高中语文成绩提高方法

相信不少同学都有这样的疑惑,为何自己的语文成绩越来越差?其实学习是要讲究方式方法的。下面是小编整理的高中语文成绩提高方法,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。

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高中语文成绩提高方法

1、学好高中语文首先就得勤背书

不管是初中还是高中,学习语文少不了背书,主要要背的东西有,古诗词、文言文以及其他要求背的。

高中语文考试中的默写题就相当于是送分的,只考察学生的记忆情况,不需要动脑筋思考。背古诗词的时候要注意每个字的写法,如果写错一个字那就的不了分了。

2、做好笔记

高中生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多,如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间,而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯,把重点的内容及时记录下来,以便日后复习。

3、课外阅读

课外阅读主要是培养文学素养,积累课外知识。高中生学习时间比较紧张,大量阅读可能有点困难,高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看,比如名著、时事政治新闻等,不仅能提高语文成绩,还对学习其他科目也有帮助。

4、语文作文

高中语文考试的重点一个是阅读,一个是作文。高考的时候语文作文是60分,是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材,提高作文的得分。

学习语文的方法和步骤

预习和复习:不管学习任何科目,课前的预习和课后的复习都是十分重要的,课前预习可以使我们听起课来没有那么费劲,能够很快的跟上老师的脚步,课后复习可以使我们对当天所学知识进行巩固,防止遗忘。

多读多写:说实话,学习语文没有什么技巧可言,它跟数学不同,数学我们需要动脑子,但是语文就没有那么费劲了,记住了就能回答的上,记不住就回答不上,就这么简单,因此多读多写是学好语文的必经之路,俗话说的好,好记性也不如烂笔头,不仅要多读还要多写才能加深我们的记忆。

现代文:说白了也就是白话文,是把平时我们的生活的点滴巧妙的组合在一起,从而形成了一片文章。对于现代文,我们理解它应该没有问题,关键就是它在考试中的应用,现代文的题目一般都是给你一篇文章,叫你分析结构,鉴赏人物和探究主题。翻来倒去也是这几点,因此学会分析进而描述出来成为我们首要的任务,当然这种功夫不是我们一朝一夕可以练成的,我们需要通过多加练习才能做到。

文言文:对于文言文的学习,首先我们需要进行词语的积累,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。当然学习过程中要注意古今词义的异同,通假字现象,以及一些常用句式,这些都能够帮助我们快速和牢固的掌握文言文。

古诗词:古诗词在现试中的比重是越来越重了,因此对于古诗词的学习我们不能放松,其实古诗词的考试也分为课内和课外,课内的没什么好说的,自然是死记硬背了,课外的需要我们多多涉猎相关知识,当然跟文言文一样,很多东西都是一理通百理明的,实在不明白的话可以参考个别词语在其他诗词中的含义。

作文:在考试中所占的比重不用小编说了吧,对于如何写好作文,百度一下应该会出来很多相关内容,具体方法小编就不在阐述了,但是有一点要说明的是,作文的书写不但在词汇量的积累,最主要的是看你是否能够把这些词语巧妙的结合起来,合适的词出现在合适的位置才能铸造出一片好的文章。

课外知识:如果你只是想要及格的话,学习好课内的知识就足够了,但是你想要学的好的话,仅仅是课内知识还是远远不够的,我们需要补充大量的课外知识,当然,考试的时候谁也不敢保证到底出什么课外知识,因此我们只能以量取胜。

考后总结:考试是对我们一个阶段学习的总结,也是让我们发现不足查漏补缺的方法。在考试过后,进行一番总结是必要的,这样可以让我们更加清楚自己的弱点和不足之处,以便及时的更正不足,具体的总结方法可以参考小编的考后总结经验

高考语文复习的注意事项

一、研读考纲,有的放矢

语文知识比较零散,语文课本中的知识点不像数理化那样系统,所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而,在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲,了解高考试题考查的内容及能力层级,才能在第二轮复习中做到有的放矢,也才能在最短的时间里获得最大的回报。

二、步步为营,夯实基础

在进行第二轮复习前,考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多,而在精。考生应该挑选适合自己的复习资料,然后详细、系统地学习、练习。

选好资料后,考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容,一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包括两方面的内容:一是看,二是做。看,是看对高考考点的讲解。考纲上的规定和要求是大概的、笼统的,而在复习时考生要将考点细化。

看是根本,是基础;做是手段,是方式。看是第一性的,做是第二性的。而对一些难掌握的内容,则要画出来反复看,做题时要善于总结,要注意方法。

三、温故而知新,总结方法

由于一个专题和另一个专题间联系不是很紧密,所以考生在复习新的专题时,要对过去复习过的内容不断巩固,以免遗忘。如有的考生在复习现代文阅读时,对前面复习过有关病句的内容已经忘记了,关于考纲中要求熟练掌握的6种病句类型有哪些,已模糊了。同样的现象也出现在对字音、字形和成语的考查中。针对这种现象,提醒考生一定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容,只有不断巩固,才能加深印象,加深理解,前面所做的努力才不会白费。

另外,在复习完一个专题后一定要注意对方法的总结。每复习完一个专题,考生最好能在心里想想,在高考时遇到这一专题的题自己该怎么办。如有的考生觉得“辨析和修改病句”这一专题难,在复习完后他就总结这样的做题方法:

1.面对试题,先快速回忆考纲中规定的6种病句类型。

2.分析题干,看清要求。

3.细读选项,从6种语病的角度来判断正误。还有的考生在复习完现代文阅读中“理解文中重要句子的含意”

总结的做题方法是:

1.首先详细分析画线句子,分清分句间的关系,搞懂字面意思。

2.在原文中找到该句,根据上下文内容再次理解该句句意。

3.根据意思和分句间的关系来组织答案要点。以上这些方法,各位考生也可借鉴。其实方法都是人想出来的,不同的知识点,不同的考生,可能总结出来的方法是不同的。

但有一点是肯定的:善于总结方法的考生,专题复习后的效果比不善于总结方法的考生要好得多。


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