相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的说明文，说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。我们应该怎么写这类型的作文呢？的小编精心为您带来了蜗牛的童话故事（优秀4篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
白玉蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境：温度16℃～30℃(23～30℃时，生长发育最快);空气湿度60%～90%;饲养土湿度40%左右；pH为5～7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。
父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的'情形，令人感到凄楚。
楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。
母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”
“能长到你的拳头那么大呢！”
“奶奶，你吃过蜗牛吗？”
“吃？……”
“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”
“可……它们现在还小啊……”
“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？”
母亲愕然。
我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。
母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”
从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。
先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。
后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长。
然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。
母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。
“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”
“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？”
“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”
母亲默不作答。
我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。
一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。今朝教育网收集。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。
其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下……
一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思……
(有删改)
9.“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。(4分)
(1)①________________________。波澜顿起。
(2)蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。
(3)②________________________。波澜又起。
10.结合具体内容，说说第三段在文中的作用。(6分)
11.细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。(6分)
12.本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。(6分)
答案解析：
9.①蜗牛尚小，母亲精心照料，儿子却说要吃蜗牛
②蜗牛长大了，儿子已放弃吃蜗牛的念头，母亲却突然端出一盆“蜗牛汤”
10.①突出了母亲对蜗牛照料的精心，表现了母亲对蜗牛的喜爱(或“突出了蜗牛对于母亲的特殊意义”);②为下文写母亲舍不得这些蜗牛被吃掉等情节作铺垫。(意思对即可)
11.示例一：通过人物的语言(对话)表现人物的心理。从儿子的话语，可以看出儿子想吃蜗牛的急切心理；从母亲看似矛盾的话语，可以看出母亲为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例二：用人物说话的语气变化表现人物的心理。儿子先疑惑后确定的语气变化，表现了他想吃蜗牛的急切心理。母亲先肯定后否定的语气变化，显示了她为蜗牛长大感到的自豪和舍不得蜗牛被吃掉的心理。示例三：选取能突出人物心理的词语表现人物的心理。写母亲时，先用“肯定”“分明”来突出她看到蜗牛长大时的自豪，后用“总是”“根本”表现她舍不得蜗牛被吃掉的心理。写儿子时，用“确定”“已经”“许多”突出他想要吃蜗牛的急切心理。
12.①表现了老人们对情感交流的渴望，希望引起人们的关注。文章开头点出母亲寂寞；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流；结尾提醒人们给予关注。
②表现了浓浓的亲情。母亲爱孙儿，虽然舍不得蜗牛，却从未回绝孙儿吃蜗牛的请求，最后用巧妙的办法满足了孙儿的要求。孙儿爱奶奶，当明白自己的要求会剥夺奶奶的欢乐时，就再也不提吃蜗牛了。“我”爱母亲，能体察到母亲的寂寞和欢乐，常停止写作陪母亲观赏蜗牛，并说服儿子不再想要吃蜗牛。
③表现了对小生命的爱。母亲像呵护儿女一样养蜗牛，舍不得伤害蜗牛，最后将能独立生活的蜗牛放生并继续照料它们。(写出任意两方面即可)
园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。
“等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不止结榛子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。”“我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道。“我斗胆请教一下，您什么时候兑现呢？”
