期末复习到了，不妨来做一份六年级数学试卷吧，那么六年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些苏教版六年级上册数学期末试卷，仅供参考。
苏教版六年级上册数学期末试卷
一、填空题。(21分)
1.图中,涂色部分用分数表示是( ),用小数表示是( ),用百分数表示是( )。
2.小关超市运来苹果n千克,运来的梨是苹果的5.5倍,运来的梨比苹果多( )千克;运来的香蕉比苹果的3倍少25千克,运来香蕉( )千克。
3.( )的1/5是最小的质数,2/5的一半的倒数是( )。
4.450立方厘米=( )立方分米
300立方厘米 =( )升
4/5升=( )毫升 45分=( )/( )时
5.一个棱长是5分米的正方体木块,它的底面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
6.a、b两个数, b比a多,a与b的比是( ), a比b少( )/( )。
7.一台榨油机1/3小时榨油225千克。照这样计算,1小时榨油( )千克,榨1千克油需( )小时。
8.六年级一班昨天实到48人, 1人请事假,1人请病假,六年级一班昨天的出勤率是( )。
9.右图是由同样大小的小方块堆积起来的,已知每个小方块的棱长是1立方厘米,它的体积是( )立方厘米,表面积是( )平方厘米。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)(5分)
2.假分数的倒数可能是真分数,也可能是假分数。( )
3.如果两个正方体的棱长总和相等,那么它们的体积也相等。( )
4.2时∶6分的比值是1/3。( )
5.一个长方形,长增加10%,要使面积不变,宽必须减少10%。( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(4分)
1.a是一个大于0的数,下面的算式中得数最大的是( )。
2.甲城市绿化覆盖率是10%,乙城市绿化覆盖率是8%。甲城市绿化覆盖面积和乙城市绿化覆盖面积相比,( )。
A.甲城市大B.乙城市大
C.一样大D.无法比较
3.公园栽有一些杨树和松树,如果杨树棵数的3/4等于松树棵数的2/3,那么杨树棵数( )松树棵数。
A.多于B.等于
C.少于D.无法确定
4.五年级一班人数在40~50之间,已知男生人数与女生人数比为4∶5,则全班有( )人。
A.40 B.45 C.48 D.50
四、计算题。(29分)
五、解决问题。(31分)
1.商店卖一种小型录音机,打七五折销售后,比原价便宜了24元,原价是多少元? (4分)
2.孙露将自己攒的'300元钱存入银行, 定期五年,年利率5.50%。准备到期后把本息捐献给“希望工程”。到期后孙露可以捐给“希望工程”多少元?(4分)
3.万师傅加工了480个零件,比徒弟的2倍少60个。徒弟加工了多少个零件?(用方程解)(4分)
4.一个等腰三角形的周长是90厘米,一条腰与底的比是4∶1,这个等腰三角形的底是多少厘米?(4分)
5.王老师买了12张成人票和儿童票,一共用去128元。已知每张成人票12元,每张儿童票8元。王老师买成人票和儿童票各多少张?(5分)
6.一个正方体鱼缸,棱长4分米。如果把满缸水倒入另一个长8分米、宽2.5分米的长方体空水槽里,求槽中水面的高度。(5分)
7.王老师要买24本《中国故事》。
两个书店的《中国故事》每本标价都是10元,请你算一算,王老师到哪家书店购买比较便宜?最少要花多少钱?(5分)
六、动脑筋,做一做。(10分)
甲、乙两车从A、B两地同时出发,相向而行,7小时相遇,甲车每小时比乙车少行20千米,两车的速度比是7∶9,求A、B两地间的路程。
苏教版六年级上册数学期末试卷参考答案（部分）
五、
1.解:设原价是x元。
x×(1-75%)=24 x=96
2.300+300×5×5.50%=382.5(元)
3.解:设徒弟加工了x个零件。
2x-60=480 x=270
4.4+4+1=9 90×1/9=10(厘米)
5.成人票张数:(128-12×8)÷(12-8)=8(张)
儿童票张数:12-8=4(张)
6.4×4×4÷(8×2.5)=3.2(分米)
7. 大众书店:24×10×(1-10%)=216(元)
求知书店:24÷(5+1)=4
5×10×4=200(元)
因为216元>200元,所以到求知书店购买比较便宜,最少要花200元。
六、解:设甲车的速度为7x,那么乙车的速度为9x。
9x-7x=20 x=10 7x=70 9x=90
7×(70+90)=1120(千米)
六年级数学上册期末总复习计划
一、指导思想
严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，传授学生数学知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析
本班共有学生26多人，其中男生10人，女生16人。从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，困此必须对其进行培养。另外，个别学生的家长由于在外工作对学生缺乏教育指导，不利于对孩子的教育，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。
三、教学目标
1.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
2.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
3.理解倒数的.意义，掌握求倒数的方法。
4.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
5.掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
6.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。
11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系，探索规律，总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
五、教学进度安排
第一周
位置、分数乘法
第二周
分数乘法、解决问题
第三周
解决问题、倒数的认识
第四周
整理复习、分数除法
第五周
分数除法
第六周
解决问题
第七周
比和比的应用、整理复习
第八周
圆的认识
第九周
整理复习、确定起跑线
第十周
百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化
第十一周
用百分数解决问题
第十二周
用百分数解决问题
第十三周
整理复习及单元测试
第十四周
统计及数学广角
第十五周
总复习
第十六周
复习备考