马三立，出生于北京，祖籍甘肃省金昌市永昌县，中国相声演员。下面是小编辛苦为大家带来的逗你玩台词优秀7篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
逗你玩—儿童玩具调查问卷
编号：调查人： 老师，您好！我们是“逗你玩玩具商店”的调查人员，为了能够了解广大小朋友们对玩具的喜好，我们现在想对您做一份问卷调查，希望您能积极地配合我们，我们只稍微占取你一点时间，很快的，请你快来回答吧O(∩_∩)O！
请在您选择的答案上标注（选择答案序号填写到问题后的括号上）
1.您家中有几个小孩（）
A.没有B.一个C.两个D.两个以上
2.家中小孩的性别是（）
A.男B.女C.男女皆有
3.孩子的年龄是()
A.0-3岁B.3-5岁C.5-7岁D.请注明———
4.您家中一般有几个玩具（）
A.没有B.1个C.2个D.2个以上
5.家中有哪些玩具（）(多选)
A.变形金刚B.芭比娃娃C.毛绒熊
D.玩具小车E.遥控玩具G.其它类的请注明———
6.您喜欢什么类型的玩具（）（多选）
A.毛绒布类玩具B.卡通人物类玩具C.车船飞机类模型（非遥控类）
D.车船飞机类模型（遥控类）E.电子游戏类玩具
F.益智类玩具（拼图、组合类）G.其他玩具类请标明———
7.您每个月为孩子买多少件玩具（）
A.1.2件B.3-5件C.5-10件D.10件以上
8.每个月花在玩具上的投入是多少（）
A.200元以内B.200-400元C.400-800元D.800元以上
9.目前，家中拥有的玩具类最多的是哪一类（）(多选)
A.娱乐类B.教育类C.安全类D.其他类
10.（小朋友）获取玩具的途径（）（多选）
A.小朋友自己要求，家长买B.小朋友自己买C.家长主动买D.亲戚、好友送
11.您会更倾向于玩具的类型还是质量（）
A.类型B.质量
12.您一般购买玩具的地点是（）
A.超市、商场B.小摊、玩具店C.网络购物D.其他
13.请您写出你想要的玩具，写几个都可以
14.您觉得哪种玩具很牛？或者您看到过什么挺棒的玩具吗？
感谢您积极配合我们的这次活动，请您留下你的姓名（）性别（）年龄（）职业（）及收入状况（），也欢迎您来我们玩具店购物，祝你天天都有好心情，事事开心，谢谢！
逗你玩 台词
母亲：“宝宝，妈妈忙去了，咱外边晾的衣服呢。你看着别让人偷了去，有事就叫我。”
宝宝：“嗯”
来了一小偷，对孩子：“几岁啦？”
宝宝：“5岁”
小偷：“你叫什么名字啊。”
宝宝：“我叫小虎”
小偷：“你认识我吗？”
宝宝：“不认识”
小偷：“咱们俩一起玩吧，我姓逗，叫逗你玩，你叫我，叫我。”
宝宝：“逗你玩”
小偷：“好，太好啦。”
小偷拿走了衣服，小宝大声的叫：“妈妈，他拿咱家褂子啦。”
母亲：“谁啊？”
宝宝：“逗你玩”
母亲：“好好看的”
小偷拿走了裤子，小宝大声的叫：“妈妈，他拿咱家裤子啦。”
母亲：“谁啊？”
宝宝：“逗你玩”
母亲：“这孩子。一会我揍你，好好看的别叫啦”
小偷拿走了被单子，小宝大声的叫：“
妈妈，他拿咱家被单子啦。”
母亲：“谁啊？”
宝宝：“逗你玩”
母亲：“这孩子。再不老实，我揍你。” 小偷走了，母亲出来了：“咱们的衣服呢？”
宝宝：“拿走啦”
母亲：“谁啊？” 宝宝：“逗你玩”
课堂上，漂亮女老师严肃地给小朋友解释：“乳”就是“小”的意思。比如“乳猪”就是“小猪”，“乳鸽”就是“小鸽”。小明，请你用“乳”字造个句。
小明：我家经济条件不太好，只能住40平米的乳房。
老师：（我晕）„„这个不行„„换一个。
