座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。为大家分享了幼儿教师人生座右铭，欢迎借鉴。下面是整理的幼儿教师人生座右铭【精彩9篇】，希望能够帮助到大家。
1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
2、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
4、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
5、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
14、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、把爱带给每位学生。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
5、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
6、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
1、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
2、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
3、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
4、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
5、我们的每一个孩子都是好孩子。
6、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
9、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
12、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
13、踏踏实实工作，认认真真育人。
14、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
16、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
17、首先做研究者，其次才做管理者。
18、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
19、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
20、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
45、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
46、教育其实是“动”教育，要让孩子的`手脑动起来。
47、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
48、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
49、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
50、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
51、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
52、科学管理促和谐——公道人情莫对立，人情公道非两难。
53、握着你的手教你涂鸦，拉着你的手同你游戏，牵着你的手伴你成长。
54、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
55、用我的真诚、执着与爱心，点击孩子智慧的键盘，启迪孩子美好的心灵。
56、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
57、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
58、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
59、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
60、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。
61、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
62、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
63、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
64、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
65、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
66、我的眼里只有你，你在我的视线里。
67、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
68、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。
69、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
70、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
1、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。
2、读懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子。
3、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
4、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
5、教师是“风”，孩子是“筝”。“筝”的高度决定“风”的大小，我愿以最大的风力将风筝绽放在最高点。
6、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
7、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。
8、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
9、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
10、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
11、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
12、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
13、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
14、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
16、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
17、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
18、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
19、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
20、孩子们是落入凡间的一群精灵，因为爱，我成了他们的领路人，更是他们的守护神。
21、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行动。
22、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
23、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
24、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
25、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
26、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
27、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
28、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
29、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
30、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。
31、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
32、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
33、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
34、爱是彩色笔，美化孩子心灵的空白。爱是调味剂，让孩子的生活有滋有味。
35、精彩的人生需要勤奋点亮。
36、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
37、教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
38、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
39、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
40、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
41、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
42、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
43、幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。
44、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
1、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
2、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
3、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
4、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
5、人生百年，立于幼学。
6、人不能够瞧不起自己。
7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
8、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
9、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
10、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
1、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
2、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
3、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
4、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
5、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
7、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
8、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
9、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
11、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
13、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
14、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
16、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
17、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
18、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
19、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
20、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
21、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
22、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
25、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
26、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
27、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
29、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
30、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
31、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
32、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
33、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
34、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
35、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
36、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
37、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
38、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
39、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
41、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。
42、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
43、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
44、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
45、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。人生格言
46、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
47、在达到理智的年龄以前｛BAIHUAWEN.｝，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
48、教育为公以达天下为公。——陶行知
49、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
50、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
51、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
52、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
53、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。
54、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
55、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
56、孩子不需要考验，而需要分担；孩子不需要冷落，而需要疼爱；孩子不需要说教，而需要分享；孩子不需要责骂，而需要理解；孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。
57、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
58、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
59、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
60、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
61、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。
62、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
63、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
64、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
65、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
66、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
67、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
68、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
69、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
70、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
71、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
72、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
73、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
74、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
75、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
76、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
77、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
78、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
79、没有体谅和信任，便没有友谊。
80、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的`度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件。——鲁迅
1、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
5、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
8、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
9、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
10、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
11、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
14、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
15、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
16、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
17、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
18、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
20、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
21、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
22、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
23、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
24、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
25、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
28、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
29、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
30、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
31、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
32、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
33、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
34、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
35、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
36、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
37、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
38、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
39、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
41、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
42、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
43、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
44、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
45、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
46、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
47、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
48、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
49、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
50、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
51、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
52、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
53、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
54、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
55、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
1、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3、一切为了孩子，为了一切孩子。
4、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
5、爱心献给孩子，句子大全/诚心送给家长，信心留给自己。
6、为学生的一切，一切为学生。
7、教着，感受着；走着，快乐着！
8、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
9、有所尝试，就有所作为。
10、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
11、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
12、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
13、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
14、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
15、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
16、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
17、是金子总会发光。
18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
19、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
20、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。