地理高中必修一知识点

　　必修一是高中的第一次接触地理。小编在此整理了地理高中必修一知识点，希望能帮助到您。

　　第一章行星地球

　　第一节宇宙中地球

　　一、地球在宇宙中的位置

　　1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。

　　2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。

　　★3.天体系统的层次由大到小是 地月系 (课本P3图1.2)

　　太阳系

　　银河系 其他行星系总星系

　　总星系 其他恒星世界

　　河外星系

　　二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4)

　　1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

　　2.八大行星分类(课本P5图1.5)

分类		特点
类地行星	水星、金星、地球、火星	同向性、共面性、近圆性
巨行星	木星、土星
远日行星	天王星、海王星

　　★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6)

外部条件	安全稳定的宇宙环境
自身条件	适宜的温度日地距离适中
	适于呼吸的大气体积、质量适中
	液态的水——来自地球内部

　　1.2太阳对地球的影响

　　一、为地球提供能量

　　1.太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。

　　2.太阳辐射对地球的影响：(课本P8图1.7)

　　⑴提供光热资源;⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源

　　★二、太阳活动影响地球

1.太阳大气由里到外分层	太阳活动的主要类型
光球	黑子，是太阳活动强弱的标志
色球	耀斑，是太阳活动最激烈的显示
日冕	太阳风

　　2.太阳活动对地球的影响(课本P11)

　　⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性(课本P11活动);

　　⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象;⑷两极地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

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　　第三节地球的运动

　　★一、地球运动的一般特点

	地球自转	地球公转
运动方式	围绕地轴转动	在椭圆轨道上围绕太阳转动
运动方向	自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。	自西向东。北极上空俯视为逆时针。
运动速度	线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。 角速度：除两极点外各地相等（15°∕h）。	近日点（每年1月初），速度快 远日点（每年7月初），速度慢
运动周期	真正周期：一个恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期：一个太阳日=24时	真正周期：一个恒星年=365日6时9分10秒 直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒
地理意义	1．昼夜交替 2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移	1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化 3．产生四季和五带

　　二、太阳直射点移动 23°26′N

　　★1.太阳直射点的移动规律如图示

　　0°

　　★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S

　　依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点

　　简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图

　　3..地球公转过程中速度变化的判断

　　依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快;7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。

　　二、昼夜交替和时差

　　★㈠昼夜交替

　　1.⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。

　　2.晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。

　　3.晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。

　　4.晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。

　　5.晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′

　　6.太阳高度的分布：昼半球上>0°，夜半球上<0°，晨昏线上=0°。

　　7.昼夜交替的周期：一个太阳日 =24小时

　　★㈡地方时的计算

　　1.地方时计算原理：

　　①地方时东早西晚(同为东经，经度越大越偏东;同为西经，经度越小越偏东;一东一西，东经偏东时间早)

　　②同一条经线上地方时相同

　　③经度每隔15°地方时相差1小时(既1°=4分钟)

　　2.地方时计算方法：

　　某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差

　　说明：①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。

　　②经度差的计算：同减异加——两地同为东经或同为西经相减;一为东经一为西经相加。

　　③计算步骤：确定两地经度差;换算两地时间差;判断两地东西方向;带入计算。

　　3.昼夜长短的计算

　　⑴昼弧：任一纬线落在昼半球内的部分。

　　⑵夜弧：任一纬线落在夜半球内的部分。

　　⑶计算：①昼长=昼弧对应的经度数÷15°;②夜长=夜弧对应的经度数÷15°

　　㈢区时的计算

　　所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差

　　说明：①时区数的计算：当地经度数÷15°，商四舍五入得时区数。

　　②时间差的计算：同减异加——两地同为东时区或西时区相减;一为东时区一为西时区相加。

　　③加减号的选用条件：东加西减(同为东时区，时区数越大越偏东;同为西时区，时区数越小越偏东;一东一西，东时区偏东时间早)

　　★㈣光照图的判读方法和步骤

　　1.标自转方向，判断晨昏线

　　2.定日期：

　　⑴北极圈出现极昼(或南极圈出现极夜)为6月22日;

　　⑵北极圈出现极夜(或南极圈出现极昼)为12月22日;

　　⑶晨昏线与经线重合，为3月21日或9月23日。

　　3.时间计算：

　　⑴找特殊时刻点：

　　①晨线与赤道交点所在经线地方时为6点点;