小明：我每天上学都要跳过我家门口的一条乳沟。
老师：（晕死）„„不行„„再换一个。
小明：„„老师，我实在想不出来了。把我的乳头都想破了。
老师：„„
小明又出现了„„
老师：“多位数减法，遇到低位数不够减时，就向高位数去借。”
小明：“高位数不借怎么办？”
老师：“你出去。！
老师讲圣经，讲到大洪水把地球上生物全淹死了。
小明问老师：你确定？
老师说：确定。
小明：那鱼呢？
老师：你出去！
老师突然发话：“好，谁要是能答出我问的下一个问题，就能直接下课回家。” 小明当即把书包往窗外一扔。
“是谁扔的？”
“我扔的！那我回家了啊„„”
老师：„„
老师出对联“国兴旺，家兴旺，国家兴旺”。
班长对下联“天恢宏，地恢宏，天地恢弘”。
小明对的下联是“你妈的，他妈的，你他妈的”。
老师：“你出去！”
老师说：“猪是一种很有用的动物，它的肉可以吃，它的皮可以做皮革，它的毛可以佬刷子，现在有谁说得出它还有其他用途吗？”
“老师，”小明答，“它的名字可以骂人。”
老师：“你出去！”
老师：“请大家想象一下，假如你在一个有恐龙的世界里，而有一条正准备要吃你，你该怎么办？”
小明：“这还不简单！马上停止想象就行。”
老师：“你出去！”
历史课，老师问小明：你知道李时珍的著作是什么吗？
小明答道：我不知道他的著作但是我知道他死前最后一句话说的是什么。老师很好奇，问他说什么。
小明：这草有毒。老师：你出去！
哈哈，亲你笑了吗？动动你的手指头转发出去，独乐乐不如众乐乐。收起
逗你玩
时间：一个暖洋洋的下午地点：她们家中
人物：妈妈，孩子。
妈妈：
小偷：
孩子：
小偷：
孩子：
小偷：
孩子：
小偷：
孩子：
妈妈：
孩子：
妈妈：
孩子：
妈妈：
孩子：
妈妈：
妈妈：
孩子：
妈妈：
孩子：
好好看着衣服，妈妈做饭去拉。（小孩坐在衣服旁边玩）孩子，多大拉？八岁了叫啥名？小虎我陪你玩，我叫“逗你玩”。说，说呀“逗你玩”逗你玩我拿你家褂子啦妈妈，他拿咱家褂子啦谁呀逗你玩老实点妈妈，他拿咱家褂子啦谁呀逗你玩再不老实揍你了咱家衣服呢？叫人拿走了谁呀逗你玩啊！
咱们应该在自己的行为安排上注意，交通法规上，遵守交通安全，生活上呢，时时防火夜夜防盗。你觉得自己住在大杂院，居民区没事；那可不行，应当注意。外出，外衣兜里不要放钱，把钱放在里面。买东西，贼要盯上你，买东西一拿一大把钱，其实就几块钱的东西。让贼看见了，小偷可脑门上没写上小偷，你前边走，他在后面一靠上，你的钱就没了，手快极了。你有事，换房子，从一楼到四楼一走，谁家门口放得鞋啊，衣服，就拿走了，要注意。
特别是门脸住宅，没干买卖，是住户，也没院子，煤炉子就放在外边，洗几件衣服，就得栓绳子，晒在马路上。这说这衣裳时常丢又不是院子，关上大门，楼上晾台，门脸没地方。又一个三十多岁的大嫂晾几件衣裳，又怕丢，也不能老在外面看着，回去还要干活、做饭，让孩子看着吧！孩子又太小，五岁，傻子又不傻，机灵又不机灵，也没干过。
学，还没学会呢，娃在门口看会儿，门口晾着衣裳呢，看小偷，别让小偷偷去了。看见了喊我，别动，有事叫我，老娘们回去干活了，干活、做饭。
小孩就在门口看着，呆着也不动，老实。小偷过来了，晾好几件衣服。几岁了，小孩五岁了。叫嘛，小虎。小虎你认识我吗？不认识。咱俩一块玩，我叫逗你玩，我姓逗，叫逗你玩。小虎，答应，叫我。逗你玩。小虎，啊，叫我。逗你玩。行行，太好了，叫了几句，过去把衣服拽下来了。妈妈，拿咱褂子呢，谁呀，逗你玩。好好看着。又把裤子拽下来了。妈妈，拿咱裤子呢！谁呀！逗你玩。这孩子，一会我揍你！看着，别喊。一会把被单拿下来了。妈妈，他拿咱被窝面子呢，谁呀！逗你玩。这孩子，你老实不老实，一会儿我揍你。
