
每个季节它都会呈现不同的美丽。春天，万物复苏；夏天，生机勃勃；秋天，金色满园；冬天，银装素裹。一年四季，我最喜欢春天的校园。
冬天过去，迎来了春天。春姑娘仿佛正慢慢进入我们可爱的校园。你看，春姑娘用温暖的手臂把一切都唤醒了：粉红色的茶花开了，月季也开了，散发出淡淡的香味。树木的柳芽发出来了，小鸟喳喳地叫着，好像正在欢呼春姑娘的到来。草坪也变绿了，好像一块块绿色的地毯。花坛旁边的小河也流动起来了，几条小鱼正快乐的游来游去。
啊！春天的校园真美！
我的学校坐落在美丽的鱼米之乡，它有美丽的花坛，雄伟壮丽的教学楼，有宽大的操场，还有设施完备的科技楼，显得十分壮观……现在让我向你一一道来。
学校的大门是电动的，这样显得很科技、很现代。进入大门后是学校中心广场，广场上有两处用石头和圆球制作成的雕塑，突出了学校浓烈的文化氛围。正中央有一个高高的旗杆，鲜艳的五星红旗随风飘扬。一幢粉刷一新的教学楼拔地而起，它的名字叫“春华楼”，是我们日常学习的地方;教室宽敞明亮，传来我们阵阵的读书声音，让我们遨游在知识的海洋里。在教学楼的后面是塑胶篮球场和操场，它是我们锻炼身体的好地方。教学楼的东面是科技楼，里面有科学实验室、电脑房、舞蹈房、少年宫活动中心、图书阅览室等等，它是我们课间大活动的地方，增长我们的见识，愉悦我们的身心。在广场的东面有一个文化长廊，里面有很多的文化知识供我们欣赏。在文化长廊的后面是一个美丽的花坛，里面种着许多的花草和枝繁叶茂的风景树。在广场的西面围墙，有一个文化墙，墙上有许多的成语故事，图文并茂，不仅让我们学习知识，认识成语，而且让我们懂得道理。这就是我们美丽的校园，我非常爱它!