经常读一些美文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。本页是人美心善的小编为家人们收集整理的写人美文摘抄（12篇），欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
一袭白丝裙飘扬，时抚下方的树枝，发出“嚓沙——”的声音。
我坐在一棵高大的树上，晚风细细的吹着，它悄悄的，从叶缝钻进，在树笼中晃撞几圈，撞得满树的绿叶都被吵醒了，它们摇晃着发出沙沙声，是它们一串串的笑语。而后也是悄悄的，从树枝杈间穿梭而过，临走时淘气的带动我的发丝，吹得散散的，飘飘摇摇，又落在我的双肩上。
树枝上挂着一颗颗发着幽蓝色浅光的果子疏散摇晃着，像一个个漂亮精致的水晶吊灯，醉牵静心。我坐在高大的树干上看书，两腿来回自由地摆动，好不惬意。发着幽蓝色浅光的果子摇曳的光影斑驳，落在我正看着的书页上，晃着，像一团团蓝色的火焰在飘摇，抒写出浪漫的情调。我轻轻挨在树干上堆叠得很高的书本上，静谧若猫。
我和树，在幽蓝的深海之中，扇贝在树下张开了一下壳，一个轻轻的气泡就溜了出来，圆润透明，慢慢升上了海面，夹带海风，掀起一圈小小的涟漪。一头巨大的须鲸缓缓游了过来。我看它比灯果树要庞大呢。它游过来时，让坐在树干上的我有些摇摇欲坠的感觉，它的双鳍柔滑有力，晃动了周围深深浅浅的海水。
一群小片的细鱼翻翻身子，尾随着这头巨鲸，灵动有律。
水中清清浅浅的，朦朦胧胧，我抬头，月色清明，点点星光闪烁，组成一条浪漫的星河，星河的水啊，就哗哗地汇入了这海里了，所以海里的扇贝，就是吞了这些落入海中的星星，肚子里才会有璀璨的珍珠。
合上书，合上幽蓝色的斑驳光影，合上一树的风，再合上幽蓝色的海水，
我只轻轻闭眼。
我和A是大学时候的同学，同一个班级不同的宿舍。
上学的时候，关系并没有特别好，只是遇见了会打个招呼开个玩笑或者是聊聊天。
我读的是本市的大学，毕业之后自然而然就在家的附近找工作。A是外地的同学，她男朋友是本地的，她自然也就留了下来。
忘记了是从什么时候开始，我跟A的友情突飞猛进，发展到所谓的闺蜜。
吃饭逛街，无话不谈。有一年，我过生日。她在大街上看到2块钱一支的玫瑰，讲价1块钱一支。给我买了二十支送了过去。
后来，我交了一个吃软饭的男朋友。A看到他照片的第一眼，告诉我这不是个好人。A休班的时候，在男朋友家里做寿司。
做好了，专门给我送过去。看上去，真的是一段很好的友情。
只是后来，是因为看破了她的虚伪，还是我敏感的心作祟。根本原因是什么，已经无从知道。
那样彻彻底底的断了联系。我唯一知道的，是大学时候，A的口碑不好。
因为我选择相信了一个大学好友。而这个好友，跟A是舍友。
歌德说过：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”是，读一本好书，就如同交了一个好朋友。下面我给大家分享一下我的这位“好朋友”。
书名是《假如给我三天光明》，它的作者是海伦·凯勒。海伦·凯勒是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家，在19个月时因一场重病而被夺去视力和听力，在漫长的87年里，却有86年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作，最的就是《假如给我三天光明》。
她说过的一句话让我尤其感动：“把你活着的每一天当做你的最后一天。”海伦·凯勒出生未满一岁，就遭到了失明，耳聋的痛苦，直到遇到安妮·莎莉文老师。莎莉文老师带她领略大自然的神奇，山山水水的鸟语花香。海伦·凯勒忘掉了痛苦，享受在这个奇妙的大自然中。她遇到困难，并没有退缩，放弃人生，顽强的她，勇敢的与命运作斗争，把活着的每一天当作是上帝还给她的。
