人教版高一历史必修一电子课本

历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。那么关于高一历史电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版高一历史必修一电子课本，仅供参考。

高一历史必修一电子课本

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高一必修一历史知识点

古代中国的手工业经济

(1)汉唐丝织业的主要成就

汉代：在考古出土中发现很多技巧高超、品种繁多的丝绸实物,如长沙马王堆出土的丝织品素纱禅衣和起绒锦等.丝织品远销到以罗马为中心的地中海沿岸.

唐代：唐朝中期以后,私营纺织作坊兴起,官营纺织业也有相当大的规模.

(2)商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步

商周时期,青铜器的铸造工艺达到了相当高的水平：商代青铜器的出土地点分布广泛,生产规模相当大.

汉代冶铁开始使用煤做燃料,供风形式由自然通风演进到人力皮囊通风,然后又到畜力马排鼓风,东汉初,南阳太守杜诗创造出以水力为动力的鼓风装置.

(3)唐宋陶瓷业的主要成就

唐代：唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷、江西景德镇和四川大邑的白瓷,长沙铜官窑首创釉下彩绘,并把绘画和诗文用于瓷器装饰.唐宋以来,河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑等闻名天下.

高一历史必修一练习题

一、选择题

1.关于西周宗法制的表述，最准确的是( )

A体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B体现了统治阶级内部的等级关系

C体现了中央政府与地方的行政关系 D体现了官僚机构与人民的压迫关系

2.汉初封国制和西周前期分封制的主要区别体现在( )

A基础 B形式 C对像 D作用

3.秦废除了分封制，在地方实行郡县制，而西汉初又出现郡国并存的局面，这反映了( )

A历史的多样性和复杂性 B事物发展的渐进性

C封建主义还不够强大 D新事物的发展都要经历一些曲折

4.分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域;在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是( )

A生产力水平的显著提高 B生产关系的发展

C诸侯地位的变化 D井田制的兴衰

5.秦朝巩固国家统一的中央集权的政治制度中根本性的保障措施是( )

A三公九卿制 B郡县制度 C监察制度 D统一货币

6.汉武帝建立刺史制度，主要是为了监察( )

①丞相 ②民众 ③诸侯王 ④地方高官

A①② B③④ C②③④ D①②③④

7.东汉初年加强中央集权的主要特点是( )

A削弱地方豪强势力 B优待开国武将

C扩大尚书台权力 D规定皇权至高无上

8.东汉末年与东汉初年地方行政制度的变化是( )

A由封国、郡县并存演变为郡县制

B由州、郡、，县三级制演变为郡县两级制

C由郡县两级制演变为州、郡、县三级制 D由郡县制演变为州县制

9.唐时三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做主要目的是( )

A完善中央集权 B分散相权，加强皇权

C减少决策失误 D加强中央对地方的控制

10.“丞相”职位长期沿用主要是适应( )

A巩固专制主义中央集权的需要 B发展农工商业生产的需要

C加强民族交流和对外交往的需要 D管理官吏，治理人民的需要

11.明太祖废除丞相，主要是由于( ) 。

A管理官吏，治理人民的需要 B过去的丞相大多子庸无能，败坏风气

C发展农工商业生产的需要 D丞相的权力过于集中，经常威胁君权

12.开创郡县制度和行省制度的朝代是( )

A秦朝和唐朝 B秦朝和隋朝 C秦朝和元朝 D唐朝和元朝

13.元朝时期，中央政府对辽阔的地域实行有效控制和管理的措施是( )

A实行行省制度 B实行册封制度

C实行三省六部制 C设置理藩院

14.北宋派文臣做知州，设转运使、通判的实质是( )

A削夺朝中大将的兵权 B防止“陈桥兵变”重演

C加强了皇权 D防止了分裂割据

15.北宋政府设置转运使管理地方财政，这一措施的根本目的是( )

A遏制地方官吏贪污腐化 B消除地方割据的物质基础

C确保地方政府的财政收入 D筹集用于议和的“岁币”

16.以下关于明朝“废行省，设三司”的措施的评价正确的是( )

A通过分散地方的权力来加强中央的权力

B是我国古代行政区划制度划时代的变革

C有利于加强明朝边境地区的军事防御力量

D政府各部门互相牵制，客观上减轻了对人民的 压迫

17.阅读下面的一幅历史地图。此图所反映的历史内容是( )

