故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。下面给大家分享一些关于给孩子讲的历史小故事，希望对大家有所帮助。
给孩子讲的历史小故事1
士别三日，刮目相待
三国时东吴的吕蒙，原本是一个不务正业不肯用功的人，没有什么学识。鲁肃见了他，觉得没有什么可取的地方。后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全不同，是那样威武，踉他谈起军事问题来，显得很有知识，鲁肃觉得很惊异。吕蒙解释道：“人别后三天，就该另眼看待呀!”意思是说，他短时间内通过努力，进步很快。
给孩子讲的历史小故事2
捉襟见肘
春秋战国时的曾子非常有名，他高唱《商颂》的声音充塞天地之间，象敲响的钟磬。 然而他衣服破烂，生活困难，常常三天也做不了一次饭，十年也没做一件衣服，整一整帽子，帽带就会断，拉一拉衣襟，就露出臂肘。可是即便这样，他也不愿意接受国君的施舍，表现了可贵了气节。
给孩子讲的历史小故事3
自惭形秽
晋朝时候，有个骠骑将军名叫王济，相貌英俊，才学很好，在城里也颇有名声。 有一年，王济的外甥卫玠和他的母亲来投靠他。王济一见卫玠如此眉清目秀，风度翩翩，学识渊博，简直惊呆了。他对卫母说：“人家都说我相貌漂亮过人，才学一流，现在与外甥一比，就像把石块与明珠宝玉放在一起，我真是太难看了!”
给孩子讲的历史小故事4
凿壁借光
从前有个叫匡衡的人，小时候很想读书，可是没钱上学，跟亲戚学会了认字看书。 长大后，匡衡白天种庄稼，没有时间看书，只能利用晚上来看书。可是他买不起点灯的油，怎么办呢?匡衡想了一个办法：他拿了刀，把墙缝挖大了一些，这样，邻居家的灯光就透过来了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。最终成了一名很有学问的人。
给孩子讲的历史小故事5
郑人买履
郑国有个人想去买一双鞋，他量了自己的脚，把尺码放在座位上。等他走到集市，看中了一双鞋子时，才想起：我忘了拿尺码了。于是他又回去拿。 等他赶回来时，集市已经散了，鞋子没有买到。有人问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子呢? 他说:“我只相信尺码，不相信自己的脚。” 这个成语比喻只信教条，不顾实际的人。
给孩子讲的历史小故事6
有恃无恐
春秋时，齐孝公看到鲁国遭到了灾荒， 便想攻打鲁国。鲁僖公得知消息，便派展喜带着礼品去犒劳齐军。齐孝公傲慢他说：“你们鲁国人感到害怕了吗?”展喜不卑不亢地回答说：“当初齐鲁两国的祖先曾经立下盟誓，告诫后人要世代友好，大王您怎么会废弃盟约，进攻鲁国呢?我们正是依仗着这一点，所以一点也不害怕。” 齐孝公听了，就打消了讨伐的念头。
给孩子讲的历史小故事7
忧心如焚
周幽王是个大昏君。他宠爱美人褒姒，烽火戏诸侯;他对百姓重重剥削，使得人民痛苦不堪;他重用大奸臣尹太师，致使朝廷混乱。 有个叫家父的大臣非常着急，希望周幽王能有所改变。他写了一首诗中形容自己的心情是“忧愁得像在火上煎熬”，感慨国家将亡，国君却看不见。 然而周幽王不听劝谏，依然我行我素，终于被杀。
给孩子讲的历史小故事8
一毛不拔
战国时期的大思想家墨子，他主张“兼爱”，他认为只要对天下人有利，就应当去奉献。有一个叫杨朱的哲学家，反对墨子的观点，主张人就应该为了自己。有一次，墨子的学生问杨朱道：“如果拔你身上一根汗毛，能使天下人得到好处，你干不干?” 杨朱默不作答。“一毛不拔”原指杨朱的极端为我主义，后形容为人非常吝啬自私。
给孩子讲的历史小故事9
沧海桑田
传说仙女麻姑早年在姑余山修行得道，千百年的过去了，长得仍如十八-九岁的姑娘，头顶盘着发鬓，秀发垂至腰际，身上的衣服光彩夺目。一次和友人举杯欢宴，麻姑说：“我自从得到天命以来，已经三次见到东海变为桑田。这次去仙山蓬莱，见海水比以前浅了许多，大概又快要变成陆地丘陵了吧!” 这个成语比喻世事变化很大。
给孩子讲的历史小故事10
以身试法
西汉时，有一位廉洁奉公的官员叫王尊。由于他执法严正，后来做了安定郡大守。 当时，安定郡非常混乱，一些官员作威作福，鱼肉百姓。王尊一到那里，立即整顿吏治，并严令所有官吏必须忠于职守，以身作则。法律无情，不要用自己的身体去尝试一下法律。 后来，他又惩办了一批罪行严重而又没有悔改的官员。这样一来，安定郡开始太平起来。
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