她还说过：“在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生活，去享受生活。”这句话让我深思，同时也让我感叹。是呀，为什么只有身体部位有缺陷的人，才会珍惜自己的生命，珍惜自己宝贵的时间，利用这个时间去努力完成自己的事业。相比之下，我们有什么理由不好好学习呢？
这本书带给了我一个启示：只要勇敢的接受生命的挑战，就能够赢得生命中的光明。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”同学们，好好读书吧，让书带给我们无穷的知识。
我的爷爷是一个瓦匠，他住在我的老家——老老。他的个子很高，而且瘦瘦的，也许是长期在外面为别人盖房子，所以一张黑黝黝的脸上饱经风霜。
我的爷爷乐于助人。有一天早晨，当我迷迷糊糊地从床上爬起来时，听见外面有说话声，我穿好衣服走出去，看见一个同村的老伯伯在和爷爷说话，只听他愁眉苦脸地对我爷爷说：“我想修一个围墙，把菜地围起来，防止鸡到地里吃青菜，可惜我不会弄，别人也不愿意帮忙，看在我们俩的情份上，你今天能帮帮我吗？”若是在平时，爷爷一定满口答应，可是现在他有好多事做，不仅要去盖房子，还要帮奶奶下地干活，这可怎么办呢？只见他缓缓地点上了一支烟，一口一口地抽起来，稍想了一会儿，咬咬牙说：“行！这事包给我了。”老伯伯连连谢道：“真的？太好了，谢谢你，但是，那个钱，钱……”爷爷笑了笑，拍拍老伯伯的肩膀，爽朗地说：“要什么钱呀！咱们是多少年的交情了，谈钱不生分了吗？走，带我去看看，要修在你家哪儿？”爷爷收好了东西，就和老伯伯走了。
不但如此，爷爷还经常帮别人修东西，又不求回报，今天帮这个人修屋顶，明天又为别人盖个鸡笼，天天忙得不可开交，不管奶奶如何反对，爷爷总是振振有辞地说：“善有善报，我们帮别人，自己也能得到好处。”
这就是我的爷爷。
人的一生有两条路，一条是我们必须走的，一条是我们想走的，你只有走好那条必须要走的路，才能走你想走的路。
——题记
荷尔蒙混着鲜血，那些我们曾经以为的轰轰烈烈，早已被彼此的洪流冲德一干二净。不知不觉间，我竟高三了。以前听学姐们谈到高三的兵荒马乱，我总觉得感到心惊胆战，高三的我是会是什么样子？或迷惑或放纵？或浮躁或是安然？在亲身经历两个月之后，我才感受到高三生活所有的仰扬顿挫。
不是令人窒息版的紧张、烦闷，只是分秒地驻扎在三点的校园，哪怕课间十分钟也得充分利用。以前喜欢看钟，是因为盼着下课，期待着那令人沸腾的五秒倒计时；现在不喜欢看钟，去又不得不看钟，因为你必须争分夺秒，吃饭也好，做题也好，都想是训练，不能迟疑，稍有迟疑你便会被蜂拥而上的人群远远地甩在后面。教室里那群不知道疲倦的优等生的身影刺激你的神经，有个声音在不停地对你说：“你看，比你优秀的人都在努力·”于是每天清晨叫醒你的，不是闹钟而是梦想。这一年的你，已经出乎意料地成长了。
没有那么疯狂激动，每天决定着你心情的只有几道选择题的对错。会因为一次小小的考试而失落，然后疯了似的扎进题海；会因为一个小小的进步而高兴，却立马就发现半路杀出的黑马真不少。我们的夜生活，无非就是打着小台灯，做着厚厚的五三。然而高三的快乐，是人生任何阶段都代替不了的，繁忙能让我们忘记忧伤，那是一种充实感，是你自己走出来的生活形态。面似波澜不惊的我们内心依然充动地成长着，因为有未完成的梦想，所以一颗心，承载着满满的快乐。
高考！这两个字就像条鞭子，当它抽在我身上不是疼痛而是大学的诱惑，有位老师看玩笑地开玩笑说：“把大学当作你爱的人，拼命地追，不追到手誓不罢休！”很真实也很现实，高考的的确是改变我们生活的杠杆。
梦想没有卑微高档之分，无论现在的你，是想过锦衣玉食的奢华生活，还是想过喂马劈材的简单生活，它们都在前方闪闪发光。堕落不是年轻的节奏，放弃不是勇者的略谋。高三这条路，我们非走过去不可。少年们，卸下你们叛逆的装备，扎起额前的刘海，高三会是另一片天。为了高三，平淡一次；为了高三，认真一次·
那半弯新月悬挂于空，洒落一地的晶莹。
夜已被月洗白，月下，匆匆的步履停顿，凝望，清点心中如帛的情丝。