　　②昏线与赤道交点所在经线地方时为18点;

　　③平分昼半球的经线地方时为12;

　　④平分夜半球的经线地方时为24点或0点。

　　⑵依据经度相差15°地方时相差1小时，东早西晚，东加西减的原则推算时间。

　　4.确定太阳直射点的地理坐标

　　⑴由日期定直射点的纬度：春秋分日——0°;夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S

　　⑵太阳直射点所在的经线是平分昼半球的经线，即地方时为12点的经线。

　　★三、沿地表水平运动物体的偏移

　　1.偏移规律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。

　　2.判断方法：北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向物体运动方向，大拇指所示方向为水平运动物体偏转方向。

　　四、昼夜长短和正午太阳高度的变化

　　★⒈昼夜长短变化规律(参看课本P18)如右图：

　　⑴太阳直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地昼长夜短，且纬度越高昼越长。夏至日，北半球各地昼长达

　　一年中的最大值，北极圈及其以北地区出现极昼。

　　⑵太阳直射南半球是北半球的冬半年，北半球各地昼短夜长，且纬度越高夜越长。冬至日，北半球各地昼长达一年中的最小值，北极圈及其以北地区出现极夜。

　　⑶春、秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各地均为6：00时日出，18：00时。

　　⑷极昼极夜范围的变化规律(以北半球为例)：春分过后北极点开始出现极昼，春分到夏至极昼范围由北

　　极点扩大到北极圈，夏至到秋分极昼范围由北极圈缩小到北极点;秋分过后北极点开始出现极夜，秋分到冬至极夜范围由北极点扩大到北极圈，冬至到到次年春分极夜范围由北极圈缩小到北极点

　　★⒉正午太阳高度的变化规律

　　⑴纬度变化：一天中，正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。

　　⑵季节变化：夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中的最大值，南半球各地达一年中的最小值。冬至日，太阳直射南回归线，南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中的最大值，北半球各地达一年中的最小值。

　　★3.正午太阳高度的计算

　　⑴计算公式：H = 90°- 纬度间隔说明：所求点与直射点的纬度间隔计算遵循同减异加——所求点与直射点同在北半球或同在南半球相减，在不同半球相加。

　　⑵正午太阳高度大小比较：离直射点越近，正午太阳高度越大(即与直射点纬度间隔越小，正午太阳高度越大);反之越小。

　　五、四季更替和五带

　　1.四季划分依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化的变化。

　　2.划分的方法有三种：

　　★(1)物候四季：3、4、5月为春季，6、7、8月为夏季，9、10、11月为秋季，12、1、2月为冬季。

　　(2)传统四季：以“四立”为起始点。

　　(3)天文四季：以“二分二至”为起始点。

　　3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减，界限是南、北回归线和南、北极圈。

　　★4.黄赤交角与回归线、极圈之间的关系

　　⑴黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数，与极圈的纬度数互余。

　　⑵如果黄赤交角变小，南北回归线度数变小，极圈度数增大，从而使热带和寒带的范围缩小，温带范围扩大。如果黄赤交角变大，南北回归线纬度变大，极圈纬度减小，热带和寒带的范围扩大，温带范围缩小。

　　第四节地球的圈层结构

　　地球的内部圈层

地震波

地震波	传播速度	传播介质	穿过不连续面速度变化
横波	慢	固体	穿过莫霍界面横纵波速度均增大；穿过古登堡界面横波消失，纵波速度突然下降。
纵波	快	固体、液体、气体

　　2.地球内部圈层——根据地震波在地球内部传播速度的变化划分三个圈层。

圈层名称	位置	厚度	特点
地壳	莫霍界面以上	平均厚度17千米	由岩石组成，大陆厚，大洋薄
地幔	莫霍界面与古登堡界面之间	2800多千米	上地幔上部存在一个软流层
地核	古登堡界面以下	3400多千米	接近液态，横波不能穿过

　　二、地球的外部圈层

大气圈	由气体和悬浮物组成，主要成分氮和氧
水圈	包括地下水、地表水、大气水、生物水，处于不断的循环运动中
生物圈	占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部

