在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗句吧，诗句能使人们自然而然地受到语言的触动。那什么样的诗句才是大家都称赞的呢？如下是编辑帮大家整编的描写冬天的诗句（精选2篇），欢迎参考阅读。
关于冬天的诗句（一）：
1、天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬。——岑参《天山雪歌送萧治归京》
2、共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》
3、长安大雪天，鸟雀难相觅。——张孜《雪诗》
4、林证明霁色，城中增暮寒。——祖咏《终南望余雪》
5、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
6、古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。——李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》
7、冰合井泉月入闺，金缸青凝照悲啼。——李白《夜坐吟》
8、八年十二月，五日雪纷纷。——白居易《村居苦寒》
9、大雪北风催，家家贫白屋。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
10、飞雪过江来，船在赤栏桥侧。——吕渭老《好事近·飞雪过江来》
11、西风满天雪，何处报人恩。——齐己《剑客》
12、冰合大河流，茫茫一片愁。——纳兰性德《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》
13、绛雪生凉，碧霞笼夜，小立中庭芜地。——吴文英《拜星月慢·林钟羽姜石帚以盆莲数十置中庭宴客其中》
14、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
15、一条藤径绿，万点雪峰晴。——李白《冬日归旧山》
16、再折柳穿鱼，赏梅催雪。——詹玉《齐天乐·送童瓮天兵后归杭》
17、记玉关踏雪事清游，寒气脆貂裘。——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》
18、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》
19、将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。——岑参《天山雪歌送萧治归京》
20、风送梅花过小桥，飘飘。——赵显宏《昼夜乐·冬》
21、烟尘犯雪岭，鼓角动江城。——杜甫《岁暮》
22、路出寒云外，人归暮雪时。——卢纶《李端公送李端》
23、山雪河冰野萧瑟，青是烽烟白人骨。——杜甫《悲青坂》
24、朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。——柳宗元《早梅》
25、脊令各有思归恨，日月相催雪满颠。——黄庭坚《次元明韵寄子由》
26、半夜衔枚，满城深雪，忽已亡悬瓠。——李纲《念奴娇·宪宗平淮西》
27、万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。——祖咏《望蓟门》
28、阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。——姜夔《钓雪亭》
29、脉脉花疏天淡，云来去数枝雪。——范成大《霜天晓角·梅》
30、江南江北雪漫漫。遥知易水寒。——向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》
31、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。——苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》
32、东君也不爱惜，雪压霜欺。——李邴《汉宫春·梅》
关于冬天的诗句（二）：
1、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨征怨》
2、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——白居易《邯郸冬至夜思家》
3、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》
4、雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》
5、江南江北雪漫漫。遥知易水寒。——向子諲《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》
6、明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》
7、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》
8、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》
9、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
10、火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。——苏轼《蝶恋花·密州上元》
11、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。——陈羽《从军行》
12、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》
13、溪深古雪在，石断寒泉流。——李白《寻高凤石门山中元丹丘》
14、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹组《蓦山溪·梅》
15、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——陆游《梅花绝句》
16、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》
17、北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。——陆游《除夜雪》
18、乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜巴山道中除夜书怀除夜有怀》
19、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》
20、大雪压青松，青松挺且直。——陈毅《青松》
21、细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。——苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月四日从泗州刘倩叔游南山》
22、遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》
23、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》
24、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
25、三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。——韩愈《酬王舍人雪中见寄》
26、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。——苏轼《西江月·梅花》
27、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
28、百花头上开，冰雪寒中见。——辛弃疾《生查子·重叶梅》
29、江寒水不流，鱼嚼梅花影。——释敬安《题寒江钓雪图》
30、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》
31、细看不是雪无香，天风吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》
32、路出寒云外，人归暮雪时。——卢纶《李端公送李端》
33、去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作》
34、十月江南天气好，可怜冬景似春华。——白居易《早冬》
关键词：地理教学；古诗词；内容分析
一、巧用诗词导入新课，激发学生兴趣
“教育的艺术并不在于传授，而在于激励，唤醒和鼓舞！”有时候一句优美的古诗就能使学生兴趣盎然。如在讲授《黄河的治理与开发》时就引用了李白《将进酒》里著名诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”学生顿时兴致盎然，教师发问，诗句里的“天上”指的是哪里，为什么说来自天上？“奔流到海”又指什么？请大家对照黄河水系图寻找答案。就这样学生很快进入对黄河的探讨研究中去。
二、善用诗词内容分析所学知识，帮助理解记忆
中国诗词里面有许多都跟地理知识有关，如果能在教学中适时地引用，对帮助学生理解记忆是非常有用的。如白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”可以帮助学生理解因海拔的升高而导致气温的降低，再如李白的诗句有“欲渡黄河冰塞川”反映了我国河流因冬季南北温差大，北方河流会有结冰现象，此时可联想到长江，再结合黄河与长江共同流经青藏高原，后分开流淌在秦岭两侧，总结成新诗“一样俱从天上来，山南山北各不同。黄河已是冰塞川，长江依旧向东流。”枯燥的地理知识一下子活了起来，学生在轻松又高雅的气氛中即领略到我国复杂的地形气候特征，又激发了他们对祖国大好河山的热爱之情。
三、利用古诗句描述的地理现象判断地理成因、规律，深化知识