月透着初秋的韵致，想念已悄然坠临，无语凝噎的痛楚在心间扩散，丰盈的思念在秋夜沉迷，抒这夜的情愁，暂缓的思绪，在悠长的月辉中淋漓。
初秋的夜，因为一份难释的情怀，点醒了长夜的冷清。揽一缕清辉，来填满记忆的画面，黑白相间的色调，憔悴了夜的容颜。夜风吹暗尘，几处萧管声，也难弹尽心中意。静依窗前，看月影点点，零乱了多少寒？。
那一浅碗月静静地搁在半空，照着在文字中徜徉的身影。涂抹的线条或深或浅，或浓或淡，心随着线条延伸起伏。藏了一季的泪水，如断线的珠帘，落在素净的文字上，线条已渐模糊，纸页湿了全身，澎湃的是秋夜难匿的思念。距离纠结的伤痕在心口隐隐成念，飘散的发丝在空中忧郁地低吟。初秋的夜，是思念穿透心房的片片剪影；是消瘦的日历挽留记忆的过程。
美丽而遥远的距离总是一种伤痛，无法兑现的诺言，应对现实的门槛，总是千回百转，已然成殇的心仍然希冀某一刻的心灵共融。于是喟然，不能有花前月下的相依，却能同享那一轮清辉的沐浴。距离顷刻间浓缩成一个身影，在月中渐明。月呀，你是无眠时纷飞的思绪；你是心底蕴藏的一抹情愁；你是心中遥寄的一份祝福。
这样的夜浸透着莫名的想念，重重叠叠的影子在眼前交织，让冷清的夜变得如此灵动。窗台上的月总是静静地倾听着心跳的剧烈，偶尔偷窥那双眼里闪现的点点莹光。文字在撞击着心房，幻化成缕缕秋风，在夜的隧道里穿行，月牵引着它的脚步，走向心中执著的天堂。那岸的灯火呀，可否是为迎接这流浪的灵魂而明？
时光总是喜欢找寻搁浅的思念，你依然是心底最深的收藏。既然选取了远方，就让成茧的心在夜里守望！今夜的月，即使是半钩弧线，也是上苍的恩泽，感念命运中的巧遇，珍视相遇的分分秒秒。就算用一生去盘点对你的情怀，那也是心无悔的选取。
是什么来无声息，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的飞扬？是什么走得不留痕迹，却留下了一季的倾情歌唱？是什么轻轻地来了，又悄悄地的走了，在收获的季节留下飘垂的黄金芳香，为人生放出了洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑说“是时间”，孩童捉住风筝的拉线望着蓝天说：“是风”，流浪者说：“什么都不是，只是一个梦而已”。
一天清晨，我独自漫步母校的桂花路上，嗅着满园的桂花香，那味还是那样的沁人心脾，直让人心旷神怡。旁边的林荫小道上，整齐排列的一排排小树，散发出清新的气息，渗透出无限的青春活力。至此，我才蓦然发现，新修的林荫小道又为母校增添了一道亮丽的'风景，是青春来去匆匆。
心至青春年少的岁月，追寻着若隐若现的回忆。只觉被幸福和无奈的思绪同时心里充斥，任由成功的喜悦与失败的失落装满每一个角落。不由考问我心，青春是什么？青春应算是一段锦秀年华，一种懵懂而处世未深的坚毅和刚强。或是热烈拥抱太阳的白云，转眼被太阳无情的晒干。其实更应是一种心态，那种渴望进步的捕捞之态，壮志未老，雄心不已。虽已两鬓霜白，但仍然抱有激情，你就可以永葆青春。
青春不是席慕容笔下的“所有结局都已写好，所有泪水都已启程的爱情诗”，也不是一本仓促的写就的书。青春不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸而随风消散，青春不是湖面上的一叶浮萍，飘忽不定只有短暂的停留，青春不是清晨绿草上的露珠，晶亮但总是害怕太阳的升起。青春如同珍珠，它的莹润是河蚌长期痛苦的代价，也是河蚌的荣耀。时光可以转眼即逝，青春的心态可以永恒。浪漫的情怀和严峻的现实总是要进行交织，为何不用未被泯灭的希望，拔动人的心弦，追回逝去的青春年华。
心中，那个月亮弯，停泊着历史的古船，沉淀着文化的靛蓝，静静地，为你守盼，那份真实的灿烂。——题记
