在生活、工作和学习中，大家少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？的小编精心为您带来了教师精美散文随笔【优秀4篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
你是小草，因为有了你，大地才显得更加馨香，春天也因你而更富生机；你是绿叶，因为有了你，百花才显得更加美丽，夏天也因你而留下一片荫凉。
“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”是你的品质。
面对你，我手中的缰绳，怎么也拉不回那奔驰的思绪——
从原始洪荒，到轩辕黄帝；从茹毛饮血，到尧舜禹，人们怎样摆脱了蒙昧和野蛮，华夏怎样踏上了文明的阶梯？艰辛的创造，代代传递，从那遥远的年代里，不也能寻觅出师徒相袭的踪迹？
古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，那一个不是出自你的熏陶？理论、发明、学说、创造，哪一件不包含着你的辛劳？
新的纪录，是从你的跟前起步；宏伟蓝图，先在你的心中描绘。
你用知识的汗水，浇灌着无知的土地；用智慧的乳汁，滋润着天真的孩子……
你身居斗室，却想着替国分忧；你两袖清风，却时时为学生操劳，讲读、谈心、家访、辅导……严寒酷暑，从来闲不住你的脚步；月沉星移，你还在把教案仔细推敲……
你没有宽敞的住房，没有五花八门的“特权”，你不能攀登歌德巴赫猜想，不能指挥千军万马驰骋疆场，不能写出名垂千古的经典名著……你只能挂着一身粉尘，勤于辛劳，安于贫穷，
甘于默默无闻、乐于兢兢业业地做一块托起高楼大厦的基石，但是，你却无怨无悔，无悔无怨！因为你深知，你的价值在于塑造未来的创造者！
为了播撒知识的种子，使人类生活的古老球面上不再有愚昧、野蛮；为了探求生生不息的宇宙之源，为了我们的民族崭新的崛起，你像春蚕，鞠躬尽瘁；你像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己！
尽管你失去了很多东西，但是，你却拥有世界上最珍贵的东西
——这就是爱，就是对党的教育事业矢志不渝地爱！对学生至真至纯的爱！
为你自豪吧，因为你为明天酿造了一个富足的生活，为未来塑造了一大群创造者！
老师，这么多年过去了·，我已过不惑的年龄，在这第27个教师节来临的时候，我格外的想您，老师，你好吗？
你一口很难听懂的山东话，一开始上课的时候，就不愿听您的课，本来我的数学就不好，你说话我又听不太懂，所以，每一次上你的课，我都很烦躁，可你总是不厌其烦地说着，一遍一遍地重复着，有时候，还专门为我吃小灶，放学了把我留下一对一的辅导。我的家离学校很远，每次补完课，要走12里的路才能回到家，往往到家，天已经黑了。我知道，你在我的身上用尽了心思，你说，我不相信，一筐里砍不出一个塞子，因为·我们这个班是慢班，就是说都是学习不好的学生，上课的老师基本上不看好我们，因为你是班主任，所以你总是希望我们能有出息，尤其在我身上，寄托着你的理想，因为我在班级总是考第一。
因为家境贫穷，我不想念书了，记得那是初三开学了，马上就要面临考高中，或者中专，你看我没有去上学，骑着自行车来到我的家里，你坐在我家的炕沿上，一抽一着爸爸为你卷好的旱烟，一口一口地吸着，不说话。许久，你抬起头来，我看你的眼神是那么忧郁，那么绝望，你从兜里掏出10元钱，递给爸爸，说给我买几本书吧，我相信你的孩子一定能考上一个学校。转过身的时候，我分明看到了你眼里的泪水，当你骑着车从我家离开的时候，你的背影从来就没离开过我的眼睛，老师，你的一句话：我相信你的孩子一定能行鼓舞了我的一生啊，正是因为你的鼓励和教诲，我再一次走进学校，再一次拿起书本，废寝忘食地学习，每一天睡得都很晚，爸爸白天在地里干活已是很累了，但为了陪我，看我困了，就给我端盆凉水，我洗洗脸，再继续看书，爸爸说，你可别辜负了老师的期望啊。
