归纳知识点是七年级学生学习人教版生物的方法和工具。那么七年级生物知识点大家掌握多少了呢?以下是小编准备的一些七年级上册生物第一章知识点总结，仅供参考。
七年级上册生物第一章知识点
第一章 人的由来
1
人类的起源和发展
1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。
2.人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
2
人的生殖
1.生殖系统
(1)男性生殖系统的结构和功能：
内生殖器
睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
外生殖器
精囊腺和前列腺：分泌黏液
阴囊：保护睾丸和附睾
阴茎和尿道：排精、排尿
(2)女性生殖系统的结构和功能：
内生殖器
卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
(3)精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管
2.胚胎的发育和营养：
(1)发育：
发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
怀孕：受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
发育过程：胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
分娩：胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
3
青春期
1.青春期的生理变化：身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现。性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。
2.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3.青春期的心理变化 ：
(1)独立意识增强与依赖性并存。
(2)内心日益复杂，不愿与人交流。
(3)先疏远、后依恋异性。
4.心理卫生：
(1)集中精力，努力学习。
(2)积极参加各种健康的文体活动。
(3)同学之间互相帮助，跟师长密切交流。
七年级上册生物第一章练习题及答案解析
一、选择题(共 15 小题， 每题 4 分，共 60 分)
1.现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.长臂猿
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查的事人类和人猿的祖先的知识，据此答题。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，最近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选：B
考点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
2.在森林古猿的进化成人过程中，发生最显著变化的是( )
A.直立行走 B.使用劳动工具
C.群居生活 D.脑容量增加
【答案】D
【解析】
试题分析：人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。南方古猿的脑容量为 450﹣﹣530 毫升之间;能人的脑容量平均为 680 毫升;直立人的脑容量可达 1000 毫升以上;智人的脑容量平均为1360 毫升.说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强.可见人类进化过程中最显著的变化是脑容量的增加。
故选：D.
考点：在人类发展和进化中的重大事件.
3.人类进化发展的大致历程是：
A、南方古猿→直立人→能人→智人
B、南方古猿→能人→直立人→智人C、南方古猿→能人→智人→直立人
D、南方古猿→直立人→智人→能人
【答案】B
【解析】
试题分析：人类是由森林古猿进化而来的，在人类的进化历程中，先后经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。考点：人类的起源和进化。
4.下列属于观点的是( )
A.古人类化石“露西”是在非洲发现的
B.人是有森林古猿进化来的
C.其他地区没有古人类化石
D.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的
【答案】D
【解析】
试题分析：人类起源于森林古猿。人类的进化历程为：南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”，其后，又在这一地域发掘出大量200万-300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。因此，古人类化石“露西”是在非洲发现的，在非洲发现大量200万-300万年前的古人类化石，其他地区一直没有发现200万-300万年前的古人类化石，是经过考察后得出的结论，应属于事实，而亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的，这是人的一种推测，应属于观点。
考点: 人类的起源和进化。
5.人体中能够产生性激素和生殖细胞的结构是()
A.输精管和子宫 B.睾丸和卵巢
C.子宫和睾丸 D.前列腺和卵巢【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查人体的生殖器官.可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆.生殖器官是生物体产生生殖细胞用来繁殖后代的器官。卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官;子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方;睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官.输精管主要作用是输送精子.前列腺能分泌前列腺液，是精液的成分.可见 B 符合题意。
故选：B
考点：人体男性生殖系统的结构和功能;人体女性生殖系统的结构和功能.
6.人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是()
A.输卵管、子宫 B.卵巢、子宫
C.子宫、子宫 D.输卵管、输卵管
【答案】A
【解析】
试题分析：此题考查的知识点是受精的部位、胚胎发育的场所.解答时可以从受精过程、胚胎发育方面来切入。受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始，怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内，胚胎(胎儿)(母体怀孕第8周——第40周)发育的场所主要是子宫。故选：A.
考点：受精过程;胚胎发育过程.
7.下列属于胚胎发育场所的是()
A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道
【答案】A
【解析】
试题分析：根据人体生殖和发育的过程分析解答。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵;受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8 周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到40 周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩.可见胚胎发育的场所是子宫。故选：A.
考点：胚胎发育过程.
8..胚胎植入子宫内壁后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成胎盘。胎盘与脐带相连。胎儿从母体获得营养
物质和养的正确途径是( )
A、母体→脐带→胎盘→胎儿 B、母体→胎盘→脐带→胎儿
C、胎儿→脐带→胎盘→母体 D、胎盘→母体→脐带→胎儿
【答案】B
【解析】
试题分析：受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂及发育到胚胎初期，受精卵还没有结构与母体相连，故营养是由卵细胞内的卵黄提供的。当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。所以胎儿的营养获取的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿。
考点:胚胎的发育和营养 。
9.人的生命开始于
A.胎儿出生 B.胚胎发育 C.精卵结合 D.卵子成熟
【答案】C
【解析】
试题分析：精子与卵细胞结合 形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过发育形成胚胎，胚胎进而形成胎儿。考点：新生命的开端：受精卵;胚胎发育过程。
10.人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自于( )
A.母体 B.胎儿 C.卵黄 D.精子
【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查的是胚胎发育初期所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄.据此解答。人体进行生殖时，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵.受精卵在输卵管处形成后，边分裂边向子宫内移动，即胚胎发育在输卵管处就已经开始.在此时，胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中储存的卵黄。故选：C
考点：胚胎的发育和营养.