很喜欢一个人捧着茶杯品茶的感觉。渐渐西斜的残阳，一抹霞红穿透剔亮的玻璃，掩映着书房里一排排古色发黄的线装书。一腾热气冲淡了黄昏，凝缩的那份脆干的青绿在热水中翻跃，升腾，一旦浸润了湿，就贪婪地吮吸久违的甘露，伸伸懒腰，缓缓的，蹬蹬腿，在古铜色的花杯中舒展开久封的筋骨。于是，脉胳渐显了，青绿在热水中延散了，一片片风干的茶叶在浸润中寻到了绿的真实，回到了曾在树枝上招摇的青春与真实，清清的，露珠，泥土的味道弥漫在小屋，一份还真带来的醉香荡漾在心头。
因为品茶，因为爱真，谈及历史，谈及文化，也守着不变的概念——真。
我的书架上有着古老而真实的文化，明刻本，线装书，发黄的记忆，永久的思索，不管春温秋肃，还是大喜悦大悲愤，捧起一本原版古书，放在心头，最后总得要闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻，从一页页几欲风干的书页中，我品到了一份历史的真实，文化的真实。
从未想过要为文化说点什么，只到昨天，同学凌到我家，对着这一排排原版古旧的陈书而大笑，"你真傻，何不买几张电脑光盘，既不需像你这样旧书堆得似山高，又不需捧着文言实虚词嚼半日却难解其内容。"我先是惊愕，继而苦笑。莫名中有丝淡淡的哀愁，名著古书融注于光盘，竟还翻译成浅显易懂的，我不敢想，我不知道"两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目"该怎样翻译，我不知道"态生两靥之愁，娇袭一身之病"用时髦的该怎么讲，我不知道"冷雨敲碎吟上心"的心情用如何描绘，又如何让读者真正领会？古典的故事，历史的沉重又怎能用一两句干巴浅显的阐释得清？
还记得余秋雨写在《藏书》中的那句话，当学生问他为何藏如此多明刻线装书，藏这些原版发黄的记忆时，他说："那是历史风尘，旧得有味，真实。"是的，原版的文言书固然难读难懂，但有厚度，一旦失去了原版的真实，几句，简写本已失去了厚度，很容易被岁月长河风干，甚至脆折。
我们需要真实，需要那种古典文化事业的象征，而非简单的故事情节，浅显的内容。
永远为"真"守盼。
我的爷爷鼻梁高挺，一头稀疏的银白头发，还有一双炯炯有神的眼睛，他对我极为爱护，但有一件事却让我后悔了将近两年。
那时爷爷家里的生活条件不太好，就搬来我们家住。
事情发生在一个寒冷的冬天，爸爸妈妈都上班去了，只剩下我和爷爷两人，干什么呢？去室外玩太冷，在家里玩多没意思啊，我在转悠的时候，突然，“当！”的一声，妈妈平时最爱的玻璃杯被我不小心碰坏了，“完了。”我当时不知道该怎么办，我嚎啕大哭，爷爷赶来了，看这一地残骸，瞬间明白了是怎么回事，就安慰我：“乖啊，宝贝，别哭，别哭。”我渐渐地不哭了，爷爷也笑了。
但，好景不长，就在这时，妈妈看到他的杯子摔碎了，便怒吼一声：“是谁干的！”我想退到爷爷背后，可妈妈一下子就察觉到了，问：“是不是你？”我心里害怕极了，答应，会挨一顿揍，“竹笋炒肉丝”，不答应，又会连累到爷爷。就在我进退两难的时候，爷爷突然说道：“是我，我在看表的时候不小心摔碎的。”妈妈转身离去。在这之后妈妈告诉了爸爸，我想向妈妈承认却又不敢。
每当我看到爷爷，我就会想起这件事，只有那略带寒意的春风，那略带草香的空气，那略带灰暗的明月，才能理解我此时此刻的心情，或许它们能送去我隐藏了两年的歉意、悔意。
星期一，全校集会。政教处主任说了一番冠冕堂皇的话后，便把我从二楼翻下来的事气愤地通报给众生。当时我埋着头，被身后的同学捅了一下，仓皇举目，才意识到有人在提自己的名字，然后看到一双双布满惊奇与怜悯的眼神。最后的结果是，我被记了一次大过。不知为何，我竟然毫不在意，仿佛政教处主任说的。那个人不是我一样。自己好象变得麻木了，到底是何原因所致，我一头雾水。我不再是从前的自己，更为准确地说是这样。那时被班主任批评几句，我总是面红耳赤的。而现在呢，被政教处主任当着全校师生的面训斥，竟不可思议地镇定自若着。
回教室的时候，我在楼道口遇见了班主任，他习惯性地叹了口气，丢出四个字：“好自为之！”