A西汉时期监察区的划分 B汉初的郡县制与封国制并存的形势

C西周初年分封诸侯的情况 D唐朝时在边境设置军镇的情况

18.宋太祖加强中央集权主要是由于( )

A唐末以来地方势力过于强大 B采纳了宰相赵普的建议

C皇帝的绝对权威必须维护 D国家面临周边少数民族的压力

19.宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕( )

A削弱中央大将和丞相的权力 B解除地方割据的经济基础

C解决中央与地方的权力分配 D削弱地方军队的实力

20.地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于( )

A隋唐时期 B北宋时期 C元朝时期 D清朝时期

清朝是我国专制主义制度达到顶峰的时期,请回答21～22题。

21.清朝前期，中央机构发生过多次重大变化，最主要的变化是( )

A国初定制，设议政王大臣数员……如坐朝仪

B“率循祖制，咸复旧章”，废内阁，恢复内三院

C选调翰林等官人南书房当值，“非崇班贵值，上所亲信者不得入”

D军国大计，罔不总揽，自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处

22.清朝军机大臣的基本职责是( )

A决定军国大事 B协助皇帝处理全国政事

C掌管国家政令的草拟 D笔录、传达皇帝的旨意

二、非选择题

23.阅读下列材料：

材料一 唐朝的三省六部制

皇帝

┌———————╂——————┐

门下省 尚书省 中书省

┌—┬——┬——┴—┬——┬——┐

工 刑 兵 礼 户 吏

部 部 部 部 部 部

材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》卷128

材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”

材料四 雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。—赵翼《蘑曝杂记》

请回答：

(1)材料—中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省中门下省的职能是什么?

(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些?材料二作者对此看法如何?

(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制?

(4)材料四中军机处的主要职能和作用是什么?军机处的设置反映了什么时代特征?

24.阅读下列材料：

材料一 国朝仍前明之制，以内阁为政府，大学士为宰执。—叶凤毛《内阁小志·自序》

材料二 国初设内三院外，其军国政事，皆交议政诸王大臣，半皆贵胄世爵，不谙世务。宪庙(指雍正帝)设立军机大臣，择阁臣及六部卿贰熟谙政体者，兼摄其事。

—《啸亭杂录·军机大臣》

材料三 乾隆五十六年十月二十四日谕;“国初以来，设立议政王大臣。彼时因有议政处，是以特派王大臣承充办理。自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日召对，承旨遵办，而满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔，并无应办之事，殊属有名无实。朕向来办事祗(恭敬)崇实政，所有议政空衔，著不必兼充，嗣后该部亦毋庸奏请。” —《枢垣记略》卷—

材料四 军机处本内阁之分局。国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁，其军事付议政王大臣奏议。康熙中，谕旨或命南书房翰林院撰拟。是时南书房为最亲切之地。雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，俸直(官吏值勤)者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 ——赵翼《蘑曝杂记》卷·

材料五 嘉庆四年正月初八日谕;“各部院文武/臣亦不得将所奏之事预先告知军机大臣。即如各部院衙门奏章呈递后，朕可即行召见，面为商酌，各交该衙门办理，不关军机大臣之事也。” —《枢垣记略》卷一

请回答：

(1)清初主要有哪些中央政治机构?最主要的决策机构是什么?

(2)议政王大臣会议被撤消的原因是什么?

(3)依据上述材料，概括指出康熙、雍正、乾隆、嘉庆帝为加强皇权所采取的措施。

25.《新唐书》记载;“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”唐朝、北宋、明朝统治者为防范相权过重的威胁，分别采取了哪些措施?其方式和结果如何?

答案：一、⒈B ⒉D ⒊D ⒋A ⒌B ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑A 11.D ⒓C ⒔A ⒕C ⒖B ⒗A ⒘B ⒙A⒚C ⒛B 21.D 22.D

二、23.⑴三省六部制进一步完善了中央集权制度。门下省掌管国家政令的审批。

⑵措施：派转运使管理地方财政，从地方军队中挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接控制。作者看法：防止地方割据取得成功，但导致地方军事力量削弱，造成在外族进攻的失败。

⑶唐朝的中书省是中央机构之一，掌管国家政令的草拟;元朝设置的中书省是全国行政机构。元朝是少数民族建立的统一王朝，实行行省制是为了对全国辽阔的疆域进行有效的统治。

⑷职能是迅速将笔录的皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣去执行。作用是使皇权得到进一步加强。反映了明清时戎封建制度的渐趋衰落。