就是在那一年的暑期，我收到了省中医药学校寄来的录取通知书，那一天，是我们全家最高兴的一天，也是我们村子最高兴的一天，因为那是30年来这个贫穷村子里走出来的第一个中专生，当学校敲锣打鼓送通知书的时候，我没有看到我的班主任，我不知道，此时的老师你是不是也和我一样，满含泪水；你是不是也和我一样激动不已；在我最困惑的时候、在我最困难的时候、在我最无助的时候、你总是在我的身边，可当我如愿考上学校，你却默默地躲在一边，这沉甸甸的录取通知书，凝聚了多少你的辛勤汗水，我多想看到你欣慰的表情和满意的微笑啊！
这么多年过去了，我始终惦记着你，记得那一年教师节，我带车专程看望你，你已经退休了，走进你家的院子，你就坐在院子的窗前，早早的在那里等我呢，我握着你的手，问老师可好，你苍老的面容分明已经告诉我，你已经被病魔缠身，不久于人世，我不敢正视你的眼睛，我怕泪水流一出来，但还是没能控制住自己，泪水一滴一滴落在了你我的手上。老师，还是你拍拍我的肩膀，语重心长地说：其实，人生就是这样，世纪轮回，只要我们来过了，不枉活一生，又有什么可流泪的呢？
老师，今年的教师节和中秋赶在了一起，让我在这双重的`节日里，格外想你，我没有什么华丽的词藻给你，凝望着天空的明月，只想送你一块月饼，小的时候，吃块月饼很难，现在日子好了，月饼好多，但还是惦记着你送给我的那块，记得是用黄色的纸包的，纸被油浸的油亮亮的，你悄悄地塞给我，你就像关照你的孩子一样呵护我，让我懂得了人间冷暖，那块月饼，是我一生都享用不完的。
海上升明月，天涯共此时，老师：我们一起过节吧！
12年前，中文系毕业的我，手捧着一本初二的英语书，无奈地站在讲台上，面对着我的学生们一双双充满疑惑而又求知若渴的眼睛，无助、恐惧几乎压垮了我。经过几天调整，我找到了自己的定位。休息时间，我发疯似的听磁带、练习口语、走进同事的课堂，每备一堂课都要花三个多小时。我迅速地提升着自己，用勤奋弥补自己。一年下来，我摸索出了一套我自己的教学模式。也就是从那一年开始，我所任教的班级英语考试成绩总是全校第一。
来到梅城镇中学以后，我开始了班主任生涯，一千就是10年，连续带了3届初中班。“满面春风迎接每一个学生”是我从教以来每天坚持的。从每天见学生的第一刻起，我就把自己的爱融入到孩子们的心里。早自习我总是比孩子们更早地进入教室，亲切地等待孩子们的到来，亲切地询问他们的状况。对于家庭贫困的几个学生，我总是很巧妙地把自己的早餐卡给他们。我在教室的黑板上写上一句激励孩子们的名人名言后，还经常和他们一起打扫卫生。课堂上，我用智慧和幽默，使学生们轻松、快乐而又扎实地掌握知识。课余时间，我总是喜欢和孩子们一起聊天、一起运动。当学生晚自习就寝时，我总是默默地守在学生旁边，等他们睡着后，才拖着疲惫的步伐回家。周末放学时，对那几个调皮的男生，我总是亲自把他们交到家长的手里。学生生病时，我总是忙里忙外，比任何人都着急。学生们曾感动地说：“在文老师班上，生病也是件幸福的事情！”这就是平凡琐碎的班主任工作，每天重复着许多相同的事情，但我从不觉得枯燥！
