很快就要到中考了，可是我们还以很多同学是还没有找到中考化学的重点知识点的。今天小编就来帮助同学们快速找到中考化学重点知识了，希望可以帮助到同学们更好地备考中考化学哦。
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中考化学的重要知识点
1、化学变化：生成了其它物质的变化
2、物理变化：没有生成其它物质的变化
3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质
(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质
(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)
5、纯净物：由一种物质组成
6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质
7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称
8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分
9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分
10、单质：由同种元素组成的纯净物
11、化合物：由不同种元素组成的纯净物
12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素
13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子
14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值
某原子的相对原子质量=相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)
15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和
16、离子：带有电荷的原子或原子团
注：在离子里，核电荷数 = 质子数 =? 核外电子数
18、四种化学反应基本类型：
①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应
如：A + B = AB
②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应
如：AB = A + B
③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应
如：A + BC = AC + B
④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应
如：AB + CD = AD + CB
19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型)
氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)
缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应
自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧
20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质(注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应
MnO2是催化剂)
21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。
(反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变;元素的种类也不变)
22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物
溶液的组成：溶剂和溶质。(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂;两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少
的是溶质;当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。)
23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度
24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物
如：HCl==H+ + Cl -
HNO3==H+ + NO3-
H2SO4==2H+ + SO42-
碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物
如：KOH==K+ + OH -
NaOH==Na+ + OH -
Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -
盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物
如：KNO3==K+ + NO3-
Na2SO4==2Na+ + SO42-
BaCl2==Ba2+ + 2Cl -
25、酸性氧化物(属于非金属氧化铮?悍材芨?钇鸱从Γ??裳魏退?难趸??
碱性氧化物(属于金属氧化物)：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物
26、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)
27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象
风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象
28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应
燃烧的条件：①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点。
中考化学复习方法
一、勤于预习，善于听课做笔记
要想学好化学，必须先了解这门课程。为此，同学们可以利用暑期把化学课本先通览一遍，也许妙趣横生、图文并茂的化学课本会深深地吸引你。课前也一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
初中化学内容比较多，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过，在记笔记时，必须讲究方法，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
二、常复习，多记忆
课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。
现行初中化学课本中有五六十个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。
三、吃透课本，联系实际
以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。课后细读时要边读边记边思考，争取能将预习、听课中未解决的问题全部解决。经常选读是指有选择性的阅读那些重要的或难以全面理解的内容。同时通过多种形式的阅读，还有助于提高自学能力。
初中化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
四、重视实验，培养兴趣
化学是一门以实验为基础的学科，实验不仅可以激发我们的学习兴趣，而且对于我们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。这就要求我们要认真、细致地观察老师的演示实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。同时，认真做好学生实验、趣味实验以及家庭小实验，积极参加化学课外活动，如参观、讲座、化学游戏等，主动培养自己学习化学的兴趣。
中考化学学习方法
1、提前预习
初二升初三的这个暑假，是我们打好化学基础最关键的一个阶段，我们一定要充分利用好这个时间段，对我们即将迎来的新的科目进行预习，也可以看一些化学 类的比较有意思的书籍或者去网上搜一些化学实验的视频，因为我们化学的一些实验确实很吸引人，并且有的实验很贴近我们的生活，这样我们的同学最起码不会那 么的抵触这个学科甚至对它产生浓浓的兴趣。
因为初三的课业比较繁重，而且还要应付许多大大小小的考试，所以我们在暑假期间可以尽量的多记忆一些化学的基本概念，方程式和实验现象等基础理论的东西，这样我们就可以更加合理高效的分配初三的宝贵的时间了。
2、正确的对待化学
我们初中化学其实还是以科普为主的，并不是很难，并且同学们要建立起自己能学好化学的自信心，不要觉得自己初一初二理科学的不太好，会对学习化学造成 不好的影响，可以跟大家说的是，完全不会，这是一门新的学科，我们所有的人都站在同一起跑线上，也是是我们能将我们的学习成绩提高到一个新的高度的机会。
况且化学是一门很有意思的学科，至少让大家知道有一门关注物质变化的学科，并且和我们的生活特别贴近的学科，很多化学实验也充满了奇妙的“魔法色 彩”，比如酸碱指示剂的变化，铝热反应，各种燃烧的现象，还有一些很奇妙的水果电池什么的.都很有意思，同学们不要害怕这门新的学科。
3、提高学习效率
说到学习效率，其实每个学科都是一样的，首先最重要的就是在上课期间认真的听讲，课下一天功，比不上课上一分钟，在课堂上我们老师都会反复的重复我们 的重难点和易错点，并且还会补充一些书本上没有的知识点，甚至会有一些自己总结出来的做题经验或者知识点口诀，在课上认真听讲并做好笔记是我们学习的基 础，在此基础上，我们课下也要认真的复习。
而化学和其他的理科有一点不同的地方就是它的概念性的东西稍微多一点，记忆性的东西也稍微多一点，同学们会觉得记得东西太多而觉得就不下来，这就需要 我们多总结一些记忆方法，比如老师在课堂上和大家互动时多多参与，自己亲身参与的才会有更深的印象，在课下要反复多次的查看自己的笔记和书本上的知识点， 俗话说好记性不如烂笔头，大家在记忆的时候也多多动笔，这样能加深我们的印象。最重要的一句话就是多多练习，将知识点与题融汇在一起才能使我们更加准确的 把握知识点。
4、归纳总结
初中化学有一个很重要的知识点就是化学方程式，而这个也是需要我们去理解和记忆的，因为方程式比较多，如果我们一个一个零散的去记忆就会比较麻烦而且 效率低，我们在学习过程中要善于归纳总结，将化学方程式分门别类的去记忆，掌握它们的规律，这样我们学习起来就会轻松很多。
还有一个很重要的问题就是我们化学要不要大量的刷题，在刷题这一个问题上，每一门学科都要多多练习相关的题，光记知识点是肯定不行的，毕竟我们的考试 考得是题，但是在做题的过程中也要多多归纳总结，不能一味的埋头做题，多看看自己哪里错了，哪里总是不会，将易错点和难点反复练习，才更能有效的提高我们 的成绩。
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