据1986年的统计， 世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语，英语学习也有用。下面给大家分享一些关于英语单词学习方法必备，希望能够对大家有所帮助。
英语单词学习方法（精选篇1）
1.首先要对自己有信心，消除胆怯。
2.每天大声朗读30分钟。
3.多积累好词好句。
4.利用一切可以说英语的机会交流。
5.找一些专业的书籍学习一些语言表达的技巧。
6.做一些必要的知识储备，提升个人素质。
7、需要对英语世界的文化和信息有好奇心和需求。
8、找大量的原声材料多听。这一点非常的简单，有输入才能输出，材料中涉及到的重点句型和单词，可以请老师提炼出来，多听多模仿，听得多了，自然会说出口。
9、要进行大量的对话练习。口语是交流的工具，对话练习才是根本。只是像学校那样，多阅读多记单词或者做题，是无法显著提高口语水平的。
10、让练习更加有效的方法，其实是跟小伙伴互相提出反馈和评分。比如发音，或者用法，或者黄金句型，哪里说得好哪里说的不好，能及时提出反馈，这样能限度激发练习热情。
英语单词学习方法（精选篇2）
1、词汇积累
词汇积累是学好英语口语的前提。和汉字是一样的，一句话是有字来组成，先认识每一个文字，也就是英语单词，然后组成句子再表达出自己的意思，所以说，词汇积累是口语这栋大楼的基础，基础不扎实，楼层是建不高的。
2、克服心理障碍
很多人都感觉很诧异：为什么学习口语还会有心理障碍什么事。殊不知，这是非常重要的一环，很多口语本来很不错的人，因为缺乏自信而惧怕张口说英语，口语不练习，导致的后果就只能说口语越来越差，语言是靠练习来更加熟练和提升的。
口语提升的途径就是要多练多听，不要怕张口，也不要怕外人嘲笑你的语法或者发音错误。能帮你找出错误的人更加对你有帮助。
3、找对方法
学习英语口语的方法有很多种：看英语影视作品、朗读文章、找老外练习对话。
看英语影视作品是一个不错的方法，可以跟着剧中的演员模仿发音顺便练习听力，效果还是有的，但很多影视作品并不适合，可能有的朋友看电影的时候也注意到过，演员的很多话都太简练了，很多话都不能用语法来解释，意思是表达到了，但是照搬照学，不利于自身的考试或者工作。
英语单词学习方法（精选篇3）
1.增加口语知识的输入
提高英语口语能力的基础是大量输入相同主题的英语材料，即大量的听和读。通过大量的内容输入，可以让学习者在潜移默化中，被动地学习英语知识。没有大量的输入作为基础，所有的英语口语训练都没有意义。大多数中国人在学习英语时不听英语音频，也不大量阅读英语文章，他们盲目地练习一些没有意义的英语口语。相反，它使人们失去了学习英语的兴趣。关于如何进行海量的输入，我们可以更多的查询英语口语文章，更多的去阅读和背诵，学习如何使用它。
2.加强英语口语的输出
输出是提高英语口语能力的催化剂，是一种有效、有趣、实用的英语口语训练。输出与大量输入相辅相成，二者共同促进英语口语能力的提升。学习一门新语言的方法是从第一天就开始说，要用英语表达你想表达的东西，你也可以先把它写出来。然而，英语口语训练是一种相当耗时的学习方式。从写出语法和正确内容的口语文章，到记忆背诵、纠正语音语调，再到实际应用，需要花费大量的时间。如果我们不这样训练，英语口语的输出怎么与大量的输入对等呢?你可以练习你最喜欢的英语口语文章。如果你选的训练文章与自己没有什么关系，你就不会有太多的兴趣去创造、练习和记忆，使用它的次数也不会很多，你会觉得学习英语是没有用的，慢慢就对英语学习失去兴趣。所以一定要训练和自己相关的英语口语文章，这样子练习起来，效果才会显著。
英语单词学习方法（精选篇4）
一、首先要明确几个观点：
1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。
2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。
3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1―2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。
4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。
二、听的练习的具体指导
(一)听力能力是重点
在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中1―5段为简单对话，读1遍。6―9段为较长对话，每段设计2―3题，读2遍。第10段为独白，设计2―3题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20―30分钟，一定听的输入必然会有听的收获。