2004年，我班从外校转来了一位男孩。刚进来时，知情人就告诉我这是个“问题学生”，父母离异，他跟随了父亲，而父亲的教育方式有些粗暴，孩子养成了孤僻、暴躁的性格。果然，开学第一天，他就成了和我“交往最多”的学生。他不交作业，我装作看不见他的敌对和傲慢，微笑着与他交流，让他坐到我的位子上，静静地看着他补完；他接水时与同学发生了矛盾，我问清情况后，假装责怪另一位同学不知道关心帮助新同学；他不参加劳动，我把他带到操场，要他陪我散步、聊天，走了半个小时，一直紧紧地牵着他的手。第二天，趁着他不在，我就在教室和其他同学一起“密谋”我们的“拯救”计划。于是，一切有了转机。有同学下课后就围着他，问长问短；他的同桌，我班的班长，想尽了办法让自己走进了他的世界；体育课，他被同学拉着一起去打球，周围的女球迷把最热烈的掌声都给了他；也没有同学和他发生矛盾了，因为同学们答应我面对他都是微笑。他过生日那天，我把一套新衣服作为礼物也作为奖品送给他，这个小男孩兴奋得什么也没说，只是深深地鞠了一躬。接下来的一切，都是那么美好。两年后，他顺利地考入了安化一中。毕业时，他哭得最厉害，抱着我，只说了一句话：“文老师，您的爱让我拥有了一切！”
我带的每一个班，学生都是我的朋友。毕业多年的学生，也能不假思索地背出我的手机号码；很多学生以我的生日作为他们的QQ密码，甚至银行卡密码；我的讲台上、办公室桌上，总是放着同学们送来的热喷喷的早餐；课后，学生们总是里三层、外三层地围绕着我，我的办公室总是人气最旺的一个地方，充满了老师和学生快乐的笑声，同事们都戏称连“粉丝”追明星也不过如此；好多学生在毕业的留言本上“我最好的朋友”一栏里，总是毫不犹豫地写上“老文”、“文哥”的字样。他们也取得了令我十分欣慰的好成绩，比如2008届的142班，当年中考，全班60人有55人考入了省示范性高中，9门学科均居年级第一，100%的一次性合格率，安化县中考的第一名、第三名、第五名、第九名都在这个班。
勤奋的工作，使我得到了上级的肯定。参加教育工作12年来，我两次被评为湖南省优秀教师，两次被评为益阳市师德标兵，三次被评为益阳市优秀教师，三次被评为安化县优秀班主任。今年，市教育局还破格评选我为益阳市名教师。我得到了家长的厚爱，每当我接一个新班级，都有几百名学生家长千方百计地想把子女送入我班，为此学校还专门召开几次行政会议商量对策……
我觉得，虽然我付出了很多，但我得到的更多，我深深感受到了身为人民教师的幸福！
教室里很静，一种心不在焉的静。
窗外的天是阴霾的，显得室内的灯光更加惨白而刺眼地在光洁的黑板上反着光，更加看不清粉笔写的字迹。
“……那么根据轴对称的性质可得……”老师的声音在耳边飘散，好像又被吸入了无尽的黑洞。右手抓着笔，却并不要写，眼睛盯着书本，却并不要看什么。文字渐渐从两旁挤向中间，好像儿童科普杂志扉页上的三维图，挤成一团莫名其妙、乱七八糟的东西。而纸似乎也白得过分了，一个个如蚊子腿细的笔画就浅浅地卧在那儿，组成一堆不像字的字。
低头过于久了些，觉得脖颈上像被什么烙着似的。抬头往外看，窗外淅淅沥沥地落着雨。阴霾的天色让教学楼红色的砖墙也灰暗起来，显出陈旧的样子，好像一张褪了色的老照片。
教室里开始有些响动，大约是在做题。因为我听到有商量解法的声音，很细碎，似老鼠夜间活动时发出的声音。
我依然无心听课，相比手表的指针嘀嗒声和窗外沉闷的雨声，教室里实在是太压抑了，就连讨论题目的微小声音都能听得一清二楚。所有人似乎都被封存起来，像一屋子老家具，蒙上一层灰尘，一直沉寂着。只有数学老师在用单调的声音讲啊讲，好像要不厌其烦地讲到宇宙毁那一刻。
前后座的人都在忙着，又似乎都在闲着。有的人一面眼睛失神地望着书，或看着投影；一面手上转着笔。一副不用脑子指使的样子，手里的笔滴溜溜转个不住，简单、娴熟、快速。亦有个别人士，像转二人转的花手帕似的转一本厚厚的书，指尖稍动，书便轻巧地旋转起来。
廊外的几株芭蕉被雨淋得碧绿碧绿。大片而宽阔的叶子上，雨水顺着整齐的叶脉滑下来，把，叶子洗得千干净净油亮油亮的，绿得既翠且浓，很耀眼地傲立在灰蒙蒙的天底下，倚在红墙边。叶脉凹处的积水里映着灰白色的天。
教室里还是一样的静，心不在焉的静，数学老师还在一片昏昏欲睡的沉寂中用单调的声音讲啊讲，无休无止地讲，似乎要讲到宇宙结束。