　　第二章地球上的大气

　　第一节冷热不均引起大气运动

　　一、大气的受热过程

　　1.大气的能量来源：太阳辐射能

　　★2.大气受热过程及温室效应

大气受热过程	⑴太阳辐射能传播的过程中部分被大气吸收或反射，大部分到达地面，并被地面吸收。 ⑵地面吸收太阳辐射能增温，以长波辐射的形式把热量传递给大气。 ⑶地面是近地面大气的主要、直接热源。
大气温室效应	大气吸收地面辐射增温的同时也向外辐射热量，向上的部分散失到宇宙空间，向下的部分称为大气逆辐射，把热量归还给地面。	①多云的阴天夜晚气温不会太低是因为云层厚大气逆辐射强 ②十雾九晴：晴天夜晚大气逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝结成雾滴 ③青藏高原光照强但热量不足的原因：青藏高原空气稀薄，大气吸收太阳辐射少,光照强；夜晚大气逆辐射弱气温低。

　　★二、热力环流——地面冷热不均形成的空气环流

　　1.热力环流中温度和气压值的比较方法(参看课本P30图2.3)

　　⑴温度：同一水平面上，盛行上升气流的近地面温度最高;同一地点垂直方向上海拔越高气温越低。

　　⑵气压值：同一水平面上看高低压;对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低。如下图

　　温度由高到低是DCAB 。 A B

　　气压由大到小依次是 CDAB。

　　D C

　　⑶等压面的变化规律：同一水平面，形成高压的地方等压面上凸，形成低压的地方等压面下凹。

　　★2.几种常见的热力环流实例

城市热岛 环流	成因：人类活动释放大量废热导致城市的气温高于郊区	意义：（1）有污染的工业企业布局在下沉距离之外，避免污染物从近地面流向城市；（2）卫星城应建在城市热岛环流之外，避免交叉污染。
海陆风	白天：陆地温 度高于海洋， 吹海风。		夜晚：陆地气 温比海洋低， 吹陆风。
山谷风	白天山坡增温强烈，空气沿山坡爬升形成谷风		夜晚山坡迅速冷却，空气沿山坡下滑形成山风

　　★三、大气水平运动——风(参看课本P31图2.5、2.6、2.7)

类型	成因	风向特点
高空大气中的风	水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果	风向与等压线平行
近地面的风	水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用的结果	风向与等压线成一夹角

　　第二节气压带和风带

　　一、气压带和风带的形成

　　★1.三圈环流——记气压带、风带名称及各风带的风向(参看课本P34图2.10)

气压带
名称	分布	成因		气流运动	对气候的影响
赤道低压带	0°附近	热力作用		受热膨胀上升	高温多雨
副热带高压带	南北纬30°附近	动力作用		受空气重力作用下沉	炎热干燥
副极地低压带	南北纬60°附近	动力作用		冷暖气流相遇，暖气流抬升	温和湿润
极地高压带	南北纬90°附近	热力作用		冷却下沉	寒冷干燥
风带
名称	风向				对气候的影响
	北半球		南半球
低纬信风带	东北风		东南风		炎热干燥
中纬西风带	西南风		西北风		温暖湿润
极地东风带	东北风		东南风		寒冷干燥

　　★2.气压带、风带的季节移动：由于太阳直射点的季节移动，导致气压带、风带也随季节移动，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。(随太阳直射点的移动而移动)

　　二、北半球冬夏季节气压中心

　　★1.北半球冬夏季节气压中心分布(参看课本P37图2.13、2.14)

时间	亚洲大陆	太平洋
七月：北半球副热带高压带被大陆上的热低压切断	亚洲低压（又称印度低压，）	夏威夷高压（西太平洋副高对我国夏季天气影响显著）
一月：北半球副极地低压带被大陆上的冷高压切断	亚洲高压（又称蒙古—西伯利亚高压，对我国冬季天气影响显著）	阿留申低压
形成原因	海陆热力性质差异

　　★2.季风环流(参看课本P38图2.15)

	成因	风向	气候类型	分布范围
东亚 季风	海陆热力性质差异	1月西北风 7月东南风	北回归线以北地区：温带季风气候	我国东部、朝鲜半岛、日本
			北回归线以南地区：亚热带季风气候
南亚 季风	海陆热力性质差异；气压带、风带的季节移动	1月东北风 7月西南风	热带季风气候	印度半岛、中南半岛、我国西南

　　★3.副热带高压与我国的降水和旱涝

副热带高压对我国雨带 位置的影响	4－5月（春末）雨带位于华南,华北出现春旱 6月（夏初）长江中下游梅雨 7—8月雨带移至华北、东北地区,此时长江中下游受副高控制出现伏旱
副高异常对我国水旱灾害的影响	副高（夏季风）势力弱，南涝北旱；副高（夏季风）势力强，北涝南旱。