11.下列属于生殖细胞的是()
①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子.
A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑥ D.②④⑤
【答案】C
【解析】
试题分析：此题考查男、女性生殖系统的结构和功能及孢子植物、真菌的生殖.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。睾丸是男 性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素.卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素.精子与内生殖器分泌的黏液合成精液.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞.孢子生殖，是很多低等植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式.孢子是细菌、原生动物、真菌和低等植物如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体。故选 C
考点：精子和卵细胞，受精.
12.下列关于人的生殖和发育的叙述，不正确的是( )
A.胎盘是胎儿发育的场所
B.女孩步入青春期的年龄一般比男孩迟
C.生长激素有调节人体生长的作用
D.试管婴儿培育过程是：体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体内发育
【答案】B
可见，不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是在9-11岁，男孩在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早2年。
故选：B
考点：青春期的发育特点;生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;胚胎的发育和营养;生物技术的发展对人类未来的影响。
13.下列各项中，属于青春期发育特点的是()
A.出现第一性征
B.性器官迅速发育，性功能逐渐成熟
C.身高和体重迅速增长
D.形成两性生殖器官睾丸和卵巢
【答案】BC
【解析】
试题分析：A、第一性征是一出生就有的，故该项不属于青春期的特点;
B、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，青春期的男女性器官迅速发育，性功能逐渐成熟，故该项属于青春期发育特点;
C、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，故该项属于青春期发育特点;
D、两性生殖器官是一出生就有的，故该项不属于青春期特点。
故选：BC.
考点：青春期的发育特点.
14.进入青春期的男生，开始长胡须、喉结突出，引起这种变化的主要激素是( )
A.雌性激素 B.雄性激素
C.胰岛素 D.甲状腺激素【答案】B
【解析】
试题分析：A、进入青春期以后，女孩的卵巢分泌的雌性激素控制女性的第二性征，主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等.A 错误.
B、男孩睾丸分泌的雄性激素使得男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等.B 正确.
C、胰岛素是由胰岛分泌的.它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时会得糖尿病，C 错误.
D、甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性.幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症，呆小症患者身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全;成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢，D错误.
故选：B
考点：青春期的发育特点.
15.下列不属于进入青春期后正常心理表现的是( )
A.自我意识增强
B.不喜欢和周围同学说话
C.对异性有较强的交往欲望
D.对所属集体有强烈的归属感和依赖感
【答案】B
【解析】
试题分析：进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发展育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，会对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，在青春期对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、嗯第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象。如果产生一些疑惑不解的问题，不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡，不要闷在心中，时间长了会导致心理疾病。应当注意的是，这个时期正是学知识，长才干、树立远大理想，塑造美好心灵的关键时期。因此，应集中精力努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互帮互助，跟师长密切交流，健康的度过这人生的金色年华。
综上所述，可知B项符合题意。故选：B
考点：青春期的心理变化及其卫生;调节情绪的方法.
