关于九年级上册语文第五单元测试卷到底应该怎么编写呢?九年级上册语文第五单元测试卷有多大的难度呢?下面是小编为大家整理的关于九年级上册语文第五单元测试卷，欢迎大家来阅读。
九年级上册语文第五单元测试卷
一、根据拼音写出汉字。(4%)
jié( )乎 lǘ( )左 huī( )突 gōng( )筹交错
阴yì( ) 伛lǚ( ) 顿bó( ) qiáng( )倾楫摧
二、默写。(12%)
1._______________,月如钩。__________________。
2._________________。别是一般滋味在心头。
3.一曲新词酒一杯，__ _____________，_______ ___________?
___________ _ _____， ，小园香径独徘徊。
4.且壮士不死即已，___________________,____________________!
5.悍吏之来吾乡，__________________,___________________,哗然而骇者，___________________。
三、找出下列句中的通假字并指出其本字 。(4%)
1. 固以怪之矣 _______同 _____
2. 身被坚执锐 _______同 _____
3. 属予作文以记之 _______同 _____
4. 百废具兴 _______同 _____
阅读理解(40%)
四、阅读下面的语段，回答问题。(13%)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼后者应，伛偻提携，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射这中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1、上文可分为几个层次?用文中的原话概括各层次的层意。(3%)
2、对上文场面描写的内容，有下面几种不同的概括：A铺张热闹，B简朴欢乐，C与民同乐，D忧国忧民。你认为哪一种恰当?简述理由。(4%)
3、根据上文文意，为下面一句话加一个上联或续一句下联。(不必过分强调格律)(2%)
山肴杂陈太守宴
4、有人说，《醉翁亭记》是纯粹写山水风月的文章;也有人说，它的内涵远远不止这些。根据上面语段的内容，适当结合全文，谈谈你的看法。(4%)
五、阅读下面的短文，回答问题。(15%)
魏武将见匈奴使
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答：“魏王雅望非常;然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、简要分析魏王是个怎样的人。(3%)
2、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对“捉刀”进行解释。(5%)
[推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句，反复琢磨。例：反复推敲/推敲词句。
3、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?(3%)
4、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。(4%)
只见那床头捉刀人,
六、阅读《游龙门记》，回答问题。(12%)
游龙门记(节选)
薛瑄
出河津县西郭门1，西北三十里，抵龙门下。东西皆层峦危峰2，横出天汉3。大河自西北山峡中来，至是，山断河出，两壁俨立4相望。神禹5疏凿之劳，于此为大。
由东南麓穴岩构木6，浮虚架水为栈道7，盘曲而上。濒河有宽平地，可二三亩，多石少土。中有禹庙，宫曰“明德”，制8极宏丽，进谒庭下，悚肃9思德10者久之。庭多青松奇木，根负土石， 突走连结11，枝叶疏密交荫，皮干苍劲偃蹇12，形状毅然13，若壮夫离立14，相持不下。
宫门西南一石峰，危出半流15。布石磴，登绝顶。 顶有临思阁，以风高不可木16，甃甓17为之。倚阁门俯视，大河奔湍18，三面触激，石峰疑若摇振。北顾巨峡，丹崖翠壁，生云走雾，开阖晦明19，倏忽20万变。西则连山宛宛21而去。东视大山，巍然与天浮22。南望洪涛漫流，石洲沙渚23，高原缺岸，烟村雾树，风帆浪舸24，渺茫出没，太华、潼关、雍豫诸山，仿佛见之。盖天下之奇观也。
注释：1.郭门，城门。 2.威峰，高峰。3天汉，天河，也叫银河。4.俨立，齐齐整整地立着。5.神禹，即夏禹。传说大禹治水凿开黄河上的龙门山以疏导河水。6.穴岩构木，在岩石上凿洞，搭上木架。7.浮虚架水为栈道，在水上凌空搭起栈道。8.制，(建筑的)规格。9.悚肃，必恭必敬地。10.根负土石，突走连接，意思是树根钻入泥土之内，向四外伸展。12.偃蹇，高傲的样子。14.离立，并立。15.危出半流，高高地突在中流。16.不可木，不可用木料建筑。 17.甃(zhu)甓(pì),砖块。18.湍(tuān)，急流。19.开阖晦明，云雾开则明，云雾合则暗。20.倏(shū)忽，很短的时间，一会儿。21.宛宛，曲折蜿蜒。22.与天浮，与天浮在一起，高与天齐。 23.石洲沙渚(zhǔ)， 水中的陆地。渚，小洲。24.舸(gě)，大船。
1、 为什么说“神禹疏凿之劳，于此为大”?根据龙门所处地理环境的.特点作简要回答。(3%)
2、“明德宫”在“临思阁”的 方向，“临思阁”在“龙门”的 方向，“龙门”位于“明德宫”的 方向。(3%)
3、根据文中有关描写，以“青松奇木”为题，试在下面画一幅画。(2%)
4、常用的写景方法有两种：移步换景和定点观察。本文用了什么方法?对第3小节中的写景顺序，你是否觉得有点乱?简述理由。(4%)
作文(40%)
题目;以“读”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章(除诗歌、戏剧外，文体不限)
提示：1、此处的“读”，除了一般意义上的阅读以外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。
2、“读”的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或者某种生活经历和某种社会现象等。
3、自拟题目，必须含有“读”字，如“读书乐”“我的月的趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”等。
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