24.⑴主要机构有：内阁、六部、内三院、南书房、议政王大臣会议、军机处。最主要的决策机构是议政王大臣会议。

⑵议政王大臣“不谙世务”，办事能力低下;军机处的设置使议政王大臣会议无政可议，成为空衔;根本原因是皇权受到由“贵胄世爵”组成的议政王大臣的限制。

⑶康熙帝设南书房以分散内阁权力。雍正帝增设军机处以削弱议政王大臣会议的实权。乾隆帝取消议政王大臣会议机构。嘉庆削弱军机大臣的“承旨、出政”权力，下令各部院文武官员的奏折不预先告知军机大臣，直接承奏皇帝。

25.⑴措施：①唐朝采取三省的分工和以品级较低的官员任三省长官的办法。②北宋采取在宰相之下设参知政事为副相、设枢密使和三司使以分割行政权、军权和财权。③明太祖则废除丞相制度，把中央行政权分属六部，使用权其直接对皇帝负责。⑵方式：分割和削弱相权，加强君权。⑶结果：使相权和皇权合一，逐步消除了相权对皇权的威胁。

高一历史必修一教案

一.教学目标：

(一)知识与能力：了解波兰巨变、两德统一的过程;掌握苏联解体的过程，探讨东欧巨变、苏联解体的实质和原因;理解多极化趋势加强的具体内容，探讨在此趋势下过国际关系的特征。

(二)过程与方法：通过历史资料、历史图片，加强学生对抽象历史知识的理解;通过合作探究，增强学生团结协作的能力;通过思路引领，使学生掌握学习历史的基本思路和方法。

(三)情感价值与价值观：让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着失败，它是前进道路上的曲折，社会主义建设必须走适合本国国情的道路。

二.重点与难点：

重点：两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。

难点：两级格局解体的原因，以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。

三.教学设计：

导入：

一、 东欧剧变和苏联解体

1、东欧剧变：

【设问】东欧剧变(1)什么变了? ——社会制度发生了根本性的变化

(1)实质：社会制度发生了根本性的变化

【设问】(2)这种变化，我们为何用“剧变”来形容?我们可以通过了解东欧剧变的表现来回答这个问题?

(2)表现：波兰剧变、德国统一等

结合图片讲解波兰剧变、德国统一

东欧剧变的方式各有不同，大都是通过选举和平方式演变的。例如波兰。1989年西方国家支持的波兰团结工会在大选中获胜，组织政府。波兰开始实行资本主义制度。另一种和平方式是通过国家的统一来完成的。例如德国。二战后德国一分为二，即实行社会主义的民主德国，我们称其为东德和实行资本主义制度的联邦德国，我们称其为西德。两者之间以柏林墙间隔。然而在1989年，这道柏林墙已经不能阻隔东德公民大量外逃。1990年，两德统一，统一后的德国实行资本主义制度。

1989年至1990年，在不到两年的时间里，波兰、匈牙利、民主德国、捷克斯洛伐克、保加利亚、罗马尼亚等国，政权纷纷易手，执政四十多年的共产党、工人党均丧失统治地位，完全放弃了社会主义的方向。

由此可见，东欧剧变一是时间短，二是变化大。因此我们用东欧剧变来形容。

【设问】(3)东欧剧变的原因?

为什么东欧各国会发生剧变?

(3)原因：a内部：长期受制于苏联，照般苏联模式;

经济发展缓慢，导致经济危机;

各国党和政府忽视民主和法制。

b外部：苏联戈尔巴乔夫改革的影响;

西方和平演变政策

东欧剧变成了两极格局结束的前奏。1991年，苏联解体，两极格局结束。

2、苏联解体：

【设问】为何如此一泱泱大国，在1991年轰然倒塌?所谓冰冻三尺非一日之寒，下面，我们就先从其解体过程窥探一二。

苏联在斯大林统治期间，建立的高度集中的政治经济体制，此时已经不适应生产力的发展。为维持世界大国的地位苏联需要改革，戈尔巴乔夫上台之初，把注意力集中在经济改革上。但是困难重重，无法打开局面。1988年起，他转而进行政治改革。戈尔巴乔夫提出政治多元化观点。

但他的改革并不成功，相反加剧了民族矛盾，民族分离活动愈演愈烈，也终催生了八一九事件的发生。

这次事变的实质是党内一些高级干部为社会主义所做的一次失败的努力。在八一九事件中，苏军被叶利钦所控制，也表明了苏共失去了其在苏联国内的统治地位，苏联的政权性质发生了变化。

1991年底，俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人正式宣布成立“独立国家联合体”，同时宣布“苏维埃社会主义共和国联盟”停止存在。两级格局也随之瓦解。

【设问】【引导学生讨论回答】苏联为何解体?