　　三、气压带和风带对气候的影响

　　1.气候影响因素：一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。

　　★2.世界气候类型分布、成因、特点汇总

	气候类型	分布规律	气候成因	气候特点	典型地区
热 带	★热带雨林 气候	南北纬10°之间	赤道低压带控制	全年高温多雨	亚马孙河流域 刚果河流域 印度尼西亚
	热带草原 气候	南北纬10°～南 北纬回归线之间	赤道低压带和信风 带交替控制	干、湿季明显 交替	非洲中部、巴西、 澳大利亚北部和南部
	★热带季风 气候	南北纬10°～南北回归线之间大陆东岸	海陆热力性质差异；气压带、风带的季节移动	全年高温， 雨季集中	印度半岛、中南半岛
	热带沙漠 气候	南北回归线～南北纬30°大陆内部和西岸	信风带和副热带高压带交替控制	全年高温， 干旱少雨	撒哈拉、阿拉伯半 岛、澳大利亚中西部
亚热带	★亚热带季风气候	南北回归线～南北纬35°大陆东岸	海陆热力性质差异	夏季高温多雨， 冬季低温少雨	我国秦岭—淮河 以南地区
	★地中海 气候	南北纬30°～ 40°大陆西岸	副热带高压带和西风 带交替控制	夏季炎热干燥， 冬季温和多雨	地中海沿岸
温 带	★温带季风 气候	南北纬35°～ 55°大陆东岸	海陆热力性质差异	夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥	我国华北、东北 朝鲜半岛、日本
	温带大陆性 气候	南北纬40°～ 60°大陆内部	终年受大陆气团控制	冬寒夏热， 全年少雨	亚欧大陆、北美 大陆的内陆地区
	★温带海洋性气候	南北纬40°～ 60°大陆西岸	全年受西风带控制	全年温和多雨	西欧

　　3.气候类型的判断方法

判断气候类型	气温特点 （以温定带）	降水特点（以水定型）
		夏雨型	年雨型	冬雨型	少雨型
热带气候	最冷月均温﹥15℃	热带季风气候、 热带草原气候	热带雨林 气候	———	热带沙漠 气候
亚热带气候（含温 带海洋性气侯）	最冷月均温在0℃～15℃	亚热带季风气候	温带海洋 性气候	地中海 气候	———
温带气候	最冷月均温在＜0℃	温带季风气候	———	———	温带大陆 性气候

　　第三节常见天气系统

　　★1.冷锋、暖锋与天气变化(参看课本P41图2.18、2.19、2.20)

类型	冷锋	暖锋	准静止锋
运动	冷气团主动移向暖气团	暖气团主动移向冷气团	冷暖气团势力相当
过境前	受暖气团控制，气压低，气温高、湿度大，天气温暖晴朗	受冷气团控制，气压高，气温低、湿度小，天气低温晴朗	连续性降水
过境时	阴天、强风、降温、雨雪	连续性降水或雾
过境后	受冷气团控制,气压升高，气温、湿度下降，天气转晴	受暖气团控制,气压下降，气温、湿度升高，天气转晴
降水位置	锋后	锋前	—————
天气实例	北方夏季的暴雨，冬春季节的寒潮、沙尘暴	华北春雨连绵	长江中下游的梅雨

　　★2.低压(气旋)、高压(反气旋)系统(参看课本P44图2.22)

		低压系统	高压系统
气压状况		气压中心低，四周高	气压中心高，四周低
气压梯度力方向		从四周指向中心	从中心指向四周
气流流向	北半球	逆时针辐合中心上升	顺时针辐散中心下沉
	南半球	顺时针辐合中心上升	逆时针辐散中心下沉
天气状况		阴雨	晴朗干燥
我国的典型天气		夏秋季节我国东南沿海的台风	长江流域的伏旱；我国北方“秋高气爽”天气

　　3.掌握锋面气旋的结构、冷暖锋判断方法、降水位置(1)锋面气旋：地面气旋一般和锋面联系在一起，称

　　锋面气旋。气旋是气流辐合上升系统，尤其锋面上气流上升更强烈，往往产生云、雨、甚至暴雨、雷雨、大风

　　天气。(2)锋面的位置：锋面出现在低压槽中，与槽线重合。(3)锋面类型的判断：①以槽线为界，高纬来的是冷气团，低纬来的是暖气团。②标出气旋水平方向气流的流向(北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合)，