二、非选择题(共 5 小题，共 40 分)
16.从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇。结合图回答问题。
(1)“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞，受精卵形成的场所是[ ]_______。“我”舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻都能通过胎盘和____________ 从妈妈那儿获得养料和__________ 。
(2)爸妈都是双眼皮，“我”也是双眼皮，这是一种_________ 现象。若控制双眼皮的基因用 A 表示，控制单眼皮的基因用 a 表示，那么，控制“我”的眼睑的基因组成是 AA 或__________ 。
(3)“我”是个女孩，“我”的性染色体组成是_________。
(4)青春期的“我”开始出现了女孩的第二性征，这和性器官中的__________ 分泌的雌性激素有密切关系。
【答案】
(1)① 输卵管 脐带 氧气
(2)遗传 Aa
(3)__
(4)卵巢
【解析】
试题分析：(1)精子在①输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢的移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，而通过胎盘、脐带当母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，因此受精卵的细胞发育的场所是输卵管，在子宫里每时每刻都能通过胎盘和脐带，从妈妈那儿获得养料和氧气。
(2)遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。爸、妈都是双眼皮，我也是双眼皮，体现了亲子代之间具有相同的性状，因此这是一种遗传现象。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状;当 控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状.若控制双眼皮的基因用 A 表示，控制单眼皮的基因用 a 表示，那么，控制我的眼睑的基因组成是 AA 或 Aa。
(3)女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为 __ 染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为 X 染色体，较小一条称为 Y 染色体，即男性的性染色体组成是 XY.因此我是个女孩，我的性染色体组成是 __。
(4)青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，所以青春期的我开始出现了女孩的第二性征，这和性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切关系。
考点: 人体女性生殖系统的结构和功能;胚胎发育过程;生物的遗传和变异现象;人的性别遗传。
17.图 1 是有关人体生殖发育的概念图 ，图 2 是女性生殖系统示意图 ，回答 ：
( 1)A 是 ________。
( 2)产生卵细胞的结构 B 是图 2 中 [ ]________。
( 3) C 是受精卵 ，它是在图 2 中的 [ ]________内形成的 。
( 4)胎儿发育的场所是图 2 中的 [ ]________。
( 5)从 C 到 D 大约经过 ________天 ，D 所示的过程叫 ________。
【答案】
(1)精子
(2)1;卵巢
(3)2;输卵管
(4)3;子宫
(5)280;分娩
【解析】
(4)胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，因此胎儿发育的场所是图2 中的[3]子宫。
(5)母体怀孕 280 天左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
考点:胚胎的发育和营养 。
18.《来吧孩子》是 2014 年母亲节前夜深圳卫视的纪实真人秀节目。节目将镜头对准在最平凡却又最伟大的孕妇身上，科学地记录了生命奇迹诞生的全过程。引起人们最温暖，最感动的共鸣。
(1)卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是_______________________。
(2)在________完成受精作用的受精卵是新生命的第一个细胞。如果一个含 Y 染色体的精子和卵细胞结合，则受精卵的染色体组成是__________ ，将来发育成__________孩。
(3)胚胎在子宫发育至第 8 周末，成为初具人形的胎儿。脐带将母亲与胎儿连接在一起，胎儿通过_____从母体获取营养。
(4)大约 40 周左右，胎儿就发育成熟。孕妇垂体分泌的催产素随着血液循环输送到全身各处，引起子宫收缩，促进分娩，这种特殊的调节方式称为__________________。
(5)一位孕妇在怀孕期间体重增加了 14 千克。其中胎儿 4 千克，羊水 1 千克，子宫 1 千克，乳腺 1 千说
说你对母亲怀孕有什么新的认识?
【答案】
(1)产生卵细胞和分泌雌性激素
(2)输卵管 22 对+XY;男
(3)胎盘
(4)激素调节
(5)在怀孕期间，母亲身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重.胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的;同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大。
(3)胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换.从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的.所以胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的。
(4)胎儿发育成熟，产妇垂体释放的催产素随着血液循环输送到全身各处，引起子宫收缩，促进分娩，这种调节方式叫激素调节。
(5)一位母亲怀孕期间体重增加了 14 千克，其中其中，胎儿 4 千克，羊水 1 千克，子宫 1 千克，乳腺 1千克…在怀孕期间，母亲身体各个器官和系统生命活动的负担都 明显加重.胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的;同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大。
考点:人体女性生殖系统的结构和功能。
19.如图为类人猿和人类的骨骼图，请据图回答
(1)从骨骼看，类人猿的_______ 明显长于 __________而人类的上肢比较_________ ， ____________较粗长，具有粗状的股骨。
(2)从行走方式看，类人猿的行走为____________ ，而人类为__________ 。
(3)你判断 A 是_________的头骨。你判断 B 是__________的头骨。你判断的依据是
【答案】
(1)上肢;下肢;短;下肢
(2)臂行;直立行走
(3)类人猿;人类;人类的颅腔比类人猿的颅腔大。
【解析】
试题分析：
(1)如图从骨骼看，类人猿的上肢明显长于下肢。而人类的上肢比较短，下只较粗长具有粗壮的股骨。
(2)从行走方式看，类人猿和人类有明显的不同，类人猿的行走未臂行，而人类为直立行走。
(3)甲图为类人猿的颅腔，乙是人类的颅腔，因为人类的颅腔比类人猿的颅腔大，所以容量也大。
考点：人体骨骼的组成。
20.下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。
(1)从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________，几乎处于__________状态。
(2)性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。
(3)从图中看，女子青春期发育大约开始于________岁;男子青春期发育大约开始于________岁。
(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。
【答案】
(1)很缓慢;静止;
(2)10;20;青春;垂体;促性腺激素;
(3)10;12;
(4)身高;体重
【解析】
试题分析：
(1)在童年期，性器官的发育特点是很缓慢的，几乎处于停止状态。
(2)从图中可以看出性器官发育的主要时期大约是从10岁到20岁，这一时期称为青春期，性器官发育的主要原因是进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，睾丸或卵巢迅速发育。
(3)从图中看，女子青春期发育大约开始于10岁，男子青春期发育大约开始于12岁，女性发育早于男性。
(4)青春期形态发育的一个显著特点是身高和体重的迅速增长。
考点：青春期的发育特点。