出门一瞅，孩子还站着呢，一看衣服没了，咱衣服呢？拿走了。谁拿走了？逗你玩。还逗你玩呢。
逗你玩 马三立单口相声台词_经典台词
马三立单口相声逗你玩的台词：
咱们应该在自己的行为安排上注意，交通法规上，遵守交通安全，生活上呢，时时防火夜夜防盗。你觉得自己住在大杂院，居民区没事；那可不行，应当注意。外出，外衣兜里不要放钱，把钱放在里面。买东西，贼要盯上你，买东西一拿一大把钱，其实就几块钱的东西。让贼看见了，小偷可脑门上没写上小偷，你前边走，他在后面一靠上，你的钱就没了，手快极了。你有事，换房子，从一楼到四楼一走，谁家门口放得鞋啊，衣服，就拿走了，要注意。特别是门脸住宅，没干买卖，是住户，也没院子，煤炉子就放在外边，洗几件衣服，就得栓绳子，晒在马路上。这说这衣裳时常丢又不是院子，关上大门，楼上晾台，门脸没地方。又一个三十多岁的大嫂晾几件衣裳，又怕丢，也不能老在外面看着，回去还要干活、做饭，让孩子看着吧！孩子又太小，五岁，傻子又不傻，机灵又不机灵，也没干过。学，还没学会呢，娃在门口看会儿，门口晾着衣裳呢，看小偷，别让小偷偷去了。看见了喊我，别动，有事叫我，老娘们回去干活了，干活、做饭。小孩就在门口看着，呆着也不动，老实。小偷过来了，晾好几件衣服。几岁了，小孩五岁了。叫嘛，小虎。小虎你认识我吗？不认识。咱俩一块玩，我叫逗你玩，我姓逗，叫逗你玩。小虎，答应，叫我。逗你玩。小虎，啊，叫我。逗你玩。行行，太好了，叫了几句，过去把衣服拽下来了。妈妈，拿咱褂子呢，谁呀，逗你玩。好好看着。又把裤子拽下来了。妈妈，拿咱裤子呢！谁呀！逗你玩。这孩子，一会我揍你！看着，别喊。一会把被单拿下来了。妈妈，他拿咱被窝面子呢，谁呀！逗你玩。这孩子，你老实不老实，一会儿我揍你。出门一瞅，孩子还站着呢，一看衣服没了，咱衣服呢？拿走了。谁拿走了？逗你玩。还逗你玩呢。
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20Xx年12月27日下午，在XX镇中心小学二年级二班教室举行了“庆元旦，经典诵读比赛”活动。
20Xx年9月开学以来，我校根据市教育局和辛寨镇校办的的精神，开展了经典诵读活动。学校根据不同的年级的学生的年龄特点和教学大纲的要求，给不同的年级安排了不同的诵读内容，一年级的《弟子规》、二年级的《三字经》、三年级的《75首古诗》、四年级的《论语》、五年级的道德经。为了检验一段时间以来活动的开展情况和学生的掌握情况，特地在元旦到来之〔〕际，以年级为单位开展经典诵读比赛活动。现将二年级经典诵读活动的比赛情况总结如下：
1、诵读活动的笔试情况：通过笔试可以看出学生对三字经的背诵很熟练，理解的也很好，达标率98%，但是美中不足的是部分字学生不会写，但是在测试中，要求学生可以用拼音代替。不过总体效果很好。
2、演讲比赛情况：参加活动的有二年级的全体学生、所有的语文老师及参赛学生的部分家长。每个班级选出5名小选手参加演讲比赛，所有的参赛小选手演讲很精彩、背诵很熟练，博得了在场家长的一众好评。
3、在利用评委加算分数期间，指导教师又进行了现场问答（如：五谷指什么、六畜指的是什么、八音、七情、五常等问题）孩子们回答的很精彩，让在场的老师和家长瞠目结舌。
通过经典诵读比赛，可以看出，学生不但背过了，而且理解的很好，还能做到学以致用，我们的孩子懂得了很多课本上没有的、而生活中必不可少的知识，下一学期，我们会继续开展经典诵读活动，把**民族文化的精华发扬下去，提高学生的综合素质。