“我得慢慢来，”蜗牛说道。“您总是那么着急！着急是不能成事的。”
第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。
“什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了！”
夏天过去，秋天到来，玫瑰还在开花，结骨朵，一直到雪飘了下来，寒风呼啸，天气潮湿；玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到地里。
接着又开始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。
“现在您已经成了老玫瑰枝了，”他说道，“您大约快要了结生命了。您把您所有的一切都给了世界，这是否有意义，是一个我没有时间考虑的问题。但很明显，您一点也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话，您一定会另有作为的。您能否认吗？您很快便会变成光秃秃的枝子了！您明白我讲的吗？”
“您把我吓了一跳，”玫瑰树说道。“我从来没有想过这一点。”
“不错，看来您从来不太费神思考问题！您是否曾经考虑过，您为什么开花，开花是怎么一回事，为什么是这样而不是另外一样呢！”
“没有！”玫瑰树说道。“我在欢乐中开花，因为我只能这样。太阳是那样暖和，空气是那样新鲜，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活！泥土往我身体内注入一股力量，从上面涌来一股力量，我感到一阵幸福，总是那么新鲜，那么充分，因此我必须不断开花。那是我的生活，我只能这样！”
“您过的是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。
“的确如此！我得到了一切！”玫瑰树说道；“但是您得到的更多！您是一位善于思考、思想深刻的生灵。您的秉赋极高，令世界吃惊。”
“这我压根儿就没有想过，”蜗牛说道。“世界与我不相干！我和世界有什么关系？我自身与我身体的事就够多的了。”
可是难道说我们不应该把我们最好的东西奉献给别人吗！把我们能拿出的——！是啊，我只做到了拿出玫瑰来！——可是您呢？您得到了那么多，您给了世界什么呢？您给它什么呢？”
“我给什么？我给什么！我朝它吐唾沫！它不中用，它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧，您能干的就这么多了！让榛子树结它的榛子！让牛和羊产奶去吧！它们各有自己的群众，我的在我自身里！我缩进自己的身体里，呆在自己的躯壳里。世界与我没有关系！”
关于如何饲养蜗牛，让我们再详细地学习学习吧。
一、场地选择 1、野外养殖：应选择土质肥沃，疏松的田地栽培，绿色植被，种上蔬菜，同时选择藤类高杆防护类作立体栽培，营造一个适宜蜗牛的“生态之家”，气温在18℃以上时间放养。 2、室内养殖：室内要有利于保温、保湿的房间。空间大小根据规模而定，有通风设施，墙壁四周最好用塑料泡沫板覆盖，以利保温。保湿设施可用木箱、泡沫箱，用水泥板分层养殖，高度不要超30公分，具体方法要根据养殖规模而定。饲养土，选择肥沃的菜园土或发酵土，既能保湿又不会结块。
二、蜗牛品种的选择 1、白玉蜗牛个体大，生长速度快，但在冬季刊要保持适宜的温度为20℃以上。2、光亮蜗牛及散大蜗牛耐寒，冬天不需加温。在室内自然过冬，但夏天气温高要夏眠。白玉蜗牛种螺规格以30-50克、光亮蜗牛15-30克/只、散大蜗牛8-18克/只为宜。初养者要根据本地的气候，因地制宜，不能盲目引种，要了解每个品种的规格要求后，才能考虑养殖规模。
三、饲料的准备 蜗牛是杂食性动物，常用的饲料有：青饲料，也叫基本料，它含大量的叶绿素，及各种蛋白质、矿物质和维生素。鲜嫩、易消化，包括各种蔬菜，某些树叶、小生植物等，蜗牛最喜欢吃的有莴苣叶、蒲公英、还有各种瓜叶和豆叶，多汁饲料有南瓜、东瓜、西瓜皮、葫芦、地瓜、黄瓜等。糠皮类饲料包括谷类籽实及其加工后的副产品。含有丰富的淀粉、磷、硫和维生素E，气味芳香，适口性好。如小麦、米糠、玉米粉、豆类、小米等。动物性饲料蛋白质含量高，钙、磷、维生素B含量丰富，必需的氨基酸也比较齐全，如鱼粉、骨粉、蚕蛹粉、蚯蚓粉、蛋壳粉、贝壳粉、虾壳粉等。饲料的配合：青料80-90%，精饲料10-20%，具体配比根据蜗牛生长的不同时期随时调整，不能同一配方长期使用，否则会出现僵螺、减少产量。
四、饲养管理 饲料的调制和投喂
1、配制好的饲料、精饲料及蛋白质饲料必须粉碎，瓜果及块茎切片或拉丝，这样做的好处是料香，易消化，将精饲料掺水翻拌成糊状，粘附在青饲料上投喂，投喂的时间要定时，一般从下午5-6点较好，每天一次或二天一次，投喂的数量应掌握在下次投喂时基本吃完为宜。
2、温度的控制： 适宜的温度是保证蜗牛正常生长的前提条件，常温在16-33℃，最佳为26-30℃，温度下降到15℃时应进行保温，这样不会有冬眠期而且生长良好。但要注意保温时温室内空气较少，温度要求20-25℃之内，不能超过30℃。在炎热的夏天，要求通风，室内增加喷水次数，达到降低气温的要求，光亮蜗牛及散大蜗牛最好在防空洞过夏。
3、湿度的控制： 湿度的高低直接影响蜗牛的生长和繁殖，表土温度和空气湿度适中时，活动正常、生长快。当遇到干燥的环境，蜗牛就不活动。如长期过干的环境中，蜗牛容易死亡。如何来解决这类矛盾呢？泥土要含有机质的菜园土，加发酵土，这样的土质中容易保持原有的水份。冬天保温时注意箱体的密封，使箱内土中的水份不外逃，在每次投喂时，要视实际情况决定喷水量，做到潮湿而不积水。
4、种螺的管理：强壮的种螺要注意青绿饲料与精饲料的配比，增加蛋白质含量高的料，如鱼粉、蚕蛹20%，骨粉、陈石灰、精料总比例20%，但要看摄食情况，调整各种比例。种螺环境清洁，土质疏松，应及时更换饲养土，带气味的土质会影响繁殖与孵化率。种螺产后体质较弱，在产卵期间要注意投喂抗菌素，一般每星期二次，比例0.7%-1%，促使产后恢 复，做到预防为主。孵化方法采用自然孵化，将卵放入孵化箱内形态基本与原生态相同，上面盖一层潮湿的细土，注意不破碎卵块，以防卵表面粘膜层过早干燥或破坏，保持一定的温、湿度，经过一星期蜗牛就自然出壳，保持湿度用喷雾，水量视湿度而定。
5、幼螺的管理：幼螺出壳后三天再投喂，放少量的嫩叶或嫩花。投喂时间不要太早，开始二天喂一次，以吃完为标准，幼螺的湿度相对要比种螺及生长螺高，保温时可近放烟道旁，每天喷水时先放饲料后才喷水。幼螺2周内不必喂精料，以后可加精料但要细，另加陈石灰，酵母粉5%，根据生长情况适时调整其配方。
五、运输方法 种螺运输前注意不能洒水，也不能在途中投喂饲料和喷水，经过长途运输，蜗牛本身失水较多，但不是靠喷水来解决，应多投喂瓜果之类的多汁饲料，箱内放盆水让其自然取食来补充水份，引种前先营造适宜的环境，蜗牛就不会有“恋巢”现象，可减少不必要的损失。