　　依据冷暖气团的移动判断冷暖锋面：如果冷气团主动移向暖气团，形成冷锋;如果暖气团主动移向冷气团，

　　形成暖锋。③标出雨区：冷锋降雨在锋后，暖锋降雨

　　在锋前。

　　4.应用“左右手法则”判断气旋和反气旋——如下图

北半球气旋	右手半握，拇指向上代表中心气流上升，其他四指表示水平方向的气流呈逆时针辐合
北半球反气旋	右手半握，拇指向下代表中心气流下沉，其他四指表示水平方向的气流呈顺时针辐散
南半球气旋	左手半开，拇指向上代表中心气流上升，其他四指表示水平方向的气流呈顺时针辐合
南半球反气旋	左手半开，拇指向下代表中心气流下沉，其他四指表示水平方向的气流呈逆时针辐散

　　第四节全球气候变化

全 球 变 暖	原因	危害	措施
	自然原因：近百年来全球气候呈变暖趋势	①全球变暖使冰川融化、海水受热膨胀，引起海平面上升，海岸线被改变，海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危险 ②对农业生产的影响——低纬度的大部分国家，农作物产量将减少；高纬度国家农作物产量可能增加。 ③对水循环的影响——可能使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，导致洪涝、干旱灾害的频次和强度增加，引起地表径流发生改变。	①使用清洁能源 ②减少消费，减少废弃物排放 ③植树种草，防止森林火灾。
	人为原因：燃烧矿物燃料;毁林

　　第三单元地球上的水

　　第一节自然界的水循环

　　1.水体分类(课本P54)

地球上的水体	海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水是最主要的
陆地水分类	河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、冰川水（地球上淡水主体是冰川）

　　2.河流主要补给类型及特点

★补给 类型	★补给季节	补给 特点	★我国分 布地区	★径流量的季节变化（以我国为例）
雨水 补给	我国以夏秋两季为主	①水量变化大②时间集中③不连续	普遍，尤 以东部季 风区最典 型	径流变化与降水量变化一致，具有明显的季节变化和年际变化。
季节性 积雪融 水补给	春季	①季节性 ②水量稳定 ③连续性	东北地区	东北地区河流有季节性积雪融水补给形成的春汛和降水补给形成的夏汛。冬季气温低河流封冻
冰川融 水补给	夏季	①有明显的季节、日变化②水量较稳定	西北地区、青藏高原	径流变化与气温变化密切相关。1、2月份径流出现断流的原因：气温低于0℃， 冰川无融水。
湖泊水 补给	全年	①较稳定 ②对径流有调节作用	普遍	①河流水与湖泊水的相互补给关系：枯水期湖泊水补给河流水 ， 丰水期河流水补给湖泊水 ②河流水、湖泊水与地下水间的相互补给关系：当河流、湖泊水位高于地下水位时，河流水、湖泊水补给地下水。反之，地下水补给河流水、湖泊水。 ★特例：黄河下游为“地上悬河”，河水补给地下水。
地下水 补给	全年	①稳定 ②一般与河流有互补作用	普遍

　　★3.水循环类型(课本P55图3.3)

水循环类型	发生区域	主要环节	作用	人类干预和控制的环节
海陆间循环 （大循环）	海陆之间	蒸发、水汽输送、降水、下渗、形成地表径流和地下径流（其中内陆循环包含植物的蒸腾作用）	最重要的水循环,使陆 地水不断得到补充，水 资源得以再生	地表径流（人类影响最 大的环节，影响方式是 植树造林和修建水利工 程）；蒸发、降水、下渗
陆地内循环	陆地内部		补充陆地水数量很少
海上内循环	海洋内部		携带水量最大的水循环

　　第二节大规模的海水运动

　　★1.世界海洋表层洋流的分布

　　⑴洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响.

