五年级是小学学习的攻坚期,其中英语的语法也到了开始有点复杂的时期,需要认真学习,以下是小编准备的一些人教版五年级上册英语第一单元知识点归纳，仅供参考。
人教版五年级上册英语第一单元单词
old [?uld] 老的;年纪大的
young [j??] 年轻的;岁数不大的
funny ['f?ni] 滑稽的;可笑的
kind [kaInd] 体贴的;慈祥的;宽容的
strict [strIkt] 要求严格的;严厉的
polite [p?'la?t]有礼貌的;客气的
hard-working [?hɑ?d?w??k??]工作努力的;辛勤的
helpful ['helpfl]有用的;愿意帮忙的
clever ['klev?(r)]聪明的;聪颖的
shy [?a?]羞怯的;腼腆的;怕生的
know [n?u] 知道;了解
our [‘a??]我们的
Ms [mIz](用于女子的形式或姓名前，不指明婚否)女士
will [w?l](谈及将来)将要
sometime ['s?mta?mz]有时;间或
robot ['r??b?t]机器人
him [h?m](用作宾语或表语)他
speak [spi?k] 会说;会讲(某种语言)说话
finish ['f?n??]完成;做好
人教版五年级上册英语第一单元知识点
一、重点单词old 老的，年纪大的
young 年轻的，岁数不大的
funny 滑稽的，可笑的
kind 体贴的，慈祥的，宽容的
strict 要求严格的，严厉的
polite 有礼貌的，客气的
shy 羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的
hard-working 工作努力的，辛勤的
music 音乐
art 美术
science 科学
English 英语
maths/math 数学
Chinese 语文，中文
sometimes 有时，间或
robot 机器人
speak 会说，会讲(某种语言);用(某种语言)说话
二、重点句子
1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师?
—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗?
—Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?
—He’shard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chineseteacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. Heis very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. Hemakes me finish myhomework. 他让我写作业。
三、语音字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[ i]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]
例：by 乘坐 my我的 why 为什么 cry哭 fly 飞
四、重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：
-What’she/she like? - He/She is kind/…
2、一般疑问句的问与答：
—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No,he/she isn’t.
—Do you know…? —Yes,I do. —No, I don’t
3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。
I + am, He, she, it，人名、物名+is We, you, they + are
3、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms. [miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌)小姐，女士;
Mr.[mistE](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
4、and和but的区别：
and“和，与”，表并列关系 He is talland thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is shortbut strong. 他个子矮，但是身体强壮。
五、重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，
如：My …teacher/friend/…。
思路导引
(1)开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…(2)中间：
1)体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
2)性格 He/She is strict/kind…
3)爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/Sheoften read books/… on the weekend.
(2)结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.
2、范文：
MyChinese teacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms.Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kindand funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likesreading. Her class is so much fun. We all like her.
五年级英语学习方法
1.首先，从五年级英语课本的内容上来看，基本还是一些比较简单的对话和常用的英语单词。因此，学习英语的首要任务就是熟悉课文，了解课文的大意，将这些语句和单词在心里加深印象。
2.其次，课后的英文单词都需要熟记，没上完一课，都要将课文中的英文单词背诵默写很多遍，加深对它的认识。
3.对于为止的语言，孩子都会有自己的好奇心。要带着自己的兴趣去学习，对于自己感兴趣的英语句子或单子，要着重背诵牢记。
4.五年级的英语对语法基本没有要求，主要是把英文字母牢记。因此，五年级英语学习其实可以多注重英文字母的熟记和默写，将每一个英文字母的读法和写法印在脑海里。
5.找人与自己一起对话，按照课本上的情景，两个人或多个人进行对话，在对话过程中记住短语和句子，并掌握相应单词的读音。
6.再有就是，上课要认真听老师讲课，包括老师讲的学习方法，单词读音以及句法理解等。
7.最后，就是要学会朗读，早上起来大声朗读英文对话和课文，让自己的发音更加标准。
五年级上册英语第一单元练习题
一、连词成句。
1.are some in there room books my (.)
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2.flowers see beside I the some huse (.)
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3.new you find can room your (?)
______________________________________________________
4.do many you bears how see (?)
______________________________________________________
5.any the aren't cakes fridge in there (.)
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二、根据中文完成句子。
1、 森林里有一棵苹果树。
______ ______ an apple tree ______ the forest.
2、 餐桌上有一些汤。
There ______ ______ soup on the table.
3、 冰淇淋太冷了。
The ice cream ______ too ______ .
4、 沙发太硬了。
The sofa is too ______ .
5、 在她面前有一棵大树。
There is a big tree ______ front of ______.
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