实用的一到三年级语文学习规划

  孩子刚上小学,该怎么做好语文学习规划呢?语文的学习重点是阅读和写作,小编整理了实用的一到三年级语文学习规划,希望能帮助到您。

  实用的一到三年级语文学习规划

  一到三年级语文学习规划

  小学一二年级,掌握好笔顺、组词、近义词、反义词、拼音等基础知识,小学二年级结束前尽量读完新课标要求的课外阅读,背完75+80古诗。如果有时间的话就是二年级下学期就开始训练阅读理解。常规从三年级开始训练阅读理解和写作,适度背点古文。

  一年级能力强并且愿意往语文上多投入的孩子,可以写日记或者周记,一是锻炼遣词造句的能力,二是可以发现孩子在字词、拼音以及标点等方面存在的小问题,便于查漏补缺。

  小学阶段的认字与写字

  现在有很多牛娃学前就认识一到三千字,当然也有不少孩子认字并不算多,但是入了小学之后,除了认字外,更重要的是会写字。在这里一定要提醒亲们,会认不代表会写字,从认到写,需要反复多写多练。

  按照义务教育的规划,原则上一二年级毕业要认识1600到1800个字,会写800个字。三四年级要求认识常用汉字2500个左右,会写2000个。五六年级,认识常用汉字3000个左右,会写2500个。

  看了上面的数据,如果孩子们一二年级就按800个字来默写,三四年级一下子到会写2000个,确实压力不小。目前的课本,确实是让孩子们一二年级轻松减负,但是到了高年级,一下子要求高起来了,如果一二年级真的所谓素质教育了,高年级就会压力巨大。

  所以,家长们自行敲响警钟。

  关于阅读

  阅读可以按照学校建议的必读和选读书目开展,本篇主要谈一谈在什么阶段看什么书。

  1.图画书:最适合学前阅读。

  2.文学类 :一年级就可以接触,字多点的,好玩有趣的,孩子喜欢。可以读一辈子的类型,四大名著。

  3.科学类:一年级就可以接触,有兴趣时开始,三年级一定要开始了,《十万个为什么》,《小牛顿科学馆》,《昆虫记》是半文学半科学。

  4.古典类:从读的懂开始,小时候背的不算懂,三四年级开始读千字文,百家姓,要理解,而不是只背。四书五经,古文观止。能够让孩子读到大学。

  5.历史类:可以稍后古典类开始,即四五年级开始,或者初中开始。过早开始,孩子架构性理解不够好,因为没有底子,收获有限,不如多读文学类。

  6.纪实类:高中开始,高考因为写议论文,帮助了解社会,主流思想价值观,各种观点,可以跟旅游结合起来。平哥小时候读《南方周末》。

  7.思想类:大学开始读。哲学政治金融思想。

  8.实用类:上班之后,涉猎即可,不用“不懂笔墨不读书”,比如经管类,大学课本上没有的新型商业模式,教育类的指导书。

  9.工具类:覆盖整个读书过程,从一年级就可以查字典了。读古典用古汉语常用字典,读文学类读物时用辞海,新华字典。

  如何提高写作能力

  从理科思维和文科思维两个角度,分享了自己的写作心得,深深觉得都具有很强的指导意义和实操价值。

  理科生思维版:

  1. 一定要真情实感别瞎编(真情实感都写不好,博眼球写的往往漏洞百出)。

  2. 一定要写提纲,写之前把思路捋顺了,别抬笔就写,类似于大家说的思维导图或者其他形式都可以。

  3. 一定要多用事实说明而少用主见描述,国外的阅读材料经常让你区分fact 和opinion,我们比较少做这种练习,多用fact,少用opinion,即使是陈述你自己的想法。

  4. 一定要从事情本身,上升到思想。

  5. 再不行就写文章之前,看一下类似的好文章。找找思路,甚至从类似仿写做起。有很多名家的短文都写的非常好。

  6. 珍惜每一次写作文的机会,每一次写作文都是一次提高的机会,孩子要重视起来,别应付。

  文科生思维版:

  作文两大类,考试作文一般为“议论文”及“述事”类。

  最简单的办法,优秀作文各仿写几个,名言警句一定背,然后就是文采修饰,短句,排比。如果要简单粗暴的提分,小学生优秀作文、中学生优秀作文及儿童文学看起来,所谓熟读唐诗三百首,不会做诗也会偷。

  套路可以理解为基础,基础是砖瓦,只有砖瓦夯实了,才能注入自己的思想和风格。不要只看表面,追求风格,灵性都没问题,但是这些都是建立在踏实的基础之上,典故信手掂来,各种诗词自然化为己用,自然就有了文采和灵性。

  多读书,多仿写,读书笔记可以要求写起来。精读与泛读相结合,世界名著可以泛读,课本精读,古文观止精读,吐血推荐古文观止。

  小朋友自我阅读,会自己选择的,比如三年级看红楼和初中再看,理解不一样,发力不一样,但是不耽误孩子看,读书笔记可以要求写起来。所以我一直给小伙伴说,孩子需要取舍。带孩子去图书大厦,让孩子自己选。

  最后,看多少篇鸡娃文章都比不过亲的一小步行动。一起加油。


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