　　⑵表层洋流分布规律：(参看课本P57图3.5，掌握各大洋洋流分布及洋流名称)

中低纬度以副热带 为中心的大洋环流	北顺南逆	大陆东岸（即大洋西岸）为暖流； 大陆西岸（即大洋东岸）为寒流
中高纬度以副极地 为中心的大洋环流	北逆南无	大陆东岸（即大洋西岸）为寒流； 大陆西岸（即大洋东岸）为暖流
北印度洋季风洋流	冬季受东北季风影响，海水向西流，形成逆时针流动的洋流 ；夏季受西南季风影响，海水向东流，形成顺时针流动的洋流。

　　★ 2.洋流对地理环境的影响(参看课本P58～60)

　　⑴对气候的影响(参看课本P59案例1)

类型	概念	★对地理环境的影响	★举例
暖流	由低纬流向高纬，水温比流经海域高	增温增湿	北大西洋暖流使西欧的温带海洋性气候分布于55°～70°N大陆西岸,呈现森林景观，北极圈内出现不冻港，如俄罗斯的摩尔曼斯克港
寒流	由高纬流向低纬，水温比流经海域低	降温减湿	受秘鲁寒流影响,南美西海岸形成了狭长的热带荒漠

　　⑵对海洋生物资源和渔场分布

★渔场名称	★成因	形成条件
北海道渔场	日本暖流与千岛寒流交汇	①寒暖流交汇处海水受到扰动，将下层营养盐类带至表层使浮游生物大量繁殖,饵料丰富.②两种洋流汇合形成水障,阻碍鱼类游动,鱼群集中
纽芬兰渔场	墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇
北海渔场	北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇
秘鲁渔场	盛行上升流	受离岸的东南信风影响,深层海水上涌把营养物质带到表层

　　⑶对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度;寒暖流相遇易形成海雾不利航行;洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海.

　　⑷对污染的的影响：加快净化速度，扩大污染范围.

　　3.洋流流向和性质的判读方法

　　步骤：⑴根据等温线分布判断南北半球—— 若某海区水温北低南高，说明是北半球的海区;反之是南半球。

　　⑵判断寒暖流 依据：①暖流流经的海区，海水等温线向高纬凸，寒流流经的海区，海水等温线向低纬凸。(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流，有高纬流向低纬的是寒流。

　　例如：右图中，从等温线的分布特点可判断是南半球，流经AB 附

　　近的是暖流(等温线向高纬凸，此海域水温比同纬度相邻海域高;

　　也可根据流向是从低纬流向高纬来判断)，流经CD 的洋流是寒流。

　　第三节水资源的合理利用

　　1.水资源的分布(课本P61图3.10)

　　⑴各大洲的分布:亚洲多年平均径流量最多,大洋洲最少

　　⑵各国的分布:巴西多年平均径流量最多,我国居第六位

　　★⑶我国水资源分布:空间上南多北少,东多西少;时间上夏秋多,冬春少

　　2.水资源与人类社会

　　⑴水资源的数量影响经济活动的规模大小; 水资源的质量影响经济活动的效益

　　⑵科技发达的近现代,人们大量开发利用浅层地下水,陆续开采深层地下水,开发海水淡化技术;修建跨流域调水工程缓解水资源空间分布不均,修建大型蓄水工程缓解水资源时间分布不均.

　　★3. 水资源短缺的原因及合理利用水资源措施

水资源短缺的原因		合理利用水资源措施
自然 原因	淡水资源总量有限	开源:合理开发和提取地下水;修建水库;开渠引水;海水淡化;人工增雨;植树造林涵养水源 节流:控制人口增长;加强宣传教育提高公民节水意识;改进农业灌溉技术;提高工业用水的重复利用率.
	时空分布不均
人为 原因	人口剧增和工农业生产规模扩大,使水 资源需求量增大
	水资源污染、浪费严重

　　第四单元地表形态的塑造

　　第一节营造地表形态的力量

　　1. 内力作用——能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能。(课本P69～70)

★表现形式	地壳运动	岩浆活动	变质作用
★对地表形 态的影响	①水平运动(为主):形成断裂带和高大的褶皱山脉,如喜马拉雅山、东非大裂谷、大西洋 ②垂直运动(为辅):引起地势的起伏变化和海陆变迁	————	—————
	内力作用奠定了地表形态的基本格局,总的趋势是使地表变的高低起伏

　　★2.外力作用的表现形式及对地表形态的影响(参看课本P71图4.3—4.6，地图册P32-33)

