英语的学习，需要在不断的练习中掌握知识点，那么关于pep二年级上册英语电子课本有哪些内容呢?以下是小编整理的一些pep二年级上册英语电子课本，仅供参考。
pep二年级上册英语电子课本
完整版请移至官方“国家中小学智慧教育平台”查看下载
二年级上册英语知识点
1.I'm Sam.我叫萨姆。
2. Hello / Hi你好
3. Goodbye / Bye-bye再见
4. How are you? I'm fine, thank you. 你好吗?我很好，谢谢。
5.I'm Ms Smart.我是斯玛特老师
6.What's your name? I'm Sam. 你叫什么名字?我叫萨姆。
7. He's/ She's a doctor / policeman / farmer.他/她是一名医生/警察/农民。
8.Stand up.起立
9.sit down.坐下
10.It's red.这是红色。
11.It's a black dog/ blue desk/red chair..这是一条黑色的狗/一张蓝色的桌子/一把红色的椅子。
12.This is his head/arm. 这是他的头/胳膊。
13.Point to her nose/eyes.指向她的鼻子/眼睛。
14.This is my school / my mother / father.这是我的学校/妈妈/爸爸。
15.What's this/ that? It's a desk.这/那是什么?这/那是桌子。
1.What's your favourite song? It's the ABC song. 你最喜爱的歌是什么?ABC歌
2. How does she go to school? 她怎样去上学? She goes to school by bike.她骑自行车去上学
3.How does your father go to work?你爸爸怎样去上班? He goes to work by bus. 我爸爸乘车去上班
4.My favourite toy is a computer game.我最喜欢玩电脑游戏.
5. What are they? They're elephant / monkeys. 他们是什么?他们是大象/猴子。
6. That monkey is fat.那只猴子很胖
7.I like football / basketball.我喜欢踢足球/篮球
8.I don't like football.我不喜欢足球
9.I don't like riding bikes.我不喜欢骑自行车
10.He flies kites in the park.他在公园放风筝
11.Do you likes meat/ noodles? Yes, I do. /No, I don't.你喜欢吃肉/面条吗?是的/不。
12. Does he/she like apples? Yes, he/she does. /No, he /she doesn't 他/她喜欢吃苹果吗?是的/不
14. Pass me the rice .请把米饭递给我。
15.Where does Daming fly kites?大明常在哪儿放筝?
1. This is my family. I have a happyfamily.
2. Who’s he? He’s my dad.
3. My mom is an engineer. My dad is adoctor.
4. An apple for you, dad. –Thanks a lot.
5. That’s mine.= That’s my +名词.
6. What is he like? He is tall.
7. We are classmates. We are friends.
8. I’m from Canada. I’m from America.
9. There is a monster. He is Monkey.
10. I’m sorry. –That’s OK.
11. There is a lake in the park.
12. What can you see in the picture? I cansee ducks.
13. How beautiful!
14. Let’s take a picture. Let’s go. Let’sgo boating.
15. Stand on the bench.
二年级英语工作计划
一、学情分析：
经过三个学期的学习，二年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素，我们应该注意保护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学过程中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。
经过三个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的`在教学过程中逐一落实。
二、本学期学生需要掌握的学科知识(教学目标、内容等)：
1、认识并能书写26个英文字母(含大小写)。
2、三会掌握本册有关交通工具、职业、场所、星期、天气、季节等话题的约60个单词、词组约60个。
3、进一步感知一般现在时和祈使句的表意功能。
4、能讲述自己和他人上学、上班的交通方式;能介绍常见职业;能讲述理想;能讲述自己喜欢的季节及其原因。
5、能抄写单词，知道但此间有空格。
6、能抄写句子，知道句子的基本规范。
7、能在图片提示下认读课文中的单词和关键句子。
三、教学重点、难点：
1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
一、学情分析：
经过三个学期的学习，二年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素，我们应该注意保护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学过程中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。
经过三个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的`在教学过程中逐一落实。
二、本学期学生需要掌握的学科知识(教学目标、内容等)：
1、认识并能书写26个英文字母(含大小写)。
2、三会掌握本册有关交通工具、职业、场所、星期、天气、季节等话题的约60个单词、词组约60个。
3、进一步感知一般现在时和祈使句的表意功能。
4、能讲述自己和他人上学、上班的交通方式;能介绍常见职业;能讲述理想;能讲述自己喜欢的季节及其原因。
5、能抄写单词，知道但此间有空格。
6、能抄写句子，知道句子的基本规范。
7、能在图片提示下认读课文中的单词和关键句子。
三、教学重点、难点：
1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
二年级上册英语练习题
一、单项选择
1.---Where_________hecomefrom?---He________fromLondon.
