经典经典的微语录38条
人生三境界：沉得住气，弯得下腰，抬得起头。以下是小编搜索整理的经典的微语录38条,欢迎大家前来欣赏。
1、莫将分付东邻子，回首长安佳丽地。
2、为什么努力，长的这么帅，总不能配不上它吧。
3、泪落成塔，星空下；心上刺青，夜微凉！
4、耶，尽情大笑吧，可笑的人。
5、你住进我的风花雪月里，你唱着那首不老的情歌。
6、努力让每一天都开心有意义！
7、西方人如果在办事的过程中相互欣赏，也会约着吃饭，但他们吃饭只是办事的成果。而在中国，吃饭却是办事的工具。
8、过去的事情必然是过去的了，然而，今天的生活比过去更加精彩~~愿每天精彩常在，洋溢在每个人的身边！
9、知道不，就算是小丑，他也是会掉伤心眼泪的。
10、我还爱你，但是却不得不离开你，说着那么淡然的话，其实不是不伤心，只是怕自己舍不得。
11、总有那么一两句话，滴墨成伤。
12、追梦的日子里，文字是妖娆的花朵，一笔深情，一阕温柔，流年清浅，似乎已习惯了与清寂相伴，直到那一日，你携一卷诗书出现，从此我的世界色彩缤纷。你来，恰遇我执笔凝眸，隔屏对望，一见倾心，一个微笑，惊艳了红尘深处的初相逢。
13、对于大多数学生来说，长大了成为普通人的可能性更大，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。 ——美国教育家门肯的育人观
14、人的一生就是如此，只能一声叹息，可生命结束得也实在太仓促，没有留下一点生的余音。
15、老婆我爱你，谁也不能比，不开心的时候我会陪伴你。
16、青春最美，青春无敌，也许正是这种魅力让人忘却了时间的存在，猛然回头，却发现青春已所剩无几。我不知道青春有多久，却也不想知道她有多久，一直待在青春里该是多么的惬意啊！岁月像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。
17、想细腻的人，都伴有不同程度的神经衰弱，那些得失共存的天枰上，各种分类，哪一个震撼了你的心？
18、杏花不似桃花艳丽，又不似寒梅清冷，格外温润和婉。——流潋紫《甄嬛传》
19、不要相信什么一见钟情，因为你不能一眼看出对方挣多少钱。
20、担忧不会清空明日的烦恼，它只会丧失今日的勇气。
21、只要女性的地位受到歧视，整个婚姻生活的和谐必然会毁坏无疑。
22、财富不会自然而然地在宇宙中出现并来到你的眼前，财富要靠创造实现。
23、对待生命要认真，对待生活要活泼。
24、痴恋太甚，便成魔障。——我意逍遥《媚朝纲》
25、不要说离开后还会想念，不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方风景就不再属于你，错过一个人，那人便与你无关。
26、我们都曾经是个孩子，也依然是个孩子，只是而今长大了，学得老练了，懂得把那部份深深地藏起来。可是，一旦藏得太深，却又害怕自己是不是已经老了？大人多么矛盾啊，孩子才不会这样。
27、这一生，总有某段路，只能一个人走；总有许多事，需要独自去扛；总有些无奈，需要你自己去承受。
28、真爱就像鬼一样，大家都喜欢谈论它，但真正见过的却没几个。爱不仅仅需要用眼睛看，更需要用心去体会。
29、这个世界充满假象，唯有痛楚从不说谎。
30、梦想，不会欺骗任何人。欺骗我们的，是无限膨胀的.欲望。早安！
31、人不是鱼，怎会了解鱼的忧愁。鱼不是鸟，怎会了解鸟的快乐。鸟不是人，怎会了解人的荒唐。人不是鸟，怎会了解鸟的自由。鸟不是鱼，怎会了解鱼的深沉。鱼不是人，怎会了解人的幼稚。你不是我，怎会了解我。作者：几米
32、多数的好奇心都是肤浅的，它主要源自于无聊和空虚。一个人如果始终对客体感到好奇，那么他就还没有摆脱孩子般的幼稚。作者：张方宇 出处：单独中的洞见2，作家出版社
33、当时，我们班50个同学，25个男生25个女生。一开始我听完这个数字就特别兴奋，但是没想到我们班的女生没一个正眼瞧我一眼的。到了[20XX]年的时候我们全班同学聚会，大家从世界各地赶回来。蓦然回首，大家突然发现班上那个挺没出息的，普通话也讲不好的，默默无闻的那个人怎么就成了全班最出色的了。这个时候女同学们都热情的走上来握住我的手，后悔当初没下手。
34、至于西涅克的油画，则就以笔触的组织及节奏为画面美的主重的要素而表现于现者，故容易使人起机械的单调的不快感，而叹"印象主义的途穷"！
35、高尔夫球的起源很简单，放羊的小孩没事干，羊在吃草，小孩就拿着一棍打石子，然后，去找石子，漫漫演变成了现在的高尔夫球。你看球场像不像一个牧羊的草场？
36、没有办法跨越时代，就不能在合租的房子里搂在一起探讨人生大意义。权力做为人生第一要务，物质做为权力的辅助。适应就是一张大床，只有这样，才能按在一起跳舞。
37、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。
38、不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。一些该拿起的要拿起，一些该舍弃的要舍弃。因为，只有让该结束的结束了，该开始的才会开始。