(2)原因：

内部：1)历史原因 ：苏联体制上的弊端和政策上的错误 (根本)

2)现实原因：戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 (直接)

外部：西方资本主义国家对苏联实行“和平演变”战略。

【问题拓展】我们应该从中吸取什么样的经验教训?

经验教训：

1.解放思想，实事求是，从本国国情出发，把马克思主义的普遍原理同本国的具体实践相结合，探索出一条适合本国国情的建设社会主义的道路

2.建设社会主义必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力，努力把经济建设搞上去，不断提高人民的物质和文化生活水平。

3.社会主义国家必须不断深化改革，以解放生产力。同时，在改革中必须坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇。

4.必须重视国内民族问题，正确处理民族关系。

5.要奉行独立自主的和平外交政策，不搞霸权主义,反对强权政治。

6.必须加强社会主义民主和法制建设，以保障经济建设;要搞好执政党的自身建设，坚持党的群众路线。

7.必须不断提高我们的综合国力，以适应国际竞争的形势。

二、和平与动荡并存

【设问】那么，导致世界动荡的因素有哪些呢?

下面我们通过一个典型案例进行分析：

1、 北约轰炸南联盟

两极格局结束后，在冷战阴影掩盖下的民族矛盾日益激化。原南斯拉夫各共和国纷纷宣布独立。1992年，塞尔维亚和黑山两个共和国宣布联合组成“南斯拉夫联盟共和国”，简称“南联盟”。从图中可以看出在这个联盟中，塞尔维亚是主体。然而在塞尔维亚南部的科索沃地区恰恰相反，科索沃地区90%是阿尔巴尼亚族人。阿尔巴尼亚族人要求脱离塞尔维亚独立，从而引发了塞、阿两族的冲突，并酿成流血事件。从此科索沃地区一直处于动荡之中。1999年初，科索沃的塞尔维亚警察与当地反政府武装又发生冲突，这次冲突导致40余人死亡。当时欧洲舆论一边倒的指责南联盟政府蓄意对阿尔巴尼亚族进行屠杀。于是以美国为首的北约高举着“人权高于主权”的旗号干涉南联盟内政。他们提出了一个解决方案，即科索沃高度自治，南联盟从科索沃撤军，北约派多国部队进驻。这一方案显然很难被接受，于是以美国为首的北约向南联盟发动了长达78天的狂轰乱炸。

造成世界局势动荡的因素有哪些?

A “冷战”结束后，一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。

B 美国试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端。

C 国际恐怖主义呈现泛滥趋势。

三、 多极化趋势的加强

我比较赞同第三种观点。

经济决定政治。我们来看一看2000年至2002年世界各国的国民生产总值。

从这张图表中我们可以看出美国依旧处于世界地位，超级大国的地位并没有动摇。但与此同时，又有一些新的力量在崛起。因此美国极力构筑的以自己为主导的单极世界的设想很难实现。相反，各种新崛起的力量正把世界向多极化方向推进。

1、欧盟

1992年欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订《欧洲联盟条约》。1993年，欧洲联盟正式成立。欧洲一体化向纵深发展，一个政治及经济货币联盟诞生。伴随着经济实力的增强，欧盟的国际地位也不断提高，它不再向过去那样为美国马首是瞻，而是有了自己的政治和外交要求。【学思之窗】

2、日本

日本成为经济大国后，极力争取联合国安理会常任理事国席位，谋求政治大国的地位。

3、俄罗斯

苏联解体后，俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以和美国匹敌的军事力量。随着国内经济的不断好转，俄罗斯的国际地位有了很大改善。

4、中国

中国作为大的发展中国家，致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。

当然，我们也应该认识到，各国的经济、政治实力还处于变化之中，多极化毕竟是未来的发展趋势，还未形成一种相对稳定的国际关系结构。

【总结】

通过今天的学习，我们回顾历史：东欧剧变，苏联解体，两极格局结束。

我们立足现在：和平与动荡并存。“一超多强”局面显现。

我们展望未来：“多极化”趋势不断加强。

希望同学们能回顾历史、立足现在、展望未来，争取更加和平美好的世界。