(二)听力能力的训练方法
1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。
2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2―3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。
3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。
英语单词学习方法（精选篇5）
一、高中英语学习特点
初高中英语学习有着不同的特点：初中阶段的英语单词少(中阶段英语教学要求学生掌握1500左右的生词，200~300个短语)、课文短、内容简单(基本的语法知识)，考试前只要强记一番便能得高分,更多的是模仿、机械训练;初中三年所学的内容完全可以压缩成几页纸，这点东西不断地反复直到老师和学生对中考都胸中有数，死记记，硬背背，完全可以应付考试的。而高中阅读量大、课文篇幅长、语法集中(定语从句、名词性从句、非谓语动词等)，词汇表里的词汇数量多(进入高中以后，要求词汇量达到3500~4500。)，教学内容多而深。高中阶段侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。只靠读读背背很难应付高考(高考满分150：听力30，单项15，完形20，阅读40，阅读表达15，书面表达30)。
二、高中生学英语常见问题
1、不适应高中老师的教学方法，甚至会对英语的学习感到畏惧，因此两极分化更严重。
总体来说，高中教师更多的都是用英语组织课堂教学，一个时间段下来，会有好多学生反映不习惯老师的口语，不习惯老师的教学风格，感觉高中的英语学习焕然一新。
课堂上教师除了讲解基础知识外，重点训练学生的思维能力，培养学生的综合语用能力。这似乎抽象了很多，让好多学生感觉到一堂课下来抓不到重点，甚至不知道这节课学了什么。还抱怨高中老师抓不住重点了。
进入高中，第一次的英语考试，好多同学会拿到触目惊心的低分，甚至不及格。有同学开始害怕了，这样距离越拉越大，出现两极分化。
因此每一位同学一定要尽早适应高中的学习。记住你去适应教师，不可能是教师来适应大家。你们应该充分意识到：外语学习不是老师讲会的，是自己练会的，在使用中增长技能，在练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，学习者不能够仅仅是依靠老师被动学习。懂得再多的游泳知识和技术动作而不下水亲自体验水性、大运动量的实践，你不会成为优秀的游泳者。因此，外语学习的过程是长期坚持不懈的实践过程，是对学习者意志品质的检验过程。
2、不重视教学三部曲：课前预习、课堂听课、课后巩固复习。
1)上课前，对授课内容不预习，坐等教师讲解。教师讲什么就听什么，教师教什么就学什么，学习处于被动状态。
2)课堂上像录音机、速记员，只顾记笔记，不求深入思考;还有更糟糕的是休闲听课，老师讲重难点时，根本不动笔。一节课下来，本本上一篇空白，等自己翻开书本，却会发现什么都不知道，听课效率大打折扣。
3)课后不及时整理巩固，问题越积越多;作业马虎，错误多，甚至只知道了ABCD四个字母。
3、没有持之以恒的积累精神，遇到困难，学会放弃、退缩。
4、缺乏足够的词汇量，阻碍英语综合能力的提高
5、轻视英语，影响学科整体平衡发展。
针对大家英语普遍存在的问题，我们一起来探讨一下避免和解决问题的办法。
三、英语学习建议
高中的起步阶段，大家都是新的开始，过去已成历史，我们要把握的是现在。从现在起我们应该可以从以下方面做起。
1、培养兴趣
兴趣是最好的老师，很多同学本来就喜欢英语，那是最好了。那么那些英语不是很强的那些同学，我们也得慢慢培养兴趣。俗话说亲其师而信其道，我们英语老师会在学习的间隙给大家放一些优美的英语歌曲、经典的外国大片，期中考试之后还会举行英语演讲大赛、英语话剧表演大赛、英语沙龙等丰富多彩的课外活动。活动的宗旨就是要激发大家对英语的兴趣，让大家身临其境感受英语的魅力，让疯狂英语不再成为空话。所以我希望能在活动中看到大家的身影，每一个同学都能自信地展示自己的风采。
再则，大家来到我们学校，奔的就是考大学，高考时，英语的分值是150分，重量级的，你不喜欢也得喜欢;还有以后的生活中，英语是大有作为，帮助你找到理想的工作，会让你生活的更high。基于这两个理由，我想大家会对英语感兴趣的。
2、养成良好的学习习惯
有了想学好英语的决心，只搭建空中楼阁还是不行的，我们应该行动起来。