好久没再见同桌写日记了，我问他原因，他班主任式的摇了摇头，轻轻叹道：“唉，没时间写了，也没心情可写！”记得上学期我曾问他，为什么要在最忙碌，也是最关键的时候写日记。他沉默半晌，说：“我只是想用文字去记住一些渐渐远离我们而去的东西而已。”虽是很随意的一个回答，却使我沉默良久。我在深深困惑着，到底渐渐远离我们大家而去的都是些什么东西。是软软款款地陪着我们一路走来的青葱岁月？
是懵懵懂懂的爱情？还是那些浪迹萍踪的理想？或许都是，又或许都不是。
在寝室的抽屉里无意间翻出一本自己曾经写过的日记，微黄的纸张载满往事的剪影。我把它撕了，撕成细小的碎片。摞在窗台上，微风吹过，一片片旋转纷飞向天空，像一粒粒从蒲公英身上落下的希望。曾听说班里有一个女生，每写完一本日记都要拿到山上埋葬。当时我对她这种琼瑶式的煽情做法很是不屑，说她装纯。如今，我颇有几分历经沧桑之感，同时希望能有一个人认真地说我一声――装纯。
生命不在于长短，而在于对社会的奉献。在于所拥有的内涵，对人类对社会的贡献，也就是那些足以令生命闪耀的东西。
毛主席已经逝去那么久了，为什么我们仍记念他？雷锋同志已经离开了，为何还被人传颂？__也已经做古，为什么我们仍记念他，因为他们都有一个共同点。那就是都拥有闪耀的生命，他们都努力过，也都失败过，他们的生命也曾暗淡过。但最后他们都闪耀了。
毛主席带领中国人民的经千辛万苦使中国摆脱了半封建社会，半殖民的社会性质，雷锋同志于以助为乐，出来总你留下来为中华之崛起而读书的话，那振奋人心的话语，激励着一代代莘莘学子，由此可以知道，他们的生命都是有意义的，都是耀眼的都是有价值的，你他们的生命光芒，不仅照亮了自己也照亮了别人。甚至是整个社会，或者是全人类。
我们大家都是平凡人，不可能每一个人都成为伟人，也许我们注定平凡不可能会让生命上闪出如此闪耀的光芒，我们也不一定都会如此宽宏博大。不一定都能够建功立业，名垂千古，但我们可以尽力让自己的生命变得有意义，有价值，哪怕是身残的人，他的生命也会闪耀。
海伦凯勒天生聋哑，但她不向命运低头，没有因此而消极避世，努力学习，留下和不朽名作《假如给我三天光明》，振奋的多少身残志坚的人。贝多芬双耳失聪，但他却没有因此停下创作的脚步，但他却顽强地创造出《英雄交响曲》。激励着后代的人，保尔柯察金，晚年瘫痪在床，却写下了巨著《暴风雨所诞生的》，他们都有一个共同点，那就是都经历了磨难，却毫不屈服，他们不会向命运屈服，不甘于平凡，孟子曾经说过，天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。经历磨难的人，并且不向磨难低头，勇于克服，坚决不放弃，就像贝多芬扼住命运的咽喉，最后，他们用自己的生命闪耀出耀眼的光芒，照亮了自己也照亮了别人。
同学们，生命可以闪耀，生命也需要闪耀，作为社会主义的__人，你更需要一个有价值的生命。努力让你的生命发出光芒，让生命闪耀吧！
雾是一个调皮的娃娃，谁也抓不住，谁也猜不透；雾是一位温柔恬静的少女，文雅而美丽。
早晨，打开窗户一看，呀！窗外好美，白茫茫一片。雾轻悠悠地飘进窗来，一丝丝，一缕缕，一匹匹，不掺任何杂质。似乳白的棉纱，绵长无尽。雾飘在脸上，似一双慈祥而温柔的大手轻轻地抚摩着你，让你感觉好柔，好凉呀！真爽！
走进大雾中，仿佛置身一幅绵延不绝的画卷。一眼望出去，雾可真是野心勃勃啊，仿佛要把整个世界吞没了才肯罢手。万里江山全都披上了一层薄纱，河流似乎也没了止境，从这里望不见其尾。呵！还真成了一条名副其实的通天河呢！再看看远处的山峰，大雾遮住了大山的脑袋，给她戴上了一顶白帽儿，好似一位调皮的小孩子在与你藏猫猫呢！远山的灯火似几颗闪着朦胧亮光的星辰，一闪一闪的，又似孩子的眼睛在那里不知疲倦的眨巴。
踏在幽径上，一切显得那么静谧，偶尔传来一两声鸟鸣，当你回头看时，鸟呢？却已消失得无影无踪，真会隐身术啊。在这诗情画意里，让人不禁想起“山光悦鸟性，潭影空人心”的佳句来。大雾消散后往往是万里晴空，在我心里，这大雾透着不可猜测的希望，让人无限憧憬。
太阳终于姗姗来到，大雾在柔和的阳光中悄然隐退，她的质朴、温柔、恬美却留在了我的心里，永远……