童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是整理的短篇少儿故事【精选3篇】，希望能够帮助到大家。
冬天快要到了，小鸟们纷纷飞到南方过冬。可是有一只鸟非常懒惰，它躺在被窝里舒舒服服地呼呼大睡，谁喊它也不理。
眼看大家都走 光了，妈妈焦急地叫它起床跟大家一块走，可小鸟就是不听。过了一会儿当小鸟醒来发现大家都走了，只剩下孤零零的自己。
小鸟一看连她的父母都不管他了，它伤心极了，自己在窝里哭了起来。
过了一会小鸟哭累了，它想：你们走就走，我自己去找吃的自己垒巢，我不信在这里我过不了冬。
它找来许许多多的食物，又垒了一个结实的巢。它想：这些够度过一个冬天的了吧。“
冬天到了，北风呼呼地刮着，小鸟的巢一摇一晃的，终于从树上掉了下来。
冬天太漫长了，不久小鸟的食物也全部吃完了。小鸟又冷又饿，很快就都死掉了。
当人们发现它的时候，它僵硬地躺在地上，样子可怜极了。
一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小白兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。�
小白兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜搬回家呢？小白兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？�
小白兔把手放在南瓜两边，再把南瓜竖起来，把它推回了家，放在家门口。�
小白兔敲敲门，“咚咚咚”，兔妈妈开门一看，家门口放着一个又大又黄的南瓜。兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回家的呢？”小白兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大指拇，夸小白兔是个聪明能干的孩子。
从前，有一只小狗，它总是看到什么，就想学什么。
春天，百花盛开、鸟语花香。小狗到草原上散步，忽然，看到了飞奔而过的小马。小狗连忙跑去向小马请教：“怎么样才能跑得跟你一样又快又美呢？”小马回答说：“要想跑得跟我一样好，就得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持跑步，这样长期不断地练下去，一定会成功的。”小狗还没听完小马的话，就在想，这么累，我还是不学了，反正我跑起来也不算差。
夏天，骄阳似火、烈日炎炎，小狗被热地吐着大舌头。它看到小鸭悠然自得地在水里游泳，羡慕得不得了。于是，小狗又向小鸭请教：“怎样才能学会游泳呢？”小鸭回答说：“只要身体放松，姿势做对，一直坚持练习就能练得跟我一样好啦！”小狗试着游泳，结果被呛了好几口水，于是他又说：“看样子要像小鸭那样也不容易，我还是算了吧。”说完，他就跑走了。
三心二意的小狗，继续游游荡荡，秋天想跟小猫学钓鱼，冬天想跟小兔学跳高，最后都没坚持学成。于是，这一年，小狗什么也没学会。
学习也是如此，必须集中精神、一心一意地学，才能学好，要是三心二意、随意放弃的话，就会一无所成、一无所获！