A.is;/B.does;/C.does;comeD.does;comes
2.---_______________?---A-L-I-C-E.
A.What’syourname?B.Howdoyouspellyourname?
C.What’sherfirstname?D.AreyouAlice?
3.Ihavealittlebrother.Heis______________.
A.aneightyearsoldpupilB.eightyearsoldpupil
C.aeight-year-oldpupilD.aneight-year-oldpupil
4.---__________istheoldman?---HeisRussian.
A.What’snationalityB.Whatnationality
C.WhereD.What’sthenationality
5.---Jackisillinhospital.---____________
A.I’msorrytohearthat.B.Isthattrue?C.Hewillcomehere.D.AreyouOK?
6.Atlast,Iboughtthesamecar__________yours.
A.inB.fromC.asD.for
7.Lookatthewoman_________glasses.Sheisournewteacher.
A.withB.wearC.wearsD.in
8.Eatingfruitandvegetablesisgood________ourhealth.
A.forB.atC.toD.in
9.Theyare__________,sotheydon’tunderstandChinese.
A.ChineseB.GermanyC.GermanD.France
10.Pleasewrite________mesoon.
A.toB.forC.aletterD.ane-mail
11.__________is___________geographyteacher.Wealllike___________.
A.Her,our,herB.He,our,herC.He,our,himD.She,us,her
二、词汇
I.根据句意及所给首字母完成句子。
1.DaleisfromtheUSA.HeisA__________.
2.Parisisthec_________ofFrance.
3.Weshouldlearntog_________otherspolitely.
4.Iknowhim.Wearen__________.
5.Don’tbea_______fromthemeeting.It’sveryimportant.
6.Heb________thathecandobetterthisterm.
7.Iam________(骄傲的，自豪的)ofmyselffornotgivingup.
8.Seeyou_________.(随后，等会)
9.An__________(国际的)groupisvisitingourschoolthisweek.
10.Myparentsareboth____________.(工程师)
11.Thisisa_________(英国的)family.
II.用所给词的适当形式填空。
1.It’stimeforus__________(get)up.
2.MyP.E.teacherisgoodat_________(swim).
3.LetJim_________(come)totheteacher’soffice.
4.Here_________(be)somenewsforyou.
5.Iamgoingtostudymany___________(subject)thisyear.
6.Hurryup!It’stime________(go)toschool.
三、补全对话,用适当的单词，短语或句子完成对话。
A:Hello.MynameisLiuYang.___________?
B:MynameisJimGreen.
A:________________?
B:J-I-M.
A:______________?
B:IamBritish.______________
A:IamfromBeijing,China.______________?
B:Iamthirteen.Howaboutyou?
A:Iamthirteen,too.
B:I’mverygladtomeetyou.
A:Me,too.
四、句型转换
1.JackandJimhavedifferentschoolbags.(改同义句)
Jack’sschoolbag_______________________________Jim’s.
2.IhopeIcanvisitParisoneday.(改同义句)
Ihope_________________Parisoneday.
3.Wetakeprideinourschool.(改同义句)
We________________________ourschool.
4.ThemanunderthetreeisMrWhite.(对划线部分提问)
_________________________MrWhite?
5.Whatisyourmother?(改同义句)
___________________________________?
6.It’stimeforbreakfast.(改同义句)
It’stime____________________________.
7.Hisfavoritesubjectishistory.(改同义句)
He______________________________.