★外力作用		对地表形态的影响		分布	能 量 来 源
风化 作用		★在温度、水、生物等的影响下使地表的岩石发生崩解和破碎，形成许多碎屑物质。如石蛋地形、棒槌山		普遍
侵 蚀 作 用	流水侵蚀	★喀斯特地貌、 ★黄土高原千沟万壑的地表形态		河流流经的高原、山地	太阳辐射
	风力侵蚀	★风蚀蘑菇、风蚀柱、		干旱、半干旱的沙漠地区
	冰川侵蚀	★冰斗、角峰、U形谷		有冰川分布的高山；高纬度地区
	海浪侵蚀	★海蚀崖、海蚀柱		滨海地带
搬运作用	流水搬运	泥石流		湿润、半湿润地区
	风力搬运	沙尘暴		干旱、半干旱地区；海滨地区
	冰川搬运	物质迁移		有冰川分布的高山；高纬度地区
	海浪搬运	物质迁移		滨海地带
堆积作用	流水堆积	★冲积平原（洪积平原、河漫滩平原、三角洲）	沉积物颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积，具有一定的分选性	★山口处，河流中下游
	风力堆积	★黄土高原、沙丘		干旱的内陆及临近地区
	冰川堆积	冰碛地貌，沉积物大小不分杂乱堆积		有冰川分布的高山；高纬度地区
	海浪堆积	海滨沙滩		滨海地带

　　★3.岩石圈的物质循环(参看课本P72图4.8)

　　①岩冷却凝固

　　②风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩(外力作用)

　　③变质作用

　　④重熔再生(或高温熔化) ②

　　第二节山地的形成(内力作用为主)

　　★1.褶皱山和断块山(课本P73～74)

地质构造		褶皱		断层
		背斜	向斜	岩层破裂且发生明显位移
判 断 方 法	岩层弯曲形态	岩层上拱	岩层向下弯曲
	岩层新老关系	中心老两翼新	中心新两翼老
	图示
地 貌 类 型	未侵蚀地貌	山岭	谷地	水平位移:形成裂谷; 垂直位移:上升的岩体形成山岭或高地,如华山、庐山、泰山.下降的岩体形成谷地或低地,如汾河谷地、渭河平原
	侵蚀后地貌及成因	背斜顶部受张力， 易被侵蚀成谷地	向斜槽部受挤压，岩性坚硬不易被侵蚀
	图示

　　★2.板块运动与地貌(参看课本P73图4.10)

板块相对移动		边界类型	对地貌的影响	举例
张裂		生长边界	裂谷和海洋	东非大裂谷、红海、大西洋
碰 撞	大陆板块与大陆板块碰撞	消亡边界	巨大褶皱山系	喜马拉雅山(亚欧板块与印度洋板块碰撞) 阿尔卑斯山(亚欧板块与非洲板块碰撞)
	大陆板块与大洋板块碰撞	消亡边界	海沟、造山带	安第斯山、马里亚纳海沟、亚洲东部岛弧
	世界两大地震带：地中海﹣喜马拉雅地震带、环太平洋地震带

　　★3.地质构造与找矿、找水

　　①背斜：良好的储油构造;②向斜：储水构造，常形成自流盆地。

　　★4.地质构造与工程建设(课本P74活动)

　　①工程建设选址，应避开断层，以免诱发地震、滑坡、渗漏、坍塌等地质灾害。

　　②开凿隧道通常选背斜，原因：背斜成拱形,安全稳定,不易积水。

　　5.火山(课本P75)

岩浆活动与地貌	地下深处的岩浆沿地壳的中央喷出口或管道喷出形成火山，如我国长白山主峰、日本富士山。 火山由火山口和火山锥组成
	地下深处的岩浆沿地壳的线状裂隙流出会形成溶岩高原，如东非高原

　　★6.山的对交通运输的影响(课本P76活动)

影响	交通建设原则
对交通方式的影响	首选公路运输，其次是铁路运输
对线路走向的影响	①选择地势相对和缓的山间盆地和河谷地带；②线路一般呈之字或8字状；③避开陡坡和断层，及滑坡、泥石流等地质灾害多发区，避开沼泽；④在适宜的过河点架桥；⑤避免占用耕地，避开农田水利设施；⑥尽量选择两点间的最短距离，尽量多的经过居民点
对线网密度的影响	平原、缓丘、山间盆地、河谷等人口稠密、经济发达地区线网密度大

　　第三节河流地貌的发育

　　★1.河流的侵蚀地貌和堆积地貌(课本P77图4.17,P78图4.18)

