1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
1、 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
2、 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
3、 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
4、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
5、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
6、 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
7、 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
8、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
12、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
13、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
14、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
15、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
16、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
17、 把一切知识教给一切人。
18、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
19、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
20、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
21、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
22、 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
23、 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
24、 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
25、 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
26、 “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
27、 把一切知识教给一切人。
28、 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
29、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
30、 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
1、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
2、 师生之间心与心的交汇之处是爱的`圣地。
3、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
9、 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
10、 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11、 教师之所以伟大，在于他(她、永远消耗自己，照亮别人。
12、 好笋出好竹，好师出好徒。
13、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
15、 老老实实做人，认认真真教书。
16、 学高为师，身正为范。
17、 爱就是教育，没有爱便没有教育。
18、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
19、 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
20、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。