考试加油!亲爱的朋友,平和一下自己的心态,控制自己的情绪,以平常心态应考,考完一门忘一门,让自己尽量放松,好好休息。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章:
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经过了两个月的学习,我们迎来了期中考试,说起这次考试,伤心啊!
先说语文吧,这次语文老师在考试前,跟我们复习了基础部分,这次我作文得了43分,我的阅读部分和综合性学习只扣了几分,主要在基础的选择题,我错了两题,如果我细心一点,把这6分得到,我就一百分了,以后还是要细心的判断。
数学,我又犯了老毛病,后面的难题都对了,但是有一题,我看错了字母,失去了两分,还有一题,坐标系画错了,失去了八分,嗨!
英语,这是最严重的,考得好,可以拉很多分,考不好,平均分会下降很多分,所以,无论英语老师的换动,都不能阻止我对英语的兴趣。加油吧!还在害怕英语的同学,站起来吧!
政史,政治,我的选择题没有错,但是我的非选择题错的严重,我还是到了36分,历史恰恰和政治相反,选择题错了2题,非选择题对了很多。如果政史互补,我就无敌了。
总而言之:以后考试要注意细节.细节.细节,考试审题要细心.细心.细心!
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期中考试尘埃落定。此次考试完全没有复习,就在考前一天匆匆结课,所以说考得是学生的平时学习,更考得是教师的平时教学。考试范围除了书本上的内容外,还有一些课外知识,比如说“列”与“烈”的区别。
看到成绩之后有惊喜也有担忧:喜的是孩子们读题审题的能力已有提升,面对不会做的题能够加入自己的分析,如了解了“四点底”的含义后,“列”与“烈”的区别就引刃而解了。收获成绩的同时收获了使用知识的乐趣。担忧的是:学生两级分化较为严重,满分的同学大有人在,但是不达优的情况依旧触目惊心。
反思开学之初校领导的建议,我觉得自己下的功夫不少,特别是课堂上,利用小组学习的优势来督促一号,二号同学的学与思。课后加紧了后进生的辅导,为什么成绩还是不尽人意呢?
我觉得今后要从思想工作方面入手:1、利用家长会与家长达成共识,摸索清楚孩子们的薄弱之处,家长与老师都要心知肚明。2、与后进生谈心,加强思想工作,使其认识到学习是一门科学严谨的活动。3、还是要加紧平时的学习,向一堂课要效率,今日事今日毕。
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离期中考试结束已经接近一天了,作为第一天的考试科目,地理已经进入了紧张的阅卷工作中,我接手四个班的地理,所以有四个班的试卷要判阅,任务还算比较大的。
经过两天忙碌的阅卷,我把成绩统计出来了。分析学生的成绩,总体来看,我发现学生们的成绩有了很大的提高,大部分学生的成绩从第一次月考的三四十分上升到这次考试的五六十分,这当然使我感到很欣慰。
反思一个多月的教学,我发觉只有让学生对地理这门学科产生兴趣,学生才会花费较少的精力取得较好的成绩。对待学生,我尽量采取多表扬鼓励,少批评的方式,让学生不致于对我产生厌恶而讨厌学习地理。在备课、教学上,我尽量把知识讲解的简单易懂,不会仅仅关注优秀的学生,对后进学生增加了许多耐心。
在教学中我积极创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点,我充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的地理教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识地理知识。
期中考试已经过去,但还有无数次的考试在迎接着学生,所以在接下来的教学中,我会继续努力,争取把学生的成绩提高一大截。
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这次的考试成绩不理想,令我也十分震惊,令老师与父母大失所望。
语文:语言知识不够牢固。数:1、基础不好,很多题不会,不知道从那里开始思考。2、单位换算出错。 英语:太过于自信,考试后没有好好检查。
总结失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,做的练习很少,做题的经验较少。
最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。
自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。最弱的地方还是数学,还需加强。
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期中考试尘埃落定。此次考试完全没有复习,就在考前一天匆匆结课,所以说考得是学生的平时学习,更考得是教师的平时教学。考试范围除了书本上的内容外,还有一些课外知识,比如说“列”与“烈”的区别。
看到成绩之后有惊喜也有担忧:喜的是孩子们读题审题的能力已有提升,面对不会做的题能够加入自己的分析,如了解了“四点底”的含义后,“列”与“烈”的区别就引刃而解了。收获成绩的同时收获了使用知识的乐趣。担忧的是:学生两级分化较为严重,满分的同学大有人在,但是不达优的情况依旧触目惊心。
反思开学之初校领导的建议,我觉得自己下的功夫不少,特别是课堂上,利用小组学习的优势来督促一号,二号同学的学与思。课后加紧了后进生的辅导,为什么成绩还是不尽人意呢?
我觉得今后要从思想工作方面入手:1、利用家长会与家长达成共识,摸索清楚孩子们的薄弱之处,家长与老师都要心知肚明。2、与后进生谈心,加强思想工作,使其认识到学习是一门科学严谨的活动。3、还是要加紧平时的学习,向一堂课要效率,今日事今日毕。
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期中考试结束了,我的成绩也出来了,可是我很失望,因为我没有一门考一百分的。本来以为英语我能考100分的,可是由于我的不细心导致扣掉了0。5分,想想这个0。5分扣的挺可惜的,G和g 我也会写啊,只是没有按照格式规范的去写,以后我得好好写26个字母宝宝了。语文的阅读理解题我失分太多了,妈妈说我没有理解短文的意思,看来以后我要多看些小短文了,免得以后再出现小短文 的题时我出错。数学的失分更是让我心疼,2x6我怎么能把答案写成18呢?18/2我又怎么能把答案写成了6呢?这乘法口决我平常可是背得滚瓜烂熟的啊!
妈妈说不管平常有多会的题,如果考试的时候不仔细认真一样会出错,那一百分就会与我擦肩而过。虽然妈妈没有批评我,可是我还是很伤心,我后悔极了,我在心里暗暗发誓以后我一定要认 真做好每一道题,会的题不再出错,不会的题反复的去读弄清题意。
期中考试已经过去了,我一定要吸取这次的教训,努力赶上去,争取在下次的考试中考出好成绩。
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期中考试终于结束了,总体来说考得还算不错。就这次试题而言,覆盖的知识面比较广,考察了基础性的知识,关注到了不同层次的学生,符合新课标要求。
就学生的答题情况来看,班内77人,64人达到了优秀分85分以上,没有不及格的,跟以往相比的确是个可喜的成绩。一些基础性的知识,学生答得都比较好,步骤也比较清晰,看来期中前的复习是有一定实效的。而且卷面比以往要干净整齐多了,得卷面满分的将近50人,说明学生对这次考试态度是端正的,尽管是下午考的数学,依然没有影响到他们的答题效果,很是高兴,真是孺子可教耶!
总结这次考试进步的原因,主要是基础知识得到了真实有效的落实,有时候不见得做的题多了学生就会考得好,题不在多而在精,就一道题目而言要让学生学会融会贯通,举一反三,确实在思路上清晰了,才是真的学会了,只有这样,我们的学生才能做到“以不变应万变”,才会考出优秀的成绩!
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