作用类型	地貌类型		分布	成因	地貌特点
河流侵蚀 作用	V型谷		河流上游	向下和向源头侵蚀	河谷深而窄，谷壁陡峭
	U型谷		河流上游	向河谷两岸侵蚀	河谷宽而浅
河流 堆积 作用	冲 积 平 原	洪积 平原	山前	水流流出山口，由于地势趋缓， 流速减慢河流搬运的物质堆积	以谷口为顶点呈扇形，冲积 扇顶端到边缘地势降低，堆 积物颗粒由粗到细
		河漫滩 平原	中下游 地区	河流凸岸堆积形成河漫滩，河 流改道或继续下蚀，多个废弃 的河漫滩连接	地势平坦
		三角洲	入海口处	河流携带大量泥沙在入海处堆积	地势低平，河网密布

　　★2.河流地貌对聚落分布的影响

河流的作用	①提供生产、生活用水；②交通运输通道，方便对外联系和运输； ③提供丰富农副品
对聚落规模的影响 （课本P80图4.21）	河网密布耕地破碎聚落规模小（我国南方） 河流少耕地连片聚落规模大（我国北方）
对聚落分布的影响 （课本P81图4.22）	①河流中下游城市密集②平原低地聚落沿河成线状分布 ③山区河谷中聚落分布在冲积平原向山坡过渡地带

　　第五单元自然地理环境的整体性和差异性

　　第一节自然地理环境的整体性

　　1.整体性(课本P85案例1，P87～89案例2和案例3)

　　⑴形成：自然地理环境各要素通过水循环、生物循环、大气循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质和能量交换，形成了一个相互渗透，相互制约和相互联系的整体。

　　⑵表现：自然地理环境具有统一的演化过程;某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，会导致其它要素及整个环境状态的改变。

　　2.地理环境的整体功能(课本P86)

生产功能	各要素共同参与，依赖光合作用合成有机物。是自然环境的整体功能
平衡功能	①二氧化碳的平衡：在海洋生物的作用下，大气中的二氧化碳和海水中的溶解钙加速形成碳酸钙沉淀，这是减缓大气中二氧化碳增加的主要途径；②氧气的平衡：植物的光合作用释放氧气，生物的呼吸和燃烧消耗氧气；③物种平衡

　　第二节自然地理环境的差异性

　　1.陆地自然带：陆地上不同地区，因纬度位置、海陆位置不同，水热组合不同，形成不同的气候类型，又形成与之对应的植被和土壤类型。相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。

　　★2.三种地域分异规律(课本P91～94)

★分异规律	定义	★主要成因	★主要分布地区
由赤道到两极的 地域分异规律	地表景观和自然带与纬线大体平行， 伸展成条带状，沿着纬度变化作有 规律的更替，即南北更替	太阳辐射从赤道向两极递减。以热量为基础	低纬和高纬地区
从沿海向内陆的 地域分异规律	自然景观和自然带大致与经线平行 地伸展成条带状，沿着从沿海向内 陆的方向更替，即东西更替	由沿海向内陆干湿状况差异大。以水分变化为基础	中纬度地区
山地的垂直地 域分异规律	自然景观和自然带大体沿等高线方 向延伸，从山麓向山顶更替	从山麓到山顶水热状况差异大	低纬的高山地区

　　3.非地带性分布现象：在地带性分异规律的基础上，陆地环境受海陆分布、地形起伏、洋流等非地带性因素影响，使陆地自然带分布规律表现得不很完整或很不鲜明，称为非地带性分布现象。例如：⑴沙漠中的绿洲;⑵南半球亚寒带针叶林气候缺失

　　★4.陆地自然带与气候的对应关系(课本P39图2.16,P91图5.6)

　　如何学好高中地理

　　1、地理有理科的成分，所以你做题一定要有逻辑思维，尤其是时间计算

　　2、区域地理提和时间计算题，一定要图题结合。

　　方法：先把世界地图，中国地图按经线纬线，大致轮廓，地形区(如山地，高原，盆地，河流)画一遍。——在往上填详细信息(重要城市，气候类型，植被，工业，农作物)

　　3、以上是基本的。能力培养——首先书上的知识一定得懂，必要时要背，最好能理解.做题从基础起，在自己总结大体规律，如(问气温降水，就要考虑地形，气候，海陆位置，是迎风还是背风呢?!，洋流性质;所以一定要积累和联想。再做能力题，开放题。一道题想出不同的解释。

　　4、读图，看地图，分析。很重要

　　5、听课不懂，一定要先思考。想不明白再问。——这样你才能印象深刻!

　　最后，我也打了这多的字，我绝对是吐血奉献!!分享给你的同学支持我吧!